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【摘要】随着科技的不断进步，多媒体在教育领域的应用日趋广泛，然而，高中语文多媒体教学方法在运用过程中也存在着一些问题。因此，教师需要对高中语文多媒体教学方案加以探索。本文主要从当前高中语文多媒体教学现状入手，对成才视野下的高中语文多媒体教学优化方案进行了探究，旨在促进高中语文教学品质的稳步提升。
【关键词】多媒体教学；高中语文；成才
多媒体在高中语文教学过程中的应用，丰富了语文教学形式，是促进语文教学质量进一步提高的源泉。然而，在当前的高中语文多媒体教学过程中，各种精彩的图片、文字、音乐等多元化元素编织出的多媒体教学方案却成了一柄双刃剑。多媒体教学在高中语文中的应用能够有效激发学生对知识的探索欲，调动学生的学习兴趣，但是在实际使用过程中往往会出现流于形式、脱离教材等问题，为了充分发挥多媒体教学在高中语文教学中的积极作用，对成才视野下的高中语文多媒体教学的优化路径进行探索十分必要。
一、运用多媒体，调动学生学习兴趣
新课改背景下明确提出，课堂的教学模式在实施过程中必须强调学生的参与主动性，而多媒体的运用无疑为高中语文教学的展开提供了有利环境。兴趣作为学生学习的最佳引导者，通过图文并茂的生动引领，无疑能够改变传统语文教学单调、抽象、死板的固定印象，从而在轻松灵活的课堂氛围内充分调动学生对语文知识的学习兴趣。例如在教授《我有一个梦想》一文时，教师通过PPT为大家展示美国的风土人情，使学生近距离感受到美国密西西比河岸的俊美风光，使学生更加深刻地理解到这篇演讲词蕴含的深意。与此同时，通过PPT为学生介绍此文的背景，并采取课堂演讲的方式，邀请学生为大家朗诵，调动学生的课堂参与热情，引发学生对语文探索的兴趣，从而提高教学效率。
二、利用多媒体，丰富课堂教学内容
高中语文的教学内容是建立在义务教育阶段语文教学内容基础之上的更高层次的延伸，在高中语文学习过程中，学生既需要熟练掌握书中的古文诗篇，也需要对现代诗歌进行更深层次的理解，同时还需要学会向课外积极探索，以此全方位地提升自身的语文修养，多样化的教学内容给丰富多媒体教学提供了良好的机会。通过利用多媒体，能够有效丰富高中语文的课堂教学内容，使学生更加容易融入课堂教学情境中来。例如在讲授《故宫》《紫藤萝瀑布》《济南的冬天》等风景佳作时，教师通过利用多媒体课件，在课程讲授前进行充分备课，在课堂授课时，通过将实景画面与文章相结合的方式，丰富课堂教学内容。比如在学习《故宫》一文时，教师通过精彩的纪录片视频为大家展示空中俯瞰故宫的雄壮景象，使学生更加直观地明晰文章中所描绘的景象，从而以丰富多彩的课堂内容吸引学生的注意力，以此收获良好的教学效果。
三、借助多媒体，充分挖掘教材内涵
在高中语文教学中，教师在应用多媒体展开课堂教学时，必须熟练把握教授课程的内容，以防脱离课本，影响教学效果的情况出现。因此，教师必须在全面把握教材内容的基础上，深入挖掘教材内涵。在此前提下，通过借助多媒体，教师能够明确课程重点内容。例如在授课过程中，教师可借助各种各样的多媒体课件，将课文的重点和要点内容通过变换字形、字体颜色、句式等方法加以直观凸显，以此突出教学要点，使课程走向更加清晰明了。与此同时，借助多媒体展开语文课堂教学，还要从视觉、听觉等方面，多方位为学生呈现立体式的动态教学画面，促进学生听说读写等语文综合能力的全面发展。例如在教授沈从文先生的《边城》一课时，教师可借助多媒体投影仪和电子计算机为学生播放《边城》的电影，使学生领略到作者笔下边城的秀美风光，以及风光下弥漫的淡淡情谊。在电影播放完后，要求学生续写《边城》这篇文章，从而加深学生对课文的理解。
四、通过多媒体，拓展学生成长视野
高中语文教学内容需要在课本基础上帮助学生拓展知识面，在人教版教材中明确设立了“名著导读”一栏，这就要求学生在掌握课本基础内容后进行自我拔高，拓展语文知识面。在高中语文教学过程中，教师可通过多媒体拓展学生视野，从而对有能力的学生进行适当拔高。例如在教授《林黛玉进贾府》时，教师通过多媒体为学生播放经典视频《红楼梦》里的这一片段，引导学生更直观地了解文章所描绘的人物和景象。通过这种方式，在多媒体引导下，使学生自发地探索课外语文知识，从而拓宽学生知识面。在讲授《哈姆雷特》时，教师可布置小组角色扮演任务，要求学生展开话剧表演，通过多媒体记录大家的表演情况，并将表演视频上传至班级群组中，与学生一起分享，使学生在学习课内知识的基础上，对课外知识加以拓展，从而提高学生的综合能力。五、总结综上所述，本文主要以高中语文多媒体教学的现状入手，对成才视野下的高中语文多媒体教学方案进行了研究，通过结合课程实例，借助多媒体设备，收获丰富课堂内容、调动学生学习兴趣、深挖教材内涵、拓展学生视野的理想教学效果，从而加深学生对语文知识的理解，提高高中语文的教学质量，促进学生语文综合能力的全面提升。
参考文献
[1]刘海花.成才视野下高中语文多媒体教学反思[J].成才之路，2014(19).
[2]陈海霞.多媒体技术在高中语文教育中的运用研究[J].中学语文（大语文论坛旬刊），2015(18).
[3]陈静.多媒体教学为高中语文课堂插翅添翼[J].中学语文，2015(21).
作者:陈萌光 单位:江西省瑞金市第一中学