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摘要：
在新课程改革的要求之下，传统教学模式必须要有所改变。课堂教学不应该仅仅是课程知识的传递，同时还需要注重培养探索精神与创新意识，只有这样才能培养出符合当前社会需求的高素质人才。在本文中笔者就将针对初中政治教学中学生创新意识的培养进行讨论，希望能对之后的政治教学提供帮助。
关键词：
初中教育；政治教学；创新意识
随着社会经济建设的不断发展，我国教育制度的改革也越来越深入。而随着教育制度改革的进行，在当前，我国初中政治教学的质量和效果已经有了很大的提高。并且，在政治教师以及相关研究人员的不断努力下，在当前，政治教学中学生创新意识的培养已经有了很大的进步，这也对我国中学生综合素质的提高有着巨大的帮助。然而，即便我国当前政治教学中学生创新意识的培养已经取得了一定的成果，但是教师和相关研究人员绝不能因此自满。从目前的情况来看，对于学生创新意识的培养依然只是停留在一个较为初级的水平，因此，如何提高政治教学中学生创新意识的培养，依然是当前政治教学相关教职人员必须要重视的问题。
一、当前初中政治教学中学生创新意识培养的原则
（一）激发学生兴趣
无论做任何事，兴趣都是最好的老师和最强的动力。因此，在初中政治教学当中，一定要注意激发学生对于政治课程的兴趣。可以采用丰富教学的内容、教学情境的创设、巧妙问题的提出等教学手段来激发学生学习兴趣，使其更好的投入到初中政治课程的学习当中。
（二）鼓励提问
在学习当中，找到问题并解答问题是提高学习质量的有效途径之一。因此，要想培养学生的创新意识，那么鼓励提问也是教师必须要做的。通过鼓励提问，能够激发学生的探索精神，让他们具备怀疑权威的勇气，这样才能更好帮助他们在实践活动中进行创新。
（三）满足精神需求
对于学生而言，能够刺激他们全身心投入到学习当中最好的方法就是让他们在学习过程中取得成就感和满足感，满足他们的精神需求，这样就能够更好的刺激他们积极主动的投入到政治课程的学习当中，从而对学生创新意识的培养提供帮助。
二、初中政治教学中学生创新意识培养的策略
（一）创设良好的教学情境
随着当前新课改的不断深入，在教学模式的改良和创新中，情境教学法已经被大量的应用到教学当中，并且取得一定的成果。情景教学发的应用主要是依靠教师在课堂上创设出一个真实的情境，以此让学生能够更加具有真实感，并且投入到课堂活动当中，从而激发学生对于政治学习的兴趣。
（二）多媒体设备的应用
自从进入21世纪以后，人类社会已经进入信息时代。在科学技术的支持之下，现在多媒体技术已经被广泛的应用到教学当中。而在初中政治教学中应用多媒体设备进行教学，能够通过影像、声音的应用，让课堂的氛围变得更加轻松愉悦。同时，多媒体设备还能展现大量的图表，从而让学生在学习时能够更加直观的了解到课堂中所学的知识，这对学生创新意识的培养也极有帮助。
（三）三步教学法
三步教学法，其含义就是指将教学分为三步，分别是提出问题、讨论问题以及问题分析。通过三步教学法，不仅有助于学生创新意识的培养，同时还能够培养学生的探索精神，使他们学会寻找问题和解决问题。而具体的应用方法就是：首先需要教师能够透彻的了解教材中所提及的内容，在将内容精炼之后，以此来进行问题的设计。当然在进行问题设计时还需要了解学生的实际情况，这样才能达到更好的教学效果。在提出问题之后，教师可以将学生进行分组，让学生以小组的形式寻找资料来解决问题。这样一来，既可以通过激发学生挑战欲的方式来刺激他们对政治课程学习的热情，同时在解决问题的过程中，也能够很好的培养学生探索精神和创新意识。并且，通过小组合作，让学生拥有更好的团队协作能力，一举三得。
三、初中政治教学中学生创新意识培养中所需要注意的问题
（一）针对性和计划性
在初中政治教学中培养学生的创新意识绝对不能是盲目的，必须要有计划性和针对性。这是因为，在新课改的要求之下，当前的教学课堂中，教师不再是一个全能的、高高在上的知识传输者，而成为了学生在学习生涯中的主导者。教师在课堂教学中，将课堂的主体地位交还给学生，这就需要学生在课堂活动中更加自主的进行学习，而教师则是在课堂活动中充当指导者的身份，对学生的学习进行引导。因此，在这样的情况下，教师就必须要深入的了解每一个学生的特点以及其实际的学习情况，这样才能进行有针对性的指导，以此更好的培养学生的创新意识，并且提高他们在政治课程上的学习效果。
（二）保持客观的态度
在进行学生创新意识的培养时，除了要有针对性与计划性以外，还需要注意的一点就是教师一定要保持一个客观的态度，这样才能公正的去评判每一个学生。并且，学生作为一个独立的个体，教师一定要努力维护学生的自尊心。当学生在政治课程的学习中取得一定成绩时，教师应当要给予肯定和称赞，这样才能更好的激发学生对于政治课程的学习热情，使他们更加积极的投入到政治课程学习中。而对于学习较为落后的学生，教师也要给予鼓励，这样才能提高他们对学习的自信心。只有在学习中保持一个良好的心态，才能取得良好的学习效果，并且更好的培养学生的创新意识。
结束语
综上所述，在初中政治教学中，学生创新意识的培养是一个十分重要的事情，这不仅关系到学生在政治课程学习中的成绩，同时也对他们日后的学习和工作有着深远的影响。而在进行创新意识培养时，笔者认为教师一定要注重有针对性和有计划的培养，这样才能做到对症下药，更好提高学生的学习效率。其次，教师还需要保持一个公正的态度，这样才能让每一个学生都能在学习中有所提高。当然，情境的创设、多媒体设备的应用以及三步教学法这都是课堂教学中所不可缺少的，只有做到这几点才能在课堂教学中更好的培养学生的创新意识，从而提高学生的综合素质，成为符合当前社会要求的高素质人才。
作者：陈秀玲 单位：定州市东亭镇初级中学
参考文献：
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[2]袁文娟.浅谈初中政治教学中学生创新意识的培养[J].软件:电子版,2014(9):73-73
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