前言：寻找写作灵感？中文期刊网用心挑选的篮球队日常管理的德育教育，希望能为您的阅读和创作带来灵感，欢迎大家阅读并分享。
一、加强德育教育在日常管理中的作用
（1）加强德育教育，培养良好的作风。优良的战斗作风是一支球队的灵魂。队员坚强的意志品质，强烈的求胜欲望，在对抗激烈、势均力敌的比赛中是制胜的关键因素。优良的作风不仅体现在比赛中，也是支撑球队日常训练的精神力量。一支有着优良作风的球队在平时的训练中，队员能够刻苦训练，为提高技战术水平不断努力，从而使全队达成统一的目标。反之，一支球队缺乏优良的作风，没有对胜利的渴望，那么球队在训练中就会懒散，在比赛中一遇到困难便会放弃比赛，成为一支人人都能咬一口的鱼腩球队。所以教练员要在平时的比赛中，不断鼓励队员克服困难，加强思想教育，培养球队优良的战斗作风。
（2）加强德育教育，打造纪律的团队。纪律是一支球队正常运行的轨道。无论是训练纪律还是战术纪律，都要严格的贯彻执行。“没有规矩，不成方圆。”球队要制定合理的规章制度，以保证球队的训练时间和训练效率。球队的训练时间和效率，是球队提高技战术水平的基础。严格的战术纪律是球队在比赛中能否高效执行教练员战术意图的关键。没有良好的纪律，队员在训练中懒散，比赛中不执行战术布置，打乱比赛节奏，使球队成为一盘散沙，没有凝聚力。因此，无论何时，教练员也不能放松思想教育工作，要紧抓纪律这根弦，保证球队在正确的轨道上运行。
二、德育教育在球队日常管理中的工作原则
1.德育教育与规章制度相结合。德育教育工作也不是万能的，在日常管理工作中，德育教育须与规章制度相结合。根据学校与球队的实际情况制定相应的规章制度。一旦制定了相应的规章制度就必须严格按照规章制度执行。但在执行的过程中一定要注意，德育教育和规章制度相结合和合理的方式方法。比如，队员出现迟到早退、训练中懒散拖沓，影响球队的训练情况，教练员在了解情况的前提下，对该队员进行思想教育。如果一再出现这种情况，就要依据规章制度作出相应的处罚甚至将队员开除出队。总之，要把思想工作做在前面，再严格的执行规章制度。
2.教练员要树立良好的榜样。中学篮球队的教练员即是球队技战术的指导者，又是球队全方位的管理者。这样的角色要求教练员以身作则，事必躬亲，与队员朝夕相处。“近朱者赤，近墨者黑”，教练员的言行举止对队员的影响是非常大的。因此，教练员既要具备良好的业务水平，又要具备强大的个人魅力。一个教练员业务能力强，品德高尚，那么传递给学生的信息是积极向上的。强将手下无弱兵，队员耳濡目染，以这样的教练员为榜样，在潜移默化中形成的必然是和教练员相同的气质、性格。因此，教练员要不断加强业务能力，注重个人道德品质与文化底蕴的提升，升华自身的个人魅力。
3.个人教育与集体教育相结合。个人教育与集体教育相结合是德育工作的一个重要原则。个体的发展离不开集体，集体的发展依赖于个体的成长与提高。因此，在球队的德育工作中要注意个人教育与集体教育相结合。比如，有队员在比赛中不注重战术配合，那么势必要影响全队的士气，队员间相互指责，球队将变成一盘散沙。这时候教练员首先要对个别队员进行思想教育，使其明白，个人只有融入集体才能发挥其价值的道理；同时要对整个球队进行思想教育，使队员明白，球队与个人是相依相存的，既要注重个人能力的发展，更要注重集体的配合才能使球队取得胜利。
4.表扬与批评相结合。美国心理学家詹姆士说过：人类本质中最殷切的要求就是渴望被肯定。在球队的日常管理中，教练员对队员的进步要多给予表扬，而且要在所有队员面前进行表扬。表扬会增强队员的自信心，使队员产生集体认同感，进而队员会形成统一的目标和价值观，使整个球队表现出积极向上、不断完善自身技术的氛围。而批评同样不可或缺，批评要与表扬相结合。批评要从表扬开始，先表扬后批评，使被批评者乐于接受。最后，对受批评者改掉缺点后的预期给予高度肯定，这样的模式既使受批评者知道自己的错误，又能使他积极地改正错误。学校篮球队的德育工作千头万绪，需要我们的教练员和班主任一样更有耐心和细心地做好。“兵马未动，粮草先行。”德育工作是球队日常管理工作中的重头戏，需要学校篮球的教练员始终如一，认真细致的做实、做好德育教育，为球队的正常运行保驾护航。
作者：黄华 周彦峰 单位：江苏省江阴市祝塘中学