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摘要：国际交流与合作是高校“双一流”建设中的重要组成部分。当前，各高校都充分重视党建在各项工作中的引领作用。发挥党建引领，提高办学质量，有利于提升我国高等教育的国际影响力和国际排名，对于培养知华友华、亲华助华的国际人才起着基础性作用。文章围绕党建引领和国际人才培养两者之间的有机关联，总结了X公共事务学院在培养知华友华的国际人才中发挥党建引领的有益实践，以期为国内同类院校提供借鉴。
关键词：党建；国际人才培养；知华友华
一、引言
高校发展离不开党委的领导，高校党建引领学校各项事业发展。国际交流与合作是高校教育事业的重要组成部分，以党建引领促国际人才培养是加强党对高等教育领导的客观要求，有必要探索党建引领国际人才培养的实现途径。
二、党建引领对于国际人才培养的重要意义
（一）党建引领为国际人才培养提供方向指引
高等教育的根本任务是立德树人。不同于将国内学生培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人这一目标，培养国际学生的主要目标是培养知华友华、亲华助华的高素质国际人才。2010年，教育部印发《留学中国计划》，旨在加强中外教育交流与合作，推动来华留学事业持续健康发展，提高我国教育国际化水平[2]。四中全会后，中共教育部党组《通知》，要求教育系统认真学习宣传贯彻党的四中全会精神，推进教育治理体系和治理能力现代化，出台《关于加快和扩大新时代教育对外开放的意见》，进一步完善教育对外开放体制机制，提高中外合作办学、来华留学质量，打造新时代教育对外开放新高地[3]。据教育部统计，2018年共有来自196个国家和地区的492185名各类外国留学人员在全国31个省（区、市）的1004所高等院校学习，且人数呈逐年增长态势[4]。推动来华留学高质量发展离不开党建引领，高校对此承担重要责任，应贯彻落实党中央针对高等教育的有关指示，将主旋律贯穿于国际人才培养全过程，将我国国情、文化和时事教育同学生的专业背景进行合理整合，体现中国特色，构建科学全面、体现时代特色的人才培养方案。忽视党建引领的作用，可能会造成专业知识与知华友华培养目标的割裂。
（二）党建引领为国际人才培养提供人才支撑
“加强党对教育工作的全面领导，是办好教育的根本保证。在实践中，我们就教育改革发展提出一系列新理念新思想新观点，坚持把教师队伍建设作为基础工作。”教师是高校人才培养的主力军，教师队伍建设关系到教学质量和人才培养成效，责任重大，任务艰巨。目前，面向国际学生的教学团队普遍以海归中青年教师为主。只有将高校党建与教师队伍建设融合，通过党建工作带动教师队伍建设，加强青年教师培养，才能更好地为全面提升教学质量积聚力量[5]。
（三）党建引领为国际人才培养提供环境保证
一方面，要保证来华留学的吸引力，就要毫不动摇地坚持中国特色，让国际学生“想要来”；另一方面，要保证来华留学的持续性，就要提高我国教育的国际化水平，让国际学生“不悔来”。要帮助国际学生了解真正的中国，而通过旅游了解文化和风景名胜仅是了解中国的初级阶段。要想在国际舞台上获得更多认同，首先要建立正确认识，引导国际学生深入了解中国，这就离不开坚持党建引领、提高办学质量这条必经之路。
三、党建引领促国际人才培养的路径探索——以X公共事务学院为例
S大学公共事务学院以政治学和公共管理为优势学科，先后开设了政治学专业和公共管理专业的全英文硕士学位项目和公共管理全英文博士学位项目，建院至今共接收约600位来自近60个国家的留学生前来攻读学位。近年来，学院的国际学位项目不断优化，实现了生源国际化和项目本地化的有机融合，党建与国际人才培养的结合实现了从无到有，形式不断丰富，为人才培养工作贡献了诸多创新点。
（一）党建引领课程建设方向，着力打造特色优质课程
截至目前，S大学公共事务学院为国际学生累计开设了涵盖政治学、国际关系和公共管理领域的近30门全英文课程，例如《中国政府与政治》《中国发展的政治经济学》《当代中国公共政策研究》《公共组织与管理》，全方位解读中国政治、经济、文化、外交、社会政策等各个方面。2019年《公共组织与管理》的教学内容中增加了《新时代中国特色社会主义思想学习纲要》《中国共产党章程》《中国共产党第十九次全国代表大会报告》的相关内容，带领国际学生从专业视角出发，深入研读党治国理政的最新纲领文件，体现了党建对于课程建设的引领和助推作用。作为创新国际人才培养的新举措，学院自2019年春季起开设《当代中国的发展》实地教学课程，引导国际学生以问题为导向，深入基层调研当代中国的发展，感知社会的点滴变化。在前期合作基础上，由学院副书记和专业老师带队，组织20位国际学生前往四川省隆昌市学习考察。隆昌市委组织部结合当地情况，为研学团安排了内容丰富而充实的行程，包括与当地市政府规划部门、街道、村镇领导、企业负责人进行交流，考察隆昌市科技企业孵化器、中铁重工西南产业园、印坝村星光渔果现代农业产业园区、莲峰公园、桂花园社区党群服务中心等单位，深入了解隆昌市的高新技术发展、乡村振兴、城市规划、基层组织建设等情况[6]。通过聆听专人讲解和亲身体验，国际学生充分感受了基层党组织和社区党建的活力和成效，并表示印象深刻。2020年，学院将带领国际学生探访云南洱源，深入了解当地脱贫攻坚和环境治理等工作的开展情况，并运用所学提出建议方案。
（二）党建助推师资队伍建设，保证教学团队先进性
秉承“建制度、抓思想、强自身、夯基层、促发展”的党建工作理念，X公共事务学院党委充分发挥在推动学院整体发展中的引领和核心作用，着力推进基层党支部建设。面向国际学生授课的师资团队分布在比较政治系、国际关系系、公共行政系以及公共经济与社会政策系四个系中，以中青年教师为主，各系均设有党支部。在学院党委的领导下，基层教工支部活动形式不断创新。例如，各系党支部定期组织学术报告会，邀请本系或校外知名专家学者前来分享最新研究成果，探讨各自领域前沿动态，或就当前热点问题发表看法。此举对于教师队伍加强自我建设、自我提升有着重要的推动作用，有利于维持教师的学术先进性和良好的职业道德与职业素养，做好学生的学术“引路人”。在“不忘初心，牢记使命”主题教育中，各系党支部积极开展主题党日学习活动，教师党员结合各自专业和工作实际，围绕学习主题，深入交流心得体会。纪念“一二•九”爱国运动的“不忘初心，牢记使命”主题歌咏比赛更是将学院的主题教育活动推向高潮，激发了教师党员爱党爱国、为国育人、为党育才的热情。学院党委坚持高标准严要求，时刻提醒教师把握思想意识红线，加强师德师风建设；积极引导，将党建与青年教师培养相融合，扎实做好党员发展和管理工作，成功将海归青年骨干教师发展成为预备党员。
（三）党建丰富学生活动，构建多样化沟通渠道
2018年5月，学院组织本院国际学生召开了“教育思想大讨论”专题座谈会。会议围绕课程设置、师生互动以及学校和学院为留学生提供的管理与服务等问题展开讨论，得到了与会留学生的积极响应。作为学院“教育思想大讨论”的组成部分之一，此次国际学生的“教育思想大讨论”为留学生提供了一个了解学校和学院培养与管理现状、参与学院发展并建言献策的重要平台[7]。国际学生在会上提出的意见建议，如增加汉语课课时、举行海外交流项目宣讲会、鼓励国际学生参加高水平学术会议等，为改进国际人才培养提供了诸多有益参考，会后纷纷得到落实与改进。学院还充分发挥研究生会与留学生会的作用，联合举办了多场丰富多彩的学生活动，如中澳学生茶话会、语言文化沙龙活动等，鼓励中外学生积极参与，尤其是学生党员的参与。通过搭建中外优秀青年学子交流的桥梁，促进双方的理解与沟通，帮助国际学生倾听真实的声音、了解真正的中国。
四、结语
“双一流”建设背景下，如何实现党建引领和国际人才培养的协同共进值得更多探索。高校应充分发挥党建引领作用，从师资、课程和学生活动等方面助推国际人才培养，加强二者的相融相促，坚持党建引领统筹国际人才培养工作，培养知华友华的国际友人，推动高校国际化办学和我国来华留学事业高质量发展。
作者:贺琳 单位:上海交通大学国际与公共事务学院
