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【摘要】
职业教育主要是为社会输送具有基本素质、基本技能、适应职业岗位、具有创新能力和实践能力的人才。中职语文教育应该根据新的社会需要进行合理的创新。同时，随着社会的不断发展与教育改革的不断深化，创新已经成为了教育发展的新趋势。对中职语文教学进行创新，在教材解读上突出重点，在教学模式上进行变革，引导学生学会从不同的角度思考问题，勇于发表自己内心的看法。因此。教师在教学中，要结合学生学习的情况，创造轻松的、自由的、和谐的教学氛围，提高学生学习的自主性，进行分层次的教学，最大限度的激发学生的学习极积性。
【关键词】
创新教育理念；中职语文教学
语文课程是中职教育的必修课，语文教师具有自身独特的学科性质，蕴含着深厚的人文精神与文化内涵，在语文教学中进行创新教育，教师要从全新的角度思考问题，采取新的教学方法与教学形式。
一、营造轻松的、自由的、和谐的、民主的教学氛围
长期以来，在语文教育教学中，有一种偏差性的认识，许多教师把自己作为课堂教学的主导者，认为在教学中应该更加的严肃与严厉，往往采取高高在上的态度压制学生，控制教学节奏，组织教学纪律，完成教学任务。但是在事实上，这种严肃的教学气氛，会抑制学生学习的积极性与主动性，虽然课堂教学秩序比较有条理，但是没有办法有效的提升学生的学习能力。在创新教育理念下的中职语文教学，应该变革传统的教学模式，创设轻松的、自由的、民主的、和谐的教学气氛，让学生在积极愉快的状态下进行积极主动地学习。古希腊生物学家普罗塔戈说过：“头脑不是一个要被填满的容器，而是一个需要被点燃的火把。”中职语文教师在教学的时候，不仅仅是要让学生的头脑填满知识，还要点燃学生创新的灵魂。只有在民主的、自由的、和谐的环境下，学生才能自由的思考，没有顾及的发表意见，大胆果断的表达自己的内心的看法，教师要提升自身的形象，不断拓展自己的知识，采用幽默风趣的语言，与灵活多样的方法，让学生信服，更大限度的激发学生的潜能，激发学生的创新能力与实践能力。
二、培养学生自主学习的良好习惯
学生学习不是结果，而是过程，引导学生主动地参与学习、进行自主学习，是创新教育的重要方面。学生主动地参与到知识的探求过程，才会感受到知识的魅力与奥妙，感受学习成功的乐趣。由于中职学生的学习基础较差，学习能力不足，教师需要根据这个情况，改进教学方法与手段，在教学过程中提升学生的自主学习的能力。例如在进行阅读教学的时候，让学生自主阅读几遍，速读第一遍，感知文章的大意，细细读第二遍，感受文章中的重点段落、重点句子、重点词汇，第三遍大概读一读，思考如何领会重点词语。让学生多多的动脑与死牢，多多观察与讨论，促进学生学习能力有所发展。同时，教师要注重学生的学习过程与思考过程，鼓励学生大胆的质疑与想象，发展学生的发散思维，允许学生质疑失败、允许学生发表不同的见解，逐渐提升学生的创新能力
三、创设开放式的教学环境
创新教育理念下的教育，应该注重增强语文教学的开放性、灵活性与自由性，学生对学习活动、学习内容、有更大的自由性与选择性，丰富课堂教学内容，转变教学组织形式。在教学方法上要变革传统教学中的单一枯燥、千篇一律的形式，增强教学的新鲜感与趣味性。因此，教师在教学中要不断地钻研教材，力争每一节课都进行创新与变革，增强语文教学的创新性。教师在教学中要采取课内课外、校内校外，德育教育与语文教育相结合的形式，利用现代化的教学手段与形式，将教学内容与实际的生活结合在一起，曾庆语文教学活动的实践性。
四、转变教学目标，变知识传授为能力培养
学生的语文能力是对文章的内容进行感知、领悟的过程，语文学习能力实在学习中不断培养起来的。在学生学习的过程中，教师要充分调动学生眼睛、耳朵、手、脑等各个器官进行学习，在学生学习中提升学生的听、说、读、写的能力。职业学校的学生，需要具有综合的学习素质与岗位能力，这些能力是学生职业理想实现的重要素质。职业教育中的语文教育，不在于学生积累了多少知识，而在于学生人文素质的培养、职业能力的提升与综合素质的提高，这些都需要在创新教育中进行，因此，中职语文教育中进行创新教育，必须要转变培养的总目标，变知识传授为能力培养，提升学生自主实践的能力。
五、结合学生学习的实际情况，实施因材施教
在中职语文教育中实施创新教育，教学活动需要“活”，学习过程才能更加生动，才有利于不断提升学生的学习效率。教师在教学中，针对不同的文章、学习水平，采取不同的教学方式，教学方法，教学手段，认真研究，结合实际，因材施教，给学生新的刺激、感受与体会，保护学生学习的积极性、主动性、思维上的活跃性，激发学生的创新意识。因此，教师在教学中要结合职业教育学生学习的实际情况，采取因材施教的措施，提升学生学习的积极性与主动性。
六、鼓励学生大胆的质疑
俗话说：“小疑则小进，大疑则大进，不疑则不进。”创新源于思考，源于质疑，源于探究，疑问是培养学生创新能力与创新一时的途径。教师在教学中不要仅仅传授知识与技能，注重学生独立思考、自主探究、独立学习能力的提升，引导学生培养良好的学习习惯。
总而言之，在中职语文教育中融入创新教育的理念具有十分重要的作用，教师在教学中转变教学理念，采取传统的教学手段，提升学生的学习兴趣，提升学生学习的积极性与主动性，重视尊重学生的主体地位，不断激发学生的创新意识，激发学生的创新能力，提升学生的综合素质与职业能力，更好的适应社会发展的需要。
作者：闫毅玲 单位：汾西县职业教育中心
参考文献：
[1]叶上英.中职语文教学中的励志教育研究[D].广州大学,2012.
[2]张湘溪.中职语文课堂的困惑与创新[D].湖南师范大学,2012.
[3]黄如婉.浅谈中职语文教学中的创新育[J].成才之路,2010.
[4]吴文彩创新教育与中职语文教学[J].辽宁广播电视大学学报,2012.