前言：寻找写作灵感？中文期刊网用心挑选的西北民族音乐多媒体教学路径，希望能为您的阅读和创作带来灵感，欢迎大家阅读并分享。
摘要：在教育信息化不断深入背景下，多媒体教学已经课堂上必不可少的一种教学手段，在民族音乐教学中也可以借助多媒体教学的优势，对教学效率进行提升。多媒体在教学中扮演的角色非常重要，本文主要研究的就是西北民族音乐的多媒体教学路径，有关西北民族音乐教学中运用多媒体教学的研究是非常缺乏的，希望通过本文的研究，对实际教学提供理论上的指导，同时也是对相关教育理论的补充。
关键词：西北民族音乐；多媒体教学；路径
西北民族音乐一直以来都是中华文化中的组成部分，承载着西北人民的历史文化以及风土人情，不仅是非常难得的艺术形式，更是具备极强的美学价值。在如今信息时代下，数字化是各个领域需要应对的一种趋势，多媒体教学已经不再是课堂上的新鲜事物，在西北民族音乐的课堂上使用多媒体，就是为了让民族音乐教育的革新不断深化，同时也能有利于西北民族音乐的传承和发展。
一、多媒体教学在西北民族音乐教学中的应用优势
（一）培养学生兴趣
兴趣其实是人类学习的最大动力[1]。音乐教学就是对学生音乐素养的提升，西北民族音乐也是如此，如今对学生音乐素养的培养包括很多方面，除了最基本的音乐技能，还需要其他能力方面的锻炼，例如学会利用西北民族音乐。西北民族音乐也是国内民族文化重要部分，是一种艺术载体，但是在传承方面却是面临着困境，那么就需要提升学生对西北民族音乐的兴趣，这样才能有利于西北民族音乐的传播与发展。多媒体教学可以让学生对西北民族音乐的特色产生更加深入的了解。
（二）弥补教学不足
以往在民族音乐的教学中，教师需要具备各方面的能力，除了理论知识积累雄厚外，教学方法还需要不断创新。理论讲解必将是枯燥乏味的[2]。那么教师就要将学生积极性调动起来。但其实西北民族音乐中也包括不同的风格以及类型的作品。如今多媒体教学可以给予教师更好的支持，学生可以感受到不同乐器、演唱形式的美感。
（三）适应社会发展
如今社会需要的人才需要具备全方位的能力，除了在理论知识上积累足够，在情操、审美等方面也需要达到一定的标准，那么在教育阶段就要对学生各方面进行强化[3]。而多媒体教学的支持下，可以对西北民族音乐进行更加全面的讲解和演示，让学生提升自身审美能力以及知识面，在西北民族音乐的学习中，综合素质得到提升。
（四）提升综合能力
西北民族音乐教学主要是让学生获得知识方面的积累以及相关的技能，可以在音乐中激发自身的潜力，提升自身能力，那么多媒体教学则是可以通过多感官刺激，让学生可以在更加生动的氛围中感受西北民族音乐的独特魅力，激发自身创新思维，这对学生未来发展是非常有好处的。
二、西北民族音乐的多媒体教学路径
（一）结合西北民族音乐特点
通常来说，音乐教学中包括理论方面的内容，也包括音乐文化方面的内容，因为只有了解音乐文化，才能对音乐本身的了解更加深入。而多媒体教学在西北民族音乐教学中的应用可以以此为切入点，在课堂上可以对西北民族音乐的背景、风俗以及文化方面进行介绍，这样可以让学生对西北民族音乐加强认知，在多感官刺激下享受知识、享受音乐。
（二）立足西北民族音乐发展
学生对西北民族音乐的学习并不该只停留在了解音乐的程度，而是对西北民族音乐进行深入理解，西北民族音乐承载的是西北人民在漫长历史中积累的文化，那么西北民族音乐的传承也是至关重要的，在教学中，也需要提升西北民族音乐的教学地位，这也是在多媒体应用中需要注意的，教师要在其中加入对文化传承方面的教育内容。
（三）注重音乐教学实践结合
在多媒体教学中，除了对学生的音乐理论知识水平进行提升，也要重视实践，而对于西北民族音乐来说，教学实践的途径是非常多样的，例如舞台实践、社会调查等，可以帮助学生在西北民族音乐学习方面得到提升的同时，三观也能得到强化。
（四）实现学生创新素质培养
如今的教学方式体现了知识多样性，在问题思考上也是提倡多层次实施，解决问题更加灵活，那么借助多媒体教学，也可以激发学生对西北民族音乐的思考，开发学生思维，这对与教师来说，也是具备一定难度的，教师需要在课堂上，借助多媒体创设情景，然后给予学生时间和空间独立思考。
三、结语
总之，多媒体是如今教学中已经普及并十分有效的教学辅助工具，在西北民族音乐教育方面也可以发挥出重要的作用，教师需要重视多媒体教学的应用，在课堂上革新教学方法，将多媒体教学的价值发挥出来，促进西北民族音乐的教育与传承。
[参考文献]
[1]邹永红.湘西民族地区高校音乐舞蹈类专业实践教学基地建设与管理模式探究[J].黄河之声,2017,16:31-32.
[2]张昱煜.全球化背景下少数民族音乐教育的课程观完善-基于中西民族音乐教育课程观比较[J].贵州民族研究,2016,37(07):220-223.
[3]杨善武.民族音乐学传入后对我国已有传统音乐研究的否定-“西方民族音乐学与中国传统音乐研究”之一[J].星海音乐学院学报,2016,01:20-35+132.
作者:王晖 单位:青海师范大学音乐学院
