前言：寻找写作灵感？中文期刊网用心挑选的物理课堂学生安全教育研究，希望能为您的阅读和创作带来灵感，欢迎大家阅读并分享。
调查显示：全球每天死于意外伤害的人数是16000，全年超过500万，中国达70万之多，其中青少年约占半数，所以加强青少年学生的安全教育刻不容缓。现在全国的中小学生都在安全教育平台上学习自我保护知识，社会、学校、家长也都加大了安全教育的力度，但是为什么还有很多危险性行为屡禁不止呢？很大一个原因是学生虽然能将各种安全口诀背的滚瓜烂熟，但是却不真正了解原因，正所谓无知者无畏，总有侥幸心理。只有掌握了原理，才能彻底明白可能导致事故的原因，才能意识到事故后果的可怕性，才能树立起安全意识和自觉自律的好习惯。物理课堂可以和安全教育结合起来，物理老师充当知识讲解员、安全督导员，为保护学生安全尽一份力。下面结合实际情况，举几个例子。
一、校内人身安全
经常有学生因为顽皮会从楼上向下扔水气球、小石子等物品，因为高空抛物发生的校园伤害事件并不少见。法律规定：如果抛物行为致人死亡，则涉嫌过失致人死亡罪，并依法承担民事赔偿责任；如果抛物行为致人损伤，则依法要承担民事赔偿责任；《刑法》第二百三十三条【过失致人死亡罪】过失致人死亡的，处三年以上七年以下有期徒刑；情节较轻的，处三年以下有期徒刑。学生往往认为扔的都是小东西所以不会伤到别人，所以屡禁不止。但是利用自由落体运动及抛体运动的知识，不难看出一个道理：即使是质量很小的物体，如果抛出高度很高，足以产生很大的速度。即使是小物体，当它以很大的速度撞击人体，后果相当严重。一个拇指大的小石块，在4楼甩下时可能伤人头皮，而从25楼甩下时可能会让路人当场送命。空啤酒瓶在18楼和25楼的高度抛下，均可造成致命伤害。一个4厘米的铁钉从18楼甩下时，可能会插入行人的脑中。所以在学习抛体运动相关知识时，完全可以结合实际案例，用科学证明，用数据说话，让学生参与计算，对学生进行安全教育，杜绝校园内的高空抛物现象。
二、交通安全
据有关媒体调查，我国有将近76%的市民有选择电动车作为交通工具的意愿，尤其是初高中学生，更是喜欢骑电动车上下学。但是这几年全国各地电动车造成的交通事故急剧上升，伤亡人数不断增加，如成都市，2004年涉及电动车的交通事故430件，造成35人死亡，958人受伤，在上海、天津、济南等城市有关电动车造成的交通事故情况与成都市非常相似，近年来伤亡率有上升趋势，造成伤亡的主要原因是超速、违反交通规则，随着这两年电动车挡风被的大量使用，又多了一层安全隐患。在冬季，为了抵御严寒，很多人选择使用挡风被或者倒穿棉衣的方式，但是这样会大大降低车主的灵活性，以及车子的转向功能，左右可以转动的角度会由左右各53度左右降低到35度不到，如遇紧急情况，会因为转向受限来不及避让直接撞上障碍物，或者是用力过猛发生侧摔，学生上下学时间恰恰是车辆行驶高峰期，发生这种情况是很危险的。物理课的一个研究手段就是实验，可以通过实验，让学生感受、对比，提高安全意识。骑车时还要注意和前车保持安全距离。提到安全距离，很多人认为只有驾驶机动车才有必要关心安全距离的问题，事实上骑自行车也会发生追尾事故，速度过快时同样会受伤，轻则擦伤破皮，重则骨折脑震荡，甚至伤及生命。在讲动力学问题时，可以把这个问题作为一堂实践课，指导学生设计方案，利用学过的物理知识，测算自己的平均车速，反应时间及相应的刹车距离，帮助学生建立起个人专属的安全数据，促使他们增强安全驾驶意识。
三、消防安全
高中电磁学部分，涉及高压输电、多种电器的原理，电压电流功率的计算也已经大量使用，这是很好的对学生进行用电安全教育的好机会。比如冬季宿舍使用的电热毯，就可以充当一个很好的素材。拆开几床不同价格不同品牌的电热毯，让学生看看电线，计算功率，对比粗线和细线哪个更安全，从而解释为什么市面上销售的电热毯价格悬殊的原因，引导学生树立正确的消费观念，选购电器产品不要贪图价格低廉的三无产品，从源头上杜绝火灾隐患。再用一些不能正常发热的电热毯，指导学生用多用电表检测故障，及时维修或弃用。同时提醒学生注意，平时不要多人同时使用大功率电器，电吹风不要长时间放置在床上等等。保障学生人身安全。这样不仅可以提高学生的安全意识，也使得物体课更加贴近生活，学以致用得以体现，对物体课的教学也起到了促进作用，一举两得。春季学生喜欢到户外放风筝，此时一定要选在空旷的场所，远离高压电线和人群。风筝多为塑料、竹子制成，风筝线也多为棉线和尼龙线，并非绝缘材料，如果风筝不慎落在绝缘外皮破损的高压电线上，可能导致火灾或人员触电伤亡。如果是燃放孔明灯，那危险性就更高了。近些年因此发生的火灾事故不少，有的还是大面积的森林火灾，所以在讲变压器和高压输电的知识的时候，要让学生意识到高压电的危险性，放风筝或者游戏时一定远离电线。
四、运动安全
学生经常要参加体育活动，本来是为了增强体质，更好地学习文化知识，但是也经常容易受伤。所以很有必要提醒学生注意自我保护，比如运动之前换上胶底运动鞋。运动鞋弹性大、摩擦力大，而塑料皮底的鞋又硬又滑，不适宜运动时穿。在做接球、跳落等动作时，要后撤手臂、屈膝，身体抱团滚动。这些要求中就涉及到不少物理知识，比如摩擦力、动量定理，可以结合物理知识讲解以上保护措施的原理，动作要领，学生明白了原因，加深了印象，也就会有意识的保护自己了。校园安全工作是一项系统工程，有教育专家指出，校园安全需要放在“没有安全，教育改革发展无从谈起”的高度去认识此项工作的重要性与必要性，所有相关人员都要自觉担负起保护学生安全的责任来，物理课堂更是责无旁贷。
作者：胡燕茹 单位：酒钢三中
