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摘要:大学生法制教育问题日益突出，影响大学生法制观念的因素较为复杂。通过构建大学生法制教育体系，促进我国大学生提高法律意识，增强法制观念，共同推进我国社会主义法治建设。
关键词:法制教育;现状;构建体系
近年来，我国的信息化建设突飞猛进，移动互联网的普及加快了信息传递的速度，同时日益爆炸式的信息量每天铺天盖地地涌入大学生的生活和学习中。我国的社会性事件中，也屡屡出现大学生违法现象或者大学生受骗惨案。在此现实情况下，大学生的法制教育问题矛盾突出，加强大学生法制教育迫在眉睫。
一、当前大学生法制教育存在的问题
1．大学生法律信仰普遍淡漠
当前，虽然通过法律课程向大学生普及法律知识，引导大学生树立法制观念，但是在大学生群体中仍然缺乏坚定的法律信仰。当代大学生对法律条文、法律的公正裁决等方面信心不足，对待法律课程的态度较为淡薄。
2．大学生法律知识较为欠缺
不少大学生在法律课程上能够考取高分数，但是法律课程结束后随之就将相关书籍抛在脑后，法律知识的应用与实践较为欠缺。多数大学生在应对问题时缺乏一定的法律知识，需要更多地了解和掌握与专业相关的法律法规，以提高自身的职业素养。
3．大学生对违法犯罪的认知片面
由于当前社会思想较为开放，大学生创新创业现象较为普遍，但是如果没有正确的引导，大学生很容易就会走入误区，导致违法犯罪现象的出现。同时，大学生对违法犯罪行为的认知较为片面。从总体上看，还有由于法制教育不足所引起的，大学生思想较为单纯，对新型犯罪行为缺乏法律敏锐性。
4．大学生法制教育需求得不到满足
实际上，大学生非常渴望能够提高自身的法律素质，但是在法制教育教学中，所选用的教材、教师课堂讲授的知识等没有很好地贴近大学生法律知识需求的实际。在新形势下的社会环境中，大学生遇到的有些法律问题在书本上得不到解决。
5．大学生思想观念多元化
大学生受到社会多元化的思想观念影响较为严重，特别是在社会上贫富差距、贪污腐败、个人主义、拜金主义等现象的冲击下，使得理想与现实之间产生了落差。这就造成了大学生出现很多难以解决的心理问题以及扭曲的价值观念，打击了大学生进取拼搏、追求人生目标的信念。
6．大学生的心理健康问题不容乐观
大学生的心理健康问题，也较容易导致大学生走进违法犯罪的误区。焦虑、压抑、偏执、情绪低落、自卑感等心理健康问题，在大学生中是一种较为普遍的现象，大多数学生都在遭遇着或多或少的心理健康问题。
二、影响大学生法制教育的主要因素
1．社会环境的影响
近年来，我国在全球政治、经济方面的影响愈来愈强，同时全球化的趋势，使得我国企业能够更多地参与到世界分工中。我国的人才也将输送到国际社会，大学生作为我国高素质、高学历人才，承担着建设国家的重任，也将进一步走向国际，参与国际化的工作与活动。社会环境的日新月异，进一步要求重视大学生的法制教育。
2．信息化的发展
信息化的发展不断地推动我国经济社会的变革，但是信息化建设中的不良影响也扑面而来，对大学生的影响更为甚之。在应对信息化发展中，暴露出来的大学生法制教育的问题，应当引起高度重视，树立大学生正确使用网络的意识，帮助大学生独立判断网络信息的真伪，提高大学生的法律意识。
3．法制教育体系的影响
在大学生法制教育培养过程中，师资力量不足造成了法制教育教学质量的低下，法制教育内容与实际脱节造成了不少大学生法律意识淡薄，教学方法的单一造成了大学生机械地学习法律理论而不会实际应用。
4．家庭环境的影响
家庭环境对大学生的影响根深蒂固，家庭可能会给大学生带来一系列突出问题，如家庭的经济压力、家长对学生寄予的厚望、家长的角色等，给大学生带来了经济上、精神上的压力。家庭的价值观念，影响着大学生法制观念的形成。
5．大学生个体因素的影响
影响大学生法律素质的提高，还有很重要的因素来自大学生自身，如个人的性格、能力、气质、心理、理想、信念等因素。大学生正处于思维活跃阶段，其行为需要法律的正确引导。
三、大学生法制教育体系的构建
1．加强大学生思想政治教育
引导大学生树立正确的思想观念，形成正确的世界观、人生观、价值观，在大学生中营造良好的思想政治环境。加强大学生思想政治教育，认清当代中国国情，有利于培养大学生的主体意识，增强大学生的社会责任感，激发大学生的主观能动性，自觉维护与信任法律。
2．帮助大学生排解心理问题
进入到大学学习生活，是我国大多数学生脱离家庭，独立自主生活的一个重要阶段，这个阶段也充分暴露出当代大学生的心理弱点。大学生的心理问题可能会影响到其人生的成长，甚至可能会造成违法犯罪的社会问题。因此，要及时地帮助大学生排解心理问题。
3．重视大学生家庭教育
通过对大学生的家庭进行宣传教育，使得家庭环境能够成为大学生成长成才的温暖港湾，成为大学生的精神支柱。但并不是所有家庭通过学校的教育都可以成为大学生的精神支柱，如破损家庭对大学生的影响是长远的。那么学校可以通过努力得到学生的认可，成为大学生的精神支柱。
4．引导大学生的自我教育
培养大学生法制观念和提高大学生的法律意识，仅仅依靠课堂教学和教师引导还不够，必须引导大学生自觉地提高自身的法律意识，弥补自身法律知识的漏洞，加强对自身法律知识的完善与教育。同时，大学生还要提高个人的权利意识，应当自觉地拿起法律武器来维护自身的权益。
5．加强与社会化教育的融合
当前大学校园环境与社会环境联系紧密，因此，应当注重对大学生进行社会化教育，着重强化大学生对社会的认知与了解，引导大学生正确辨别社会热点问题的真伪是非，进一步培养大学生的现代法治观念。
6．积极应对信息化的挑战
当前，我国信息化产业迅猛发展，让大学生避开信息工具是不可能实现的。大学生正是对新鲜事物接受能力最强的人群，应当积极应对信息化对其带来的不利影响。通过法制教育，规范大学生网络行为，提高大学生对信息化产业的辨别能力。
参考文献:
［1］刘华香．关于大学生法律素质教育的调查与思考［J］．武汉科技大学学报:社会科学版，2016，(1)．
［2］张颖．当代中外大学生法制教育状况比较研究及启示［J］．教育现代化，2016，(6)．
［3］陈旭．大学公共法律教育模式创新研究［J］．思想理论教育．2016，(12).
作者:魏艳丽 单位:永城职业学院
