前言：寻找写作灵感？中文期刊网用心挑选的大学教育自我实现预言研究，希望能为您的阅读和创作带来灵感，欢迎大家阅读并分享。
一、自我实现预言的由来
美国学者RobertMerton在此基础上将其进一步发扬光大。RobertMerton认为，“如果人们假定某种情境的真实性，这种情境将在现实生活中发生”，他的主要成就在于将其运用于社会学领域。在其著作《社会理论与社会结构》一书中，他虚拟了一家由CartwrightMillingville经营的银行，与其他银行一样，这家银行有不少流动资产并将大部分资产投资于不同企业之中。一天，大量客户前来银行提款，并因此引起了不少其他客户的担忧。此时，有关银行即将破产的传言纷纷，越来越多的客户冲到银行提现。随着挤兑人数的增加，看似从另一层面佐证了传言的真实性，而银行始终没有站出来辟谣，最终银行因无法应对急剧增加的客户而被迫宣告破产。Merton得出以下结论：社会公众对某一情境的预测将成为这一情境不可或缺的一部分，从而影响事态的发展。这是人类社会中特有的现象，但在自然界并不存在。打破自我实现预言的唯一手段就是对原本错误的假设进行重新定义。哲学家KarlPopper又将自我实现预言称为俄狄浦斯效应（Oedipuseffect）。
二、自我实现预言的运用领域
1.教育领域
在美国，自我实现预言在公共教育改革领域发挥了重要作用。TheodoreBrameld指出，教育强化个人习惯和文化生活，老师的态度、信念和价值观将对学生产生重要影响。哈佛大学心理学教授WilliamJames在其《信仰的意志》中首次提出自行验证信念的观点。人际期望效应理论则认为每个人的期望将对周围的世界产生影响：个人的期望将在不知不觉中改变我们的行为模式，甚至是非语言行为也会影响他人的态度。1968年，哈佛大学教授RobertRosenthal和LenoreJacobson在加利福尼亚一所小学开展的实验则验证了上述观点。他们随机挑选了学生，并向老师声称这些学生“极具潜质”，事实上，学期结束时这些学生再次接受测试后发现确实在智力方面得到极大的改善。
2.经济学领域
在通货膨胀预期模型中，人们预期未来将出现通货膨胀，价格将出现上涨，便决定加大当前消费量，并要求提高存款名义利率。加大当前消费量以及提高存款名义利率的主张将提高通货膨胀压力，从而导致通胀发生。通货膨胀预期理论在美联储主席PaulVolcker20世纪70年代应对滞涨过程中发挥重要作用。
3.体育领域
心理学家RobertBarnsley在其著作《异类》一书中指出，加拿大冰上曲棍球项目中，运动员的成功往往与其出生年月有关。他对加拿大顶级冰上曲棍球运动员进行研究，发现40%的运动员出生在1月至3月。加拿大冰上曲棍球选择运动员的合格截止日为1月1日，如此一来，1月份出生的运动员就比其他月份出生的运动员大了9-12个月，因而在体能方面具备极大的优势。他们往往会得到更多的指导和上场机会，以及教练更多的关注。在上述因素的共同作用下，他们才能成功跻身最佳运动员行列，而这些并非是遗传基因在起作用，也绝非运气。此外，由于自1997年起比利时足球队队员选拔时间从8月1日改为1月1日，明星足球运动员出生月份也无一例外在出现在1月至3月。
4.新思潮
吸引力法则是自我实现预言的典型应用。吸引力法则意思是物以类聚，积极或消极的思想将吸引积极或消极的结果。所有事物的创造过程均分为两个阶段：第一阶段，在头脑或思想中创造；第二个阶段，通过语言或行为实现。思想、语言和行动将导致预期的结果发生。安慰剂和反安慰剂效应便是其中的典型范例。
三、自我实现预言在大学教育中的运用探索
当老师怀有开放性思维，面对每个学生都有着合理的期待，那么学生在个人发展和创造力方面将会得到显著提高，学生的学习热情和兴趣也会被提升到前所未有的高度，个人发展就不会受到限制。除了平时课堂上讲授知识之外，老师还应担任多种角色，传到、授业、解惑，无一不需要花费心力。最为重要的是，老师对学生的影响力通常要高于其他人，会对学生产生重要的影响，学生对自己的认知往往是建立在老师对其的评价和认知基础之上，因此老师对学生的评价将在很大程度上决定着学生未来的发展。从这个意义上而言，老师的责任异常重大。面对个性不同、智力水平不同且优势不同的学生，如何循循善诱，让他们正确认识自我，找到适合自己的位置。让学生不再迷信智力因素，而是相信个人努力会改变一切以及实现个人目标，态度决定高度。老师相信，学生相信，自我实现预言才有实现的可能性，否则，一切都是纸上谈兵，不堪一击。
作者：刘轶 单位：上海电机学院商学院
