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摘要：现代人才培养是高等教育改革的重要组成部分，也是社会发展的必然要求。大学生党建工作是人才培养的关键环节，有利于促进学生政治素养的提升。新时期，人才培养对大学生党建工作提出了新的要求和挑战，因此，大学生党建工作如何创新，为人才培养提供有力的保障，成为高校党建工作重点探究的课题。本文结合新形势下人才培养和高校党建工作的分析，探寻人才培养与党建工作有效契合的路径。
关键词：人才培养；高校；党建；创新
高等学校的根本任务是人才培养。我国在发展过程中历来重视党建工作在人才培养中的重要作用。在全国高等学校党建工作会议上，国家领导人还特别指出“加强和改进党的建设，是办好中国特色主义大学的根本保证。”其中要将“立德树人”“以人为本”“社会主义核心价值观”等内容融入教育教学中，提高大学生思想政治素养。在21世纪，高校人才培养面对社会思想意识斗争的新变化、高等教育强国的新要求，深化改革已经成为必然趋势。高校党建工作如何围绕人才培养中心，服务大局，探索新途径与新方法，发挥保障作用，培育德智体美劳全面发展，是党建工作人员重点思考的问题。
一、新形势下人才培养概述
（一）人才培养理念
我国《高等教育法》中明确规定“高等教育的主要任务是培养创新人才，发展科学文化，促进社会主义建设”。特别在社会不断发展形式下，高校人才培养要注重知识、能力与素质的融合，培育知识面宽、能力强、素质高的现代化人才。因此，高校教育要坚持“育人为本、德育为先”将思想政治摆在教育首位，帮助学生树立正确的人生观、世界观和社会观。总的来说，高校人才培养理念包括三大领域：素质教育、创新能力培养和个性发展。其中素质教育是以全面提高学生基本素质为目的，促进其全面发展，使其学会学习、学会做人、学会生存难能力、具有政治远见与抱负、勇于担当国家责任，落实“立德树人”理念；创新能力教育是指引导学生进行研究性学习，主动实践，开发潜能；个性发展是落实“以人为本”理念的重要表现，尊重学生个人选择，充分发挥创造性，促进学生个性的完善。
（二）人才培养具体措施
人才培养是高校教育的中心任务，高校要遵循教育普遍规律，深化教育改革，提高教育质量，培养高素质、具有创新能力和主观意识的新世纪人才。首先，修订人才培养方案，体现本校人才培养目标、模式、规格和特色。其次，抓好课程建设，课程是教学的工程枢纽，在建设过程中要考虑教学规律、学生发展、人才培养理念等因素，优化选修课、必修课/专业课、公共课之间的结构关系；再次，实施分类培养，根据社会对人才的差异性需求，以及学生学习特点，培养应用型、研究型、技术型人才；最后，改革学生评价方式，注重发展性、过程性、综合性评价相结合，实施多元化评价方式，强化学生对自身的定位和知识的构建。
二、高校党建工作的概述
（一）基本任务
高校党建工作是我国党的建设的重要组成部分。根据我国政治与教育发展来看，高校党建工作要以马克思列宁主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观；凝聚人心，协调各方，以“培养什么人、怎样培养人”作为各项工作的中心任务，培养全面发展的高素质人才。新时期，高校党建要适应时代变化，适应经济社会发展和人民群众接受良好教育的要求，构建依法办学、自主管理、民主监督的运行机制，找准学校办学定位，优化教育教学、人才培养、社会服务与科学研究等活动，建设学习型、服务型、创新型党组织，为思想政治教育工作提供全方位保障。
（二）基本内容
其一，加强思想建设，坚定理想信念。大学生党建工作首先要将党的思想建设放在首位，用马克思主义中国化的最新理念武装师生，立足现代社会和国际发展，不断丰富党建思想内涵。坚持政治培养与业务提高相结合，完善大学生入党考核管理制度，确定马克思主义在意识领域的指导地位。其二，加强组织建设，提升党建凝聚力。大学生党建工作是对人思想意识的一种教育，因此，必须加强党建组织建设，不断完善党员主干议事决策机制，提高决策水平，坚持党员标准，优化党员队伍结构。其三，加强作风建设，优化思想风气。大学生党建工作中要坚持立党为公，执政为民，全也全意为学生服务。其四，加强党的制度建设，调整管理结构。大学生党建工作过程中，其内部治理结构要与学院发展目标相适应，优化治理体系，扩大党内民主管理，增进学院和谐之风。
三、大学生党建工作的改革与创新对人才培养的作用
（一）有利于推动社会主义核心价值观对学生的武装
在社会价值多元化发展的背景下，社会主义核心价值观逐渐成为引领价值观健康发展的重要武器，也是高校人才培养目标实现的重要保证。对于大学生党建工作而言，社会主义核心价值观成为武装学生的有力工具。面对社会人才培养的新形势，必然要求思路的转变，以寻找新的途径，通过创新大学生党组织形式，探索党建新途径，适应社会不断变化下大学生的思想形态，促进党建工作的优化，让社会主义核心价值观渗透到学生日常生活中，使其在党建中感受自身成长。
（二）有利于促进高等院校教育事业科学发展
随着社会形式的不断发展，高等教育由原来的精英教育逐渐转变为大众化教育，一方面为了适应人们对教育模式的需求，另一方面满足国家经济和社会发展需要。在此背景下，人才培养成为高校教育的根本任务和发展核心。高等教育的职责是通过高素质人才培养推动历史发展和社会前进，而党建工作是履行这一职责的重要载体。通过大学生党建工作的改革与创新，可以有效地促进人才培养质量的提升，为社会发展提供强而有力的建设性人才，反过来又为高等教育事业发展提供政治保障。
四、人才培养视域下的大学生党建工作改革与创新策略分析
（一）以理想信念教育为核心，构建党员管理机制
改革与创新大学生党建工作，必须重视党员的发展与管理。理想信念是一种精神动力，也是人们奋斗的目标，大学生党建工作中要想实现用社会主义核心价值观武装学生，要以理想信念问题为核心，保持两者内在的一致性，构建最优的党员管理机制。首先，从最初的选拔入手，重点排查党员发展对象，关注对党和党的事业有坚定信念、表现优秀的学生。其次，将思想理论建设作为培养入党积极分子或预备党员的重要内容，用社会主义核心价值观武装学生头脑。再根据学生的不同特点，实施针对性的思想理念教育，在此过程中，思想政治理论课要发挥教育优势，形成全方位育人的教育体系，塑造学生思维品质。最后，对于已经入党的学生，要实施过程性监督与奖惩，对于无法发挥先锋模范作用的党员进行及时处理，严重的可以清除党籍；对于积极的、表现优秀的党员实施表扬与鼓励。通过上述过程，形成以理想信念为核心，选拔——培养——教育——管理为一体的党员管理工作机制。
（二）以“以人为本”为出发点，加强党组织建设
高校党委是学校的领导核心，统一领导学校工作；院（系）级党组织是本单位的政治核心，承担着把党的路线方针政策落实到基层；我校还设立学生支部，隶属党总支的下一分级，也是大学生党建工作的重要组织形式，起着承上启下的作用。为了落实新时期人才培养“以人为本”的教育理念，提高学生思想武装的实效性，必须加强党总支和学生支部领导班子建设。首先，实施院（系）领导人岗位兼职和换岗交流，实现教学与党建工作协调统一，促进人才培养的有效进行，明确党建工作目标。其次，加强组织领导人的思想政治建设，一方面落实人才培养理论要求，另一方面向学生党员积极宣传党的最新政策，增强党组织的凝聚力与战斗力。最后，将学生党支部建设与促进班风、学风建设紧密结合起来，在学生成长和成才方面发挥引领示范作用。选取优秀的学生党员担任副书记、委员等职务，让学生在组织培训、思想教育中掌握组织程序和党的纪律，发挥思想引领和模范带头作用。
（三）创新党建制度，促进党建工作的科学发展
大学生党建工作要想有效地促进高校人才培养，除了坚定理想信念、加强党组织建设外，还要贯穿制度建设，推动党建工作的科学发展。在此过程中要以提高党建工作水平为目的，以相关指导文件为原则，结合大学生成长特点，创新党建工作制度。其一，创新党员发展制度，提高党员发展工作的进一步科学与规范。其二，创新党员管理制度，将指导思想、教育形式、教育方法融入党员教育中，不断丰富汇报制度、评议制度。其三，创新党组织建设制度。其四，创新党建工作机制。以程序化管理为主导、目标管理为核心、项目化运作为手段，增强大学生党建工作的时效性，进而实现制度化、规范化，提高党建工作水平。
（四）注重信息技术的应用，实施党建工作信息化建设
在信息化时代，信息技术的应用越来越普遍，给人们学习、工作和生活带来革命性的影响，同样也影响着大学生的价值观、人生观和世界观。在此背景下，大学生党建工作也要紧跟时展的步伐，利用网络信息资源引导学生思想发展，打造网络思想政治教育新阵地，提高大学生党建工作的针对性和有效性。首先，组建一批懂信息技术的、思想觉悟较高的网络宣传队伍，利用校园网络的优势，营造良好的校园网络文化。其次，建立党建工作阵地，包括宣传栏、QQ群、微信、微博等，甚至可以探索党员主题活动，强化党建工作感染力。最后，拓宽信息资源共享渠道和交流途径，让更多的学生了解党建工作的优越性，促进教育合力的形成。
五、结语
综上所述，在社会不断发展的背景下，人们对高校教育的要求越来越高，同时也促进了人才培养的深化改革。大学生党建工作作为高校教育的重要内容，在人才培养上发挥着很关键的作用。本文从构建党员管理机制、加强党组织建设、创新党建制度、实施党建工作信息化建设四方面阐述了大学生党建工作的改革与创新，有利于促进高校人才培养目标的实现。
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作者:高剑飞 刘悦 杨境艳 杨超 郭陶 单位:四川水利职业技术学院
