前言：寻找写作灵感？中文期刊网用心挑选的学生党建工作探讨(4篇)，希望能为您的阅读和创作带来灵感，欢迎大家阅读并分享。
1.以理想信念作为学生党建工作的内容核心
有的学生走入农工商学院的校园，但是却不了解学校，不清楚农垦事业，他们简单地以为农垦只是和土地打交道，农民只是种地种田;农工商学院只是一个囊括三大产业的普通高职高专学校。因此，要引导学生正确认识农垦事业在现代化建设中的地位、作用和任务;引导其意识到个人才华在农垦事业中有广阔的施展空间;引导其把自身发展和农垦事业相连，树立为农垦事业奋斗终生的远大理想。
2.以艰苦奋斗作为学生党建工作的优良传统
以前学生党建工作存在活动实效性差，没有紧跟形势的问题;学生自身存在基础理论学习能力相对薄弱、劳动观念淡薄、纪律松弛涣散、好高骛远等问题。因此，在开展学生党建工作的过程中，引入农垦精神，采用灵活多样的方式，注重与校园文化、现实国情教育、心理素质教育、大学生成才教育相结合，可以使艰苦奋斗教育进入课堂，渗入党建的各项活动中。
3.以团结奋进作为学生党建工作的领航旗帜
针对高职高专学制短、大学一年级学生党员少、二年级党员荣誉感弱、三年级党员分散的情况，农工商学院以团结奋进为基础，创新基层党组织建设。根据不同年级学生的特点，采取不同的策略和方式关心学生、教育学生、培养学生。例如:在一年级学生中以班级为单位，以体验式活动为载体，开展核心班级集建设，增强学生对学校的归属感，以及对党组织的认同感;在二年级学生中开展“六色文化”竞赛活动，增强学生的集体荣誉感和责任感;在大三的学生中，加强网络党组织生活，弥补因学生不在校园，宣传工作不到位的缺陷。
4.以求实开拓作为学生党建工作的思想作风
有些学生入党动机不纯，急功近利，不能实事求是地对自己进行评价，要么悲观，要么过于乐观，从而导致对学校、社会认知偏差，在开展学生党建工作的过程中，本着求实开拓的思想作风，把农垦精神与“固本强基工程”和“个性化教育人才培养工程”的建设相结合，保障党员质量，培养高素质人才。
5.以奉献精神作为学生党建工作的价值理念
针对很多学生片面强调个人利益的现象，农工商学院以奉献精神作为学生党建的价值理念，开展党的宗旨教育，引导学生正确认识个人与社会的关系。
6.以传授引导作为学生党建工作的主要阵地
学生党建工作的根本目标在于立德树人，培养具有坚定的理想信念、立志为现代化事业奋斗的一代新人。农工商学院思想政治理论课教学部成立了农垦精神研究课题组，通过在学生思想政治理论课中融入农垦事业的奋斗史、发展史的学习，从而使学生系统地了解农垦，更好地服务农垦。
作者：洪升 单位：广东农工商职业技术学院
第二篇：独立学院学生党建工作发展
一、独立学院学生党建工作面临的问题与分析
独立学院固然发展很快，但是学生党建工作还存在着很多不足。这主要表现在学生和组织两大方面：
（一）从学生方面说，大致可以分为一下四点
1.学生群体特殊性。独立学院的学生，有其自身的特殊性，他们的学习基础较弱，学习风气较差。
2.学生入党目的不明确和动机不端正。很多学生们对于入党只是抱着一时的冲动性，入学即递交入党申请书，可是时间久了就没有上进心了。而真正具有共产主义信仰，加入党组织去全面提高自己的综合素质，以便更好地为人民服务的学生，事实上是比较少的。
3.党员信念不坚定。学生党员的理想信念事实上并不如他们在誓言中坚定，有些学生党员对党的理想信念动摇不定，党员意识和党性观念淡薄；有些学生则是对政治不感兴趣，只关心自己的事；还有些学生在关键时候喝大是大非面前立场模糊，态度不鲜明。
4.党员思想不积极。有些学生在入党之前考察之期，都会很积极努力地表现自己，事事处处都小心谨慎。然而，一旦他们成为正式党员，党员的意识立刻松懈下来，以前的积极性也不复存在，做事不再冲锋在前，麻木地人云亦云，离开了为人民服务的战线，丢失了一个党员的基本要求。
(二)从组织方面说，大致有三点
1.独立学院的学生党组织机构不够健全。独立学院各系党支部的党务干部大部分都是由辅导员兼职，几乎没有全职党务工作的人员。这就必然会影响学院学生党建工作的深入开展，因为辅导员本身就已承担了很沉重的学生工作，故而在党务工作上，只能疲于应付，仅仅满足于阅读文件，收取党费，发展学生党员等基础工作，而没有开展更多的组织生活。
2.独立学院的学生党建工作队伍比较薄弱。独立学院发展还很年轻，缺乏独立的办公条件，兼任学生党务工作的辅导员在党务上的工作经验也还很缺乏。
3.独立学院的学生党建投入力度不够，制约着组织生活的开展。独立学院党组织的办公条件、活动经费、活动场地都比较难以得到落实。这样，不仅打击了党务工作人员的积极性，还影响了学生参加组织生活与开展活动的积极性与认真性。
二、加强和改进独立学院学生党建工作，促进校园和谐发展
(一）把加强对学生党员教育和管理作为独立学生党建工作的主要任务
独立学院的学生，总体上比普通本科高等学校要特殊许多，他们往往思维比较活跃，兴趣比较广泛，但是缺乏自我控制能力，自我表现欲望强，容易以自我为中心等。因此，要加强对独立学院学生党员的管理工作也应对症下药，采用适合他们的方式。
1.从新生就开始入手，大力培养学生的入党意识，在新生入学教育上开始灌输入党的知识教育，从一开始就培养他们对党的认识，引导他们一步一步走向更优秀。
2.完善党员培养体系和健全考察体系，严格把好入党关口。在培训方面，学院不应该仅仅依靠那只有十个课时的党课培训，还要大力拓展学习平台。在考察方面，培养人务必坚持以质量建党的原则，转变观念、与时俱进、用科学发展观的标准考查学生。同时，不仅要考察学生的学习，更要考察学生的日常行动。在发展党员时，组织应该坚持宁缺毋滥。
3.加强对学生党员的再教育力度。学院应该对学生党员进行跟踪教育，建立一个有效的党员再教育制度。对于那些入党之后明显松懈下来的学生进行再教育，改正不正确的思想。对于那些屡教不改的学生，可以给予相应的处罚。
（二）建立健全组织结构、加强党务工作队伍建设
在组织机构上，由各系党务工作办公室统管组织、宣传、统战、党校等具体工作，形成精干高效的党组织办事机构。在党务工作队伍建设上，在招聘党务工作人员时，向党员倾斜，在扩大党员队伍的基础上保证党务工作人员的政治觉悟和党性意识。
（三）加大学生党建投入，开拓丰富的党组织活动，创建和谐校园
学生党组织生活不像学生其他社团组织活动那样，搞活动可以到外面拉赞助来支持活动的举办，可以确保活动的顺利进行。而学生党组织的生活，是靠向学院申请经费得到批准，才有资金组织活动，这不仅制约着学生党建的发展，还影响的学生党员的积极性，使校园中党组织活动的缺乏丰富性，影响了校园的和谐发展。
1.立岗表身份，相互监督。
2.建立军民共建交流平台，提高学生高防意识。
3.创建校外实践基地，提高学生党员的就业能力。
作者：孔军亮 梅耀敏 单位：吉林大学珠海学院
第三篇：新时期大学生党建工作
一、当前大学生党建工作的现状分析
大学生是民族和人民的希望，是中国特色社会主义事业和实现中华民族伟大复兴中国梦的生力军、建设者和接班人。新时期加强大学生党建工作，培养和造就一批具有改革创新精神和共产主义觉悟的青年马克思主义者，是保证我国建设中国特色社会主义事业后继有人的大问题。恢复高考以来，各高校都普遍高度重视学生党员队伍建设，在学生党员发展和教育管理服务工作方面都比较认真，学生入党意愿高涨，思想政治素质不断提高。近年来，随着高校扩招政策的实施，大学生数量也越来越多，学生党员数量逐步增长。这些都是新时期大学生党建工作进一步发展的机遇，但同时也要清醒地认识到，目前的大学生党建工作也存在一些不容忽视的问题。大学生党建工作中存在的问题主要表现在以下几个方面：一是发展党员的要求比较片面。长期以来，在大学发展党员都有一些硬性标准，比如考试分数的高低，是否是学生干部等等，这些标准的提出固然在一定程度上能保证发展学生党员的质量，但不能全面表现出我党发展党员的要求。比如作为学生，要求学习成绩固然是应该的，但在实施过程中应避免教条化和僵硬化，如有的高校明确规定单科成绩必须在80分以上或者总成绩排名要在班级前十名等等，这样的要求可能就会导致一部分学习成绩中等但其他方面都很优秀的学生被挡在党组织门外。二是培养教育方式和途径比较单一。目前，大学生党员教育管理的内容、形式、方法都比较陈旧，教育内容单调，学习形式单一，管理方法落后。许多高校党课培训基本上还是通过传统的课堂讲授完成的，思想交流方式也是仅仅局限于面对面进行谈话等等。这些都会导致学生党员学习兴趣不高，对党员思想教育的效果不尽如人意。三是监督体制的实施比较松懈。一些大学生党员在入党前要求进步非常迫切，工作积极主动，但入党后对自己放松了要求，出现了思想滑坡纪律松懈的现象，不能很好地履行党员的责任和义务，许多学生党员只关注个人发展，不注重奉献集体，不能很好地发挥党员的先锋模范作用。这种现象既会影响党在普通同学心中的形象，同时也会影响学生党员自身思想的进一步发展。这些问题如果不能及时得到解决，一方面会影响大学生党员队伍的生机活力，另一方面也会影响大学生党组织的良性发展。
二、加强大学生党建工作的建议
当代大学生是有中国特色社会主义各项事业的生力军和接班人，承担着继往开来的历史使命，党的事业需要他们为之不断奋斗。高校大学生思想活跃，视野比较开阔，且富有创新和冒险精神，他们是未来社会主义现代化建设的生力军。高校应充分发挥党的组织优势，引导、教育青年学生，加强大学生党建工作，为社会主义现代化建设提供强大可靠的人才支持和组织保证。
（一）要按原则性和灵活性相结合的要求发展学生党员
目前，大学教育目标已然更多的转向素质教育的要求，这是一种对大学生全面发展的要求，可以简单概括为“德智体美劳”，这就意味着在大学的学习过程中，大学生不仅要保质保量的完成学习任务，而且要使自身的身体素质、心理素质和社会文化素质都达到一个比较高的水平。这种新的教育目标也要求党组织在发展学生党员时，发展标准既要有原则性也要有灵活性，要把两者有机地结合起来。这样既保证了发展学生党员的质量，也保证了发展学生党员的数量。党员发展的质量是党建工作的重要环节，直接关系着党员队伍的战斗力，所以我们既要注重党员的发展工作，也要加强对党员后续教育的培养力度，只有经过严格的培养考察，才可能保证党员队伍经久不衰的战斗力和生命力。
（二）理论与实践相结合，实施教育方式多样化
在科学技术日趋发达的今天，大学生党员的思想教育也应将理论和实践有机的结合起来。党课教育应实现教学方法的多样化，将案例教学法、多媒体教学法、讲座教学法等应用进来，使之更生动，更具体，更贴近学生思想实际；党员之间的思想交流，可以借助现代网络技术，利用社交网站、QQ群、微博、微信等方式随时随地的进行；党员的思想再教育，更要走出书本、走出课堂，走进社会，通过参观博物馆，红色旅游，参加义务奉献服务，编机党报，进行社会调研等方式，把学生的被动接受变为主动的学习，寓教育于学习娱乐之中，使学生在实践中受到启示，得到锻炼。
（三）将自我管理和外界监督相结合，完善党员监督考核机制
各高校基层党组织应不断健全《学生党员日常行为规范》、《学生党员考核评议办法》和《优秀党员、党支部评选表彰办法》等相关制度。一方面，高校基层党组织要不断对学生党员开展思想再教育活动，通过提高学生党员自身的党性意识加强学生党员的自我约束能力，使学生党员在学习、生活、工作中起到模范带头作用。另一方面，高校党组织要坚持党员管理的“一评二考核”制度“，一评”是指对学生党员的民主评议制度，由学生党支部对每个学生党员的表现情况进行评议，并记入考核成绩“；二考核”是指自我考核和组织考核相结合，在自评的基础上，组织班级同学，对每位学生党员进行测评，结合自我考核和群众测评情况，提出对每个学生党员的考核结果，考核结果分为优秀、合格、不合格三个档次，作为“优秀党员”评定、预备党员转正的重要依据，同时对于被考核为“不合格”的学生党员，首先应通过对其进行批评和教育的方式给予改正的机会，如还不能发挥党员应有的积极作用甚至做出影响党的形象的事情，应根据相关规定及时予以“清退”，从而对其他学生党员起到警示的作用。新时期，高校大学生党建工作既充满机遇又面临严峻形势。高校各级党组织只有通过积极地发展合格的新党员和有效地进行党员教育管理工作，以改革创新的精神不断加强大学生党建工作，才能保证学生党员的质量和数量，从而为中国特色社会主义事业输送优秀的各类人才，从根本上保证党和国家的各项事业不断发展前进。
作者：李茹 宋燕铭 单位：天津科技大学 山西省直机关行政学院
第四篇：独立学院学生党建工作
一、独立学院进行党建工作的必要性分析
（一）独立学院党建工作是培养社会主义理想的建设者和可靠接班人的需要
从人才培养的目标方向看，无论是公办高校还是民办高校都是为我国经济和社会发展培养高素质人才，培养德才兼备的社会主义事业的建设者和接班人。加强和改进大学生思想政治教育，提高他们的思想政治素质，把他们培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人，对于全面实施科教兴国和人才强国战略，确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地。
（二）党建工作是独立学院实现又好又快发展的需要
独立学院规模数量迅速扩张，提高教育质量已成为独立学院的必然选择和首要任务。独立学院要赢得生存和发展的空间，关键在于提高教育教学质量，为社会培养所需的专门人才，在社会中加强独立学院的吸引力。在新的历史条件下，依据高等教育改革和发展的新情况，探索教师教学科研的新特点，发掘学生学习生活的新变化，把握专业人才流动的新趋势，积极研讨增强独立学院党建工作的有效途径，把学院党组织建设成为贯彻三个代表重要思想的组织者和实践者，成为促进学院发展建设的强大战斗力量。因此，只有加强独立学院的党建工作，充分发挥党组织的政治导航功能，才能将思想政治教育落到实处，端正办学方向；才能切实解决独立学院在发展过程中遇到的困难，确保独立学院人才培养目标的最终实现；才能确保独立学院长期稳定健康的发展。
二、独立学院学生党建工作的新模式和新方法
我校独立学院党建工作要在开拓创新、求真务实中与时俱进，努力寻求适合独立学院学生党建工作的新模式和新方法。
（一）适应新机制，发挥独立学院党组织的政治核心作用
独立学院是一个新兴事物，是以民营机制的方式运行的，实行董事会（理事会）领导下的院长负责制，董事会是独立学院的决策机构，而公办高校实行的是党委领导下的校长负责制，事关学校长远发展的重大事项由高校党委集体决策。独立学院党组织在学院不处于领导地位，但却更重视发挥其政治核心作用，全面贯彻党和国家的教育方针，扩大党的工作的范围，不断提高党在基层组织的凝聚力和战斗力，把党的工作渗透到独立学院管理结构之中，配合学院行政做好各方协调合作工作，督促各合作方正确处理好办学与利益回报问题，从而确保独立学院的可持续发展。
（二）建立三级党组织联动的党建工作组织建制
独立学院的办学具有独特性，党组织的建制必须适应其办学特点，大胆地突破主办学校传统的党组织建制模式的壁垒。与母体的专业二级学院相适应的党组织建制为“党总支———党支部”二级建制，独立学院中各专业学院是管理实体，在学院设立党委，各专业学院设立党总支，专业学院党总支下再分设若干个学生党支部和教工党支部，以“党委———党总支———党支部”三级联动的组织建制展开工作，使得独立学院的党建工作顺利开展，特别是对学生入党积极分子的培育和学生入党后的深入教育，更加具有针对性和有效性，同时大大加快了学生党员发展进步的速度。
（三）与时俱进，开展丰富多彩的党组织活动
紧密围绕时展和党在新时期的具体工作，贴近现实、贴近生活、贴近学生，将理论与实践紧密结合，开展形式丰富多彩的党组织活动。如很独立学院开辟了党建教育活动基地，开展面向社会的主题实践，进行优秀党员的访谈等积极向上的活动。例如，北京理工大学珠海学院始终坚持贯彻落实院党委“以抓好党建工作为龙头、以促进学风建设为核心、以强化常规管理为重点、以提高学生素质为目标”的要求，广泛开展主题教育活动，充分利用网络、广播台、宣传橱窗、展板等，积极探索大学生党员教育的新形式。
作者：吴少敏 单位：北京理工大学珠海学院
