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摘要:随着我国微时代的到来，我国各个领域均受到微时代的影响，呈现出不断发展的变化趋势。大学生法制教育作为大学生教育中的重要组成部分，大学生法制教育的实施不仅关系着我国大学生法制知识的了解程度与掌握程度，而且对于大学生违法犯罪问题也具有重要影响。基于此，本文将微时代背景下讨论大学生的法制问题作为主要研究内容，通过对微时代背景下加强大学生的法制教育的重要性进行简单的概述，进而从微时代背景下，加强大学生的法制教育的途径，着手对具体课题研究内容进行详细的研究与分析。本文旨在为大学生法制问题的研究提供几点参考性建议，并为我国微时代的发展过程中的大学生法制教育实施起到积极的促进作用。
关键词:微时代背景;大学生;法制问题
近年来，我国社会逐渐呈现出高度信息化的发展趋势，在该种社会高度信息化发展中，微博、微信、微小说、微电影等多个以微为主的新鲜事物不断出现，进而形成了现代化的微时代。微时代在形成与发展中逐渐呈现出以下几种特征:传播的信息内容简练短小且分散度较高，传播的文化内涵通俗易懂，传播的语言丰富且多样，传播的受众人群庞大且群众参与度较高。由于微时代具有多种特性，影响着我国的各个领域。故而，在本文研究中将发展势头较为猛进的微时代作为研究背景，重点对大学生的法制问题进行详细的分析与思考。
一、微时代背景下加强大学生的法制教育的重要性
微时代的到来造成我国大学生法制教育环境的复杂化发展，不仅影响着大学生的法制知识获取质量，而且影响着我国大学生的思想品德发展与建设［1］。法制教育的实施是大学生思想政治教育的重要组成部分，其不仅能够提升大学生的思想政治领悟，而且能够塑造出优秀的大学生思想品德意识以及法制意识，为社会的稳定、持久发展起到积极的促进作用。而随着微时代背景的到来，大学生获取知识、新闻、理论的途径不断多样化，某些平台中的自媒体不实新闻成为大学生认真对待、信以为真的故事，导致大学生在自身心理道德、法制意识塑造中呈现出不稳定、歪曲化的发展趋势，影响整个大学生思想环境的洁净［2］。故而，在飞速发展中微时代背景中应积极对大学生实施法制教育，进而提升大学生对微信平台、自媒体平台等不实新闻消息、法制知识的辨别能力，避免大学生在意识领域直接出现意识歪曲、法制知识混乱的问题。在大学生拥有一定法制素养时，其才能够从自身的主观方面对各个平台的虚假报道、不实新闻进行摒弃，进而避免劣性新闻造成的社会舆论动荡问题。
二、微时代背景下加强大学生的法制教育的途径
(一)积极利用微平台拓宽大学生法制教育的实施方式
现阶段大学生对于微平台的使用较为频繁，导致微平台对大学生的思想影响也逐渐加剧。而作为大学生日常生活学习均会使用的一种平台，微平台的有效利用却能够拓宽大学生法制教育的实施方式，进而提高大学生对法制知识了解程度，保障大学生法制意识的树立［3］。在具体大学生法制教育的实施方式拓宽中，可以采取以下几种方式:学校的法制教育部门在微博、微信等微平台上建立账户并对真正的法制知识进行宣传与推动。在对法制知识的讲解与宣传中应重点对现阶段大学生的法制意识问题进行着手，对最为严重的法制知识误解进行澄清，进而建立起自身发展的权威性。
(二)积极利用微监管提升大学生违法行为的监管力度
在现阶段的微时展中，各种“微”平台信息流动的监管力度不高，并且信息真实情况的监管也存在不到位等问题。该种问题的出现主要是由于微时代的出现时间尚短，我国尚未采取行之有效的控制方式保障微平台本身的法制化与科学化而导致的。由于微平台本身的新闻真实性较低，而大学生的微平台使用频率有较高，导致在大学生日常生活中极易出现法制意识为歪曲的情况，影响大学生科学、正确的思想意识树立与发展。故而，在对大学生进行法制教育时期，直接从微平台这一根源处进行着手，利用微平台为基础建设出微监管模块功能对大学生的违法行为进行监管，进而避免大学生在日常学习生活中受到微平台影响出现恶劣的违法犯罪行为。同时，在利用微监管提升大学生违法行为的监管力度时期，还应从微平台的新闻消息根源处着手，利用微监管对微平台的新闻真实性、科学性、健康性进行监管，避免出现影响大学生正确思想意识树立、科学法制知识学习的状况。
三、结论
本文通过对微时代背景下加强大学生的法制教育的重要性进行简单的概述，进而分别从积极利用微平台拓宽大学生法制教育的实施方式、积极利用微监管提升大学生违法行为的监管力度这两方面对微时代背景下，加强大学生的法制教育的途径进行详细的研究与思考。经过本文对微时代背景下大学生法制教育研究得出的结果表明，该课题研究内容依旧存在着较多问题。因此，在后续的研究过程中应进一步对微时代背景下大学生法制教育进行思考与探究，希望本文能够为大学生法制问题的研究提供几点可行性建议，并为我国微时代的发展过程中的大学生法制教育实施起到积极的推动作用。
［参考文献］
［1］柳弘正．微时代背景下大学生法制教育问题探究———评《微时代背景下大学生法制教育研究》［J］．新闻爱好者，2018，17(05):154－155．
［2］马利峰．微时代背景下大学生法治观念的现状与养成———基于浙江省9所高校的实证研究［J］．重庆理工大学学报(社会科学)，2017，31(05):120－126．
［3］张福高，张英．基于微时代背景下独立学院大学生思想政治教育工作研究［J］．科技经济导刊，2017，17(15):154－158.
作者:郝静 张鑫 王丽晓 单位:石家庄信息工程职业学院