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摘要：国家和社会的发展，尤其是党的对高等教育的新要求，促使高校学生党建工作的对象和内容都发生着变化，传统的党建工作已经无法适应时代的发展，因此需要结合现实情况完善高校党建工作的不足。若要有效提高党建工作的效率，就必须以信息化的手段作为发展基础，构建良好的网络信息管理平台，切实提升高校学生党建工作的灵活性、针对性与实效性。从高校学生党建工作的现实问题出发，对信息化党建工作建设的必要性进行分析，并结合实际情况对其具体的建设策略进行研究。
关键词：党的；高校；学生党建工作；信息化
引言
随着社会体系的日趋完善，我国高校得到了快速的发展，全国各地兴起了众多不同类型的高等院校。党的报告指出：“加快一流大学和一流学科建设，实现高等教育内涵式发展。”这是通过建设高等教育来达到文化强国目标的指导纲要。党和国家正处在中国特色社会主义进入新时代的关键时期，因此国家对高等教育也提出了新要求。这是一种契机，让学生获得更多教育机会，但在一定程度上也给高校的学生党建工作带来了压力。与此同时，由于时代的转变、学生思想观念的开放，再加上现今信息技术的进步，大学生逐渐从传统的交流方式转换为信息化的方式，这种方式的转变也使得传统的党建工作方式越来越暴露出其无法契合时展的缺陷，更无法满足提升高校党建工作的实效性的要求。为此，高校应当重视党建工作信息化的建设。
一、高校学生党建工作的现实问题
不少高校的学生党建工作，还存在着大量传统形式上的问题，这些问题的产生大多是由于传统形式无法契合时代的发展和学生的心理变化，我们应当重视这些问题，并寻求其中的根本性原因，才能够更好地保证高校学生党建工作的实效性。同时，这也是建设高校学生党建工作信息化的重要保障。
（一）传统党建工作在引导性上的局限性
随着我国高校从精英化教育到大众化普及式教育的转变，高校的规模急剧扩大，数量急剧增多。同时随着90后学生成为高校学生的主体，他们自身多元化、个性化的特点也越来越明显。这对于高校的学生党建工作提出了更高的要求。并且，随着信息时代的来临，我们骤然被庞大的信息世界包围，尚且稚嫩的大学生很难对如此繁杂的信息进行有效的判断以及分析。比如说在一些哗众取宠的网络影视剧中，有不少“拜金主义、享乐主义”的表现，这些错误观念都会对当代大学生造成影响，使得有些学生将“攀比”、“炫富”等幼稚的行为当作是一种个性，这不仅影响了其自身的成长，更是在社会上传播负能量，掀起了一股歪风邪气。网络自身有一定的隐蔽性，它在很多时候都会潜移默化地对大学生的思想造成影响，在这种情况下，就更加考验学生党建工作中引导性的发挥。但是由于传统党建工作的引导路径、引导能力有限，没有契合现代文化发展来进行相关教育工作，所以其工作的开展有一定的局限性，无法准确地把握学生的思想动态。
（二）党建教育工作无法适合当下学生心理
从积极的角度来看，高校的扩招带来了更多的生源，但是生源的质量却无法得到保证。其主要原因在于90后学生大多都是独生子女，这也让他们“以自我为中心”的特点较为突出，而由于传统的党建工作比较严肃枯燥，很多时候都是以会议、讲座的传统形式进行，学生无法对此产生浓厚的兴趣。高校学生是党建教育工作的重要发展对象，因为大学生承担着建设国家未来的责任。就目前的情况来看，绝大多数高校的学生参与党建教育工作的主观意识比较积极，但实际上自我定位十分模糊，学习动力不足，学习能力有所欠缺。同时由于传统党建教育严重缺乏与学生的互动交流，单一的工作方式使得学生对党建教育工作的心理认同度不高，对工作的认知也不明确。此外，随着信息网络的深度发展，许多高校学生并没有正确利用网络来实现自己的目标，没有足够生活阅历的积淀，使他们很容易沉迷于网络这个迷幻的世界。在大学校园中，这样的情况屡见不鲜，除了影响学生自身正常的学习进程，也在一定程度上阻碍了学生正常的交际行为。这些都是党支部的常规教育工作无法正常开展的原因，进而导致了党支部的考察、培养、发展工作无法有效地进行。
（三）党建工作人员匮乏带来的工作压力增大
有些高校党建教育工作开展进程缓慢，是由于普通党建工作人员十分匮乏。这些高校为了解决人手不够的问题，就会在高年级（如大三、大四）的学生群体中选择。这样虽然弥补了党建工作人手不足的缺陷，但也存在着一些问题。首先，学生工作人员本身还是一个学生，他们在负责日常党建工作的同时，还担负着繁重的学业。其次，也是最重要的一点，这些学生在社会阅历、政治觉悟等方面都有欠缺，这就使得高校学生党建工作不可避免地出现不少问题。此外，党建人员的匮乏，还使得学生党支部的有效资源缺少强有力的支撑，党员流动性大，在工作中无法策划出具有实效的活动，大大降低了工作效率。这些问题都在不断影响着各个高校，使之无法进行有效的学生党建工作，甚至使学生难以主动参加支部活动，而由于学生兴趣的缺失，一些工作的传承性受到了很大的限制。所以，想要改善这种状况，高校的党建工作就必须从实际出发，让党建工作人员更了解自己的工作内容，与学校的教育理念结合，利用更加先进同时富有创意的方法来开展工作，突破这些传统问题的限制。
（四）对党建工作网络信息化建设的重要性认识不足
随着高校党建工作的深入、网络技术的飞速发展，进行网络信息化的党建工作必然成为大势所趋。但是实际上，部分高校并没有意识到利用网络信息技术开展党建工作的重要性，他们并没有认识到这是对党建工作媒介的创新，是对党建工作思维的拓展，能够给党建工作带来更多的便利。许多高校在进行党建工作时，更加习惯于传统的灌输或命令式的工作形式，他们不擅长也不愿意去借助现代信息网络来开展工作。究其原因主要是他们把网络的负面影响无限放大，不敢放手运用信息化手段来进行党建教育工作，甚至由于过分在意工作的保密性，拒绝接受网络信息化带来的开放性变化。而正是因为高校对于网络信息化党建工作的重要性认识不足，所以经费投入也就不足，这就会引起一系列的问题。经费不足导致机构和制度不健全、管理不完善，建立起来的网络信息服务平台设计单一、形式老旧，不能满足党建教育多样化的需求，没有发挥出真正的作用。
二、高校信息化党建工作建设的必要性
信息化党建工作的建设，能够更好地契合90后大学生的心理特性，还能够提高党建工作的效率和管理、组织协调性工作的水平。
（一）信息化提升党建工作的效率
人们之所以推崇信息化形式的活动，关键是在于它的即时性与便捷性。这两个特性能够让党务工作突破时间与空间的限制，并通过PC、移动端、互联网进行及时交流。这种特性也在党建工作中的上级组织与基层组织之间建立了更加方便快捷的传输渠道。同时，信息化不仅能减少党建工作中的人力投入，还能够大大提升党务工作的深度与广度。
（二）信息化优化党建工作的管理
信息化技术能够对数据进行有效的统计与分析，利用这项技术能够有效地提高党员管理工作的条理性。比如使用信息化技术可以对信息存档以及各种考察形式的活动信息进行有效的记录，并利用云计算技术将信息进行处理，方便相关行动的开展。在提升党建管理工作有效性的同时，也能够丰富党建工作的管理范围，让上层组织能够以更全面的角度审查党建工作的实质。
（三）信息化促进组织资源的共享与互动
结合信息化技术，入党申请书、党员思想汇报等重要文件就能够通过网络上传并保存，让高校党组织凭借网络进行审阅。同时，还可以通过信息网络完成发展党员、预备党员转正的公示等。此外，信息技术有着出色的共享技术，这种共享能够让不同党组织与党员之间有着良好的交流，这不仅能够提高高校党建工作的整体性，又给其共同协作带来新的媒介。
三、建设信息化高校党建工作的具体策略
在上曾说过：“新时代党的建设新的伟大工程，既要培元固本，也要开拓创新，既要把住关键重点，也要形成整体态势，特别是要发挥彻底的自我革命精神”。我们在建设信息化的高校党建工作的过程中，既要做好“培元固本”的工作，还要遵从“开拓创新”的精神，同时注重其整体性，才能够真正提高高校党建工作的时效性。在具体的建设过程中，我们应当从以下三个方面来进行。
（一）建设信息化的党务工作平台
信息化的党务工作平台，是进行信息化学生党建工作的根本，高校应当格外重视这个工作平台的建设。首先，在实际建设的过程中，学校应以自身的校园网作为基础，保证工作平台的广泛性和适用性。这可以使党务工作的公开性质得到更多学生的认可，并使之体会到党建工作的意义。其次，要注重党务工作平台共享性与实时性的发挥。各级党组织人员通过此平台，都能够获得最新的党建消息。高校可以参考某些网站的“公告牌”性质的建设。“公告牌”的建设可以作用于相关党建活动的举办，提升普通学生的参与度。此外，公告牌还可以结合公众微信号进行使用，扩大其影响力。另外，要保证平台能够有相对完善的信息管理系统，便于高校党组织通过平台更好地了解学生党员的情况。这可以用云技术将平时的学生信息管理整合到党组织工作平台上，形成一个有效的共享机制。此外，有条件的高校还可以将校园网作为基础，设计相关的手机APP软件，提高党务工作平台的便利性，进一步提升党务工作的实效性。
（二）建设信息化的思想交流平台
建设信息化的思想交流平台，能够有效地拉近党组织与学生之间的距离，提高普通学生对党建工作的认识。而在具体的建设过程中，可以利用恰当的、迎合90后大学生心理的角度进行构建。比如，可以依托信息网络技术的QQ群、微信群、校园贴吧，围绕当下时政要闻、热点新闻等进行交流，并注重其内在的教育意义，发动学生群体进行讨论。思想交流平台的建设，不仅能够提高高校党组织对“民意”的研究，还能够及时地分析教师与学生党员的实际需求，充分加深党员与群众的紧密联系，扩大党建工作的影响力。
（三）建设信息化的学习平台
建设信息技术的学习平台，能够有效解决高校党组织辅导人员缺乏的问题。高校可以以网站作为载体，在网上设立不同形式的学习“阵地”，让党员及学生能够有更多的选择，接受党的知识与理论。同时，高校在构建学习平台的过程中，要注重其信息的容量。高校之间可以制定共同技术平台，分享各校教育资源，保证平台教育资料的丰富性，让学生获得更多的、不同形式的信息资源，提升党建工作的教育质量。此外，在建设信息化学习平台的同时，学校要做好学习“兴趣”的准备，迎合学生的兴趣取向。例如，制作一些简单的动画视频，再将这些短片经过网络渠道进行传播，让更多的学生知道党建工作的内涵。结语网络信息技术迅猛发展，给新时期高校学生党建工作带来了新的课题和挑战，但更多的是机遇。它使党建工作更加方便直接，丰富了党建工作的开展途径。结合信息技术的高校党建工作，是适应时展的创新，也是彰显党建工作进步的重要标志。只要高校高度重视并且充分利用网络优势，真正构筑起有效的党建网络信息系统，既保持传统党建工作中优秀的方法，又通过快捷高效的网络信息平台创新发展，那么在网络信息化时代的潮流中，高校学生党建工作的信息化建设一定能取得卓有成效的进步。
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作者:周辉 谢彬 单位:南京工业大学
