前言：寻找写作灵感？中文期刊网用心挑选的新媒体在钢琴教学中的互动作用，希望能为您的阅读和创作带来灵感，欢迎大家阅读并分享。
【摘要】随着教育体制改革的不断深入，学校也积极探索创新教学模式和教学方法的途径，不断提升教学质量和效率，以适应当前社会对人才的需求。新媒体的出现和发展，促进了学校教学理念的革新，尤其是在钢琴教学过程中，大大提升了教学质量与效率，为钢琴教学模式的转变注入了新活力。钢琴教学就是要教师和学生之间有积极互动，激发学生学习的积极性和创造性，不断提升学习效率，促进其尽快掌握钢琴演奏技巧。本文通过分析新媒体在钢琴教学过程中的互动作用，探索其实践策略。
【关键词】新媒体；钢琴教学；互动作用
科学技术的进步，促使新媒体应用于各行各业，极大的改变了社会生产生活方式，新媒体早已与人们的生活密不可分。在当前教育体制改革背景下，如何利用新媒体的优势转变教学模式，是当前教育界关注的重点之一。同样，在钢琴教学中，应用新媒体技术，不仅能够保障教学质量，还能突破原有教学模式的困境，为教育改革注入新的发展活力，提升学生学习的积极性，转变学生对钢琴学习的固有偏见，更加适用于新时代学生的学习和心理特点。新媒体信息资源丰富，为钢琴教学的改革提供了无限可能，其多元化的特点是促进钢琴教学形式多元化的前提和基础，教师应该积极探索新媒体在钢琴教学过程中的互动作用，提升教学质量。
一、新媒体在钢琴教学过程中的应用现状
（一）对新媒体在钢琴教学中的互动作用认识不足
利用新媒体的优势，不断提升钢琴教学的互动作用，是当前教育发展的要求，也是在新媒体环境下钢琴教学进行创新的客观需要。但是，在目前职业学院的钢琴教学中，许多教师对于新媒体在钢琴教学中的互动作用认识不足，导致钢琴教学模式陈旧，不能够适应当下新媒体发展的特点，降低了教学质量和效率。此外，由于教师对新媒体应用能力匮乏，使得新媒体的功能无法在钢琴教学中发挥到最佳状态，也是影响新媒体在钢琴教学中应用的一大障碍。
（二）忽视钢琴作品创作的传承
在钢琴进入我国音乐领域之后，就有很多艺术家根据我国的音乐特点和民族特点进行钢琴作品创作，极大地丰富了音乐界的音乐形式，为我国音乐与世界音乐的接轨做出了突出贡献。但是在目前的钢琴教学中，教师往往只注重对学生音乐知识及演奏技巧的培养，忽视其创作能力的培养。在新媒体环境中，有大量的教学资源能够帮助学生提升其创作能力，但是教师由于忽视钢琴作品创作的传承，使得学生在学习钢琴的过程中只会模仿而不会创作[1]。
二、新媒体在钢琴教学过程中的互动作用
（一）开发新媒体系统功能
在引进西方教学模式的过程中，很多教师往往找不到与自身教学的契合点，导致效果不明显。应当根据我国学生的学习特点，结合审美教育、技能训练和素质教育等等，探索符合我国教育特点的教学模式[2]。教师还可以通过相关APP的应用，来提升新媒体在钢琴教学过程中的互动作用。比如许多与钢琴乐理相关的知识问答APP，通过这类APP的使用，教师引导学生进行在线答题，既能够提升学习的趣味性，也能够丰富学生的知识。此外，听辨类APP的应用，能够使得钢琴教学更加高效，实现对于单音或者和弦的模拟。
（二）传播教学信息
通过新媒体的应用，教师的教学信息能够通过网络进行存储和提取，避免了传统钢琴教学中要亲自示范存在的弊端，比如缺乏规范性和教学效率低等。教师需要结合网络资源进行视频教学内容的录制，通过具有针对性的示范教学，学生能够对于视频进行反复观看，大大减轻了教师的工作压力，也打破了钢琴教学的时间和空间限制，提升了教学效率。新媒体也是传播教学视频的一种媒介，可以实现网络资源的共享。在学习钢琴课程时，学生能够在新媒体进行问题的实时反馈，大大增加了问题的解决效率，增加了学生和教师之间的互动性。
（三）发挥新媒体教学案例在钢琴教学中的应用
新媒体中资源丰富，包括了文字、图片、视频等资源，其可以作为钢琴教学的案例元素应用于平时的钢琴教学过程中。在进行钢琴教学的过程中，教师可以提前根据相关教学内容，在网络上筛选与之相关的教学资源，比如钢琴曲的创作背景等，这就使得学生在学习钢琴曲的过程中能够对其进行深入了解，增加自身对于钢琴曲的鉴赏能力，是其音乐审美能力提升的重要途径。比如在进行《悲怆奏鸣曲》的教学过程中，教师可以对相关文献资料和影像资料等利用新媒体进行搜寻，并以新媒体为媒介进行教学，能够大大提升学生对于作品的理解能力[3]。
三、结语
在课程改革的背景下，只有不断进行钢琴教学模式的创新，才能够促进学生音乐素养的提升。在新媒体发展过程中，其优势应当被应用于钢琴教学中。但是在目前新媒体应用于钢琴教学的过程中，存在对新媒体在钢琴教学中的互动作用认识不足、忽视钢琴作品创作的传承等问题。为了增强新媒体在钢琴教学中的互动作用，需要不断开发新媒体系统功能、利用新媒体传播教学信息、发挥新媒体教学案例在钢琴教学中的应用，不断提升钢琴教学的质量和效率。
参考文献：
[1]李霞.论新媒体在钢琴教学过程中的互动作用[J].中国报业,2018(04):105-106.
[2]何扬.浅析新媒体在钢琴教学过程巾的互动作用——评《钢琴教学论》[J].新闻爱好者,2017(01):106.
[3]靳一波.基于新媒体视野下的高校钢琴教学研究[J].戏剧之家,2016(06):192.
作者:王韵婷
