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摘要：新年伊始，疫情在神州大地肆虐，一时间无数医护人员逆流而上，成为了这个春天最可爱的人。在抗击疫情的一线，欣喜的看到，广大医护人员与病患之间融洽的关系。这既是对抗疫有利的支持，也会对社会大众最大的鼓舞。作为新时期的卫生类高职院校而言，其在学生的教育工作开展中进行诚信教育的优化，同样具有重要的现实意义。其对于提高学生的职业道德，助力学生的未来发展都有着重要的现实意义。除此之外，诚信本身就是一个人的立足之本，是中华民族源远流长的优秀文化，加强诚信教育本身也是教育工作开展的重要内容。以此为基础，就卫生类高职院校的诚信教育问题展开简要的探析，围绕当前诚信缺失的现象、原因及相关的优化措施展开分析。
关键词：卫生类高职院校；诚信教育；优化探析
随着市场经济的不断发展以及社会道德体系的不断完善，“诚信”已经成为了人们在社会交往过程中必须遵从的一个基本原则。对于卫生类高职院校的学子而言，其未来职业生涯的特殊性，也决定了诚信教育的重要性和现实意义。从另一个角度而言，高职学子作为民族精神和国民素质的重要体现者，加强这一群体的诚信教育，也是提高社会道德水准的重要方法。
一、当前卫生类高职生诚信缺失的现状分析
（一）学习层面的诚信缺失
对于卫生类高职院校的学子而言，学习自然是其该阶段主要的任务。但是就相关调查数据显示，近年来随着社会形势的不断变化，高职学子在学习方面存在有严重的诚信缺失现象。其主要的表现在于越来越多的卫生类高职学子因考试作弊而受到处罚。就相关调查数据统计，约有百分之二十九的卫生类高职学子有过作弊的行为，且男生作弊的比例要高于女生。除此之外，作弊之风随着年级的越高也愈发的盛行。不仅如此，剽窃之风在高职院校内也随处可见，学术腐败的阴影也一直笼罩在校园之上。很多学生在面对教师布置的作业或是研究论文，不加以深度的钻研和调查，仅仅是采用剽窃和拼凑的方式去敷衍了事。甚至于一些同学会直接在网络上拷贝一些他人的论文作品，改头换面之后直接就交给了老师。这样的方式不仅是对学生学习生涯的一种否定，更是诚信缺失的重要表现。
（二）在经济方面的诚信缺失
卫生类高职学子在经济方面也存在明显的诚信缺失现象。在日常学习生活的经济活动中，一些学子为了自身的利益而不顾诚信道德的约束，去弄虚作假、骗取学校的困难补助甚至是去损害他人的利益。一直以来，党和国家都高度重视贫困学子的学习与生活。对于一些家庭困难的学生，也一直予以较大力度的补助。但是一些学生处于个人利益的满足，去利用学校管理和组织上的漏洞去骗取学校的补助，这样的行为不仅损害了基本的诚信道德，更是对那些真正有需要的同学的一种伤害。除此之外，还有一些学生恶意的拖欠学费，毕业之后不按时归还助学贷款。这样的行为一方面直接损害了学校和国家的利益，同时也为银行等部门的正常工作带来了极大的影响。
（三）在就业方面的诚信缺失
求职是每一位学生必经的人生道路，但是当前很多卫生类高职学子的求职履历掺水的现象不绝如缕。一些学生在面对招聘的时候，为了丰富自己的简历内容，会虚构一些较有吸引力的经历，以此来骗取用人单位的青睐。还有一部分学生会选择伪造证书、虚构荣誉等方式来为自己贴金。这样的行为显然是违背了最基本的道德底线，也侵害了用人单位最基本的权益。除此之外，很多学生在入职之后毁约的行为，也为用人单位带来了不少的损失。
二、高职生诚信缺失的危害
对于卫生类高职学子而言，其未来所直接面对的都是病患，所以相比于其他专业的学生，卫生类高职学子诚信的缺失势必会造成更多的不利影响。在高职学习生活期间，是学生三观形成的重要时期，这一时期内学生所形成的行为模式与思维方式，将对其未来很长一段时间造成重要的影响。所以如果学生自身诚信缺失的行为无法得到及时的矫正，不仅会造成同学之间、师生之间关系的恶化，影响正常的高职学习与生活，也不利于高职学子人格的完善，对其今后的发展也会造成直接的影响。就教育的层面而言，高职生这一群体的诚信缺失影响远比其他群体诚信缺失所造成的影响更为明显，由此所引发的消极影响也会具有一定的隐蔽性与潜在性。因为学生在校期间，大多数学生都不是直接的参与到社会经济活动中，所以其自身诚信缺失所带来的不利影响，也不会表现的过于明显和直接。但是高职学子的诚信问题进行相互影响，当越来越多的学子出现诚信缺失的现象时，势必会出现倍增的负面效应。这对于学校的影响也是毋庸置疑的。当这些学生步入社会、走上工作岗位之后，诚信缺失的影响便由此显现。这对于医患之间关系的处理、自身工作生涯的发展都会带来严重的后果。所以重视在校高职学子的诚信教育，强化其自身的诚信意识与诚信素养，也是值得关注的重要问题。
三、卫生类高职学子诚信缺失的原因分析
高职学子正处于风华正茂的美丽年华，其自身的道德水平不仅是其自身素质的表现，更是整个社会道德文明建设的重要组成。就高职学子诚信缺失的现象进行分析，有助于采取针对性的措施去予以应对，这对于今后诚信教育工作的开展也是大有裨益的。
（一）社会教育因素
进入新世纪以来，我国的市场经济迎来了高度繁荣的发展。加之西方价值观以及各种思潮的影响，我国的很多领域都出现了信用危机的现象，这对于高职学子的诚信品质养成必然也会造成直接的影响，社会教育因素的存在也会直接诱发高职学子行为模式与其诚信意识之间的背离。在经济方面不择手段的争取，使得一些人的社会责任感不断地弱化，社会上的这些不良风气的侵蚀，对于高职学子而言，也会不可避免的造成影响。自十一届三中全会以来，由于我国政府机构改革以及行政管理体制升级的滞后，使得政府部门的诚信也出现了很多的失范现象，例如权利的滥用、权钱交易等，这些问题的存在也会潜移默化的对高职学子造成影响。在经济领域存在的偷税漏税现象、制假售假现象以及坑蒙拐卖的现象都是屡见不鲜，这对于整个社会价值观的侵蚀都是十分显著的。就文化领域来说、学术造假、文凭捏造，这些都降低了领域的权威性、降低了人们心中的那份敬畏。久而久之，也会对学生诚信品德造成不良的影响。
（二）学校教育因素
当前随着高职院校的不断扩招，相应的教学升级工作却没有有序的开展。在教学方面重理论轻实践、重智育轻德育的现象十分普遍。很多学校的德育工作停滞不前，落后的德育思想以及手段也不适应于诚信教育的现实要求。而在学校的评价机制设置方面，也缺失了对学生德育方面的考核要求，这也直接限制了学生德育水平的提高。
（三）家庭教育因素
家庭教育作为学生自身成长的重要阶段，家庭品德教育的开展也会对孩子的成长造成重要的影响。诚信教育作为品德教育的重要组成部分，当前因为诸多因素的限制，很多家长没有意识或是没有能力去为孩子进行良好有效的品德教育。很多家长所认为的家庭教育仅仅停留在学前教育时期以及中小学时期。一些家长认为孩子已经长大了，再教育就应该是高职老师的责任和工作了。甚至于一些家长自身就无法保证言传身教、为了自身的利益而去做出一些违反诚信道德得事情。这样的行为无疑会影响孩子的道德建设，对孩子的诚信品质养成也会带了十分恶劣的影响。除此之外，现在很多高职学子都是独生子女，其从小便受到了家里的娇生惯养，很多学生自我观念较强，缺乏最基本社会责任。一些家长也对孩子在校期间的表现不予关注。孩子在校期间受到处分或是出现其他不诚信的问题家长也无法及时的了解与教育。这些问题的存在，也是家庭教育缺失的重要表现。
（四）学生自身的因素
高职学子自身成长尚未结束，道德心理也尚不成熟。所以在这一特殊时期，学生本身也易受到道德价值多元化的影响。在这样的背景下，学生自身对于诚信危害性的认识也较为模糊，对于诚信道德也会缺乏一些最基本的判断能力。而生活中出现的一些失信行为或是失信而得利的行为，也会引导学生养成错误的诚信观念。当代大学生多是独生子女，自幼生活环境较为优渥，普遍缺乏责任担当的意识以及吃苦耐劳的精神。在个人自私思想的影响下，面对道德和利益的抉择时，多数的学生也会选择去满足自己的私利。
四、卫生类高职学子诚信教育工作的优化探析
相比于其他专业的学子，卫生类高职学习的诚信教育更为重要。在当前社会大环境之下，诚信教育工作的开展也需要结合社会、家庭、学校以及学生本身进行积极的开展。
（一）注重良好社会环境的打造
社会各单位和机关要充分认识诚信建设的重要性，注重多方面的诚信宣传与教育，注重中华民族传统美德的宣传与弘扬。注重社会经济体制的完善，各工会、机构也应经济发挥自身的作用，凝聚道德力量、强化人们之间彼此的信任。这些组织的完善与发展也是高职学生诚信教育的重要基础。除此之外也要规范政府部门的行为，政府自身的诚信行为也能够促进各行各业诚信活动的有序开展。注重法律层面的建设，以此来约束诚信失范行为，控制因诚信失范而导致的恶性后果。
（二）营造良好的校园环境
高职院校本身也要加强自身的诚信建设，改变以往重智而轻德的教育思想。从日常的基础课程到专业课程，从教学管理到校园活动的组织。要努力坚持诚信意识的灌输，让诚信意识与诚信的氛围围绕在校园的每一个角落。善于利用现有的宣传平台，积极开展诚信教育，树立诚信典范，将诚信教育落实在校园生活的每一个环节中。除此之外也要加强教师队伍的管理，加强教师自身的师德修养，坚决打击不诚信的行为方式，要树立教师的在诚信教育方面的道德标杆，鼓励其他教师向其学习与看齐。在日常学生的管理工作中，也要严肃校规校纪，规范学生的诚信行为。积极开展以诚信为主题的相关活动，为学生树立诚信意识、提高诚信思维提供坚强的保障。除此之外还要善于利用现有的网络技术，进一步开展诚信教育的渠道，为诚信教育工作的开展提供更多的选择。
（三）注重诚信良好的家庭环境营造
家庭教育同样是不可忽视。家庭要做好对孩子的诚信教育，孩子在校期间，家长要加强与孩子之间的交流，积极的把握学生的思想动态。除此之外也要结合孩子自身的成长经历以及个性特点展开多样的诚信教育，值得一提的是，在这个过程中要避免出现封建家长式的教育，应在尊重孩子人格的基础上，进行平等的对话与交流。只有这样才能真正有效的达到教育效果。同时在家庭生活中，也要避免功利主义的泛滥，家长自身要努力做到言传身教。总体而言，家庭教育不仅要注重细节，更要注重孩子责任意识以及担当思维的培养。
五、结语
诚信是一个人的立身之本。对于卫生类高职学子的未来发展而言，诚信教育更是其在校期间不可获取的重要过程。客观而言，受制于不同因素的影响，卫生类高职学子的诚信教育工作还存在很多的制约性因素，这些问题的解决也需要社会、学校以及家庭的通力合作与努力。所述内容皆立足实践，围绕卫生类高职学子诚信教育工作的开展与优化，致力于为今后高职教育工作的升级提供积极的参考。
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作者:王春霞 单位:江苏护理职业学院
