前言：寻找写作灵感？中文期刊网用心挑选的高职院校大学生诚信教育研究，希望能为您的阅读和创作带来灵感，欢迎大家阅读并分享。
一、研究现状
高职院校的大学生与普通高校的大学生有着相同的普遍性，但同时具有一定的特殊性。高职院校的生源质量、培育目标、办学模式、教学环境等诸多因素肯定会影响该类大学生自身的人才培养质量及其综合素质。因此，高职院校大学生所呈现出来的诚信度同样会有差异。此外，已有的研究成果多半并没有将大学生的诚信教育当作是社会、家庭、学校以及大学生个人的统一体，基本重点集中于某个侧面。故此，本课题组在借鉴、参考前人研究成果的基础上，根据查找问题、分析问题、解决问题的研究途径，选择以高职院校大学生为主要群体，将大学生诚信教育延伸到社会、家庭、学校和个人四个方面的综合研究，并在新的层面努力探索出解决大学生诚信教育存在问题的对策，以期达到本项研究的理论价值与实际价值。
二、高职院校大学生诚信研究意义
（一）理论意义
诚信自古就是中华民族的传统美德，而大学生的诚信教育现状是我们社会诚信的重要组成部分。提升当代大学生的诚信意识，一方面可以提高自身素质，另一方面也会改善社会的一些不良风气。因此，积极探索大学生的诚信问题所产生的原因，并深入研究解决大学生的诚信问题的应对之策，是当前我国高校乃至整个社会完善道德教育的一项重要任务。对大学生诚信教育的研究，有利于促进教育者对高校诚信教育现状的了解，进一步总结经验和教训，从而建立更健全更完善的大学生诚信教育机制，营造和谐健康诚信校园氛围。而这些不管是对大学生的自身发展还是对社会的和谐稳定都具有非常积极的意义。
（二）现实意义
诚信是每个人立身之本，是国家经济发展的必然要求，是社会和谐健康的需要。所以对诚信教育的研究同样具有十分重要的现实意义。对大学生自身而言，诚信教育是他们健全人格的重要方式，也是实现自我价值的必然途径，诚信教育对他们的人格修养的形成起着非常重要的作用。对高校来说，大学生诚信教育也是高校思想道德教育的基石，行之有效的大学生诚信教育能够营造良好教学环境，促进和谐健康的校园文化建设。对社会和国家而言，它为社会主义市场经济建设提供强大的精神动力，它是实现构建和谐小康社会的重要途径。
三、高职院校大学生诚信教育现状
（一）学业诚信缺失
主要表现为假请病假，尤其是女生随意利用生理期等机会请假，逃避早操、上课等学习活动，睡懒觉、上网打游戏、外出逛街等。另外，考试作弊现象严重，由于平时经常逃课、迟到早退，一到期末考试便临时抱佛脚，并未认真复习，因此出现考试夹带、偷看抄袭等违纪违规行为。
（二）经济诚信缺失
这方面主要表现为：长期拖欠学费、借口向同学借钱、向家长要钱、骗取奖助学金等。高校大学生拖欠学费问题一直都是困扰学校建设和发展的一个重要问题。真正家庭经济困难是其中主要的原因，但也有很多学生是在故意或恶意拖欠学费。
（三）人际交往诚信缺失
这方面具体表现为宅男宅女现象以及随意恋爱等现象，由于学生长期呆在寝室沉迷于网络世界，导致人际关系冷漠、为人处世不讲真诚和责任感。同时，大学生自由恋爱相当普遍，高校校园里随处可见亲亲我我的场景，也能时常见到情侣吵架、哭闹、甚至出走、轻身的场面。正是由于现在的大学生缺乏诚信教育，大多学生恋爱只为而是为了自身的性需要或者情感冲动，从而恋爱态度不严肃，不负责任，导致因恋爱伤害事件频频发生。
（四）就业诚信缺失
这个方面主要表现为：伪造包装求职简历，用各类虚假的荣誉证书和篡改的成绩单糊弄考官，损害学校名誉。签定协议后，看到有其他更好的机会时，不讲信用，随意违约，哪怕是承担一定的违约金也在所不惜。
四、高职院校大学生诚信缺失的原因分析
（一）家庭教育方面
孩子从小到大，无不受着家庭教育的影响，父母的一言一行直接影响着孩子的身心健康。当前，随着日益增长的社会人才需要，人才竞争在市场经济发展中变得尤为重要，由此使很多家长望子成龙心切，造成重智轻德的教育方式。
（二）学校教育方面
除了家庭教育，学校教育更是起到了直接影响的作用。学校不仅是学生学习知识和技能的地方，更是培养高尚道德情操的殿堂。很多高校仍未转变教育观念，一味培养学生掌握科学技能，强迫学生考取各类资格证书，参加各种技能竞赛，作为学校办学质量炫耀的资本。然而却忽略了学生人格健全的重要性，纵使培养出来的高材生，大多会因为道德品格的缺失而走入歧途，终将被社会抛弃。
（三）社会环境方面
每个人都离不开社会环境的影响，而学生作为未来社会主义事业建设的接班人，社会环境的影响显得尤为重要。学生只有身处健康和谐、充满正能量的社会环境中，才能健康地成长。然而，随着我国市场经济体制的不断深化，一些不健康的西方道德观念正潜移默化的影响着当代大学生的价值观，如享乐主义、个人主义等，最终导致大学生诚信缺失现象的普遍存在。
（四）个人因素方面
家庭、学校、社会因素都是外在因素，而自身因素的影响才是最为关键的内在原因。如今的高职院校大学生大多都是90后独身子女，从小依赖父母，享受娇生惯养的生活，加上他们社会阅历不高，道德修养不够、意志力不坚等诸多因素，势必更容易受到多元化道德观念的影响，形成不健康的价值观念。
五、加强高职院校大学生诚信教育的有效措施
诚信教育不能一蹴而就，它需要一个长期的过程，需要家庭、学校、社会各方面共同努力，为此，就如何强高职院校大学生诚信教育，现提出以下措施：
第一、健全全校、全员、全过程的高职院校大学生诚信教育机制。
为了形成高职院校大学生诚实守信的浓厚氛围，我们应该尽快健全全方位的诚信教育机制，全校、全员、全过程即在全校范围内，要求全校教职员工，包括临时工、清洁员、保安、楼管、食堂阿姨等全过程地深入开展诚信教育，真正形成全方位的诚信教育体系。全方位体系形成后，大学生无论在寝室、教室、还是食堂、图书馆等场所，甚至是学校任何角落，都在进行诚信教育。久而久之，事事讲诚信，人人做监督的良好道德修养便成为习惯，一旦成为习惯，将是难以改变的。
第二、建立完善诚信评价机构和机制。
除了自身习惯的养成，必须存在一定的监督惩罚机制，高职院校负责道德教育的部门主要是学工管理战线，包括学生处、团委、保卫处、院系党团书记、辅导员、学生会等。高职院校要构建大学工系统，即除了专业的学生管理人员，应该将教学师资队伍纳入进来，切实加强诚信教育工作的宏观指导和监管。高职院校还要建立严格的诚信评价奖惩机制，将学生的道德情况进行量化考核，违纪违规及时曝光惩处，美事美德及时宣传表扬，并与评优评奖、就业创业直接挂钩，形成人人争先创优的良好氛围。
第三、提高家庭教育的辅助性作用。
无论高校如何努力，也离不开家庭对大学生思想教育的辅助作用。由于大学生都是成年人，对家庭的依赖感变弱，家庭教育不再起着主要作用，但父母的行为修养及耳提面命仍可深深的影响着大学生的道德品行。家庭教育与学校教育在道德教育方面必须保持高度一致，否则，将使大学生无所适从。
六、结语
总之，高职院校大学生诚信教育体系的建立和完善是一个长期的系统工程，必须依靠来自家庭、学校、社会乃至个人等各方面的共同努力，才能增强学生诚信意识观念，对弘扬社会主义核心价值观起着重要作用。
作者：田勇 单位：泸州职业技术学院
