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实训操作类课程是中等职业学校的重要教学内容之一，而实训操作类课程的教育目标有二：一是对学生进行专业技能训练，二是向学生传授安全文明生产知识，培养学生的安全意识，使他们牢固树立“珍爱生命，安全第一”的观念。学生只有掌握必要的安全知识和正确应对突发事件的能力，才能最大限度地预防和减少安全事故的发生，保障实习教学的顺利进行，也为毕业后进入企业做到安全生产打下良好的基础。通过多年实践探索，我认为学生的安全教育应从以下几点着手。
一、提高学生安全文明生产知识和思想意识
只有保证人身安全，才能保证顺利生产。安全操作是文明生产的前提，文明生产是安全操作的发展。学校要把安全文明生产知识和安全操作知识放到新生入校的第一课来讲，提高学生安全生产的意识。所谓文明生产，主要是指生产实习指导教师在指导学生实习时，要严格按照工艺流程、工艺纪律、生产规章制度等，组织学生科学而有序地进行生产操作活动，并注意维护生产设备、生产工具，使其处于良好状态，帮助学生逐步养成文明生产的良好习惯。所谓安全操作，就是在生产实习操作活动过程中，树立“安全第一”的思想意识，确保不发生任何人身、质量、机械方面的事故，并有效预防生产中可能产生的毒物对人的危害。笔者在教学实践中将生产安全归纳为人身安全和设备安全两个方面，不断向学生强调“个人安全第一位”的思想，在潜移默化中增强学生的安全意识。同时，笔者还定期向学生展示一些现实生产中，由于违章操作造成的重大事故案例，让学生明白，发生人身、设备伤害事故，会给国家、企业，尤其是家庭和个人造成巨大伤害和损失，让学生理解并牢记“不伤害自己、不伤害别人、不被别人伤害”。另外，在课堂上，教师还可以借助多媒体设备让学生观看本专业安全文明生产视频，接受安全生产教育；充分利用实习训练场地的墙壁，设立安全警示标语（如安全生产，人人有责；事故不难防，重在守规章；安全来于警惕，事故出于麻痹；按章操作设备，时刻注意安全），提高学生安全生产实习的自觉性。
二、严格执行各项实习教学管理制度
在实习训练场地的墙壁上，不仅要有安全警示标语，还制作了实习训练规章制度、安全培训规章制度。在学生进入实习车间前，教师应组织学生熟记各项实习安全操作规程和安全制度，并反复强调按章操作的重要性和必要性。需要注意的是，第一次参加实操训练的学生，好奇心更强烈，总想尽快动手练习，往往容易出现安全事故。因此，这一时期的安全教育尤为重要，可以采取以下措施。一是多看少动。“多看”是指让学生认真观看实习教师的操作过程，着重观察细微环节的要领，按照实习指导教师的操作步骤去做，帮助学生尽快掌握安全操作规程。“少动”是指实习教师没有操作过的设备和零件，禁止学生乱摸乱碰。务必让学生时刻牢记，不熟悉的设备不摸，没讲过的零件不动。如果实在想了解，学生可先向实习教师报告请示，在实习教师的指导下进行操作练习。二是多说多查。为帮助学生牢固树立“安全第一”的思想，实习指导教师应勤说勤查。每天集合站队训练前，除了讲解当天的课题训练要领，实习指导教师还要强调安全操作注意事项。在实习指导训练和巡视检查时，教师如发现违章操作或不规范操作行为，应及时指出并纠正。课堂总结时，实习指导教师要组织学生集体讲评，让学生自己去思考、分析和判断哪些地方存在安全隐患、怎样避免，加深学生的理解和记忆，把安全意识深深地印在学生脑海中。
三、培养学生养成良好的职业习惯和职业道德
除了重视人身安全教育，在实习教学中，教师还要教育学生爱护实习设备，使学生做到：重视机械安全，不随意敲打、摆放零件，避免造成设备损坏。逐步培养起学生的责任心，使学生养成爱护公物，爱惜每一个零件和设备，安全生产、文明操作的好习惯。把实习训练过程中人为造成的零件、设备损害降低到最低限度，保证实习设备始终处于良好的技术状况。在实训操作练习中，教师可结合具体操作，帮助学生养成良好的职业习惯。操作前，需检查电器设备电源是否正常，是否有漏电保护（安全用电是学生技能训练的重要课题）。通电后，需检查设备运转是否正常，一旦发现设备运转声音异常，应及时向指导教师报告，在教师处理完毕并确保安全后才能继续使用该设备进行操作。在平时的技能训练中，指导教师还要帮助学生养成安全操作的习惯，如，推拉闸刀须戴手套；练习完成后，工具和材料要分开摆放，且一定要放到指定位置。在日常实习训练中，教师可从班级中挑选认真负责的学生充当安全员，协助教师检查、巡视安全工作。如，下课前，先由安全员检查电源、气源、水源是否关闭良好，然后，由实习指导教师检查，确定无安全隐患后，方可锁门。实习指导教师要多检查、多纠正、多督促，帮助学生在学校就养成良好的职业素养和职业习惯，为他们将来成为一名合格的技术员工打好基础。大部分的意外伤害事故是可以预防和避免的。为了保障学生的健康成长，安全教育必须成为每个学生的必修课，且要从学生入校时抓起，并贯穿于整个实习教学中，逐步扩大教育范围。只有通过卓有成效的安全教育，掌握必要的安全知识和自救自护技能，学生才能养成文明操作、安全操作的良好习惯，增强职业责任感和安全意识。
作者:郭玉财 单位:洛阳机车高级技工学校