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摘要：基于互联网产生的互联网金融，参与主体存在着之间信息不对称的情况，大学生在此法律关系之中处于劣势地位，自身权益容易遭到侵犯。大学生法律素质的提升，核心内容是现代法律意识的增强。大学生要加强金融安全意识，摒弃错误的消费观念。
关键词：互联网金融；法律素质；法律意识
一、互联网金融风险下大学生法律素质提升的现实意义
因为互联网金融要实现资金配置，信息流转，移动支付等功能，是基于互联网技术和移动通信技术，那么相比较以往传统金融运行模式，有着实现资金在流转上时间、地域之间的跨越，金融创新服务模式也随之产生。大众在接受互联网金融影响下所带来生活方式的改变，相信其产生的意义是积极乐观的，但同时作为目前的互联网金融并不是新的金融而是一种金融消费渠道的创新，这种创新多依赖于先进的网络信息技术。而网络信息技术自身发展存在着不完整性，在网路建设，设备检修维护等方面缺少完备性，并且以第三方支付创新为开端的互联网金融正在以井喷式的状态下发展，速度太快，随之产生一些不利因素-互联网金融立法的滞后，专业互联网金融机构的缺乏以及互联网金融监管工作的不完善，都会破坏互联网金融的安全与稳定，带来互联网金融风险。从社会现状分析，大学校园目前是该风险的高发区域。主观原因是大多数大学生没有树立正确的消费观，不具备一定的金融素养，为了满足虚荣心造成经济上入不敷出；客观原因是大学生没有固定的经济收入来源，依靠亲人的资助来度过大学生活。基于以上因素，犯罪分子常常利用大学生涉世未深，社会阅历不够的特点，通过新型网络诈骗的方式，实施财产性犯罪。主要利用P2P网络借贷平台巧立名目，在市场上打着大学生免费贷款、一证即贷的旗号，不对其进行个人征信，就对大学生发放数额较大的贷款，当大学生无法及时还款之后，就要求其返还巨额利息，给该生的学习生活和家庭带来灾难。因此针对互联网金融所引发的金融诈骗的问题，大学生法律素质的提升就具有很强的现实意义。大学生要加强金融安全意识，摒弃错误的消费观念。量入为出，适度、理性、绿色消费，崇尚勤俭节约，艰苦奋斗。
二、(非法学专业)大学生法律意识现状
大学生法律素质的提升，核心内容是现代法律意识的增强。大学生法律意识应当是指大学生对法律现象的思想、观点、知识和心理的总称，大学生法律意识更多的是一种心理观念，是对自己权利、义务的认知，是对法律现象的情感，是对法律制度的了解运用，是对法律的信仰。目前非法学专业的学生在大学所接受的法律知识教育主要来源于《思想道德修养与法律基础》这门课，由于获取法律知识的途径比较单一，造成大部分大学生法律知识匮乏，法律观念淡薄。“法学是一门理性的学科”，需要进行一定法律知识的积累，才能面对社会生活中各种的具体法律实践。尤其是正确的法律意识的形成，更加依靠其掌握的法律知识和法律知识运用能力水平。但该《法基》课程关于法律基础知识尤其是金融安全知识的内容比较少，知识层次方面倾向于马克思主义政治思想理论。法律观念淡薄体现在对他人与自我权利、义务的认知，大学生法律知识的匮乏使得他们难以形成正确的看法和态度，造成对他人权利的漠视和侵犯，甚至是对自身权利的轻视或过分的强调。中国作为法治国家，目的是实现全面依法治国。那么就要求人民群众具备一定水平的法律知识，培养一定的法律素质。大学生群体作为人民群众的重要组成部分，是作为支持现代法制社会发展完善的中坚力量，他们法律素质的高低制约着法制建设的进程，关系到整个国家法治文明的未来。大学生受过的高等教育知识都是与应试教育有关，处于一种“不考不学”的状态，法律素质并不具备同时代所要求达到的水平，无法适应时代客观需求，法律意识需要培养。
三、针对互联网金融风险下大学生法律素质如何提升
P2P民间借贷引发的校园贷的问题，涉嫌违法的网络借贷平台。第三方支付方式影响着人们的消费习惯。超前消费的大学生，青睐于分期购物，通过分期付款来获得昂贵的商品，无抵押担保获得的借款对大学生来说，借款后的还款压力，无疑会增加家庭负担，甚至举新债还旧债，结果出现网上的那些裸贷，犯罪自杀的情况。对此，为进一步提升大学生互联网金融安全的法律素质应从以下几个方面着手：
1.大学生自身增强金融安全风险防范意识
基于互联网产生的互联网金融，参与主体存在着之间信息不对称的情况，大学生在此法律关系之中处于劣势地位，自身权益容易遭到侵犯。那么需要加强对大学生进行法律安全知识的宣传教育，提高大学生的自我保护意识和风险抵御能力。在网络交易过程中明确交易方的身份与实际交易意图后方可进行下一步的交易过程，要注意保护个人信息安全，不随意将个人信息透露给不明身份的个人或组织。
2.高校进行法律意识培养
充分利用现代信息传播媒介的优势，扩大金融法律知识的宣传教育功能，开展形式多样的法律意识教育。高校应邀请金融安全的专家学者为大学生定期举办知识普及、宣讲以及法律咨询等活动。其次可以印发宣传海报、知识手册等多种形式和途径宣传互联网金融安全知识、风险防范措施、相关法律知识及权益救济途径，帮助大学生了解互联网交易的业务流程、规则和风险点。最后还可以在学校官网建立大学生法律学习网站，其中设置专家解答专栏的链接，指导大学生相关的法律实践。
3.发挥社区的法律宣传功能
学生公寓往往就属于在社区管辖的范围内，因此大学生与社区存在着稳定的联系。高校后勤服务部门法律宣传功能的增强，就要求大学生与公寓的物业管理部门、学校及社区管理委员会之间建立起一种民事的或行政事务性的管理关系，让物业管理部门连接社区对大学生进行法律意识教育，明确双方的权利与义务。
参考文献：
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[2]孙世一.谈大学生现代法律意识的培养[N].吉林日报,2013-12-30(12).
[3]杨宁.互联网金融视域下金融风险及法律保障机制研究[J].黑河学院学报,2018,9(12):69-70.
作者:徐洋洋 单位:九江学院
