前言：寻找写作灵感？中文期刊网用心挑选的初中政治教学中自主学习的培养，希望能为您的阅读和创作带来灵感，欢迎大家阅读并分享。
一、联系实际生活，让学生感知生活的真谛
对于初中学生来说，他们在进行政治课程学习的过程中，由于自身社会经验的不足，往往对实际生活中的一些问题不能够很好地理解。这其实就给政治教育课程带来了一定的问题，学生没有能力更好地理解政治教学中与实际生活相联系的问题，这样的话就难以达到实际教学的目的。鉴于这样的状况，在日常的政治教学中，教师应该积极让学生联系实际生活，让他们感知到生活的真谛所在。
对初中课本中关于《学会理性消费》这一课程的讲解来说，要让学生从自身的角度理解什么是理性消费，由于初中生自身没有办法理解什么是理性的消费，这种理性消费对于学生来说应该是一个相对模糊的概念。从这点上来说，由于他们的零花钱都是学生家长给的，所以他们在日常的学习过程中难以理解合理消费的概念。这里就要让这些学生认识到消费的概念以及奢侈消费的概念。教师可以给学生提供一个进行讨论的地方。比如同样的一双球鞋，普通球鞋的价格才几十块钱，而名牌球鞋就要几百元，对于购买几百元的球鞋来说，就是一种不合理的消费，也可以说是一种不理性的消费，这样的话学生就相对容易理解合理消费的概念。这样就让学生在学习知识的过程中，掌握到了政治学习的目的所在。
二、让学生学会自学，重在理解能力的提升
对于初中政治教学来说，学生不仅仅要自己去阅读和学习已有的知识，同时教师还应该在其中发挥自身的管理功能和引导的作用，要让学生能够充分认识到学习的乐趣所在，这样才能够提升学生的理解能力，在学习过程中积累自身的学习方法。比如:在讲到《以人为本科学发展》这一课的时候，对于学生来说，他们由于没有学过哲学，不知道什么是以人为本，他们对于知识的理解往往又是以自身的认知为基础的。从这个角度上来说，可以发现在进行政治自学的过程中，要让学生站到自身和社会的角度来思考问题，只有这两个方面都占据到了，才能够发挥其主观能动性，促进初中政治学习自主性能力提升。
由于科学发展和以人为本对于学生来说，都是一个相对比较难以理解的内容，从这个角度上要让学生进行自学，难度更是可想而知的。教师在让学生进行政治课程自学的时候，更多的是要考虑到学生对已有知识的掌握，他们对这些知识的不理解往往是由于自身知识的缺失所造成的。这就需要学生能够不断地走向社会、走向周围生活的环境。比如让学生到周围的化工厂和污染严重的企业进行观察，他们自己就能够了解科学发展的概念是什么。他们就能够借助这样的一些社会问题，充分认识到学习的乐趣所在。从这点来看，我们可以清楚地看到学生的自学，往往都建立在已有知识的基础上面，只有不断地提升他们对于周围事物理解的程度，才能够有效地提升自我学习能力的培养，从而让学生建立起积极和有效的学习目的。（本文来自于《新课程导学》杂志。《新课程导学》杂志简介详见）
三、总结
综上所述，可以看到初中政治教学中学生自主学习能力培养，不仅仅涉及到学生日常知识的积累，而且还涉及到学校政治教师如何引导学生进行政治的自我学习和自我认知。这不仅需要学生从周围环境中找到学习的兴趣点，而且还需要他们不断地提升自我学习能力，只有建立起一种有效的学习机制，才能够促进初中政治教学中学生自主学习能力的提升，为学生在学习政治过程中建立起有效的学习方法提供必要的支持。所以说，初中政治教学中学生自主学习能力的培养对于初中政治教学来说，有着积极的意义。
作者：瞿旭良 单位：江苏省阜宁县沟墩初级中学
