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摘要:本文从安全知识普及、安全意识培养和事故处理能力训练三个方面对化学化工相关专业研究生安全教育进行了初步的探讨。安全知识普及是保证研究生在学习和工作中人身安全的前提;安全意识培养有利于提高研究生发现工作和学习中的安全隐患，杜绝安全事故发生;事故处理能力是研究生必备的能力，良好的事故处理能力可以保证研究生在事故发生后及时处理，保证自身安全、他人安全以及公共财产安全。
关键词:安全教育;安全知识;安全意识;事故处理
研究生教育能够帮助更多的年轻力量加入到科学研究的领域中来，对我国基础研究及工业发展具有较大的助益。随着我国高等教育的普及率越来越高，化学化工相关专业的硕士研究生和博士研究生数量也越来越大。相对于其他专业，化学化工相关专业的研究生在就读过程中和毕业后的工作中面临的危险较多，比如经常会用到一些易燃易爆的化学物质，在很大程度上危害相关从业者的安全。近年来，新闻中和网络上所报道的安全事故越来越多，极大程度上引起了高校、科研院所及其他化学化工相关企业的重视［1－4］。为了保证化学化工相关专业研究生在学习和工作过程中，人身安全不受到危害，必须要建立有效的研究生管理机制，并进行相关的安全教育，使之深刻意识到“不让别人伤害自己，不让自己伤害别人，不让自己伤害自己，不让别人伤害别人”的重要性［4－8］。通常化学化工相关专业研究生安全教育应主要包括安全知识的普及、安全意识的培养和处理安全事故能力的训练，这是一套系统的安全教育内容，最终预想达到的目的是让研究生能够养成良好的学习和工作习惯，在实验过程中杜绝一切安全隐患。本文将从这几方面对化学化工专业研究生安全教育进行初步探讨。
1安全知识普及
作者在进行研究生教育时，会着重强调实验中原料准备、实验过程、后处理和废弃等几个过程中的相关安全问题。首先，化学化工研究生在学习和工作过程中经常会接触到强腐蚀性、剧毒、易燃易爆等高危性化学品。因此，在进行实验准备的过程中必须要首先了解所使用化学品的物理和化学性质，只要对原料的物化性质了如指掌，才能够进行有效的防护。例如，叠氮化钠是一种易爆化学物质，收到撞击便会发生爆炸，因此在实验过程中不能用金属药匙进行取用;再比如，在化学合成过程中常会用到烷基锂试剂，这类化学试剂暴露在空气中便会发生剧烈燃烧，因此在使用时必须要做好个人防护，且取用必须要在干燥的惰性气体氛围下进行。其次，化学反应过程中也存在着诸多安全隐患，比如反应过程中有的会释放有毒气体，有的会释放大量反应热，处理不当都会造成安全事故。因此，必须在进行反应之前对反应机理和反应过程有较为深入的了解，杜绝安全隐患。比如，在用正丁基锂进行脱质子反应时，通常需要在较低的反应温度下进行，而且需要缓慢地将正丁基锂加入到反应体系中，以确保反应不会剧烈释放热量，而且所释放的反应热可以被迅速带走。再比如，在某些化学反应会产生氯化氢气体，若吸入后会对人体健康和安全造成损害，因此反应必须要连接尾气处理系统，利用碱溶液吸收并中和氯化氢。第三，实验后处理过程也会遇到一些安全隐患，加入的易燃易爆等化学试剂没有完全转化，在后处理过程中必须对其进行安全处理。例如，在干燥化学试剂时常会用到金属钠、氢化钙等活性化学物质，对化学试剂进行蒸馏提纯过后必须要对这些活性物质进行有效的处理，一方面要小心向反应瓶中加入无水乙醇，将未反应的活性物质反应掉，另外一方面还需小心处理蒸馏头、冷凝管、尾接管等玻璃制品，以防由于搅拌作用导致活性物质飞溅到这些部件中。第四，在对反应所产生的废弃物质也需要小心处理。通常研究生在实验结束后会将所产生的废液导入到废液桶中，但有些较为化学物质在酸碱条件下的反应活性不同，因此必须要对废液进行详细分类，通常酸、碱、有机废液等需要分装，避免混装时产生危险。另外，有些废弃的有机试剂不能存放太长时间，如乙醚在夏天较为容易发生燃烧，因此需要对实验室所堆积的化学试剂进行及时地处理。足够的安全知识是保证人身安全的首要条件。化学化工相关专业研究生在进行工作时，只有具备足够的安全知识，才能从根本上避免危险的发生，才能真正的做到不伤害自己和不伤害别人。
2安全意识培养
良好的实验习惯关系到实验工作过程中的每一个细节，能够有利于杜绝安全事故的发生。而养成良好的安全意识，这有助于化学化工相关专业研究生在工作中能够注意到细小的环节和事物。比如，在进入实验室开展实验时，就必须要穿戴好防护服、护目镜、防护口罩和手套等防护装备，以防实验开展过程中强腐蚀性物质接触到皮肤，或是其他有毒物质飞溅到皮肤上或眼中。除了个人防护外，其他实验习惯也属于安全意识养成范围。例如，在利用油浴加热进行高温实验时，一定要确保热电偶浸入到导热油中。若热电偶曝露在空气中，则油浴会一直加热，易发生危险。除此之外，高温实验必须要有专人进行看守，确保油浴温度和反应体系的平稳。再比如，在实验结束后提高后续处理的安全意识，确保每一个细节够进行处理，不忽视任何一个细小的安全隐患。离开实验室后，若无人继续实验，要养成查看其它人反应状况的习惯，并进行断水断电，防止在无人的情况下，实验室发生其它危险。良好的安全意识，有助于化学化工相关专业研究生在工作和学习中将良好的实验习惯变成肌肉记忆，能够在很大程度上防止安全事故的发生。
3处理事故能力训练
在具备了足够的安全知识和养成了良好的安全意识之余，化学化工相关专业研究生还必须要具备处理安全事故的能力。因为，即便在做好了所有的安全防护措施下，依然会有少量的安全事故发生。有时，也会由于其他人的疏忽或是设备的老化而导致安全事故发生。因此，化学化工相关专业的研究必须要具备临时处理事故的能力，而且学校也需要重视这方面能力的培养。在化学化工实验中，较为常见的安全事故便是火灾，因此学校首先要培养学生进行小型火患处理的能力。第一，必须要让学生了解实验室灭火器、灭火毯和沙筒的摆放位置，而且需要训练研究生学会使用这些灭火设备;第二，需要培养研究生处理火灾的知识，比如活性物质起火不能用水灭火，而应该用灭火沙进行处理;第三，研究生还需要掌握基本逃生技能，在发生了他们不能处理的火灾，需要知道如何保护好自己，从现场逃生，比如掩住口鼻以防吸入毒气，弯腰前行以避开浓烟等技能。事故处理能力对化学化工相关专业研究生相当重要，可以有效减缓事故发生后的人员伤亡和财务损失，学校需要组织集体培训和学习。
4结论
本文主要介绍了安全知识普及、安全意识培养和处理事故能力训练三方面内容在化学化工相关专业研究生安全教育中的重要性。安全知识普及是首要条件，保证学生能够了解所有可能造成安全隐患的事物;安全意识的养成是确保安全知识应用的助力，良好的安全意识有助于学生事无巨细地排除安全隐患;处理事故的能力是保证人身和财产安全的后盾，在事故发生后，良好的处理事故能力可帮助学生保证自身和他人的安全，减缓损失。
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作者:王凯悌 单位:重庆理工大学
