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【摘要】
家长是孩子学习与成长的最初启蒙老师，在学习过程中家长对孩子的指导意义重大。在应试背景下，如何能够在临考前的有效复习不仅仅是获取优异成绩的关键，也是系统性巩固知识的有效途径与手段。本文笔者通过相关文献以及教学经验的积累与提取，对初中地理知识考前的高效复习策略进行了梳理，研究认为在复习中要能做到“抓基础，捋脉络”、“会看图，能联想”及“关热点，思焦点”。
【关键词】
初中；地理；复习；高效；建议
地理课程是我国义务教育阶段学校教育的重要组成部分，其对于学生综合素质及能力都有着积极的推动作用。但是，在素质教育背景下应试教育的痕迹还没有完全褪去，所以考试这一评介手段还将长期存在。那么，如何有效的复习是巩固知识以及考取优异成绩的前提。本文笔者通过相关文献以及教学经验的积累与提取，对初中地理知识考前的高效复习策略进行了梳理，希望能够给家长读者以及在校学生提供一定的帮助与帮助。
一、抓基础，捋脉络
多年的教学经验告诉笔者，在指导学生进行考考复习时，要“抓基础，捋脉络”。所谓的“抓基础”就是要抓住书本中最为基础的知识内容，在复习过程中以“课程标准”为依据。所谓的“捋脉络”就是对已经学习过的知识根据知识间的关系建立起一个具有系统性、关联性的脉络体系。对于脉络的建立我们可以根据一定的法则或者一定的思维习惯加以开展。如复习经线纬线、我国的主要山脉时，将知识列表对比或形成网络是提高复习效率的好方法。这种复习方法帮助学生将较分散的知识整理集中，把容易记混淆的知识归类比较，条理清楚，便于记忆，同时能训练学生分析、概括地理事物和现象的能力，有利于学生更好地掌握基础知识。通常，我们可以让学生通过表格的形式对所学知识进行分类统计，从而建立属于自己学习习惯的知识脉络体系。
二、会看图，能联想
所谓会看图就是我们要通过看地图学会地理知识的复习。原因就在于地图不仅仅是地理知识学习过程中必不可缺少一个工具，更是地理知识传授的重要载体之一。梳理初中地理考试的题型分布，我们发现考试中往往“图”的考察内容比例呈现逐年递增之势，故而读图能力高低已经成为影响地理考试成绩。所以，复习过程中强化要强化地图的利用，教给学生读图方法，提高读图能力，培养学生读图、识图、填图、画图、用图的良好习惯。能联想是指在复习过程中药对所复习的知识进行触类旁通、举一反三从而提高复习效率。也就是说当我们对一个知识点进行复习时要能够联想到其他的知识。例如，复习亚洲的地形“以山地高原为主，地势中部高四周低”，就要同时想起非洲、欧洲、北美洲的地形、地势特点。如复习中国的农业时，可把中国的气候与同是温带大陆性气候的美国和俄罗斯结合起来，进行横向对比，得出地理位置对不同国家气候带来的影响，以及延伸到农业的影响；复习我国四大地理区域时，可把八年级上册的地形、气候、河流、交通、工业和农业的内容纵向联系起来，形成地理知识的经纬网如果能做到这一点，我们的复习必定是高效的。
三、关热点，思焦点
通过对会考、中考地理考试试题的分析，我们发现考试中注重了理论联系实际的试题比例，在考试中往往是以现实生活中的实际问题或者社会的热点问题作为命题，其主要的目的是考查学生的知识灵活运用能力和解决问题的能力。因此，我们在地理知识复习的过程中要能够对自己周围的地理环境加以观察并且能够进行主动性的思考。关注社会上的热点或者焦点，可以通过网络、电视等载体加以关注，例如什么重大的体育赛事、自然灾害等，这些事件的相关地理位情况要加以掌握与分析。热点与焦点事件的背后都会存在着一些隐性的知识，如何通过地理学习的角度加以评介，这是教师和家长都必须给以重视的内容。家长和教师要在日常的生活与教学中注重此方面的引导。
综上所述，对于初中地理知识考前复习策略而言，需要结合自身情况加以选择方法与途径。每个人的学习习惯都是不同的，对知识的理解路径也是不同的，如何高效地进行复习，将有利于自己优异成绩的取得。作为家长或者教师，在指导过程中要立足于实际，有针对性的指导，且不可操之过急、拔苗助长。
作者：张庆梅 单位：磐石市第四中学
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