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摘要：随着互联网的普及和应用，广大青少年成为了互联网使用的主要群体。尽管互联网为青少年带来了许多好处，比如：丰富了青少年的学习内容，增加了青少年与世界各地学术论坛的交流。但是，互联网对青少年来说是一把双刃剑，带来好处的同时，坏处也随之而来，目前网络欺凌和网络骚扰等事件已经影响了许多青少年的身心健康，比较严重后果将会导致青少年产生自杀的想法。因此，网络安全教育对青少年的身心发展起着至关重要的作用。本文以美国儿科学会的一项调查研究为例，分析哪个年龄阶段是对青少年进行互联网安全教育的最佳年龄阶段，并且简述对其进行教育的最佳教育者及其相关建议。
关键词：网络安全;在线安全;家长教育
随着脸书，推特网和微信等社交媒体日益普及和应用，青少年每天花费大量的时间使用这些媒介，这就不可避免的使得青少年在网络上以各种形式泄露了自己的隐私或其他可识别的信息：比如他们家庭住址，生活或者个人的照片。因此，加强青少年的互联网安全教育是有必要的。
1对青少年进行互联网安全教育的最佳年龄
美国儿科学会分别在教师，医生和家长之间进行了相关的调查问卷，教师认为对青少年进行互联网安全教育的最佳平均年龄在6.9岁，医生认为的最佳平均年龄是在7.3岁，而家长认为最佳的平均年龄实在6.6岁，这三组给出的平均年龄在统计学上的差别可以说是微乎其微，综合上述各类人士给出的平均年龄笔者认为应该尽早对青少年进行互联网安全教育，最佳的年龄的范围是在6-18岁之间，最佳的学龄阶段应该是在1-2年级。因为随着科学技术的进步，网络的普及，使得青少年在较小的年纪就接触了电脑和网络，2010年的一项研究数据表明，有20%的8-10岁的青少年每天花费大量的时间在网络上，近几年这个比例还有所增长。所以对青少年互联网安全教育的工作应该提前开始。
2对青少年进行互联网安全教育的最佳人选
2.1教师
每天与青少年接触最多的就是教师。教师可以通过定期召开主题班会的形式，向学生讲解互联网存在的潜在危险，如网络欺凌等事件，教会学生分辨良莠不齐的网络文化。
2.2家长
家长是孩子的第一任老师，因此家长有必要对青少年教授有关互联网安全的知识。
3对青少年进行互联网安全教育的对策
3.1教师
教师应多参加互联网安全教育的培训，把互联网安全教育纳入到日常的教学当中，首先教导学生不要在网上过多透露自己的真实信息，包括自己家庭住址，点好号码等；其次，教导学生要正确地在网络上与陌生人交流；再次，注意互联网文明的问题，不要恶意散播他人信息，不要让他人对自己进行网络欺凌，更不要恶意的对别人进行网络欺凌。
3.2家长
首先，家长应该主动地学习有关互联网安全的课程，做到熟悉或者掌握互联网安全教育的知识。其次，家长应该正确引导青少年的上网态度，同时正确教导青少年安全的使用手机上网。再次，家长应加强与青少年的日常沟通，在沟通中及时地了解青少年的思想动态并且向他们渗透有关互联网安全的相关知识。科学技术是我们日常生活中不可分割的一部分，因此青少年接触上网的年龄段偏低，所以教师和家长应一起发挥作用，提高青少安全使用互联网意识。
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作者:姜思璐 单位:长春师范大学传媒学院
