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【内容摘要】高职院校的大学生作为我国的重要人才资源，他们是祖国的未来、是民族的希望，他们思想道德品质的高低对党和国家的命运和前途具有直接的影响。虽然高职院校开展大学生德育教育工作已经很多年了，但是从目前的情况来看，部分高职院校大学生的素质仍然存在问题。所以，必须采取措施对当前高职院校开展的德育教育工作的方式和内容进行创新改革，让德育教育工作更符合当前社会发展以及学生健康成长的需要，真正意义上实现与时俱进。为此，本文从德育工作的相关概念解析入手，对高职院校开展大学生德育工作的重要性进行了全面而深入的解析，最后，全方位、深层次地创新高职院校大学生德育工作路径的策略。
【关键词】德育创新;高职院校;大学生;德育工作
一、德育工作的相关概念解析
德育工作，主要指的是教育者采取一定的措施对受教育者进行有目的、有计划、有组织地施加影响，对学生的思想价值观念以及行为活动做出积极地引导，帮助其规范学生的行为活动，树立起正确的思想观、人生观以及价值观的教育过程。高职院校的大学生作为我国的重要人才资源，他们是祖国的未来、是民族的希望，他们思想道德品质的高低对党和国家的命运和前途具有直接的影响，因此，加强高职院校大学生思想道德品质，创新高职院校大学生德育工作路径是十分必要的。
二、高职院校开展大学生德育工作的重要性
随着国家教育体制改革，促进大学生全面发展、开展素质教育的口号越来越响亮，而各大高校也积极努力地开展大学生德育教育工作，并且在某种程度上已经取得了一定的成绩。与过去单纯地追求知识不同，随时社会的发展，对于高智商、高学历、高素质综合性人才的需求越来越高，这就反应出对学生开展德育教育工作的重要性。当前，部分高职院校大学生的素质确实存在问题，一方面表现在学习不积极，沉迷于网络游戏等不良习惯;另一方面也表现在随处丢垃圾、说脏话等不良行为。这些都是高职院校对大学生德育教育不成功的表现，虽然德育教育工作并不能体现出一个人工作的能力，但是却极大地影响了大学生与人交往的能力，只有高素质人才才能更容易与他们和谐相处。高职院校学生的操作技能水平较高，但是在很多人眼里，高职院校学生素质与那些名牌高校学生素质相比，高职院校学生的素质较差，虽然这种观点并不能代表所有人的看法，但是也在一定程度上说明了高职院校学生素质存在一些问题。在日常学习和生活中，很小的一些事情都能够体现学生素质的高低。德育教育虽然在高职院校已经开展了很多年，但是其取得的效果似乎差强人意，远远没有达到人们对于高素质、高技能高职院校学生的需要。而造成这种局面的原因有很多，比如:很多高职院校完全把开展大学生德育教育工作当做一种形式，而没有真正从行动上予以重视，这就必然影响了德育教育工作效能的体现。高职院校开展大学生德育教育工作，一方面有利于学生整体素质的提高，有助于促进学生的全面发展;另一方面，只有当学生的素质提高了，他们才能更加刻苦努力读书，才能在今后有能力为祖国做出贡献的时候贡献出自己的青春和活力。除此之外，开展大学生德育教育工作还能够提高高职院校的知名度，帮助这些高职院校在社会各界赢得一个好名声。虽然当前评价一个学生是否优秀更看重的是他的学历和能力，但是一个高素质人才更具有人格魅力，更具有人才市场竞争力。一个低素质的人其能力越高，那么他对于社会的潜在危害也越大。如果高职院校想要发展更好，想要培养出更多符合当前社会发展需要的综合性人才，就必须对大学生德育教育工作予以足够的重视，将德育教育工作放在一个更为突出的位置，从思想和行为上对开展德育教育工作予以实质性的帮助，全面促进相应工作的开展。
三、创新高职院校大学生德育工作路径的策略
虽然高职院校开展大学生德育教育工作已经很多年了，但是从目前的情况来看，部分高职院校大学生的素质仍然存在问题。所以，必须采取措施对当前高职院校开展的德育教育工作的方式和内容进行创新改革，让德育教育工作更符合当前社会发展以及学生健康成长的需要，真正意义上实现与时俱进。而要想创新高职院校针对大学生开展的德育教育工作，就必须让整个工作更符合实际情况，让德育教育工作真正在学生生活和学习过程中发挥出应有的作用。为此，本文从以下几个方面对创新高职院校大学生德育工作开展路径进行阐述。
(一)高职院校领导要对该问题予以重视。高职院校是否能够根据学生实际发展需要而开展相应的德育教育工作，首先取决于高职院校相关领导是不是对这方面工作予以足够重视，只有当他们将相应工作放在足够的高度以后，教师和学生才能更顺利、更合理地开展和参与相应工作。高职院校开展的德育教育工作的服务主体是在校大学生，因此，在开展相应工作的时候要时刻围绕学生这个主体，要让实际进行的过程满足学生的需要，保证工作的质量和效率，让学生能够真正从中获取知识，最终实现全面促进学生素质提高的目标。
(二)教师要合理利用思想政治教育课堂。在高职院校，能够对大学生进行系统化德育教育知识的教授只有思想政治教育课堂，为此，就必须让教师能够合理利用思想政治教育课堂，充分利用课堂上的珍贵时间向学生灌输一些有助于提高他们德育水平的理论知识。而要想最大程度上发挥出思想政治教育课堂的作用，首先要让课堂的学习气氛活跃起来，加强课上学生与教师的互动过程，给学生更多自由发挥的时候，吸引他们的学习热情和兴趣。思想政治教育课堂就是为了提高学生的思想政治水平和个人素质而开设的，因此，该课堂教学过程对于提高学生德育水平也具有非常明显的作用。
(三)开展德育教育活动。为了能够让课堂教学与课外活动有机结合起来，就必须要求高职院校能够利用课下时间，多开展一些德育教育活动。一方面能够让学生在活动中逐步提高自己的品德素质;另一方面，与单纯的课堂教学相比，以活动的方式向学生传授德育知识更符合学生的心理，因此就能够取得更好的德育教育效果。为此，高职院校相关负责人应该多鼓励学生积极参与到活动当中，在德育教育活动中设立一些奖项，包括适当的物质奖励和荣誉奖励，以此激励学生。开展德育教育活动不能仅仅作为一种形式，而是必须要发挥出其效用，让这种活动成为学生希望参与、踊跃参与的活动之一。
四、结语
一言以蔽之，高职院校开展大学生德育教育工作，一方面有利于学生整体素质的提高，有助于促进学生的全面发展;另一方面，只有当学生的素质提高了，他们才能更加刻苦努力的读书，才能在今后有能力为祖国做出贡献的时候贡献出自己的青春和活力。除此之外，开展大学生德育教育工作还能够提高高职院校的知名度，帮助这些高职院校在社会各界赢得一个好名声。但从当前高职院校开展大学生德育工作的现状来看，传统德育工作开展的方式与方法已经无法与当前社会发展相适应，因此，创新高职院校大学生德育工作路径具有其十分必要性。
【参考文献】
［1］倪娟．高职院校学生社团德育功能的构建———以上海科学技术职业学院为例［J］．新西部，2009，1
［2］丁正亚．新媒体环境对高职德育的影响及应对策略［J］．山东商业职业技术学院学报，2016，2
［3］王合家．新形势下高职院校德育创新的思考［J］．河南职业技术师范学院学报(职业教育版)，2006，3
作者:盛艳秋 单位:吉林工程职业学院
