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摘要：口腔医学是高校专业课程之一，其主要以口腔方面的医学知识点学习为主。传统的口腔医学教学模式主要以教师理论灌输为主，专业教学缺乏创新性与个性化，且关于口腔专业实验比较少，学生的主体地位未能得到充分凸显，会影响口腔医学教学效果。信息化背景下，为实现口腔医学教学的高效性，应将多媒体技术应用到教学体系，以多媒体平台来开展口腔医学教学，以获得理想的教学目标。对此，本文就多媒体教学在口腔医学教学中的应用展开了分析与研究。
关键词：多媒体教学；口腔医学；应用
0引言
多媒体技术是将数据、文字、语言、图像、动画、声音、图形与音乐等媒体进行有效的结合，运用计算机来对这些媒体进行合理的控制与处理的一种信息技术。当下，为从根本上实现口腔医学教学改革，高校教师应重视对多媒体技术的合理应用，将口腔医学技术以技术性高与实践性强的形式展示出来，可将知识点形象、生动、直观、立体化与全方位的方式予以呈现，从而提升课堂教学质量。
1多媒体在口腔医学课堂教学中的应用优势
多媒体技术的应用，可让口腔医学授课内容变得更为丰富，且教学活动也变得更为高效、直观。图像与文字的有效结合，能让学生更容易的理解口腔医学的重难点问题，也不会让学生对口腔医学知识点的记忆更加深刻[1]。此外，多媒体技术的应用，生动而形象的图像、动画、文字、声音与音乐能对学生产生极强的刺激性，会刺激学生的感官，提升学生学习效率，充分培养学生的费自理因素，也能活跃学生的基本思维，以求将学生的创造力与想象力发挥极致。多媒体技术在口腔医学教学中的应用，能大大减少教师的板书量，节约时间，且会让整个教学过程变得更加流畅，能防止在幻灯片、板书、挂图与教科书间进行频繁的转换，可让整个课堂的教学思路变得更为清晰，能有效克服掉传统教学之中学生面对面沟通时间短、背对学生时间过多等弊端，可让教师全面把握学生的反应与状态，以实现对教学与控制节奏进行科学的管控。多媒体课件便于利用背景、色彩等来吸引学生的基本注意力，针对所插入的实物图片与临床图片，需结合环境实况来对色彩、亮度与对比度来予以调整，会让图片变得十分具体、清晰。同时，多媒体课件修改起来比较方便，能减轻教师重复性抄写教案的劳动量。
2多媒体教学在口腔医学教学中的应用
2.1多媒体教学设计。新时期，口腔医学教学活动的实施，应借助多媒体技术来进行教学设计，是教学的必然要求。多媒体教学活动的设计，任课教师需要具备专业化的计算机基础与专业知识，全面了解多媒体的基本教程，以求为口腔医学教学活动的开展奠定基础[2]。制作课件时，不能仅仅拘泥于书本文字，不可一味的将文字显示至幻灯片之上，会让整个授课缺乏创意性与个性化。多媒体在口腔医学教学体系中的应用，应全面遵循理论指导的基本原则，将教学理论与学习理论视为重要基础，结合教与学的视觉规律来对教学基本要素进行详细的解析，便于优化整个教学过程，从而提高教学效率。例如，教师可借助多媒体平台来向学生展示图谱、标本、模型等，要求学生要亲自动手去解剖尸体，开展雕牙训练。在口腔医学学科教学体系中，实验教学是重要环节，其要求学生要独立的去体验与操作，对于演示性实验、难度系数高的实验，教师可借助多媒体模拟来开展辅助性讲解，既能保证口腔医学教学效果，还能节约资源。由此可见，多媒体技术的应用，主要是将理论知识点与实践相结合，能满足实际的教学目标，为学生创造更多的机会，便于学生掌握更多的口腔医学知识点。
2.2借助多媒体来处理教学重难点。利用多媒体来展开理论指导，全面把握好口腔医学的重难点所在。可见内容必须要满足教学内容与教学大纲的实际要求，根据口腔专业学生的基本特征，及时收集临床资料，如网上需查找的资料、期刊资料与临床病例等。此外，教师需从网上查找相关材料，强调教学和临床实践的密切结合，既能拓展授课的内容，还能为学科学习奠定重要基础。当前，为提高口腔医学教学质量，必须要让学生熟练把握重难点知识，可借助多媒体平台来突出重点[3]。例如，在教学关于口腔解剖生理学时，其和口腔临床存在着密切的关系，对此，教师可选择此方面的重点、难点问题。如，学生在解剖髓腔时，教师需要提出怎样治疗牙髓炎、龋病与根尖周炎等，并对相关的注意事项进行罗列，借助多媒体平台来展示整个临床治疗过程，可让学生带着一定的问题来开展学习与操作，从而调动学生的求知欲，以提高学生的综合实力。
3结论
综上所述，为充分提高口腔医学教学质量，应将多媒体技术应用到口腔医学教学之中，以图片、视频与音频等形式来生动而具体的展示口腔医学知识，便于学生对知识点的把握。新时期，多媒体教学在口腔医学教学中的应用，要求教师及时转变教学观念，以多媒体为载体来丰富口腔医学教学，呈现口腔医学的重难点知识，从而提高口腔医学教学质量。
参考文献
[1]杨静,徐智宇,渠晨晖,等.临床病例多媒体教学在口腔正畸学实践教学中的应用[J].中国高等医学教育,2017(03):32-33.
[2]杨杰,张笋,张利柏,等.多媒体课件和网络课件在儿童口腔检查表教学中的制作和应用[J].中国高等医学教育,2016(07):78-79.
[3]李啟红.关于口腔医学教学改革的思考与设想[J].中国校外教育,2016(08):130.
作者:龙树明 单位:桂林医学院第二附属医院
