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党的报告明确提出：“推进诚信建设和志愿服务制度化，强化社会责任意识、规则意识、奉献意识。”［1］在全国高校思想政治工作会议上明确要求：“要坚持不懈培育和弘扬社会主义核心价值观，引导广大师生做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者。”［2］诚信是一个人的立身之本，也是一个集体、一个民族、一个国家的生存之基。可以说诚信对新时代大学生培育和践行社会主义核心价值观至关重要，也直接影响着他们的成长成才。
一、新时代大学生诚信现状
为了深入调研新时代大学生的诚信现状，我们在山东中医药大学1172名学生中开展了诚信现状问卷调查。调查结果如下：1.新时代大学生总体诚信状况不容乐观。新时代大学生是中国特色社会主义事业的建设者和接班人，他们的思想道德素质尤其是诚信现状直接影响着社会主义核心价值观的践行程度，也影响着中华民族伟大复兴中国梦的进程。在调研中，认为当前大学生总体诚信状况“很好，不用担忧”的仅占43%，有55.12%的学生认为“一般，存在一些不诚信行为”，认为“很差，有较多不诚信行为，值得担忧”的占1.88%；对“当同学跟您相约考试时一起作弊，您是否答应过”的问题，有高达19.2%的学生承认“答应过”。由此可见，新时代大学生总体诚信状况并不乐观，与他们担负的重要使命要求还存在一定距离。2.对诚信重要性的认可度高，普遍认为诚信是一种优良的品质。诚信是一种可贵的品质，也是一个人的立身之本、成事之要。日常生活中，人们都希望与诚信的人交往，对失信行为也都深恶痛绝。调研中，97.87%的大学生认为当今社会诚信很重要，对“诚信这一品质在您心中占有多大比重”的问题，有79.91%的学生选择“非常重要”，有20.14%的选择“比较重要”，认为“一般”和“不重要”的仅占0.68%和0.17%；而对“与他人相处，是否会在意他的诚信态度”的问题，有84.56%的学生选择“相当在意，可以直接体现人品”。从调研中，我们不难发现，新时代大学生对诚信的高度认可和对诚信社会环境的殷切期盼。3.大学生群体存在诚信表里不一、知行不一现象。在现实生活中我们经常发现这样一种现象：很多人表里不一、知行脱节，在很多问题上对待他人与对待自己采取的是双重标准，即宽己严他，希望别人能够做到，对自己却放松标准和要求。这一现象在新时代大学生身上也明显存在：对“您感觉自己是一个诚信的人吗”的问题，有96.67%的学生认为“是”，但对“考试时有过作弊吗”的问题，有2.39%的承认“经常作弊”，有11.01%的学生承认“偶尔作弊”，有38.82%的学生“想过作弊，但没有行动过”，只有47.78%的学生“从来没有想过”；对“当您喜欢的明星在您所在的城市有粉丝见面会时，您是否会以身体不舒服等理由请假前往”的问题，有14.85%的学生选择“会”。由此可见，当前大学生群体对自身诚信的评估与实际行动不一致，存在明显的背离。4.对诚信的理解认识上出现偏差。诚信很重要，但在现实中如何践行诚信呢？是把诚信挂在嘴边，仅仅体现在言语中，还是把诚信内化于心、外化于行，体现在自己的一言一行当中？调研中，有20.56%的学生认为“诚信应该表现在言语上”，这与践行诚信的要求是明显背离的；对“当他人对您失信时，您会怎么做”的问题，有75.26%的学生选择“心里生气，但忍着”；对“如何看待故意失信行为”的问题，居然有13.57%的学生选择“可以理解”，还有1.96%的学生选择“睁一只眼，闭一只眼，与我无关”。调研结果显示，新时代大学生对诚信的认识和践行方面出现了明显的偏差。综上所述，调查显示新时代大学生诚信方面的主流是好的，但也存在一定程度的诚信缺失现象，这些现象具有一定的普遍性和代表性，需要我们引起高度的重视。
二、新时代大学生诚信缺失的原因分析
1.社会环境中不良因素的熏染。“社会环境是促成大学生诚信形成、维持和改变的基本依据，社会环境的现实状况在很大程度上影响着大学生的诚信水平。”［3］当今社会，随着市场经济的日益发展，受个人主义、拜金主义、实用主义等不良社会思潮的影响，诚信缺失现象在社会各个领域多发频发，假冒伪劣商品、老赖、帮助摔倒老人反被讹等时常见诸新闻报道，使大家产生认识误区———“诚信容易吃亏，不诚信可能获利”。在这样的大环境熏染下，大学生深受其影响。调研中，有高达71.16%的学生认为“社会风气不良，大家都不讲诚信是造成当前不诚信行为的原因”。2.学校诚信教育评价机制不健全。在长期的应试教育中，学校把绝大部分精力放在学生的学业成绩上，而对思想政治教育尤其是诚信教育的重视不够，在对学生的评价指标中，对诚信鲜有涉及或比较模糊，导致许多大学生在入大学前都存有“分数万岁”“只要学习成绩好，其他都不重要”等错误观念。入大学后，高校对大学生的诚信教育和考核也缺乏有效措施，既没有建立学生的诚信档案，对学生的许多失信行为也没有相应的惩罚措施，从而让学生产生了诚信与否都无所谓的错误认识。3.大学生自身不利因素的影响。新时代大学生思维活跃、个性鲜明，但他们绝大多数为独生子女，成长于众星捧月的环境中，责任意识、奉献精神相对缺乏，遇事惯以自我为中心考虑，在诚信与个人利益冲突时，往往舍信而取利。另外，在大学生成长过程中，家庭教育中对诚信教育也没有予以重视，调研中，有21.16%的学生认为在自己成长过程中长辈对自己的诚信教育“小时候有，长大后就没有了”。
三、新时代大学生诚信教育的路径探析———以“五个一”诚信主题教育为抓手
“建设诚信社会需要提高全民族的诚信道德素质，大学生作为未来社会的支撑者和引领者，加强对大学生的诚信教育，对诚信社会建设起着至关重要的作用。”［4］在新时代背景下，高校如何以诚信教育为突破口，对大学生培育和践行社会主义核心价值观进行有效促进呢？山东中医药大学康复医学院自2017年起以“五个一”诚信主题教育（即发出邀请家长参与诚信教育的一封信、签署一份诚信承诺书、举办一次诚信主题征文和演讲、召开一次诚信主题班会、为学生建立一份诚信档案）为抓手，进行了积极探索与实践。1.康复学院向新生家长发出一封诚信教育邀请信。诚信教育是一项长期系统工程，不仅仅是学校的事，更应该充分调动社会上一切力量尤其是动员广大学生家长参与其中。正是因为意识到了家长在学生诚信教育中的重要作用，康复医学院自2017年成立初，便在新生报到当天以学院的名义向新生家长现场发出一封言辞恳切的信，阐述了诚信教育的重要性，提醒并邀请家长共同参与学生的诚信教育。两年多来，已向2017级、2018级、2019级全体学生（含研究生）家长发放共计1103份。邀请信增进了学院与家长的沟通和交流，赢得了家长的信任和支持，调动了家长参与学生诚信教育的主动性和积极性，为诚信教育活动开展奠定了基础。2.学生签署一份诚信承诺书。对契约的重视是法治文明的起点，对新时代大学生进行诚信教育，必须重视契约的作用。基于此，我们结合大学生实际，起草了包括“诚信做人，踏实做事”“端正态度，认真学习”“恪守规则，严肃纪律”“遵守校纪，规范请假”“诚实守信，知行合一”“爱护公物，拾金不昧”“理性消费，远离网贷”“情趣高雅，文明上网”“科学研究，严谨治学”“诚信为本，互帮互助”10项内容的诚信承诺书。在新生报到当天，倡议新生在家长和辅导员共同见证下自愿签署。目前，大一至大三共1103名学生自愿签署了诚信承诺书，让学生一入校就上了一堂诚信课，并与他们达成了一份诚信契约。3.学院举办一次诚信主题征文和演讲比赛。诚信教育需要调动广大学生参与的积极性，并发自内心地去认识理解，才能取得实效。为此，康复医学院在院级活动中，增加了诚信主题征文和演讲比赛，自2017年举办第一届，至2020年7月已举办三届，共有200余名本科生和39名硕士研究生参与，最终，评出一等奖18名、二等奖30名、三等奖42名。比赛让学生在参与过程中，进一步深化了对诚信的理解和认识，对社会上的诚信模范和身边的诚信典型进行了宣传，在学生中营造了良好的诚信舆论氛围。4.班级召开一次诚信主题班会。班会在大学生自我教育、自我管理、自我服务中发挥了重要作用，把诚信教育的主动权交给学生，让他们共同研讨，深化认识，不断提高。康复医学院为充分调动广大学生参与诚信教育的主动性和积极性，针对实际情况，采取了分类召开诚信主题班会的方式，收到了良好效果。5.学院团总支为每名学生建立一份诚信档案。“我们必须在大学生中建立一套信用制度，把大学生在校的诚信表现用制度加以规范。”［5］对大学生进行诚信教育需要发挥制度的约束作用，让他律帮助大学生实现自律。因此，为大学生建立诚信档案就显得尤为重要。康复医学院在这一方面进行了积极探索，自2017级学生起，对违反诚信承诺书10项具体内容中任何一项的学生除进行批评教育外，还进行了详细登记，并留存了相关检讨书、谈话记录等原始材料。计划到毕业时制作一份包含承诺书主要内容的鉴定材料，由学院团总支对每名毕业生在校期间的诚信情况进行评价，并将评价材料放入学生本人档案。此项工作对学生具有一定的震慑作用。诚信档案具体包含哪些内容，还需要在下一步工作中进一步细化。
四、“五个一”诚信主题教育成效、不足及下一步努力方向
1.活动成效。“五个一”诚信主题教育活动开展三年来，康复医学院参与学生考试作弊率为0，未发生学生考试作弊情况。尤其是运动人体科学专业转入康复医学院前学生考试作弊严重，经过两年的重点诚信教育后，考风明显好转，该专业学生的考试挂科率也明显降低。根据调查问卷统计，学生家长对“五个一”诚信主题教育活动的认可率在88.09%，参与学生对活动的认可率为89.53%。“新锐大众”“山东高考指南”等媒体对活动进行了重点宣传报道。2.存在问题和不足。“五个一”诚信主题教育活动目前仅在一个二级学院开展，活动覆盖面偏窄，在学校整体诚信舆论氛围营造、动员任课教师参与、轻微失信行为惩戒、诚信档案规范化管理、诚信教育活动形式多样化、诚信教育效果评价等方面还存在短板和不足。3.下一步努力方向。诚信教育是一项长期系统工程，需要广泛动员学生、家长、实习单位、用人单位和全体老师共同参与，需要持之以恒，常抓不懈；诚信教育不能流于形式，不能假大空，要不断创新方式方法，采取学生喜闻乐见的形式开展，努力做到润物细无声。今后，康复医学院将在学生诚信档案建立保存、进一步激发学生参与诚信教育的主动性和积极性、创新活动内容和形式、增强活动效果等方面进一步加强探索与实践。
作者:崔国军 孙连华 王振宪 单位:山东中医药大学
