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摘要：
在当今社会就业形势是十分严峻的，面对着这种情况许多的大学生选择了自主创业，这不但是对大学生的一种挑战，同时也是高校创业教育所面临的挑战，根据这种情况怎么来建立一个完善的创业教育平台成了高校创业教育所待解决的问题，因此本文就以高校创业教育实践平台（长青创艺）的模式为例来进行简单的浅析。
关键词：
长青创艺；电商平台；高校；微创业
基金项目：
甘肃省教育厅2016年度高等学校教学质量工程和创新创业教育改革项目——“互联网+‘长青创艺’电商平台”创新创业项目研究与实践。
现代为了缓解大学生就业紧张的问题，国家对此作出了许多的政策扶持，尤其是对于高等教育来说，创业成为缓解就业压力的一种有效的途径。而“长青创艺”电商平台就是在这样的情况下营运而生的。高校的毕业生可以通过“长青创艺”电商平台进行微创业教育，这样不仅缓解了大量高校毕业生的就业压力，同时也为社会减轻了不少的负担。所以本文主要就是为了能充分发挥“长青创艺”电商平台在微创业中的作用而进行了探索和研究。
一、大学生空余时间零碎契合微电商平台创业的特点
大学生是对新事物接受最快最强的群体，他们思维活跃、敢想敢做，运用信息化的手段在课余闲暇时能够进行自主创业。而“长青创艺”微电商平台的出现与发展为大学生创业带来了许多的便利，比如说它经营简单、利益见效快等特点，很是受到大学生的欢迎。大学生可以通过自己的微信朋友圈来宣传自己的产品，这样的宣传也具有一定的针对性，同时也很方便大家的沟通，它能比较精准的定位需要消费的群体，这样可以使得顾客的反馈信息能够很及时的送到商家的手上，进而使得商家与顾客有一个良好的合作关系。微电商平台还有一个优势就在于它可以通过图片、视频等方式进行定向宣传，也就是说可以为精准客户提供类似于“私人订制”的专向服务，这也满足了大学生希望通过自身的努力来锻炼自己实现自我价值提供了平台。
（一）培育微创业教育理念
在进行微创业教育的时候，首先要培养出他们相关的理念，在进行这样创业的时候要营造出一个良好的微创业环境，从而对学生创业进行有效的鼓励和扶持，这对大学生进行创业来说有着非常重要的作用。因为国家越来越重视微创业的发展，所以对微创业进行不断的扶植和支持，同时提高人们的整体精神建设。同时推动国家经济全面的发展。第一，老师在教学的视乎要让学生懂得：创业是更高层次就业，而微创业就是一种高层次的就业模式。高校在对学生进行就业指导的时候，要对大学生进行就业趋势的分析和研究，从而让他们认识到现在就业的严峻形势，同时学校还应该有效的利用微电平台、比如像微博、微信等当下最为流行的一种信息交流和宣传平台，对微创业进行有效的宣传，从而带动和促进微创业的发展和相关政策的制定，然后激发出学生创业的自信、树立其他们微创业意识。第二，就是要培养学生的“微”理念。“微”即微时代、微电商和微创业等。通过开相关的课程和讲座，让学生认识到在这样的微时代，作为新时代的大学生，利用微电商平台进行微创业是顺应了现展的潮流，这是有着鲜明的时代特点，具有非常重要的意义。
（二）打造出高技术水平的微创业教育师资队伍
高校的师资力量在大学生创业实践活动中有着非常重要的作用，对于其创业教育也是有着关键性和基础性的价值。以前，我国这方面的人才相对的比较少，而且其师资的水平也比较低，教学的积极性也不是很高。所以这严重影响了我国相关微创业的发展。因此，打造出有个高技术水平、高积极性的微创业师资队伍是十分重要的。首先，要建立其一个相关的服务平台，并且可以聘请相关的工作的专业人员进行指导，从而有效地提高整支教学队伍的素质和力量。同时也激起他们的创业情绪和热情，也能促使微创业教育的水准。而且，要鼓励教职人员参加到各种实践活动中去，这样可以丰富他们的实战经验；同时也要鼓励经验丰富的老师进行相关课堂的设计，从而优化课程机构的合理性，让学生可以更加系统有效地学习到相关的创业知识。另外，还可以高新聘请一些具有专业性的技术的人员，对老师进行有效的指导，并且传授相关的经验和心得。再有，要不断完善其相关的评价机制，从而有效的调动其积极；最后就是还可以召开一些学术经验交流会，这样也可以有效地提高其教学水平。
（三）优化设计微创业的相关课程
高校在进行设计微创业的时候，应根据教育部《普通本科学校教育教学基本要求(试行)通知》的要求，把相关的课程放到必修课的内容中，同时还应该开设先关的微电商技术课程和微创业实践培训课程等，从而促进学生对了解到我国现在的就业形势和相关利好的创业政策等。同时在教学的时候，要把理论和实践有效的结合到一起，从而在学生掌握相关的知识的同时，也可以促使他们进行实际的创业活动。
三、总结
综上所述，在现代的创业教学发展，如果想提高相关的教学水平和平台的构建，同时满足各种学生的需求，那么在平台构建的时候，就必须注重其多样性，从而来满足不同人群的需求。在实际的教学中，除了可以鼓励学生参加各种的创业大赛等，还要为学生提供更多的校外实践和微创业的机会，从而对学生进行有效的指导和帮助。通过这样的方式，可以在最大的限度内，满足不同学生的创业需求，同时也培养了学生的实践能力和综合素质，对于学生未来的发展有很大的帮助。
作者：徐晓玲 单位：兰州财经大学长青学院
参考文献：
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