前言：寻找写作灵感？中文期刊网用心挑选的中职英语中多媒体教学论文，希望能为您的阅读和创作带来灵感，欢迎大家阅读并分享。
1.对英语教学资源的利用不够。
现阶段，虽然在中职英语教学中，很多的英语教师还是运用了多媒体上英语课，其授课的内容也不再拘泥于英语课本，运用多媒体网络资源和一些影视作品来扩展学生的英语视野，丰富学生的英语知识，将英语广播和电视节目应用于英语教学实践，但是对这些资源的利用程度还是远远不够的。
2.多媒体教学资源不够用。
目前，中职学校基本已配备了多媒体教学设施，也有自己的校园网，但是教学资源库的资源普遍存在不够用的问题，不能很好的满足英语教师的需求。在英语教学中，英语教师运用多媒体教学，其教学的课件制作内容来自于学校的英语资源库，资源库的资源不够，将会加重英语教师备课的任务量，不利于提高课件的质量。
3.中职学校中英语教师开发和利用多媒体教学资源中遇到一些问题。
在中职英语教学中，由于各种原因，如学生的英语水平太低，而且对英语的学习兴趣不大；多媒体的设备不够或资源库的资源无法满足教学需求；教师教学工作繁忙，没有时间开发和利用多媒体教学资源；教师自身的开发和利用多媒体的教学资源能力有限；网络资源中，免费的英语教学资源太少等等。这些都不利于多媒体英语教学资源的开发和利用。
二、促进多媒体教学资源的开发和利用的有效策略
1.学校要为英语教师开发和利用多媒体教学资源提供有效的保证。
在中职学校中，为了保证有效的开发和利用多媒体英语教学资源，学校要给予重视，在学校进行开发多媒体英语教学资源时，相关开发人员应该多多听取英语教师们的意见，根据英语教师的需求和意见开发出来的英语教学资源才能满足需求，得到应用。如果在开发过程中不关注英语教师的意见，不及时处理英语教师所提出的问题和要求，在英语教师资源的开发过程中很可能会更有难度，开发出来的英语资源也有可能不能满足英语教师的需求，或者英语教师不会使用，长期以往，英语教师多利用多媒体英语教学资源的积极性就会下降，影响对多媒体英语教学资源的开发与利用，因此学校要采取措施加强英语教师及时的与相关开发英语资源的部门进行沟通，以保证英语资源开发与利用工作的正常进行以及资源的实用性。
2.培养英语教师对多媒体英语教学资源的开发能力。
在中职学校，为了使英语教师有效的开发和利用多媒体英语教学资源，需要培养他们的开发英语教学资源的能力。学校应加强对英语教师的开发能力的培训。通过分年龄段、分批次的培训英语教师在多媒体教学资源的数字化处理能力，通过系统的培训培养和加强英语教师对各种多媒体素材、课件技术的开发以及课件制作软件的开发能力，对英语教师在对多媒体英语教学资源的检索、编辑和处理能力也要进行培训。通过各种专业的培训，提高英语教师对多媒体英语教学资源的开发与利用能力。
3.英语教师提高对多媒体英语教学资源的利用能力，激发学生的英语学习兴趣。
由于目前，在中职英语教学中，很多学生对英语的学习兴趣不大，英语教师可以通过利用多媒体中英语教学资源来提高学生的学习兴趣，但是大部分英语教师在对文字、图片、声音、视频、制作软件等方面的利用不理想。因此英语教师需要提高对资源的利用能力。根据调查，学生通过视觉和听觉共同学习知识，兴趣会更浓厚，对知识的记忆也会更深刻，在教学中可以利用这一特点，英语教师可以根据中职学生的专业特点和他们的身份合理的利用视频、图像、照片等资源，激发学生的学习兴趣。英语教师在对资源的选取和整理上也要提高自己的能力，最好选取贴近生活而且具有趣味性，枯燥的英语会是学生丧失学习积极性，贴近生活而且具有趣味性的英语知识能吸引学生，调动学生的学习积极性。
三、结束语
现阶段，中职学校的学生英语水平越来越差，然而社会对中职学生的英语水平的要求却越来越高，为了有效的提高中职学生的英语水平，就需要从多方面入手，随着多媒体技术的应用，提高英语老师对多媒体教学资源的开发与利用能力是提高中职学校英语教学质量的一个行之有效的方式之一，中职学校可以通过培训手段培养可提高英语教师对多媒体英语教学资源的开发与利用，英语教师自己也要多花时间在开发和利用英语教学资源上，提高自己对多媒体教学资源的利用能力，提高学生的学习兴趣。
作者：许乐祥 单位：安徽省来安县高级职业中学