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摘要:诚实守信是中华民族的传统美德，是社会主义核心价值观的重要内容，但随社会信息数量的增加及信息获取便捷性的影响，很多大学生出现诚信缺失现象。文中以高职院校某系部学生诚信缺失为切入点，探索诚信教育方法创新的途径。通过开展诚信教育系列活动，切实提升了学生的诚信意识。
关键词:高职院校;诚信教育;路径
一、高职院校学生现状分析
诚实守信是中华民族的传统美德，是社会主义核心价值观的重要内容，对大学生进行诚信教育是高校辅导员肩负的重任。从学生刚踏进校门，班会、思政课等其他情形下说教式的诚信教育随之而产生。但还是发现个别大学生诚信缺失的现象，各种不诚信现象屡禁不止，如作业抄袭、考试作弊、简历造假、就业违约等。针对这种想象，文中在说教式的诚信教育方式之上采取相关措施用以提升学生诚信意识，使学生诚信做人。
通过与系部出现不诚信行为的同学谈话，了解学生出现不诚信行为后心理状态，结合相应研究文献，制定并开展了诚信教育系列活动的措施。
(一)重视宣传、提高认识
系部通过主题展板、横幅签字、微信等活动，利用展板、纸媒、微信等宣传平台，以“诚心立身自强感恩”为主题进行了多重的宣传。用精彩的语言，优美的文字，丰富的图片随时随地向大家展示了诚信，引起学生的共鸣，实现诚信教育宣传的全方位建设。
(二)开展“诚信教育”系列活动
(1)组织开展诚信微信答题。为了切实宣传诚信教育，提高大学生诚实守信的精神品质。系部组织开展微信诚信知识问答，最大限度调动了每一位学生的积极性，让每一位同学都参与进来。通过微信答题的参与度来实现诚信教育宣传的全方位建设。(2)举办诚信格言横幅签字活动。从自身做起，从身边点滴小事做起，塑造健康的人格品质，营造浓郁的诚信文化氛围。系部举办诚信教育主题月横幅签字活动。路过的师生、行人纷纷在“信赖源于诚信、诚信创造未来”诚信格言横幅上写下自己推崇的诚信格言并且署名，进行签字活动，让每一个大学生都有一个自我要求的诚信准则。此次活动传达诚实守信的精神品质，凝聚诚信奋进、昂扬向上的正能量，让大学生能够诚信为人，诚实做事，从而在总体上为营造诚信和谐校园出力，提高整体校园文化。此次的活动有利于弘扬诚信正能量，营造诚信管理。(3)各班组织开展“诚信教育”主题班会。组织开展全系范围的诚信主题班会活动，班会以“贴近生活，贴近实际，贴近同学”为宗旨，针对同学们诚信意识淡薄、考试作弊、说谎、毕业生随意毁约和学生贷款拒绝履还等问题开展活动，争取在全系形成一种“人人谈诚信，处处讲诚信”的氛围。在班会上，同学们交流了名人诚信格言。如孔子的“人而无信，不知其可也。”、陀思妥耶夫斯基的“要正直地生活，别想入非非。要诚实的工作，才能前程远大。”等，并分享了一些诚信小故事。如《司马光诚对买马人》、《宋庆龄承诺》、《曾参杀猪取信》等。通过此次班会活动，普及了诚信相关知识，传达了诚实守信的精神品质，凝聚了诚信奋进、昂扬向上的正能量，同学们认识到了诚信的重要性，纷纷表示在以后的生活中应该诚信做人，提高个人素质，把我们中华民族的优良传统美德—诚实守信发扬下去。(4)组织开展诚信电影观影活动。在辅导员的带领下，系部各班级组织学生观看了“诚信教育”主题电影，让学生找到树立文明诚信的典型，从而引导学生以这些诚信典型为榜样，见贤思齐。此次的诚信观影活动营造了良好的诚信氛围，同学们认识到了自身存在的不足，纷纷表示要努力改正，争做文明诚信好学生，以诚立德，诚信待人，诚信做人。(5)举办“诚信为人诚信做事”主题演讲比赛。举行以“诚信为人诚实做事”为主题的演讲比赛。大赛期间，选手们都准备充分，比赛现场参赛同学各个精神抖擞、信心满满的上台演讲，纷纷围绕“诚信”这个主题从日常生活和社会角度阐述了自己对诚信的理解，富有感情的演讲感染了现场的每一个人，赢得阵阵掌声。为在场大学生展现了诚信在他们心中的定义，诚信即为人诚实不造假，待人讲信用，这是我们中华民族的传统美德，需要我们在生活中去践行并将之发扬光大。(6)组织开展“诚信教育”主题讲座。系部特邀专家为系部学生做了一场以诚信为主题的讲座。讲座以“精诚所至，金石为开”为主题展开论述。专家用幽默风趣的言语向大家讲述了诚实守信的重要性，并用现实诚信案例阐述承诺对一个人的发展前途至关重要。最后在贫困补助、助学金和贷款等方面作出了详细讲解，并教育同学如实汇报家庭真实情况。作为一名当代大学生，不管是在学习还是生活中，都应该做到脚踏实地，诚实守信，一诺千金。(7)组织开展诚信漫画征集活动。开展以“诚信文化点亮青春”为主题的诚信漫画征集活动，活动形式新颖，活泼生动，吸引了广大同学积极参与。本次漫画征集活动的参赛作品主要涉及诚信考试、诚信待人、诚信经营等内容，以独特的创作视角和夸张幽默的形式再现了生活点滴。积极健康、寓教于乐、让学生在欢声中得到启迪和成长。同学们充分发挥了绘画、文字等多方面的才能，使作品更具观赏性，也使比赛更加精彩纷呈。漫画展场吸引了众多师生驻足观赏，进一步激发我系学生发扬诚信品德和诚信精神，更好地做一个“道德高尚的人，对社会有用的人”，并藉此呼唤诚信的归来，与大家一起共筑诚信友爱的和谐校园。
三、结论
文中在对大学生诚信缺失现象分析基础上，通过制定并开展诚信教育系列主题活动，帮助大学生明确了诚信的本质和内涵、诚信与道德、诚信与大学生成才的关系，自觉地做一个诚信的大学生，构建诚信系部，诚信学院。
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作者:张雅丽 杨凯 单位:陕西铁路工程职业技术学院
