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摘要：
从人文关怀的视野，对成人教育的思想政治工作展开探究，希望能够以此促进成人教育中思想政治工作的提高，为新时期的成人教育工作开辟全新的道路，从而培养出更多符合社会发展趋势的复合型人才。
关键词：
思想政治教育；成人教育；人文关怀
引言：
在教育学界的改革工作中，越来越注重“以人为本”理念的贯彻，这一理念不仅仅是为了弘扬人文主义关怀，更重要的是强调教师在教授课程的时候关注学生内心，让教育工作伴随学生的成长，促进学生全方面的发展。本文对成人教育工作的探究，也将站在人文关怀的视野下对思想政治工作展开。
一、“人文关怀”的内涵简析
就“人文关怀”的起源来说，人们潜意识里都认为它起源于西方的人文主义传统，它的核心思想就是肯定人性和人的价值，注重对人性的解放和人的自由平等，在尊重人的理性思考的同时也关注人的精神生活。但是马克思主义的人文关怀强调的是对人的需要、人性的尊重和重视。就成人教育思想政治工作中的“人文关怀”而言，具体指的是在教学工作开展的过程中尊重成人学生的主体地位和个性差异，在满足成人学生的个体需求的同时，激发成年学生的主观能动性和创新性，实现成年学生在教育过程中的全面性发展。随着“人文关怀”理念的融入，在成年教育思想政治工作中也要秉承“以人为本”的思想，将“人文关怀”贯彻落实在教学的每一个环节。
二、在成人教育的思想政治工作中贯彻“人文关怀”的原因何在
（一）人文关怀是成人教育思想政治工作的重要组成部分
成人教育的思想政治工作是高校教育工作的一个重要组成部分，它关系到高校改革、发展、稳定的大局。然而在实际的教育工作中，过分强调思想政治工作的导向作用和激励作用，却忽视了成人教育思想政治工作的人文关怀。在成人教育思想政治工作当中融入人文关怀，不但有利于协调成人学生和教师之间的和谐关系，还有利于帮助学生创造更大的个人价值。在成人教育思想政治工作中，将重心转移到与学生沟通的人文关怀当中，将有利于人文关怀思想的传播以及成人教育思想政治工作思路的全新转变。
（二）人文关怀对提高成人教育思想政治工作成效具有重要意义
在新的时代背景下，越来越提倡人的全面性发展，这其中既包括经济方面、社会方面，还包含了生活和个人等方面的综合性提高。将人文关怀贯穿于成人教育的思想政治工作当中，有利于宣传以人为本的工作思想，同时也有利于增强思想政治工作的实效性。从另一个角度来说，在成人教育的思想政治工作中应用人文关怀思想，对创建和谐的师生关系有很大的帮助，对教师而言激发了他们的内在动力，对学生而言促进了他们身心等全面性的发展，对成人教育工作而言，有利于促进教育工作的改革与发展。
（三）人文关怀符合提升人文工作整体水平的要求
现代社会的教育工作，越来越提倡“和谐理念”的传承，在构建和谐校园的过程中，人文关怀的融入就是一项很好的表现。在成人教育的教学工作当中，开展深入的思想政治工作，有利于构建“和谐校园”，而融入人文关怀将促进这项工作的圆满完成。所谓思想政治工作当中的人文关怀，强调的是对学生主体地位的肯定，同时满足其个性化的需求。这些种种都体现了人文主义关怀对构建和谐校园的有利之处，对构建和谐社会也能献上一份力量。介于人文关怀在构建和谐校园中的重要作用，在成人教育的思想政治工作中，要将其贯彻落实，讲求实效性和创新性，在增强人文关怀在工作中协调性的同时，提升人文关怀工作的整体性水平。
三、人文关怀视野中成人教育思想政治工作的内容
以上我们对成人教育思想政治工作中融入人文关怀的原因有了了解，针对其重要的积极性作用，下面我们来探究人文关怀视野中成人教育思想政治工作的主要内容。
（一）帮助成人学生实现全面发展
首先，人文关怀视野中成人教育思想政治工作内容的第一点就是帮助成人学生实现全面发展。在成人教育思想政治工作中承担此重担的教师，要努力发挥思想政治工作的教育功能，最大限度的促进成人学生在学习过程中个人价值的完美提升。作为思想政治工作的教育者，一方面要关注成人学生的个人发展，找出成人学生与普通大学生的不同之处，采取不同的教育方式进行教学，不影响思想政治工作的原则性和灵活性。另一方面，在成人教育的思想政治工作当中，要实施全面的素质教育工作，关注每个学生的个性化发展。
（二）提高班级和校园的精神文明建设
其次，提高班级和校园的精神文明建设也是成人教育思想政治工作中的一部分内容。因为思想政治工作涵盖的内容较多，涉及的范围较广，因此思想政治工作者要采用多种多样的课堂形式，将思想政治内容融入到活动当中，加强班级和校园的精神文明建设工作。一方面关注成人学生的思想状况和内心的变化情况，另一方面要关注成人学生的个性化发展，除此之外还要全方位多角度的看待成人学生，关注他们的成长。针对班级里不同层次的学生，思想政治工作者都要照顾到，尤其是处于班级边缘的成人学生，思想政治工作者要做好关心工作，及时地帮助学生解决学习过程中遇到的难题，激励学生在学习中永不放弃努力。
（三）为成人学生提供成长和发展的机会
最后一点内容是，在成年教育的思想政治工作中关注成人学生的成长，为成人学生提供成长和发展的机会。在人文关怀的视野中，强调的是对个人成长的关注，同时展现了对成人学生在人性方面的尊重性。在成人教育思想政治工作开展的过程中，要注意教学工作的计划性和针对性。因为对于成人学生而言，会有年龄、职业等各方面的差异性，另外处在不同时期、不同环境下的成人学生也会有所不同，所以思想政治工作者要针对这些不同性，对教学工作进行针对性、计划性的落实，同时将“人文关怀”融入到教学工作中，真正地了解成人学生的成长继承和发展历程。另外，值得一提的一点就是，思想政治工作者不仅仅是成人学生的教育者和管理者，更是成人学生在未来成长和发展道路上的引导者，能够为学生们提供一个良好的发展契机，在良好的教学氛围中，释放成人学生的天性，充分显示出自身的能力和价值性。
四、人文关怀视野中成人教育思想政治工作开展的具体措施
在成人教育的思想政治工作中融入人文关怀具有重要的意义，到底在人文关怀视野中成人教育思想政治工作如何开展呢，下面我们从以下几点进行讨论。
（一）转变传统的教育模式，营造和谐的教学环境
就传统的教学模式当中，我们知道其中存在着问题，缺少对学生关心与理解，在课堂上一味的以教师为主，学生处于被动接受知识的地位，这对教育工作的开展有着阻碍作用，因此在成人教育的思想政治工作当中，要站在人文关怀的角度，改变传统的教育模式，为成人学生营造一个和谐、轻松而愉悦的教学氛围。成人教育的思想政治工作者要从说话方式来改变，以前的教学课堂上，是以教师的提问和自述为主，教师与成人学生之间的沟通较少，现在教学课堂上要逐渐转变成学生与教师之间的对话。成人教育的思想政治工作不仅仅是一种单纯的知识交流工作，更重要的是思想上的交流与碰撞，因此在教学工作中由听话式教学向对话式教学转变是一个明智的选择。人文关怀视野中的成人教育思想政治工作更需要打造一个这样的教学氛围，思想政治工作者要将全部的身心投入到教学工作中，与成人学生建立和谐友好的关系，拉近彼此之间的距离。除此之外，成人教育学校可以通过开展一些课外活动来丰富校园文化活动，从而促进成人学生身心健康等的全面发展。
（二）注重成人学生的内心，优化教育方式
随着社会新形势的发展，成人教育的思想政治工作有了新的出发点和落脚点，那就是优化教学方式，追求和实现成人学生的成长和发展。首先，成人教育的思想政治工作者要关爱成人学生，团结和凝聚成人学生的力量，以此增强学生对思想政治工作的认可和支持。其次思想政治工作者要站在人文关怀的视角下，在工作中深入贯彻落实人文关怀理念，真正的做到理解和尊重成人学生。在深入了解成人学生的实际情况下，帮助解决一些遇到的困难，为成人学生的发展和成长创造便利条件。除此之外还有一点需要强调的就是，在成人教育的思想政治工作中，只有加强对学生的尊重和理解，才能使得学生发挥主观能动性，积极地参与到思想政治工作当中。最重要的一点就是成人教育思想政治工作者要以成人学生的未来发展状况为目标，把握好当前成人学生的想法和他们对未来的展望，尽最大的力量成为成人学生未来发展的引导者，促成他们未来的优秀发展。
（三）树立成年学生在课堂上的主体地位，引导成人学生进行自我教育
以上我们讨论了两个有效途径，还有一个有效的途径就是确立成人学生在教学课堂中的主体地位，这个主体地位是指在思想政治工作中成人学生能够积极地参与其中，成为思想政治教学活动的主角，并且尊重成人学生主动性的发挥，给他们表现自己和释放自己的机会。另外一点就是在成人教育思想政治工作中引导学生进行自我教育，这其中包括成人学生对自己的正确认知，对自己的管理能力，以及自我服务、自我激励、自我完善等内容。这些对提升成人学生的思想政治方面的素质具有重要的促进作用，因此成人教育额度思想政治工作者更应该充分地利用成人学生的闲暇时间，开展一些社会实践活动，让成人学生在投身社会实践活动的同时，增强自我教育能力以及全面的综合征素质。
结论：
本文探究在人文关怀视野中成人教育思想政治工作的开展，得到了许多启示，希望再未来的日子里，成人教育工作也能够不断地改革创新，针对思想政治工作能够继续深入贯彻人文关怀思想，在促进成人学生思想政治素质提高的同时，促进成人学生综合素质的提高，为其发展成为社会上的有用之才尽一份力量。
作者：李学军 单位：滁州职业技术学院
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