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摘要：随着社会的不断发展，就业创业压力逐步增强，大学生在就业创业方面面临着新的挑战。人文素质作为中华民族的一种优秀品质，对于培养学生健康发展具有重要的意义。中医药作为中华民族文化的瑰宝，同样具有丰富的文化背景。由于其具有一定的特殊性，高等中医药在加强学生专业技术教育同时也应该重视学生的人文素质教育。本文通过明确中医药院校在就业创业教育中加强人文素质培养的意义与内涵，提出了加强中医药院校人文素质培养的对策，对于培养中医药院校人文素质具有重要推动作用。
关键词：中医药；就业；创业；人文素质；对策
人文素质作为培养当代大学生优良品质的重要内容，也同样是高校就业创业教育中的核心内容，对于学生人文素质的培养间接会影响到就业创业教育效果。中医药作为我国独特的诊疗方式，以及中医药的特殊性，社会对于中医药人才的需求也存在一定要求。在中医药高等教育中，中医药文化对于中医药人才培养起着重要影响作用，与此同时更要注重对于学生人文素质的培养，人文素质的培养是在中医药高等教育中不可或缺的一部分。在面对当前就业市场严峻的竞争形势，在当前的社会背景下，中医药院校采取一定的措施加强在就业创业教育对学生人文素质的培养具有更好的实际意义，对于提高中医药院校就业率同样起到更为积极的作用。
1中医药院校在就业创业教育中加强人文素质培养的意义
人文素养作为我国的一种优秀传统美德，对于大学生养成优秀的思想品质具有重要的促进作用，在大学生就业创业教育中加强对人文素质的培养会使学生在未来就业的过程中具有更强的竞争力。中医药文化作为我国的文化瑰宝之一，在中医药高等教育中起着重要的作用，中医药文化强调对中医药人才医德医风的培养，与在其他高校中加强学生人文素质的培养具有异曲同工之妙，同时人文素质教育和中医药文化的核心理念存在一定的共鸣，在中医药院校中开展人文素质教育是对高等中医药教育的一种完善，学生既可以吸收中医药文化的核心精神，同时还加强了优良品质的培养，对大学生就业具有很大的帮助。中医药院校在就业创业教育中融入人文素质的培养，在教育过程中提升学生的思想品质，使学生可以在就业创业过程中树立正确的世界观、人生观、价值观，从个人修养方面提高学生综合素质，另一方面，可以有效地提升中医药院校就业创业教育的效果，在就业创业教育中融入人文素质的培养同样是当前社会背景下对于中医药人才培养的要求，对于中医药教育的发展具有重要的意义。
2中医药院校就业创业教育中人文素质构建的历史与内涵
中医药高等教育从早先的中医师承教育到现今的院校教育与师承教育结合，一直以来都比较重视对于中医药人才的人文素质的构建。在就业创业教育中确定培养目标以及相关内容是构建人文素质的重要支撑。人文素质包含了广为大众接受的民族文化，同样这也是社会主义核心价值观的体现，是中医药院校思想政治教育中的重要组成部分。一方面，中医药院校在确定人文素质构建目标中，以学生为主体，使学生从思想上树立正确的世界观，明辨是非并且能主动承担建设中国特色社会主义的历史使命，与思想政治教育相结合，通过人文素质的构建提高学生在就业中的责任意识，并将这种意识与其就业创业相联系，形成教育体系；另一方面，随着我国教育事业的快速发展，不仅是中医药院校，任何高校的就业创业教育从教育内容、教育目标到教育方式、教育理念都已经发生了一定的革新，就业和创业不仅指的是一种单一的行为方式，更重要的是让学生了解这是在市场中的一种群体性互动，中医药院校在开展就业创业教育过程中有必要在医院、医药企业等就业市场上做掌握最新市场情况及需求的一些调查，不断地更新与发展就业创业教育内容，保持鲜明教育内容才是保证构建培养学生人文素质的重要方式，同样也是提升就业创业教育实际成效的重要基础。
3中医药院校创业就业教育中加强人文素质培养的对策
3.1明确人文素质教育培养目标，营造院校人文环境
中医药高等教育与传统的高等教育有所区别，所培养的人才是为社会医疗卫生事业服务的高素质复合型人才，作为重要的知识性群体，学生不仅是要从自身的专业角度出发提升自身的知识水平与实践能力，同时也在未来走向社会的同时，通过自身的努力成为实现自我价值的重要途径，这也是人文精神的一种体现。中医药院校有必要明确人文素质培养的目标，相对校园而言社会是一个更大的环境，学生进入社会之后需要通过与人的接触与沟通继而来融入社会中，同时提升对于工作、对于社会的认知。在这个前提下，中医药院校就要明确走向社会健康发展的一种人文素质培养目标，同时在校园中加强对于人文素质培养的学风建设，营造和谐的人才培养氛围，重视人的社会化教育，为中医药人才未来的就业创业提供更多的实践经验，在思想品德培养方面注重大学生就业过程中道德品质培养，提升思想道德修养，这是人与人交往的关键，同样也是在社会中立足的根本，同时在教育中帮助学生掌握更多的人际交际能力，培养与人交流的信心，提升心理素质，为未来学生参与工作提供更多的机会，培养学生对于社会事务的认知，为未来工作与创业奠定良好的基础。
3.2发挥中医药文化优势，积极开展大学生职业化教育
中医药院校有必要根据对当前学生的就业观进行全方位的调研，制订符合自身实际情况的职业生涯规划，帮助学生建立正确、积极、健康的就业观念。中医药文化对于中医药学子具有重要的意义，其大医精诚、医乃仁术的核心理念在中医药高等教育中加强了对于学生良好医德医风的培养，同时加入了对于学生人文素质的考察与培养，是符合中医药本质的一种教育方式。中医药院校可以通过开展中医药文化课程，在课程教学中加入对于学生就业创业教育的内容，教育学生养成正确的就业观占有同样重要的地位，更多的学生都需要在当前的社会环境下，融入社会选择正确的就业导向。同时在加强职业化教育的过程中，可以帮助学生养成良好的心态，用人单位对人才的选择不同，就业环境也就有所不同，这时学生有必要在接受教育的期间端正自己的就业态度，培养更好的交往能力。
3.3重视诚信道德教育，将人文素质融入思想政治教育
诚信是中华民族的传统道德品质和重要的基本规范之一，是现代精神文明的主要内容。大学生是民族希望，诚信教育必不可少。而中医药学子肩负救死扶伤的重任，中医药院校学生思想政治教育尤为重要。在课程内容方面要更加注重思想品德教育，在就业创业教育中更有必要加入对于学生诚信道德品质的培养，积极地倡导学生在社会中讲诚信、重品德的优秀品质。在职场中，人与人之间如何建立信任关系，如何树立威信，这些问题同样是人与人交流与合作的必要前提，在思想政治教育中，加入良好的品行培养相关内容，对于学生来说可以更好地了解诚信的重要意义和价值所在。同时从思想深处培养学生坚守诚信的优秀品质，学校可以开展相关的素质拓展以及以诚信为主题的学生活动，通过学生相互的互动来加强对于诚信品质的理解，帮助学生不断提升内在修养，为其未来的发展提供品质方面的竞争力，把诚信作为人文素质中重要的一种评价大学生综合素质的重要标准之一，在一定程度上和社会的发展与治安也是息息相关，在提升学生责任意识的同时也为大学生进入社会奠定了基础。
3.4构建中医药人文课程体系，完善社会实践教育
中医药院校有必要在对于学生的课程体系设计方面加入医学人文课程，开展相关的医学人文教育，这同样是培养中医药人文素质的重要途径之一。目前中医药院校中的就业创业教育人文素质的培养方向并不明确，在人文素质教育方面需要其他课程相互配合来达到最佳效果，中医药院校可以将医学伦理学、卫生法学、中医哲学、人际沟通、社会与交流等课程纳入课程体系中，在大量具有人文素质课程的熏陶下使学生可以在丰富的人文环境下净化心灵，培养正确的人生观、价值观与世界观，并且能够应用正确的方式处理与对待生活中的事务。现行的就业创业教育课程相对较少，所以单纯的就业创业课程未必能达到预期的培养人文素质的效果，所有在有必要在专业课程中加入人文教学内容，类似于现今的课程思政，也可以把人文素质深入到医学专业教育中，达到事半功倍的效果。同时，在就业创业教育中也离不开实践教育的支持，在未来的社会中，更多的医学生将会进入不同的医疗结构中从事相关工作，面对这个趋势，学校可以具有目的性的组织学生深入相关医疗机构进行实践，鼓励学生多多参加相关实习与考察等实践教育活动，通过一系列的社会实践来感受人文素质的重要性，将人文素质教育活动转化为自身的人文精神。
参考文献
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作者:李宝琴 曾雪璐 郭倩 刘博 杨玉赫 单位:黑龙江中医药大学
