前言：寻找写作灵感？中文期刊网用心挑选的多媒体技术在初中政治教学的应用，希望能为您的阅读和创作带来灵感，欢迎大家阅读并分享。
摘要:多媒体技术在我们的教学中扮演着重要的角色，对于推进教育事业的发展有着重要的作用。本文笔者就如何促进多媒体技术在初中政治教学中的应用进行研究和分析。
关键词:媒体技术;初中政治教学;相关理论分析;有效的措施
初中的政治学科是初中教育中一门重要课程，它对于帮助青少年认识和理解我国当前的社会形态有着重要的作用。所以促进初中政治教学快速发展是一项很重要的任务。
一、多媒体技术在初中政治教学中应用的优势
(一)提高学生学习的兴趣和热情
应用多媒体技术进行教学使得课堂更加生动活泼有趣，会吸引学生的目光和注意力，使他们在课堂上学习热情高涨。多媒体技术是很有趣的，所以就会使得课堂更加有趣，学生就会在上课的时候提高他们的学习兴趣和热情。而且政治课堂一般都是那种比较枯燥的，很多学生都不愿意上政治课，或者学习政治知识，那么如果利用多媒体技术进行教学的话，可以很好地改善这一问题。例如，在讲授《世界因生命而精彩》这一课的时候老师就可以通过多媒体技术在设备上搜索相关的视频给学生观看，这样就可以让学生有一个更加直观的体会，加深他们对这一课的理解和认识，更大地激发出他们对于政治课堂的热爱与兴趣。
(二)优化教学结构
初中的政治教学已经具有了复杂多样的特点。所以在进行教学的时候就必须突出教学的重点和难点，就要让学生把握住一堂课中最主要的学习内容。如果利用多媒体技术进行教学的话，就可以将讲课的难点和重点放到多媒体设备上，让学生很容易就可以明白哪些是重点，哪些是难点，从而产生对课堂结构的一个很好的把握，这样就可以做到优化课堂结构。
(三)有利于开阔学生的视野
政治教学是与时事政治相联系的。虽然政治课文是很早就编好的，但是学生学习的内容不仅仅局限于课堂的课本内容，而且要与当前的时事政治有所联系。所以在政治教师讲课的过程当中，应该把当前最新的热点时事分享给自己的学生，让学生更好地把握当前的政治发展趋势和当前的社会意识形态。这样不仅仅有利于学生学习政治知识，提高他们的政治课成绩，还有利于扩宽学生的视野，让学生更多地去了解这个社会、这个国家的发展。
二、促进多媒体技术在初中政治教学中应用的措施
(一)利用多媒体技术创设情境
初中的政治课程中有一些内容还是很抽象的，学生并不能很好地去理解这些抽象的概念。所以在讲相关课程的时候，政治教师利用多媒体技术创设一个相关的情境，将抽象的概念转化为现实生活中的一些情景来帮助学生去理解这些相关概念。比如，教师在讲解《关注经济发展》这一课的时候，因为学生还没有与经济社会有过过多的接触，或者是深刻的理解，他们并不能理解经济生活这一课当中所蕴含的一些概念。所以老师就可以通过多媒体技术在网络上搜索一些菜市场的菜价，或者是人们进行经济生活交易时候的视频来给学生观看，这样也可以帮助学生创设一个比较具体的情境去学习，也可以让学生更好地去理解知识点。
(二)利用多媒体技术讲解知识点
在初中政治教学的课堂中，传授真正的政治知识并不是这一门课最主要的任务，政治课程是为了帮助学生了解我国当前的社会形态，更重要的是帮助学生去树立正确的人生观、价值观和世界观，提高学生的思想道德素质和水平。那么如果利用多媒体技术讲解相关的知识点的话，就可以给学生一个真实的案例，让学生理解。比如，在讲解《人格尊严不可辱》这一课的时候教师就可以利用多媒体技术把课本上的一些案例的人物对话，作为真实的对话在多媒体设备中展示出来，让学生对于这一课程所讲述的内容有一个更加深刻的体会。
(三)利用多媒体技术丰富教学内容
初中政治课本中所讲授的内容是很有限的，并不能很好地满足当前学生的学习要求，所以政治教师在讲课的过程当中就可以利用多媒体技术增加一些与社会实际相关联的内容来给学生讲解。这样既可以丰富其所讲授的内容也可以让学生更多地去了解和体会这个世界。而且教学内容也不仅仅停留在讲授知识，更应该是教学生们做人。所以在讲到相关知识的时候，使用多媒体技术就可以从网络上搜索相关的视频来给学生观看。总而言之，多媒体技术在促进我国教育事业快速发展的过程当中有着不可替代的作用，相信在掌握了相关理念和采取了有效措施之后，一定会促进多媒体技术在我国教育事业当中的应用，并且也会促进初中政治教学的快速发展。
参考文献:
［1］刘艳波．多媒体技术在初中政治教学中的应用［J］．才智，2015，(22):91．
［2］董庆芝．多媒体技术在初中政治教学中的应用刍议［J］．文理导航•教育研究与实践，2016，(1):60．
［3］黄著团．多媒体技术在初中政治教学中的应用［J］．考试周刊，2018，(4):141.
作者:刘辉晏 单位:福建省永春第四中学
