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摘要：随着经济的发展和社会的进步，想要立足于社会必须提高自身的核心竞争力，学校应该有意识的培养全面发展的人才，美育就是培养核心竞争力其中重要的一项内容。美育课程的广泛开展是当下我国高校教学工作的新发展趋势，是提高学生审美能力的有效途径。高校美术教育工作者必须从社会需求出发，聚焦学生审美情趣的培养与提升，找到高校美术教学中的创新点，完善高校美术教育创新体系。本文从在高校开展美术创新教学的必要性、当前高校创新教学中存在的问题、高校美术教学中实行创新教育的具体措施三个方面展开论述，以期为高校美术教育工作者提供新的教学思路。
关键词：高校；美术教学；创新教育；策略；探索
“美术”一词起源于17世纪的欧洲，广义泛指具有美学意义的活动，狭义指创作具有一定的平面或空间，且具有可视性的艺术，一般包括四大门类：绘画、雕塑、设计、建筑，它的理念是“让艺术融入生活，融入思维，融入灵魂，活在当下。”美术教育则是指“教师运用专业的美术知识与技能来指导学生系统地进行美术学习。”[1]随着我国市场经济的发展与教育体制的不断深入改革，各高校开始反思和完善自身的教学模式，寻找符合社会发展需求的人才培养方案，以提高自身的办学质量和竞争力。在当前新课程改革背景下，美术教育被推向素质教育改革的最前端。高校作为培养国家栋梁之地，是美育的前沿地带。学生除了要掌握基本的美术专业知识外，还要具备较强的审美素养，具备发现美、感受美、鉴赏美的关键能力。高校美术教育是帮助学生树立正确价值观、推动综合素质全面发展、提高学生就业竞争力的重要途径。
一、在高校开展美术创新教学的必要性
1.帮助学生树立正确的价值观
美术是表达人的思想与情感的有效手段，“世界上并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”在相当长的一段时间，我国都处于应试教育的教育模式下，很多教师、家长忽略了对学生综合素质的培养，而是一昧的要求学生学好需要考试的科目即可，美术教育得不到重视，很多学生也缺乏审美能力。进入大学后，高校通过对学生开展美术教学，让他们通过创造外在的表现形式来传达他们的思想，让学生用自己的眼睛发现身边的美，并在不断地鉴赏、绘画、摄影等形式中提高自己的审美情趣和辨别是非的能力，学会用辩证的思维方式考虑问题，进而树立正确的价值观。
2.培养学生的创新能力和创造能力
学生们最开始学习美术时都是先通过观察和临摹优秀的美术作品，再逐渐转化为自己的能力。初期的美术教学需要教师为学生普及基础的美术常识，但后期的学生对于美术的造诣需要自己提高创新能力和创造能力才能有所体会和领悟。高校通过美术教学让学生学会用笔描绘自己的内心世界与生活感悟，培养学生的创新能力和创造能力，提高学生的综合素养。
3.提高学生就业的核心竞争力
当前的就业市场人才招聘倾向逐渐往招聘复合型人才发展，很多企业和行业都需要具有美术素养的人才，需要具备审美能力的学生，比如：除了美术专业之外，许多新媒体工作者虽然以写文案为主要工作，但公众号推文的排版、图片与文字的布局等都需要有审美能力才能制作出一篇吸引人眼球的推文。对于任何行业而言，创新都是发展的第一推手，也是为行业注入活力的基本要求。在高校开展美术教育，能够补齐学生对于审美技能的短板，从而对自身的能力进行一个精准定位，提高就业核心竞争力，更好地适应社会发展的需求。
二、当前高校创新教育中存在的问题
1.高校创新教育观念缺失
“科学合理的教育理念是支撑高校美术教育发展的内驱力。”[2]虽然现在大多数学校对创新教育都给予了不同程度的重视，但是创新教育的意识和理念并没有真正的深入人心。创新教育与学术教育、职业教育具备同等教育地位的教育理念并没有深入人心。很多学校、家长、学生认为美术与创新教育都不能对就业产生帮助，没有实质性的意义，所以导致美术创新教育课程不开设或开设较少。
2.高校创新教育管理体系不健全
很多高校都设有创新创业教育管理机构，但这些创新创业机构的职能发展不完善，管理体系不健全，很多创新创业类课程与活动是由团委、学生会相关的部门开展，课程质量不高，难以将创新教育的根本意义与目的贯彻落实。
三、高校美术教学中实行创新教育的具体措施
1.立足学生实践，探究高校美术创新教育新载体
“实践是检验真理的唯一标准”，同时实践也是让学生将理论转化为现实生产力的重要途径。高校美术教育工作者应当重视实践教学工作，让学生走出课堂，积极进行户外创作，激发他们的灵感。将专业实践与创新教育融合，学生在实践中总结感悟感想并融入他们的创作之中，更贴近生活，作品也更能打动人。
2.加大美术教学资金投入，聚焦文化创意教学
想要实施创新教育离不开资金的支持。高校应当加大对美术教学资金的投入，关注文化的传承与创新，结合高校地域实际，指导学生树立市场观念，引导学生将个人的“创新创业梦”与社会需求以及中华民族伟大复兴的中国梦相结合，将学生优秀的文化创意转化为实体，激发他们再创造的动力。
3.举办高校美术作品展，激发学生的创作兴趣
“高校举办美术作品展，有利于培养学生的想象力，激发学生学习的内驱力。”举办高校美术作品展，可以让教师与学生把握当前最新的社会需求和美术教学动向，增强对美术作品的理解，同时增进教师和学生之间的交流，更有有利于学生在进行创作时结合实际，发展他们的创新创作能力。
四、结语
大学生是国家发展的未来和栋梁，他们对于美的感知力与应用能力将对他们的未来发展产生重要的影响。在当前高校普及美术教育的大环境下，加强美术教学中的创新教育能够激发学生的美术创造力，提高他们的审美情趣，是国家实现素质教育的必然要求。高校美术教育工作者应当立足实践，不断革新教学手段，积极进行教学方式方法的创新，以期更好地在美术教学中实施创新。
参考文献：
[1]戴丽姿.浅谈高校美术教育的现状及思考分析[J].教育现代化,2019,6(60):48-52.
[2]刘荣.当代中国美术院校的创新创业教育模式探索[D].西安美术学院,2017.
[3]张富军.高校美术作品展对高校美术教学的意义[J].美术教育研究,2019(15):122-123.
作者:王鹏 单位:长春建筑学院
