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学生社区作为高校重要的德育基地,它的工作成效必须通过学校的系统教学和社区的教育管理来共同实现。就目前高校学生社区的德育环境建设现状而言,主要存在下面一些主要问题。
1.1部分高校重视力度不够
目前,在高校学校环境建设中,存在“一手硬、一手软”的现象[1],即在学校建设发展上重规模、数量的外延式扩张,轻德育内涵和校园文化内涵建设的内涵式发展;在投入上重物质的硬件投入,轻精神的软件投入;在对学校建设的评估上重物质的外在评价,轻思想道德内涵的考察。思想上的不重视是造成目前我国部分高校学生社区德育软、硬件环境建设落后的根本原因。
1.2物质环境建设相对比较落后
投入不足是造成高校学生社区物质环境建设落后的根本原因,主要表现为两方面:一是近几年来随着高等教育大众化的持续推进,高校连续扩招,学生人数大增,社区建设满足不了学生人数增长的需要。二是社区设施不完备,大部分高校的学生社区内只有必备的生活起居设施,学生社区仍只是作为一个为学生提供在校期间生活住宿的区域,隐性德育功能往往被忽视。
1.3缺乏对学生心理方面的关注
目前,部分高校所采取的学生社区软件环境建设措施都存在一个共同的问题:缺少对学生心理方面的关注,以至于工作方法简单化,进而导致这些活动流于形式,无法取得实质性效果。例如,入驻学生社区的管理人会员因缺乏心理学知识而不能对大学生进行有效的思想道德教育;学生社区内的德育活动仍以灌输的方式进行导致效果甚微等。
2加强学生社区德育环境建设的基本对策
2.1充分认识学生社区在高校德育中的地位和作用,在思想上给予高度重视
高校学生社区不仅是学生休息、活动的场所,也是学生学习道德知识,进行德育实践的重要基地[2],在思想上对其给予高度重视、增加德育能量的投入,则是加强学生社区德育环境建设的重要保障。新形势下,学校领导应以负责、务实的态度,高效投入、专人负责,最大限度地调动教职员工和学生团体的积极性,全力支持学生社区德育环境建设工作的开展。
2.2在行动上加大对学生社区德育环境建设的投入力度,但同时要注意方法得当
学生社区德育环境建设分为硬件建设和软件建设两方面,软件建设方面,目前已有的一些涉及管理队伍建设、文化环境建设和网络环境建设等方面的措施有其积极意义,但要注意方法得当,在工作的过程中应适当应用心理学知识解决实际问题,以增强德育工作的实效性。在德育活动方面要注重引发学生的共鸣,可以从以下几方面开展工作:一是在学生有广泛认知的基础上选择贴近生活的典型事例开展德育活动;二是活动的开展要在学生有所思考的前提下进行;三是注重对活动的总结,扩大活动影响。
2.3加强后勤服务环境建设,树立服务育人理念
“在学生社区中,住宿师生、开发商、社区管理部门是构成中的几个基本要素”[3],目前高校在注重对住宿师生进行道德教育的同时往往会忽视后勤服务育人的功能。学校应当加强对后勤服务部门和物业公司的管理,要求他们在选聘员工的过程中注重考察其思想道德水平的高低、是否具有责任心以及敬业精神等;在进行职业培训的过程中,要不断强化全体员工的育人意识,以极大的热情关心学生,以真诚的服务感染学生,以辛勤的劳动方便学生,切实做好后勤服务工作,形成良好的环境育人氛围。良好的学生社区德育环境是一种潜在的德育力量,新形势下,校领导应当高度重视学生社区德育环境建设工作,及时发现新问题、新情况并加以解决,以良好的社区德育环境促进高校德育的发展,促进学生的成长成才。
作者：温馨 李化树 单位：西华师范大学四川省教育发展研究中心
