前言：寻找写作灵感？中文期刊网用心挑选的数学核心素养下的初中数学课堂教学，希望能为您的阅读和创作带来灵感，欢迎大家阅读并分享。
【摘要】随着社会的飞速发展，人们对教育越发重视，一定程度上推动了教育事业的发展，在此基础之上，人们对教育提出了更高的要求。现阶段新的教育理念逐渐应用到课堂教学中，新的教育理念对各科教学提出了新的要求，于初中数学教学也不例外。教师在教学中，需要保证教学质量，提高学生的核心素养，其中包括思维方式、思维创新、理解能力、分析能力等。基于此，本文将对初中数学教学中数学核心素养理念的渗透进行分析，以期使数学核心素养的作用充分发挥，使教育素养不断提升。
【关键词】核心素养理念；初中数学；课堂教学分析
引言：
大部分初中生的年龄在12-16岁，由小学的懵懂跨越到初中阶段，这是一个有自己思维的年纪，但是仍然缺少主见，这时候就需要教师去引导。人们常说，初中阶段一定程度上可以看到学生以后的发展，可见，初中是一个人养成良好生活习惯的重要阶段。在这期间，伴随着些许叛逆，毕竟初中生的想法和成人还是有很大区别的，不论是思考方式、说话方式还是做事风格都有明显的差异，也很容易走上错路，所以教育和学习是引导学生的方式之一。在众学科中，数学尤其重要，对于培养学生逻辑、思考、分析等能力有着很大的帮助。但是在实际的数学教学过程中仍然存在着很多问题，基于此，教师需要对数学核心素养理念的渗透进行探究。
一、数学核心素养理念的内涵
强调：积极响应国家号召，现代国家初中数学教学改革的首要任务是针对学生的核心素养进行优化，并对学生的重要技能进行教育。这就要求教师摆脱传统的教学模式，不再是单单讲解课本中的知识，还要在教学中不断创新、不断实践，将核心素养的培养渗透其中，利用核心素养引导学生对数学学习有新的认识，做到真正的深入的了解学科，掌握数学核心品质和能力。
二、数学核心素养对初中教学的重要性
现在的学生缺少实践能力，就比如有的学生记忆很强，背书很快，做题很厉害，但是跟她/他相处或者在交谈中总会觉得缺少一点素养，给人不舒服的感觉，缺乏必要的素养将很难适应现代社会的发展，也不利于个人的发展，此时，应把核心素养在教学中进行开展，教师不再用成绩来评判学生的好坏，而是更加关注学生个人综合素质情况，若教师仅进行课本知识的传授，只是会做题，其他方面技能达不到提升，在今后的发展中也是有限的。那么教师应该在课堂上利用创新的教学方法，培养学生的核心素养。
三、通过提高核心素养来推动初中数学课堂教学
1.利用有效教学提升学生的核心素养
教师利用教学内容、教学方法，让学生通过学习课本上的知识获得相应的技能、学习方法和对待知识的态度，以此来塑造学生的核心素养，当然，素养也是靠时间去养成的，学生不仅要收获数学知识、基本的计算能力，更重要的是转变学生的逻辑思维、获得解决问题的能力及学会去创新，在数学中锻炼出核心素养。
2.引入典故创设问题、培养学生数学思维
教师在教学中可以引用典故，通过典故引导学生来回答数学问题，不仅能调动学生主动性，还能激发脑细胞运动。如在《相似三角形的应用》这一章节中，教师可以先跟学生讲解古希腊哲学家泰勒斯测量金字塔高度的故事，大家可能会想：金字塔那么高，怎么测量呢？正在学生们绞尽脑汁之际，教师引入相似三角形的相关知识点，加以引导学生，再提问泰勒斯用的什么方法测量金字塔，答案就很显然了，通过一个典故让学生理解相似三角形，远比在课本中死板的讲解效果来的更好，一方面学生能主动去思考，另一方面，对此知识点记忆也会比较深刻，同时加强了学生的数学应用意识，以后碰到类似的，也能学会自己用典故来思考问题。
3.结合生活实践，在解决实际问题中突出数学核心素养
实践是检验真理的唯一标准，学生学到的知识大多来源于课本，只有通过不断的实践，才能变成属于自己的学习能力为此开展实践活动是很有必要的。首先，引导学生灵活的应用知识、使用数学方法去解决问题并获得答案，其次还要鼓励学生创新、思考更多的解决问题的方法和思路，这样学生的创新思维能够得到提高。例如：在多边形及其内角和这一重点知识，对于多边形内角和公式很多人不理解，那么教师可以将三角形作为例子，鼓励学生自行开展相关教学实践活动，都知道三角形内角和为180度，那么四边形、五边形、六边形及N边的内角和是多少？其中有哪些规律？教师可通过引导学生将四边形、五边形等分割成三角形的方法，让他们亲自去探索、在分割的过程中能很快意识到——N边形转化为三角形的规律。总之，在实践中，开拓了学生思考问题的方向，引导他们去深究问题、找到问题的答案，结合生活实践，在解决实际问题中突出数学创新思维能力。
四、结束语
综上所述，在现今发展迅速的社会，教师必须与时俱进，只有不断的创新、探索，培养学生的核心素养，完善其生活价值观。在核心素养背景下的初中数学教学，不仅是学科任务，更是数学文化的意义、思维和价值所在，教师任道而重远，为国家培养全面发展具有核心素养人才，以期为社会的发展做出贡献。
作者:李凯 单位:甘肃省定西市渭源县庆坪中学
