前言：寻找写作灵感？中文期刊网用心挑选的创新教育在高校体育教学的应用，希望能为您的阅读和创作带来灵感，欢迎大家阅读并分享。
为了让体育课更好的发挥促进学生身心健康发展的教育作用，让体育课成为大学生放松身心的课堂和促进学生身心愉悦的教学科目，就需要教师在体育课教学中不能固守原来的传统及教学理念和方式，要在体育课教学中注重创新教育的应用，思考如何实现高校体育课创新教学，让大学生喜欢上体育课。高校体育课教学要实现创新发展，就需要体育教师把创新教学的理念融入到体育教学中，与自己的体育教学相结合，不断的提高高校体育课教学的实际效果。
一、提高体育课教师有关创新教学的理论和能力
体育课教师是大学体育中的主导力量，体育课教师掌握良好的创新教学的理论和能力，才能确保体育课教学中创新教育理念的应用。大学体育教师要注重学习新的课程标准，多参加教学类的科研和培训，加强与其他学科教师的教学方法的研讨，吸取经验。应用创新教学理念，需要体育教师提高创新教学的能力，首先就是应用新的科学的教学方法，不用传统的教学方法，这样能提高学生上课的积极性。创新的教学方法种类和门类都很多，核心理念是坚持以人为本，以学生为主导，把学生放在核心位置的。只要指以学生为出发点，尊重学生的主体地位的教学方法，都属于创新的教学方法。体育教师要注重创新教育理论的综合应用，在开展大学体育教学的同时要注重学生心理和生理特点，还要在体育课教学中融入思政教育的元素，要在大学体育课中落实“课程思政”的理念，培养学生积极乐观的健康心态和勇于面对困难的坚强意志，培养民族自尊性和自豪感，注重培养学生阳光体育的理念和终身开展体育锻炼的理念。
二、创新大学体育教学的方法提高体育教学的实效性
运用科学的教学方法，提高学生学习体育知识的兴趣和积极性。让学生在轻松快乐的心情下进行体育知识的学习，可以把体育游戏加入到大学体育教学中，在开展体育游戏时，要运用团队合作的方式让学生们在锻炼身体的同时学会在团队中精诚合作，在游戏训练中体谅他人，帮助他人，学会团队合作是学生将来走向社会必备的一项素质。在团队体育游戏训练中，因为大家在一起共同合作、一起游戏，有了同龄人的相互扶持和相互帮助与鼓励，让学生们更喜欢参与其中，在体育游戏中找到乐趣，提高他们参与体育训练的积极性。创新大学体育教学的方法要以提高学生学习体育的兴趣为主，能够激发学生学习体育兴趣的教学方法都可进行创新式的应用到体育教学中。例如观影教学方法，可以利用有关体育方面的视频和短片，让学生通过新媒体了解有关体育的知识、理念和发展方向，让学生在耳目一新的同时，激发学生学习的兴趣。多媒体技术可以在应用在体育知识和技巧展示的时候，起到良好的教学效果，一个体育技能特别是细节的展示，体育教师在实际的教学中可能展示的不充分或者受条件限制，体育教师没有办法展示一些体育的技能和技巧，就需要利用多媒体教学方法，让学生观看专业体育训练技巧分析的视频，可以全方位的向学生展示各个细节，让学生更全面更科学的了解体育的技能和技巧。现在世界上体育精神中包含的勇于拼搏、永不放弃的精神是民族精神的重要组成部分，在大学体育课中应该让学生了解我国体育事业的发展，了解体育竞技中的精神和文化，让学生喜欢体育。
三、高校体育教学中创新教学的应用要注重学生的特点
大学体育教学中要关注学生的实际情况开展体育教学，充分运用本地体育资源丰富体育课教学。地方本土特色的体育项目学生们熟悉，本土特色的体育项目资源也比较丰富，可以充分利用，因为本土特色的体育项目内容丰富，体育教师可以在丰富的内容中选择更适合体育教学的内容，充实到体育课教学中，对于这些本土特色的体育项目，学生们也有一定的基础，学生因为熟悉多以乐学，在训练的时候更有利于提高学生体育训练的积极性。例如沧州地区是武术之乡，本地的武术门类有很多，在大学体育教学中就可以把适合学生学习的基本武术训练融入到体育教学中，例如六合拳、太极拳、八卦拳等，这些武术门类学生们很熟悉，不用教师进行激发引导，学生们就对这些内容有高度的兴趣。将本土特色的体育项目吸收进高校体育课教学中，能够更好的促进高校体育教学内容的丰富和发展，让体育教学更有加适合学生的实际，能够激发学生学习体育的潜力，激发学生学习体育的创造力，在学习中有了学习兴趣、有了创造力，学生们在体育课中就可以提高自身的综合素质，进而提高高校体育教学的教学效果。结合以上分析，要把创新教育充分的应用到高校体育教学中，还需要我们广大的体育教学工作者不断的研究，多方面综合考虑，多渠道利用多种因素来提高高校体育教学的实效性，打破传统体育教学方式对体育课教学的束缚，树立创新教学理念，以创新的教学促进体育课教学提高吸引力，提高学生学习体育的积极性，充分发挥学生在体育学习中的主体地位，促进学生健康的发展。
参考文献:
[1]陈伟.高校体育课堂教学中学生创新能力的培养[J].宁波广播电视大学学报,2017,15.
[2]刘顺超,王健.高校体育课堂教学中学生创新能力的培养[J].高教学刊,2017(6).
作者:杨贵彭
