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摘要：家庭是社会组织中的基本细胞，家庭教育是每个人打下的第一块教育基石。优秀传统家训凝结了无数长辈宝贵经验，是大学生道德养成的理论基石。传统家训中诚信思想主张诚信为修身之本，是大学生为人的基本准则，主张诚信为处世之道，是大学生在处事的价值遵循。一个人诚信观的培养来自于很多方面，主要包括家庭、学校和社会。其中，家庭和学校主要是培养大学生诚信观的场所，是诚信教育主要途径，社会是检验大学生诚信观的场域。所以将传统家训中诚信教育与高校诚信教育协同育人，有助于大学生在家校协同中提升诚信认知，强化诚信意识，做好诚实守信的时代新人。
关键词：家训文化；诚信思想；高校诚信教育
家训文化是一个家庭及其成员在其日常生活中形成的、通过各种形式的家教或家训而流传的某些爱好或习惯。[1]家训文化内涵十分丰富，比如明礼诚信，团结友善，爱国敬业等主要内容经过历史的洗礼在当今时代仍然具有时代价值。家庭教育是大学生三观教育的基础，所以，家庭教育对大学生教育具有启蒙作用。家庭诚信教育对高校进行诚信观教育具有非常重要的意义。这其中优秀的诚信思想为高校诚信教育提供了丰富的理论源泉，潜移默化的教育方法为高校诚信教育提供了践行理念。在传统家训文化与高校诚信观教育的关系中，首先表现为家庭诚信教育对大学生诚信观培养的重要性；其次就两者的教育内容来看，传统家训文化为大学生提供“诚信为修身之本”的价值遵循和“诚信为处世之道”的处事原则。
一、家庭诚信教育对培育大学生诚信观的重要性
家庭是一个人从出生到成长学习生活得最久的空间，所以，家庭教育相较于学校教育和社会教育更具有针对性与持久性，因此家庭诚信教育对大学生诚信观的培育效果更为显著和持久。当前大部分大学生的诚信意识较高，但也有部分大学生在面对考试或者择业时有不诚信的现象。造成这一现象有很多原因，究其根源跟家庭教育有很大的关系。因为相较于社会和学校教育，父母教育更具有针对性，父母与子女的亲密关系，使家庭教育对子女的影响更加明显和持久。因此要想树立大学生诚信观，就要注重在家庭中从小培养孩子的诚信意识，父母应该起到榜样示范作用，如古代曾子杀猪教子，用自己的实际行动教育子女守信用，更具有说服力。万丈高楼平地起，家庭诚信教育打好大学生诚信意识基础，形成诚信意识，规范诚信行为，在进入学校后，学校教育在此基础上对大学生进一步教育，让诚信教育具有持续性。
二、传统家训文化中蕴含的诚信思想
传统家训文化蕴含的诚信教育思想旨在培养一个在生活中守时、守信和不欺人的人，高校诚信观教育是为了培养在生活和学习中能做到讲诚信，小到平时言必行，行必果，大到考试不作弊。就家庭诚信观教育和高校诚信观教育培养目标来看，两者具有目标的一致性。因此，传统文化家训中的诚信观教育的内容是涵养大学诚信观的重要理论源泉。例如曾子杀猪教子，郭汲守信等典故中都可以在当今拿来用作高校诚信教育的教育资源。
1.为大学生提供“诚信为修身之本”的价值遵循
在中国古代的家训文化中，关于诚信一词有诸多表述如“诚”“信”，但是究其内涵都是信守诺言，不欺人不瞒人的意思。如《彭氏家训》中对诚信重要性的表述“人只一诚耳，少一不实，尽是一腔虚诈，怎得成人？”袁采在《袁氏世范》也教导家人子弟要笃敬和守信，“有所许诺，纤毫必偿，有所期约，时刻不易，所谓信也。处世近厚，处心诚实，所谓笃也。”[2]这两则家训都表达了在教育子女时一定要注意诚信，不管是交友、处事还是经商，都要言而有信。培育诚信人格是家训教育的重要内容，这与高校立德树人的根本任务具有目标一致性。新时代高校思想政治教育的目标就是努力培养担当民族复兴的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。一个健全的人格是包含德智体美劳的，而德是第一位，那么诚信也是修身之本，正如孔子所说：“人而无信，不知其可也。”如果一个人不守信用，那么终将寸步难行。因此，深刻挖掘家训文化中的诚信教育，对其进行创造性转化，让大学生吸收内化，成为修身之本的理论源泉。
2.为大学生提供“诚信为处世之道”的处事原则
中国自古以来就是礼仪之邦，礼仪的核心就是学会尊重他人，而尊重他人的首要一点就是诚心，有诚者才能交心。“与人相处首要之道就是虔诚。”在传统家训文化中，家长在教育子女择友时第一要义就是要诚实。“其谄谀轻薄，傲慢亵狎，损友也，大凡敦厚忠信，益友也。”这些家训文化都是在教导子女要交益友，远损友，并且诚信作为非常重要的择友标准，同时也教育子女要诚信待人。“勿欺以交朋友，……朋友信之，己不信而能得人之信，其谁与我？”总之，这些家训文化在待人、交友方面都强调了诚信美德，这些内容对于教育当代大学生在学习生活中要以信待人具有内在的一致性。因为大学校园早已不是两耳不闻窗外事的象牙塔，却是社会的缩影，所以大学生在学习生活中肯定会遇到各种选择和难题，尤其是在利益面前，是否诚信便成为了大学生步入社会之前的试金石。只有坚守诚信，保持初心才能走得更远，飞的更高。
三、传统家训诚信教育融入高校诚信育人策略
中华优秀传统文化意涵丰富，不但包括了认识世界的哲学思想，为人处世的人文精神还有修身养性的教化思想和道德理念，可以帮助人们更好的认识世界和改造世界，也可以为道德建设提供有益启发。[3]优秀的家训文化是新时代高校落实立德树人根本任务的重要文化源泉。所以高校教师，尤其是思政课教师一定充分挖掘家训文化中的诚信内容和教育方法，不断增强大学生诚信观培育的实效性。
1.深入挖掘传统家训文化中的诚信内涵，提升大学生诚信意识
高校教师在对大学生进行诚信观培育时，要努力挖掘家训文化中的诚信内涵，运用其中典型的案例和名言警句进行学校教育，让大学生在潜移默化中接受教育。传统家训文化中蕴含着丰富的教育资源，例如《工商切要》记载，进货时“赊须诚实，约议还期，切莫食言”。[4]这是一种诚信经营，在社会主义市场经济大背景下，诚信意识和诚信经营尤为重要，不诚信者扰乱市场秩序，阻碍我国经济健康发展。高校学生终究会面向社会，不管是自主创业还是择业，在社会主义市场经济大环境下，都应该诚信就业，营造一个诚实守信的社会就业环境。“言必行，行必果”是一种契约精神，教导人们要坚守诺言，说到做到。随着信息化、网络化的发展，人们过上了快节奏的生活，习惯性地承诺随处可见，但是从中国古代起，就有抱柱之信的典故，教导人们不管外部环境怎样都要坚守自己的诺言。因此，在传统家训文化中的不管是商业诚信还是为人讲信用都是宝贵的思政诚信教育资源，都可以帮助在校大学生树立良好的诚信意识。因此，高校教师要充分挖掘和运用家训文化中的关于诚信的教育资源，使其成为培育大学生健全的诚信观的文化素材。
2.借鉴家庭教育方法，使家庭教育和学校教育同向发力
“为家长者，必以至诚待子，言不可妄发，行不可妄为。”这些家庭教育方法都具有重要的借鉴意义，都强调在教育子女时家长应该以身作则，坚守道德价值底线，使其在耳濡目染中养成良好的诚信品德。因为，孩童在成长过程中习惯模仿身边的长者，尤其是模仿自己最亲密的父母，父母的言行举止都在潜移默化地影响子女，只有家长做到良好榜样才能事半功倍。在家庭中，父母是子女行为模仿的榜样，在学校中，教师就是行为效仿的标杆。当今大部分高校教师在教育学生时都能做到以身示范，但也不排除一小部分教师不能做到榜样。因此，要想家庭和学校同向发力，父母和教师都应该做好榜样，尤其是为人师表更应该以身正为范。所以高校教师提升自身修养，在诚信教育的教育过程中传播好诚信观知识，在校园中发挥好榜样作用，不管是大事还是小事，都要言而有信，营造良好的校园诚信氛围。
四、运用传统家训文化，在实践中增强认同感
理论来自于实践并指导实践，诚信文化是先辈在长期的物质生产实践活动中总结的文化精华，我们也理应在实践中加深对诚信文化的理解，在具体的生活实际中，践行诚信意识，做到讲诚信，说实话，办实事。高校应该开展与家训诚信文化相关的社团活动和校园文化。一方面，可以开展以家训为主题的社团活动，组织学生搜集最美诚信家书家训、家书设计大赛，让学生用微电影的方式还原家训中古典诚信小故事，让大学生在实践活动中增强对诚信文化的认同感，达到寓教于乐的效果。另一方面，大学生可以走出校园，去当地家训文化纪念馆参观名人红色家训文化和优秀共产党员的诚信意识观，设身处地的感受家训文化。在社区宣讲名人诚信小故事，让诚信观教育走出课堂，让学生既是接受诚信观教育的受教育者又是传播诚信意识的教育者，使普通大众了解中华传统家训文化中的诚信意识。除此之外，还可以设置调查问卷，了解当地的诚信意识程度和对古代诚信文化的了解程度，让大学生在实际调研中了解现状，分析现状，共同献计献策解决现状，加深对自身和他人的诚信意识教育，在全社会形成讲诚信的好风尚。
【参考文献】
[1]吴默闻.中华优良传统家风与新时代立德树人[J].思想理论教育导刊,2020(11):66-70.
[2]李毅弘,戴歆馨.新时代“好家风”论述:内涵、价值与建构[J].思想理论教育导刊,2019(06):4-9.
[3]栾淳钰.以传统家风“育新人”的时代呼唤[J].中国教育学刊,2019(08):91-95.
[4]蔡桂珍.优秀传统家训家风的时代价值[J].人民论坛,2019(14):64-65.
作者：蒋鑫鑫 单位：哈尔滨商业大学马克思主义学院
