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摘要：在高校的日常教育教学活动中，安全法制教育一直都是高校教学管理工作中的重点。为了能够更好地提升高校学生安全法制教育工作的效率和水平，高校教师应从思想政治教育的角度出发，通过对思想政治教育概念及内涵的分析和阐述，同时，充分剖析当前高校在学生安全法制教育工作的现状以及存在的问题，从而提出更加切实可行的高校学生安全法制教育方略，推动高校学生安全法制教育工作的整体水平得到全面提升。本文主要对思想政治教育视角下高校学生安全法制教育工作进行讨论和研究，通过完善安全法制教育体制、创新安全法制教育策略和方法，促进高校安全法制教育工作与思想政治教育工作更好地融合，有利于提升高校安全法制教育的效果。
关键词：思想政治教育；高校学生；安全法制教育；策略分析
一引言
在高校的日常教育与教学管理活动中，安全法制教育工作是必不可少的教学内容，也是高校教师不可或缺的工作内容。为了能够推动高校各项教育教学活动更加健康、有序地开展，引导学生们树立安全意识和法制意识，帮助学生们树立起正确的世界观、人生观和价值观，高校教师应从当前的安全法制教育工作现状出发，结合高校思想政治教育工作的实际特点，围绕学生们的个性特质和主体需求来开展有效的安全教育工作，推动高校安全法制教育工作朝着人性化、常态化和长效化的方向发展。
二思想政治教育和高校学生安全法制教育的基本内涵
思想政治教育主要是指社会、社会组织或者群体通过运用一定的道德规范、政治观点与思维理念对社会各成员进行有组织、有目的、有计划地施加影响，使得社会各成员们能够符合社会所要求的思想道德品行的一种社会实践活动。思想政治教育是我国精神文明建设的主要内容，也是诸多社会矛盾或者问题得以有效解决的重要方法和途径，在一定程度上也能推进高校安全法制教育的顺利开展和实施。高校学生安全法制教育主要是教会高校大学生学会分辨是非，从安全法律心理、观念、理论、信仰等方面来强化大学生安全法律意识，帮助大学生掌握科学的安全技能，灵活、随机地应对多种安全法制问题，增强高校大学生的安全防范意识与能力。高校通过开展安全法制教育，能够更好地引导高校大学生树立正确的世界观、人生观、价值观、法治观、道德观，能够丰富高校思想政治教育的内容，也能够在思想政治教育的过程中更好地诠释安全法制教育的重要性，促进高校大学生的思想政治素养、科学文化素质、安全法制意识与能力得到全面的塑造与提升，促进高校大学生更加综合、全面的成长与发展。
三当前思想政治教育视角下高校安全法制教育工作中的困境分析
目前，在思想政治教育视角下高校学生安全法制教育工作中有很多困难和问题没有得到有效解决，在一定程度上限制和制约了高校安全法制教育工作的顺利开展，结合当今的实际情况，对高校学生安全法制教育工作中所遇到的困境进行具体的分析和研究。
（一）教育教学方式较为单一和模式化
当前，高校在开展安全法制教育工作时，很多授课老师都不是相关法律专业出身，他们对于基本的法律常识和法律热点问题缺乏科学认知和深入分析，且在安全法制教育中的教育教学方式较为陈旧，缺乏改革与创新，一味地运用单一、固定化的教学模式，在安全法制教育过程中很难抓住教学的中心和重点，不易调动学生的学习积极性和参与性，这不仅不利于高校安全法制教育工作的有效开展，同时也不利于培养学生们学习安全法制教育知识和内容的个体兴趣。此外，过分重视运用灌输式和填鸭式的教学方法以及过度采用照本宣科式的教学模式无法实现预期的教育教学效果，在一定程度上不利于高校学生安全教育工作的整体推进。
（二）学生安全法制意识较为滞后
许多高校老师在开展安全法制教育教学工作时，过分重视对传统的普及法律与安全常识等基本知识的理论灌输，而缺乏对学生价值理念的引导和培育，导致学生无法建立起科学的安全法制意识和自主思考的能力，由此，在学习中学生们习惯于运用死记硬背的机械式方式去学习安全法制知识，而无法真正理解其内在的含义和意义，不能很好地将其内化为自身知识体系的一部分。久而久之，学生只是为了学而学，安全法制意识无法真正培育起来，由此，无法形成自发性的学习和认知，对于理论性的教学知识和内容不容易构建起完整的知识架构，这就不能够有效地实现培养高校学生安全法制意识和能力的教育教学目标。
（三）实践教育教学环节缺失
高校学生安全法制教育不仅仅是一门理论性较强的课程，同时其也是一门具有非常丰富实践性的教学课程。在高校的安全法制教育工作中，一方面，很多老师出于考试考核制度和教学目标设置等方面的考虑，过分重视对安全法制教育的理论性教学，忽视了实践教学的重要性发挥；另一方面，有些高校无法对安全法制教育的实践环节提供配套的专项经费支持和合适的教学场地等，给实践教学带来了一定难度。由此，实践教学环节的缺失在一定程度上不利于）学生对安全法制教学知识的深刻理解和掌握，更不利于培养学生良好的思想道德品质、安全法制意识，也不利于更好地引导学生树立和践行社会主义核心价值观。
四思想政治教育视角下高校学生安全法制教育策略分析
在思想政治视角下，高校老师在开展安全法制教育工作时，要重视将思想政治教育课程与安全法制教育课程进行有效地融合和运用，从学生的思想政治教育入手，培养高校学生良好的思想政治思维和安全法制观念，这样能够促进高校学生的自由全面发展，使得大学生们的理论知识水平和综合素养水平都能够得到更好地提高。接着，对思想政治教育视角下高校学生安全法制教育策略进行探讨和研究。
（一）建立健全科学规范的安全法制教育体制机制
思想政治教育是每个高校都要开展的重要课程，也是积极落实和稳步推进学生思想工作、培养学生良好思想政治素养的主要方法和途径。思想政治教学的操作性和实践性都很强，是一门集理论与实践的综合性学科。高校在开展安全法制教育工作时，也要善于将安全法制教育工作与思想政治教育教学工作融合在一起，使得高校学生的安全意识与法制观念在理论学习和实践操作中得到更好地培养和提升。因此，高校要积极建立和完善安全法制教育制度，制定科学、合理的安全法制教学规划和方案，形成科学化和规范化的顶层设计，进一步完善管理制度、考核制度、评价制度和反馈制度等，进而推进高校安全法制教育工作朝着更加具体化、标准化和标准化的方向发展，以期在健全的安全法制教育体系中更好地实现安全法制教育的工作目标，全面推进高校各方面的安全法制教育工作。
（二）优化和创新安全法制教育方式方法
在高校学生们安全法制教育活动中，老师要重视教学方法和理念的革新，不断优化、升级传统的教学模式，并结合安全法制教育的任务、目标以及高校人才培养的方案来创新安全法制教育策略和方法，让学生更加积极主动地掌握安全法制教育知识和内容。与此同时，高校在对大学生实施思想政治教育时，也要将安全法制教育列入到思想政治教育活动中，这样既能够做好学生的思想政治工作，还能够有效地提升学生的安全法制观念和意识，使得学生的思想政治水平、道德法制观念、安全思维都能够得到全面提高。此外，由于思想政治与安全法制密不可分，它们都源于生活，并在生活中进一步巩固和推进，因此，适当地运用生活化的教学方法，将生活中的一些真实案例或社会热点问题，通过思想政治教育的模式来熏陶和感染学生，并确保全过程、全方位地融入到针对全体学生的安全法制教育中去同时，还应该积极开展社会实践教学活动，引导和鼓励学生积极地参与到社会实践活动中，在实践中促进学生深刻的理解和掌握安全知识和法制教学内容，不断树立和践行自己科学、正确的人生价值观念，为国家培养出更多优秀的人才奠定基础。此外，为了能够在思想政治教育过程中推进安全法制教育工作，高校可以定期组织多种思想政治教育活动，将安全法制教育以专家讲座的形式融入到思想政治教育活动中，创建校园安全活动月，增强师生防范意识，营造校园安全环境。在讲座中，高校可以邀请警官或者律师来现场讲课，现场发放安全法制宣传册，学生可以现场提问和解答，向大学生宣传安全法律知识，帮助大学生树立学法、知法、守法、用法意识，提高他们的法律意识和法律素质，丰富高校思想政治教育的形式和内容，提升高校思政教育与安全法制教育的效果和水平。
（三）推动安全法制教育与思政教育工作的协同发展
尽管思想政治教育与安全法制教育并不属于同一范畴，但是二者之间也存在很多不可分割的联系。高校老师在推进安全法制教育工作时，要重视将安全法制教育与思想政治教育工作协同发展，做好高校学生的思想信念培育和价值观养成工作，将一些不利于大学生身心健康发展的错误思维和观念摒除掉，引导和帮助高校学生学会运用法律武器保护自己。此外，高校要加强对学生的思想道德教育，培养学生良好的思想道德思维和综合素养水平，为安全法制教育工作提供更加可靠的思想保障。与此同时，高校在开展安全法制教育工作时，要重视思想道德教育的融合与渗透，引导学生树立正确的学习观和道德观。高校也要将思想道德教育和安全法制教育工作摆在同等重要的地位上，通过思想道德教育工作来推进安全法制教育工作的有效开展，同时也要通过安全法制教育来推动高校大学生更好地树立思想道德意识和观念，让高校大学生能够既具有道德素养又具备安全法制意识和能力，使得高校大学生能够更好地认知民主与法制的关系，明确道德底线和法制原则与规范，增强高校大学生的综合能力和品质，促进高校大学生能够更好地维护国家法制，维护法制权威，为我国特色社会主义建设贡献力量，促使高校大学生能够成为已经合格的社会主义接班人。
五结语
综上所述，为了能够有效地推进高校安全法制教育工作的高效开展，改为进而培养出更多新时代懂法、知法、守法的人才，高校必须要重视在思想政治教育视角下展开各类高校学生安全法制教育工作，逐渐完善安全法制教育的工作体制机制和基本流程，积极引导和鼓励老师们进行安全法制教育教学方法的改为改革创新，协同高校的思想政治教育工作来丰富高校安全法制教育工作的内容，更好地培养学生们良好的思想道德素养和安全法制意识，提升高校安全法制教育工作的质量和效率。
参考文献
[1]刘星.基于思想政治教育的高校安全保卫工作浅析[J].当代教育实践与教学研究（电子刊）,2018,(12):687,701.
[2]粘安庆.基于思想政治教育的高校安全保卫工作[J].西部素质教育,2017,3(13):30,32.
作者:吴京京 邵娜娜 单位:海南医学院
