前言：寻找写作灵感？中文期刊网用心挑选的游戏在大专院校体育课教学中的启示，希望能为您的阅读和创作带来灵感，欢迎大家阅读并分享。
1.有助于培养学生集体意识和拼搏精神
竞技性体育项目是现代体育的教学重点，这也直接导致竞争成为了体育活动的最基本特征，同学们都渴望通过竞争来展示自我，获得对方的肯定，实现自我价值，所以，通过开展竞技游戏可以促进学生集体意识和敢于拼搏的竞争精神的培养。例如，篮球是大家都最喜欢的一项运动，正是因为它竞争的激烈性和结果的不可预知性吸引了千万的爱好者，教师可以利用这点开展篮球比赛活动，将大家吸引到游戏中来，通过享受游戏带来的竞争乐趣来培养学生团队精神和集体意识，进一步激发学生学习的热情和兴趣。
2.有利于培养学生创新思维和创新能力
在学生的技术水平还没有达到熟练程度的时候，我们要及时将游戏活动融入到体育教学中来，发挥游戏的娱乐性和创新性，启发学生思维，培养学生创新能力，让学生在享受游戏乐趣的同时掌握必要的项目技能，具备一定的体育素质，从而实现体育教学的目标。另外，当学生的技术水平达到熟练程度后，还可以通过游戏竞技的方式给学生提供一个展示自我的舞台，鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，促进学生创新能力的发展。
3.有利于提高大学生的身体素质
体育学科和其它学科的本质区别就在于他对参与者的身体素质拥有较高的要求，而游戏活动的综合性特征对提高参与者的身体素质具有积极的效果。由于游戏活动的趣味性可以极大的激发参与者的热情和积极性，从而更大的发挥参与者的主观能动性，使参与者以最佳的精神状态参与训练活动，使训练效果最大化，这是其它教学手段不能与之比拟的。在求知欲的催动下，学生会爆发出远超平常的毅力和决心，将自己的身体调整到最佳状态，从而促进自身对各种项目技能的掌握，大大提高了体育教学的质量水平，也起到了提高学生身体素质的效果。
二、体育游戏在大专院校教学中的实际应用
鉴于体育游戏在大专院校体育教学中的重要作用，作为体育老师，在教学中应该灵活应用，以下是对游戏应用的几点建议：
1.准备活动中运用体育游戏
准备活动是体育教学的重要环节之一，通过一些开展准备活动一方面是为了将学生的注意力集中起来，另一方面是把各个关节活动开，防止训练意外的发生。实践证明，用体育游戏代替传统准备活动中的活动项目，不仅可以更好的完成以上两个目的，同时还能起到调动学生积极情绪的目的，激发学生学习的动力。例如，在篮球训练中，我们可以开展运球接力赛，既可以起到热身的效果，同时还能调动大家的热情和积极性，为后续训练打下坚实的基础。再如：蛇形跑、螺旋跑、听口令抱团跑、拉网捕鱼、跳皮筋、打沙包、传球触人、跳绳等游戏活动，有助于激发学生的积极性，取得良好的热身效果。
2.技能教学中运用体育游戏
运用体育游戏来辅助体育教学既可以激发学生参与体育训练的热情，同时又能增强学生对知识技能的掌握，实现提高学生身体素质和知识技能的目标。比如，在一些相对单调的课程中，我们可以用游戏活动来为课堂注入新的生机与活力，在游戏中掌握基本的知识技能，促进教学任务的完成。例如，在教学短跑运动时，可以引入“训练反应速度和动作速度”的游戏活动，如喊号追人、黄河长江等游戏，都可以快速提高学生身体的协调性和反应能力，从而为进一步的学习和练习奠定基础。采用游戏实施体育教学的目的在于放松学生身心，让学生不管从心理上还是从身体上，都为进行体育运动做好准备工作，并通过准备活动锻炼学生良好的身体机能，提高学生的身心素质，将学生的兴奋度调整到最佳状态，有利于教师对游戏活动进行有效的控制与把握。
3.教学总结中运用体育游戏
作为体育教学的重要环节之一，结束总结的目的是为了让学生的心理和生理状态平静下来，降低神经系统兴奋感，从而达到减轻疲劳的效果。通过安排一些负荷小、活动轻松的游戏内容可以使学生的身心得到极大的放松，同时我们还要注意游戏的娱乐性，要尽量避免竞技性，以幽默的形式为主，营造轻松愉快的氛围，在愉悦中结束本节课的学习，做到有始有终。
三、结语
总而言之，体育游戏是大专院校体育教学的重要内容，实践也证明，体育游戏的教学方式深受大学生和教师的喜爱，能够使学生的中枢神经保持兴奋状态，调动学生的主观能动意识，激发学生的热情和兴趣，强化对动作要领的理解，提高体育教学的效果。
作者：闫中波 单位：河南省南阳医学高等专科学校
