前言：寻找写作灵感？中文期刊网用心挑选的科普知识在初中化学课堂中的渗透，希望能为您的阅读和创作带来灵感，欢迎大家阅读并分享。
摘要：本文主要以科普知识在初中化学课堂中的巧妙渗透为重点进行阐述，结合初中化学课堂教学现状为主要依据，从结合书本知识，巧妙渗透科普知识、结合生活与社会热点，巧妙渗透科普知识、结合课外科普读物，巧妙渗透科普知识这几方面进行深入探索与研究，其目的在于激起学生的学习兴趣，提升学生的学习质量和效率。
关键词：科普知识；初中化学；化学课堂
而随着新课改的不断深入，对化学课堂提出了新的要求。在课堂教学中，要求化学教师把培养学生科学发展观作为重点内容，提升学生对自然和社会的认识，培养学生的创新意识，使学生可以认识社会和化学、人和自然等问题，并做出理智科学的思考与判断。而科普知识讲解主要是指利用通俗浅显的语言，对各种科学知识进行讲解。在初中化学课堂中巧妙渗透科普知识，有助于提升化学教学质量和效率，使学生可以接触到最新的科技知识，激起学生的学习兴趣与求知欲望。本文针对科普知识在初中化学课堂中的巧妙渗透进行深入分析。
一、结合书本知识，巧妙渗透科普知识
在初中化学课堂教学中，教师可以结合教材中讲解的知识点与当下科技发展的新成果和新知识进行结合，更好的对科普知识进行渗透[1]。例如，在讲解碳族元素与新型材料时，教师可以把最新的碳纤维材料知识介绍给学生们。在教材中，介绍了新型材料的化学成分、物理属性及其应用。针对碳纤维材料，没有进行过多的介绍，并且也没有阐述该种新型材料对国家战略和经济的影响以及地位。这时，教师可以对学生进行补充讲解，丰富课堂内容。碳纤维材料为军民两用材料，在国外，日韩等国家在这方面的技术较为领先，这些国家对于我国的碳纤维技术与制品出口一直处于谨慎的态度。我国在20世纪后期，开始研究碳纤维复合材料，通过几十年的研究和发展，获得了一定的进步。在航空航天技术产品中、民用体育休闲用品中，碳纤维材料获得了广泛的应用。在讲解这些内容以后，教师可以教育学生要学会自力更生，只有这样才可以在科技方面上谋求发展，才可以在国际竞争中占据有利位置。此外，教师还可以把实物球拍展示给学生，对球拍的制作材料：木质、铝合金、碳纤维复合材料进行感受，使学生可以钢架感性的进行感受。再如，在讲解硅元素时，教师可以对硅半导体材料、半导体技术与材料的发展介绍给学生，其中可以包括美国硅谷属于新兴的高科技高技术的城市、摩尔定律等等。然后，教师可以指引学生结合身边的电子产品更新速度，对科技发展进行感受和体验。
二、结合生活与社会热点，巧妙渗透科普知识
在新课改背景下，在初中化学课堂教学中，要求教师为学生创建更多的体验化学、生活、社会魂晶相互联系的课堂情境，使学生可以在情景中对化学和人类生活之间的关系进行了解[2]。因此，在实际教学中，教师可以结合生活与社会热点问题，对各种知识进行阐述，进而使学生对各种现象进行判断和认识。例如，在讲解水资源的利用及保护时，教师可以对学生进行提问：淡水属于地球上非常宝贵的资源，而我们身边经常出现水污染事故，这些污染的成因对我们的日常生活具有哪些影响？造纸和化工排水污染的成分，具有哪些后果？怎样才可以使经济与生活一起发展？如何高效廉价的进行海水淡化工作？我国经常和的电解质饮料是什么？能否自己配置运动以后喝的电解质饮料？在视频安全中经常所说的添加剂和防腐剂成分会给我们的日常生活带来什么影响？通过在生活问题与热点问题，可以有效激起学生的学习兴趣与讨论，使学生可以积极主动的参与到教学活动中，进而从化学的角度出发，对人和社会、人和自然的关系进行认识与理解，进而使学生树立正确的三观与物质观。
三、结合课外科普读物，巧妙渗透科普知识
科普读物，属于课本的延伸，特别是在如今网络迅猛发展的时代[3]。课外读物可以是书本、网络资源、记录片等等，只要教师可以对这些内容进行仔细筛选与推荐，可以有效开阔学生的视野。并且，其具有较快的更新速度，通俗易懂，学生更加容易接受。优秀的课外资料不亚于教师，其可以不断的为学生传递前沿的科普知识。
四、结语
总而言之，在新课改背景下，在初中化学课堂中，巧妙渗透科普知识是非常重要的，不仅可以激起学生的学习兴趣和求知欲望，还可以有效提升教学质量和效率。因此，在实际教学中，教师需要保证教学要紧跟时代步伐，巧妙渗透科普知识，在课堂教学中展现出科技发展，使学生了解人和自然的平衡。在渗透科普知识时，教师需要注意相关内容给的深度，并找准切入点，不要过于追求难度和深度，但是需要注重重点内容的突出，做到精选求新，进而使学生可以学会学习和生存，对当下的生活更好的进行适应。
参考文献：
[1]刘昌年.初中化学教学中渗透前沿科技知识的有效策略[J].福建教育学院学报,2018,v.19；No.205（08）.
[2]毛善云.让生活走进化学课堂——浅析中学化学课堂教学中渗透生活知识的方法[J].中国科教创新导刊,2010（18）.
[3]张琴.初中化学科普知识教学中的尝试教学[J].中学时代,2013（20）.
作者:谭远英 单位:南宁市科技馆