前言：寻找写作灵感？中文期刊网用心挑选的中学生党建工作与思政教育的实践，希望能为您的阅读和创作带来灵感，欢迎大家阅读并分享。
1、艰苦专业学生党建工作的意义
（1）高校大学生党建工作是培养党的后备力量的工程。大学生是先进文化的受众，他们思想独立、追求创新，而大学校园也是先进思想传播的重要阵地，代表着社会中的最先进的生产力，是未来社会人才储备的主体力量，更是党的后备力量的基地，因此，高校大学生的党建工作是培养党的合格人才的必然过程。
（2）艰苦专业学生的党建工作是学生思想政治教育的必然需求。艰苦专业学生普遍来自老少边穷地区，对于新知识与新事物的接受能力较弱，也是思想政治教育的重点和难点所在，艰苦专业的思想政治教育也必须经过党建工作进行开展。
2、高校艰苦专业大学生党建与思想政治教育现状
随着社会主义市场经济的建立，计划经济时期的统招统分政策已经作古，在市场经济的形势下，艰苦行业（采矿、地质等）的“用人难”的现象越来越凸显。作为这些行业的后备力量，对于高校艰苦专业学生的思想政治教育是摆在我们面前的一个亟待解决的重要课题。
2.1艰苦专业在校生的思想现状
社会主义市场经济是以市场为基础，依靠市场机制配置社会资源的一种经济体制和经济形式，它的建立与发展唤醒了人们的自由竞争观念、效率效益观念、公正公平观念、信息市场观念、尊重人才、尊重知识等观念，但也带来负面效应。艰苦专业学生在目前的总体形势下，也迎来了许多的挑战。具体情况如下：第一，生源质量较差。报考艰苦专业的学生大部分来自农村地区，经济条件落后，来到大学后不能够及时适应大学的环境。同时，大学中的学习节奏和生活方式与之以前的习惯有着很大不同，这些情况都严重影响了艰苦专业学生的学习兴趣。第二，学生思想情况较为混乱。艰苦专业学生中也有部分来自城镇地区，家庭条件较好，专业中贫富差距极为明显，经历过大学初的磨合期后，各种矛盾都将慢慢显现出来，如何处理好各种学生之间的关系也是学生思想政治教育的重点。第三，学生的择业观和就业观有所差别。艰苦专业学生主要面向的是艰苦行业内的工作，刚入校园时，学生对于这种类型的工作还没有特别多的接触，在三年的时间里，经过校园内与校园外的学习、生活与实践，部分学生就会对于艰苦行业产生抵触情绪，并不希望做与自己专业对口的工作，而这种择业观与就业观与当前的社会需求是严重脱节的，对于自身的发展也极为不利。
2.2学生党员质量有待提高
随着社会的发展与改变，高校中大学生党员的规模也在不断扩大，学生党建工作不断加速的同时，也出现了一系列问题。首先，入党动机不端正。当今社会，公务员和事业单位越来越受到大学生的追捧，而这类单位都相对重视党员的身份，有些思想功利的学生就会“钻空子”，在入党前极力表现。其次，随着学生党员规模和发展速度的加快，学校党组织工作日益繁重，没有足够的精力去考察、调研发展对象，给某些学生制造力机会。同时，基层党组织过于看重学习成绩与工作表现等容易考察的方面，而对于学生真实的思想情况却难以做到深入了解。第三，学生思想不够成熟。大学阶段是半社会化的状态，有些学生的思想还不成熟，存在盲从的心理，看见别人申请加入党组织自己也申请加入党组织，对于自己的入党动机、党的一些基本知识、路线都缺乏了解。综上所述，学生的党建工作有待提高。
3、艰苦专业大学生思想政治教育与党建工作的思路
通过以上的分析，可以确定，加强艰苦专业大学生思想政治教育与党建工作是当今社会发展的必然需求。我们要根据以往的实际工作内容，总结经验，吸取教训，大力开展高校学生思想政治教育与党建工作的新思路，这样才能为社会培养合格的人才，才能永葆党的先进性。综上所述，笔者提出几点建议：
3.1加强思想教育，及早树立正确的就业观念
大学阶段是一个人的人生观、价值观、世界观逐步成熟的阶段，而帮助艰苦专业学生树立正确的就业观念是大学生思想政治教育的重要课题。笔者认为，就业方面的思想教育应该从新生入学的第一天就开始着手。新生入学，有两点需要我们特别注意的地方。第一，新生对于新事物的渴望与需求。众所周知，在目前的环境下，高中对于一个处于青少年阶段的压抑是残酷的，进入大学后，新生急切地想从高中阶段的模式中脱离出来，也就是对于新事物、新现象的渴望，同时又有着不成熟的思考。这个时期是最容易接受新知识并且反作用于新知识的想法。第二，对于陌生环境的不适应与磨合。大学生往往是进入大学后才开始独立生活，各种问题与矛盾在进入大学后都将慢慢显现，对于环境的改变，不同的学生有着不同的处理方式，笔者把这段时期称之为大学阶段的磨合期。而磨合期中的教育对于学生的影响也是至关重要的。因此，就业教育应开始于新生的磨合期，而不是高年级时期。具体来说，首先，新生接受新事物的能力较强，职业启蒙可以让学生尝试自己的角色定位，激发学生的学习兴趣，尽快适应大学的课堂与生活节奏。其次，磨合期中的新生需要必要的指导与帮助。对于磨合期中的学生，通过必要的思想政治教育与就业指导教育，能够让学生及早建立正确的就业观与择业观。
3.2明确目标，树立大教育观
艰苦专业的学生与其他专业的学生不同，在掌握必需的专业知识的基础上，要更加注重专业精神的培养。艰苦专业的专业精神，不仅包括爱祖国、爱专业，具有高尚的政治觉悟等一般要求，也包括吃苦耐劳、自强不息、勇于开拓、乐于奉献、积极投入等鲜明的行业特点，这就对大学的思想政治教育提出了更高的要求和挑战。因此，在当今的社会形势下，专业学习必须要和思想政治教育有机结合起来。要让学生在专业学习中体会到专业精神所在，在思想政治教育的学习中理解专业知识的重要性，因材施教；高校艰苦专业的辅导员、教师也要紧密配合，有效引导学生的学习兴趣，促进其自发形成正确的就业观念，改变思想政治教育与专业学习脱节的现象。通过以上方式，学生乐于接受，老师也方便开展工作，同时，思想政治教育也有了落脚点，为未来祖国艰苦行业建设的人才储备提供了充足的保障。
3.3党建带动团建，发挥基层党组织战斗堡垒作用
高校学生党支部是高校学生党建工作的基点，是高校学生思想政治教育的新平台。艰苦专业学生的特点就决定了学生党支部在艰苦专业学生党建工作中的重要地位。要继续加大党员发展力度，不断提高本科生、研究生中党员的比例，认真落实学生班级“低年级有党员，高年级有党支部”的工作要求，形成一年级有党员，二年级有小组，高年级有党支部的党建新格局。
作者：周道 单位：中国矿业大学（北京）地测学院
