前言：寻找写作灵感？中文期刊网用心挑选的儿童钢琴教学中孩子学习钢琴影响因素，希望能为您的阅读和创作带来灵感，欢迎大家阅读并分享。
【摘要】随着近年来我国教育事业的优质化发展，幼儿教育水平得以全面提升，尤其以儿童钢琴为首的教育教学形式受到了广大家长的青睐，与此同时儿童钢琴教学中由于各方因素影响，导致孩子学习钢琴的兴趣不高，最终的教学效果不理想，所以注重影响孩子学习钢琴的因素，以及对其钢琴学习兴趣的培养便显得极为必要。
【关键词】儿童钢琴；教学；影响因素；学习兴趣；培养策略
目前家长对孩子学习钢琴有着较大的兴趣，但由于儿童本身年龄较小，对技巧性较强的钢琴弹奏往往缺乏较高的学习兴趣，而教师若采取常规的教学模式，很难让儿童真正感受到钢琴弹奏的魅力，甚至会产生抵触学习的情绪。
一、儿童钢琴教学中影响孩子学习钢琴的因素
（一）零基础且学习自信心较低
儿童钢琴教学所对应的群体即3-6岁的幼儿，这个年龄段的孩子本身没有生活阅历，学习钢琴是零基础，本身学习自信心便不足，而钢琴教学对基本功要求极高，这些都使得幼儿初期学习难度增加，若不根据幼儿实际情况进行针对性教学，便会影响孩子的学习自信心。
（二）引导教学设计不足
钢琴教师的教学设计普遍存在不足，比如，为了满足家长的愿望，尽快让孩子掌握课时内容，教师可能会减少互动，重点放在知识讲解以及纠正姿势方面，无法结合儿童心理特点制定科学的教学方案，最终使学习氛围较为严肃、刻板，儿童不能快乐地学习钢琴知识，自然无法感受到钢琴学习的魅力所在。
二、教学方法单一儿童学习兴趣无法得到有效培养
教学方法单一。在儿童钢琴教学中，教师往往是理论知识讲解与实践练习相结合，即使教学内容有变动，教师也多是从提高教学效率的角度出发，进行适度创新，并未能以儿童为中心，通过分析儿童学习理解能力来创设多元化教学方法，最终造成儿童学习钢琴的兴趣无法得到有效培养，教学效果也因此很难达到预期[1]。
三、儿童钢琴教学中对其学习钢琴兴趣的培养策略
（一）以儿童为中心，科学创新教学方法
在儿童钢琴教学中，要想培养其钢琴学习兴趣，必须以儿童为中心，科学创新教学方法。在学习之前，与孩子进行良好沟通，告诉孩子要学习钢琴先要有一个良好的坐姿，如果坐姿不正确会很容易造成身体疲劳，继而失去学习兴趣。将意思准确传达给孩子，但不用严格要求或者刻意固定其坐姿，只让其注意保持即可。比如身体要正对钢琴键盘中央区域，双肩放平同时脚要与地面充分接触等，教师可手把手教儿童正确摆放双手。摒弃以往的模式化教学，按照先完整弹奏再分段分句讲解的方法，向孩子进行示范演奏，在示范演奏过程中教师要放慢速度突出重点，避免模仿学习的情况出现，使钢琴教学过程不会显得枯燥。与此同时，教师必须明确儿童思维特点。绝大对数儿童易于接受活泼、有趣且感染力强的事物，所以教师必须注意教学语言生动形象化，寓教于乐，提高儿童的理解能力，同时有效降低学习钢琴的难度。
（二）家长参与，通过情感引导培养学习兴趣
通过家长参与建立良好的教学关系，培养儿童学习钢琴的兴趣。教师必须理解儿童年龄较小、注意力不够集中的特点，安排适当的时间段让家长在一旁陪伴儿童，并给予儿童一定的鼓励，调动其学习积极性和学习欲望。钢琴教学本身作为美育教育，教师必须与儿童建立和谐交流的情感关系，与儿童交朋友，让其对教师产生一定好感，也对培养儿童钢琴学习兴趣有着极为重要的作用。需要注意的是，教师要告知家长，不能因为考级、比赛等功利需求致使儿童学习钢琴压力过大，这样不仅会破坏儿童学习钢琴的兴趣，严重的甚至会摧毁儿童学习的自信心，因此家长要有耐心，与教师一同去慢慢见证孩子的进步和成长，这也是培养儿童钢琴学习兴趣的必要条件[2]。
（三）创设良好的教学氛围，提升儿童学习钢琴的自信心
创设良好的教学氛围，全面提升儿童学习钢琴的自信心。教师要与家长共同配合，无论是在课堂学琴还是在家中练琴，构建良好的学习训练环境，比如为儿童打造相对独立且安静的空间，在房间内张贴与钢琴音乐等有关的装饰画，摆放简单的音乐资料，等等。从整体环境上烘托出良好的教学氛围，激发儿童学习欲望，最终使其学习兴趣能够得到有效培养，也为后续儿童钢琴教学的顺利开展打下坚实基础。
四、结语
综上所述，通过对儿童钢琴教学中影响孩子学习钢琴的因素分析，以及对其钢琴学习兴趣的培养，可以看出，在实践期间，必须以儿童为中心，科学创新教学方法，通过家长参与引导培养儿童学习兴趣，创设良好的教学氛围，提升儿童学习钢琴的自信心，确保儿童学习钢琴效果达到预期目的，这也是促进现阶段儿童钢琴教学水平不断提高的重要途经。
参考文献：
[1]陈婉，王毓.钢琴启蒙教学之教材探究[J].北方音乐，2019,39(21):78-80+120.
[2]刘芊畦.儿童钢琴教学要打好“三五牌”[J].北方音乐，2019,39(21):98-99.
作者:范礼梅 单位:云南省曲靖妇女儿童中心
