环境卫生范例

2005年10月，党的十六届五中全会中提出了建设社会主义新农村的20字方针，即:生产发展、生活富裕、乡风文明、村容整洁、管理民主，其中村容整洁是建设社会主义新农村的一项重要内容，也是反映农村经济社会发展和居民生活质量的重要标志。然而，随着居民生活水平的上升，生活垃圾和生活污水排放量的增加，环境卫生建设却明显滞后，农村污染严重，卫生环境明显落后于城市卫生环境，制约了农村经济社会的可持续发展。因此，农村的环境卫生规划问题，已成了一个突出的社会问题，急需我们来解决。   1我国农村环境卫生现状及成因   当前我国农村环境污染情况十分严重，生活垃圾、污水、人及牲畜粪便随处可见，与此同时，大量的工业废物、城镇垃圾及其他污染物向农村转移，生活污染和城市污染叠加，使得农村的环境问题已经成为了危害居民的身体健康和财产安全的重要因素。严重的制约了社会主义新农村的建设和发展。   1．1我国农村环境卫生现状   1)由于大多数居民将生活垃圾和污水随意倾倒于房前屋后、农田边、水塘边和马路边，很少送到垃圾处理厂，导致垃圾污水处理达不到无害化要求。2)由于卫生厕所还没有在我国农村普及，粪便的处理没有达到无害化要求。大部分农户家庭仍然是设施简陋的老式厕所，这种厕所防病效果不佳，使浅层的地下水污染严重，危害了村民的身心健康。3)由于垃圾随意堆放，夏季腐烂发臭，造成蚊蝇孳生，如果遇到雨季，腐烂的垃圾蚊蝇随着雨水留进农田，造成土壤和地下水的严重污染。还有许多垃圾堆放在河沟池塘边，直接对水体造成严重污染。4)目前我国的大部分村庄都缺乏统一的规划，很多居民私搭乱建，住房与道路、排水、公厕设施不配套，影响了后续的建设和发展，更危害了环境卫生规划。5)我国大部分农村的环境卫生基础设施陈旧，如化便池、垃圾收集容器等，都不能达到无害化要求，垃圾收集工具太过简易，密闭效果、防漏效果都很差，加之乡镇垃圾收集系统刚刚处于启动阶段，在很多方面与我们的期望还有所差距，导致卫生环境规划受到制约。6)近几年来，由于环保原因，我国了限塑令，很多一次性塑料制品悄悄的从城市向农村转移。有些企业和个人，贪图眼前利益，不顾农村的环境卫生情况，将生产和生活垃圾转移到农村。这些外来的垃圾也导致了农村环境污染严重。7)我国大力提倡建设社会主义新农村，很多农民生活水平有所提高，但是，他们的生活习惯还是难以改变，大多数居民中还存在着不良的生活方式，院子内杂物随意堆放，随地吐痰，牲畜散养，招来很多苍蝇蚊虫，这些因素不仅阻碍了农村环境卫生的规划，更严重危害了居民的身体健康。   1．2我国农村环境卫生问题的成因   1)资金缺乏。由于地方经济条件的制约，资金问题成了制约我国农村环境改造的关键因素，由于资金短缺，我国农村的环境基础设施配备、管理能力都跟期望值有较大差距，导致了农村卫生环境长期处于无人管理的状态。2)部分领导干部对环保问题认识不足，管理体制不顺。我国农村的环境卫生管理体制不健全，管理不够专业，工作人员缺乏责任心，部分领导干部工作上过于消极，重视当前效益，也给农村环境卫生规划造成相当大的困难。3)缺乏技术支撑。由于农村的环境问题比较复杂，处理难度很大，而传统的垃圾处理技术难以满足现如今的处理要求，需要使用更新的技术。4)突击整治现象比较普遍。由于我国强调“村容整洁”，不少地方已经开展了不定期的突击整治，农村在环境整治和设施配置等方面也有所投入，但是缺少后期的维护，从而导致检查评比过后又回到原来的样子，不能实现长效管理。5)村里缺乏宣传教育，农民环保意识不强。部分领导干部疏于管理，没有很好的对农民进行环保宣传教育，加之农民普遍缺乏环境卫生保护意识，认为环保是干部的工作，与自己无关，致使农村环境卫生无法长期保持。   2借鉴城市规划经验农村环境卫生规划要点   农村的环境卫生问题直接关系到我国的可持续发展问题，环保问题日益成为人民关注的焦点，规划好农村的环境卫生，不但可以营造良好的生活环境，更能促进经济的发展和社会的进步。因此，我们要规划好农村的环境卫生问题。   1)因地制宜的制定村镇环境卫生综合规划方案。我们要根据地域特点，在不同的地区制定不同的环境卫生综合整治计划，健全乡镇级卫生管理机构，做到村容整洁，牲畜不再散养，配备好基本的环卫设施，环卫制度和保洁队伍，确保路面干净平整，垃圾定期及时清理，污水排放系统畅通，室内、院内、厕所都要保持通风，整洁，经常开展健康教育活动。2)加强对农村的资金投入。各级政府都要加大资金扶持力度，并多渠道筹集资金，贯彻“工业反哺农业，城市支持农村”的方针，落实环卫建设和管理的资金问题，解决农民的后顾之忧。3)以改水改厕为重点。农民的饮用水问题是农村环境卫生工作的重点，要加强农村的改水工作，保证让农民尽早喝上自来水，喝上卫生水，以确保居民的身体健康。此外，改厕问题也不能忽视，要大力修建粪尿分集式生态卫生厕所，让农民使用上卫生厕所，养成卫生习惯，过上健康的生活。4)健全环境卫生管理网络。将农村、城中村和城郊村的环境卫生纳入农村环境卫生管理体系，并建立健全农村环境卫生管理机构，确保没有管理空白区域。5)建立垃圾收集处理制度。垃圾收集处理制度是治理农村卫生问题最直接快捷的办法，要将垃圾集中处理，改变随意乱扔垃圾的不良习惯。农村的垃圾收集可以借鉴城市的垃圾处理办法，定点收集，定点销毁，还要做到垃圾分类回收，能处理的就地处理，不能处理的就转运到大型垃圾处理部门集中处理。6)鼓励农民自己建设环境保护措施。鼓励农民根据自己家庭情况，建设适合于自己家庭的卫生设施，如生态卫生厕所，沼气池等。这样既能补充能源，又能减少污染，减少垃圾排放量。7)加强科研投入，开发垃圾就地处理的新技术，推广垃圾无害化处理技术。8)注重对村民的宣传教育。要通过电视、广播、板报等多种途径进行宣传教育，形成全民共同保护环境卫生的良好局面，培养群众的社会公德。9)加强集贸市场的管理。集贸市场要纳入统一管理，首先要杜绝乱设摊点现象;其次要落实定点摊位的环境卫生责任制度;最后要配置垃圾回收容器和公共厕所，并派专人管理，以保持这些设施的整洁卫生。#p#分页标题#e#   3结语   农村的环境卫生是建设社会主义新农村的基本要求之一，并与农民生活息息相关，但是，由于我国现在在农村环境卫生规划方面的资金投入有限，环卫工资还处于刚刚起步阶段，所以，不能在短时间内达到我们期望的目标。我们要根据地域特征，适当的规划农村的环境卫生问题，从最基本着手，从垃圾、粪便、污水处理等最简单的问题着手，解决环保问题。同时还要不断的在干部和群众中普及环境卫生方面的基本知识，并调度其积极性和主观能动性，建立农村环境卫生长效管理和监督机制，创造良好的农村生态环境。

各村、乡直各单位：   为巩固全乡新农村建设和农村清洁工程建设成果，进一步营造干净整洁、优美和谐的乡村环境，促使农村人居环境改善和农民生活素质提高。经研究决定，近期在全乡开展一次农村环境卫生集中整治活动。现就有关事项紧急通知如下：   一、整治重点   这次集中整治活动重点为：村庄农户房前屋后和村边、河边、库边、塘边、山边、集镇周边，公路、公路及通村公路沿线两边等乱丢乱倒的生活垃圾及废弃物。   二、整治目标   通过集中整治活动做到“八个基本没有”：1、村庄农户房前屋后基本没有垃圾；2、村庄周围基本没有堆放垃圾；3、河边、库（塘）水面基本没有漂浮垃圾和岸边没有乱倒垃圾；4、山边可视范围内基本没有乱倒的垃圾；5、集镇内部及周边基本没有垃圾；6、公路、公路及通村公路沿线两边可视范围内基本没有垃圾；7、农户庭院基本没有流淌的污水；8、村边道路基本没有裸露的粪便。切实解决农村长效保洁机制的建立和落实，提高广大农民群众的生活质量。   三、整治步骤   集中整治活动为期十天，时间从3月5日开始到3月15日结束，分三个阶段进行：   一是宣传发动阶段：时间为3月5日—8日。召开乡村干部会议对集中整治活动进行动员部署，明确整治时间、范围、责任区划分和整治内容。同时，通过召开村民会议，动员全民参与，在中学、小学（含村完小）、幼儿园增设健康知识教育，开展“争创爱卫从我做起”为主题的班会活动，通过“小手牵大手”形式，贴标语拉横幅等多种形式，做到家喻户晓，人人皆知，增强农民卫生意识，提高文明言行，掀起“讲文明树新风”的浓厚氛围，促进文明之风和卫生观念的形成。   二是集中整治阶段：时间为3月8日—12日。各村、各单位要根据“八个基本没有”的整治目标，按照属地管理、属地负责制的原则，迅速组织，集中整治，并做到重点突出、综合治理，确保集中整治活动扎实有效推进。1、要积极发动干部职工、农民群众进行清沟清渠、清理河道和水塘、清除卫生死角和陈年垃圾等整治活动，并按照《村民卫生公约》和“门前三包”制度的要求，落实到位。2、加强食品和公共卫生管理，对副食店、理发店、饮食店、学校食堂等重点行业和区域进行了整治。3、精心组织，科学开展以灭鼠，灭蝇为中心的除“四害”活动。   三是整改提高阶段：时间为3月13日—15日。集中整治后，乡组织人员进行验收，对整治工作不到位的村和乡直单位，进行限期整改，整改仍不到位的给予全乡通报。   四、整治措施   1、加强组织领导。为确保这次环境卫生集中整治活动取得实效，乡成立乡环境卫生集中整治活动领导小组。组长由乡长担任，副组长由常务副乡长、人大副主席、工会主席担任，成员由乡党政办副主任、乡新村办主任、中学校长、中心小学校长、卫生院院长及各村委会主任组成。通过主要领导亲自过问、分管领导亲自抓，一级抓一级，层层抓落实的工作机制，扎实推进这次农村环境卫生集中整治工作。   二、明确工作职责。   各村各单位要根据整治活动要求，按照属地负责制原则，实行责任包干的办法，做到谁的垃圾谁清理，谁的地域谁保洁。乡党政办、财政所、计生办负责乡政府大院内的环境卫生，乡党政办会同村重点整治乡政府所在地的环境卫生，中学、小学（含村完小）、幼儿园负责校区及学校周边环境卫生，民政所负责乡敬老院的环境卫生，乡卫生院负责督促各村卫生诊所的医疗废弃物处理和周围环境卫生整治，其他乡直单位负责各自办公场所及周围环境卫生，各村负责辖区内村庄农户庭院卫生、水沟水渠清理及公路沿线等可视范围内的环境卫生，尤其是实施过新农村建设和农村清洁工程的村庄要进行重点整治，确保不留卫生死角。   三、强化督促检查。   活动期间，乡领导小组对整治活动开展情况进行督查，及时通报工作进展情况，对工作迅速，成效显著的予以表彰奖励，对工作不达标的要限期整改，对工作严重滞后的通报批评，确保集中整治活动扎实有效。   通过这次集中整治活动，建立和完善农村环境卫生长效管理机制，逐步形成“户保洁、村收集、乡运输、县处理”的农村环境卫生工作运行机制，加强农村环境卫生基础设施建设，宣传健康环境理念，形成“门前自己管、村道有人扫、垃圾有处倒”的农村环境卫生管理格局，切实解决农村环境卫生存在的突出问题，全面改善农村环境卫生面貌，为把建设成和谐、繁荣、活力的新城郊创造条件。

【摘要】

目的环境卫生学是预防医学专业必修课，是一门实践性很强的课程，传统的教学模式以教师讲授为主，学生的积极主动性得不到充分发挥。为了加强学生对环境卫生学理论知识的理解、提高学生分析问题和解决问题的能力，我们在环境卫生学的部分章节教学中构建了以理论知识为基础、以任务为载体的任务驱动式案例教学法，将任务驱动法与案例教学深度融合。通过在学生中进行实践证实，此教学方法受到学生的普遍欢迎，可以有效地激发学生学习的积极主动性，课堂教学效果显著提高。

【关键词】

任务式教学;案例教学;环境卫生学

环境卫生学作为预防医学专业学生必修的专业主干课，通过研究环境与人群健康的关系、揭示环境因素对人群健康的影响，是一门实践性很强的课程，传统的教学模式是以教师讲授为主，学生的学习主动性得不到充分发挥［1－2］。任务驱动式案例教学法是将任务驱动与案例教学完美结合的产物，它以具体任务为载体、将案例与理论知识和基本原理相结合，引导学生带着任务分析具体案例，通过自主学习、相互讨论与协作，完成既定任务、构建知识体系的一种教学方法［3－5］。这种方法打破了以“教师为中心”的中国传统教学方式，同时又在案例教学的基础上事先给学生以既定的任务，让学生带着明确的目的去学习，充分发挥了任务驱动法和案例教学法的特点与优势［6－7］。为了加强学生对环境卫生学理论知识的理解，提高学生分析问题和解决问题的能力，我们将任务驱动式案例教学法的基本理论运用于环境卫生学教学中，构建了以理论知识为基础、以任务为载体的任务驱动式案例教学法，并在预防医学专业2012级和2013级学生中应用。实践证实，此教学方法可有效地激发学生学习的积极主动性，课堂教学效果得到了显著提高。

一、任务式案例教学法的设计

以校预防医学专业2012级和2013级学生为对象，以杨克敌主编《环境卫生学》为教材，选择公共场所卫生、突发环境污染事件及应急处理、自然灾害环境卫生三个章节进行任务式案例教学，每个章节分别选择2～5个典型的、富有代表性的案例进行教学设计。其中公共场所卫生部分的类别多、情况复杂，因此选择的案例也最多，分别选择了旅店因燃气热水器安装使用不当中毒事件、火锅店通风不畅致人CO中毒事件、舞厅不明原因眼病及皮肤病案例分析、酒店不明原因眼病案例和游泳池皮肤病案例进行分析;突发环境污染事件一章中选择涵盖大气和水污染的典型的天津大爆炸事件和河池龙江镉污染事件;自然灾害环境卫生部分则选择汶川地震和2016年洪灾。按照假定学生充当其中的角色，包括经历者、管理人员、调查人员、医护人员或救援人员，给每个案例精心设定不同的任务。

一、国内外城市环境卫生体制现状

1.国外现状。环境卫生事业是城市公共服务的一部分。发达国家的环境卫生管理总体趋势是构建统一的服务市场，实行公共服务作业民营化。英国、法国、瑞士，其环卫运行模式都打破了行业垄断，采取环卫部门民营化或部分民营化的环境卫生管理体制。德国的环卫事业是由政府参股的股份制企业进行经营。加拿大环卫事业则是由政府协调，允许国内的部分符合国家规定的环卫标准的私人企业共同参与。20世纪90年代初，美国政府把竞争机制引入公共服务机构，尽可能的将环境卫生事业由政府行为变为企业行为，减轻政府的财政负担，并为企业提供了商业机会。新加坡是国际公认的“花园城市”，也是城市管理成功典例之一，新加坡充分利用市场机制发展环卫事业，采用私营化、招投标、产业化、公开化等一系列市场化运作方式[1]。日本的环境卫生也是亚洲国家中做的比较好的发达国家之一，日本的环卫事业是以政府组织为主，允许部分私营企业参与作为补充。

2.国内现状。城市的环境卫生是保障城市居民生活环境的基本底线，寻求适合中国市场经济体制的城市环境卫生运行模式，是城市环境卫生工作的重点。自20世纪90年代至今，中国政府对环境卫生事业改革的讨论从未间断。牛冬杰、赵由才（2007）分析了伦敦、纽约、东京、巴黎等发达国家城市在市容环卫管理方面的异同点。徐品（2005）就新加坡制定前瞻性的垃圾处理战略、高度重视城市规划设计、坚持软件和硬件建设并重、坚持重罚和重教相结合、充分利用市场机制发展环卫事业五点先进经验的总结。毛华俊（2008）阐述了南京环卫作业服务的市场化、社会化和产业化进程，成立环卫保洁总公司，下设以街道为作业辖区的分公司，模拟股份制企业运行方式，发挥市场经济的竞争机制在环卫事业中的作用。国内一些发达的城市根据城市建设中的需要，城市部分区域实施环境卫生体制改革的试运行，如北京、上海、广州、南京、太原、深圳、杭州等地。但这些改革试运行的地区是环卫设施基础较好的地区，环境卫生的改革方式不能起到推广运行的作用，没有解决环境卫生运行体制存在的根本问题[2~6]。

二、大连市沙河口区环境卫生体制改革前的问题

大连市沙河口区环境卫生管理机制改革前是政事合一的运行体制，环卫部门组织环境卫生工作兼具监督职能和服务职能。这种体制必然会导致对自身难以履行有效的监督，形成政企不分、统包统管，形成行业垄断难以让社会资本、民营资本进入环卫市场，致使环卫部门的经费单一由政府提供，常常因经费不足许多工作无法继续进行；城市规模不断扩大的同时对环卫工人的需求增多，而环卫工的福利待遇得不到提高，降低了工人参与环卫工作的积极性，环卫工人出现短缺；环卫设施更新时间长、老化问题、机械化程度低。老旧小区、居民楼院因无物业而无人管理；市政界至城市出入口的公路和绿地等地域虽然被划入交通部门负责，但实际工作中清扫保洁工作存在责任推诿现象。这种环境卫生体制的运行与现代化城市管理方式极不相适应，大大降低了环境卫生服务水平和质量。

三、大连市环境卫生体制改革后的成果大连市2011年3月以沙河口区为试点，开始实施城市环境卫生事业改革，环境卫生体制改革已经取得了显著的成果。

1.建立了适应市场经济的环卫体制，实现政企分离。大连市沙河口区城市环境卫生事业改革，按照企业化、社会化、产业化的发展方向进行。体制方面，建立区、街二级管理体制，撤销区环卫处、城肥管理处建制，组建新的区环境卫生管理中心和街道环境卫生管理站；作业机制方面，全面开放环境卫生作业服务市场，变事业单位运行机制为社会化经营，保留了沙河口区环境卫生部门的监督检查职责，将企业性质的清扫保洁工作通过招投标方式转交企业完成，初步建立了适应市场经济发展的环境卫生体制。改革后使环境卫生事业实现了政企分开、管干分离，此次改革扩大了清扫保洁范围，并彻底解决了由于所属部门不同导致的责任推诿现象。

摘要：随着社会的发展与进步，环境卫生作为彰显城市文明、美化城市建设的重要内容，其各方面都受到了重视。其中，环境卫生档案管理工作尤其受到关注。在以往的环境卫生档案管理中，低效、无效的管理现象依然存在。但在新时期，人们更加追求“高效”的档案管理，让环境卫生档案管理更加迎合社会和时展需求。本文阐述了新时期环境卫生档案管理工作中存在的问题，并提出了解决对策，以供参考。

关键词：新时期；环境卫生；档案管理；问题；对策

城市的发展与建设是社会进步的象征，也是国家建设与发展的重要组成部分。新时期，城市建设飞速发展，人口激增，人地矛盾变得异常尖锐。这种尖锐的矛盾更直接地体现在环境卫生上。城市建设百废待兴、新旧轮替，这导致了环境卫生面临着巨大的压力。做好环境卫生档案管理工作，能极大减轻环境卫生工作压力，提高工作效率，有利于建设更美好、更绿色、更和谐的社会。纵观当下环境卫生档案管理工作现状，不容乐观，一些问题逐渐暴露。针对这些问题，唯有对症下药，量体裁衣，方可破解困境，提升质量。

1新时期环境卫生档案管理存在的问题

1.1思想上不够重视，行为上资金投入较少

环境卫生管理者由于档案管理的意识较为薄弱，在思想上并不注重档案管理工作的开展。这导致了，其在工作中保持了轻浮的状态，且想当然地认为，只要随便管管，敷衍了事即可。这种思想观念，严重制约着环境卫生档案管理工作的高效开展。除了思想上不重视，在行为上，还表现为资金投入较少，硬件、软件配套建设存在缺陷。环境卫生档案管理由于不与城市经济利益直接挂钩，很多管理者不重视，于是不屑对相关硬件、软件设施等进行及时更新，资金配备跟不上。正因为如此，环境卫生档案管理条件差，基础设施陈旧，难以迎合新时期的现代化发展进程。

1.2环境卫生档案管理工作不正规、不规范

为营造干净整齐卫生的工作环境，展现医保人良好的精神面貌，根据《机关单位环境卫生整治实施方案》（寻办发电〔2019〕43号）、《关于开展“清洁卫生机关”评比活动的通知》（寻直工发〔2020〕1号）精神，结合本单位的实际情况，制定局考评方案。

一、考评范围与对象

局办公内外环境卫生。局全体干部职工，股（室）负责人为第一责任人。

二、考评时间安排

每月定期开展坚持，每周开展不定期抽查。

三、考评主要内容

（一）室内整洁

摘要:随着互联网信息技术的发展和智能手机的普及，线上教学已成为未来高校教学的必然途径。本文基于学习通和QQ群课堂平台构建了家畜环境卫生学课程的教学设计方案，并详细介绍了教学活动的实施办法，分析了线上教学面临的困难，并提出了相应对策，以期为高等学校线上教学改革提供参考。

关键词:家畜环境卫生学；线上教学；学习通；QQ群课堂

家畜环境卫生学是动物科学专业和动物医学专业人才培养方案中的专业基础课程[1]。通过本课程的学习，不仅可以使学生掌握动物生产过程中环境因素、畜牧场场址选择、场地规划与布局、畜舍环境改善与控制、牧场环境污染与控制等方面的专业知识和基本理论，还可以使学生了解低碳养殖、生态畜牧业、动物福利等方面的最新动物生产理念和前沿信息，达到在素质、知识和能力等方面明显提高的要求[2]。在病毒肺炎疫情防控的特殊时期，高校为保证正常的教学质量和教学进度，全国几乎所有高等学校均在部署实施线上教学。互联网信息技术的高速发展也为线上教学课程的开展提供了有力保障[3]。本文应用超星学习通软件和腾讯QQ群课堂2个线上教学工具，构建了家畜环境卫生学课程的线上教学设计方案，并详细介绍了教学活动的实施办法，分析了线上教学面临的困难，并提出了相应对策，以期为高等学校线上教学改革提供参考。

1家畜环境卫生学的教学现状

家畜环境卫生学课程是一门综合性的学科，包含了确立动物最适生产的环境生理界限、制定饲养环境管理方案、规划畜牧场、畜舍环境改善与控制、动物福利、环境与营养、粪污处理与利用等，内容多而杂[4-5]。家畜环境卫生学也是畜牧兽医专业学生从学科基础知识向专业知识过渡的关键课程。肺炎发生之前，家畜环境卫生学课程一直采用传统的课堂教学模式。授课教师在教室采用多媒体教学手段，充分应用计算机处理文字、图像、声音，结合板书展示给学生，同时在课堂上辅以部分实物，在课外辅以部分推荐的网络资源等。教室课堂上师生面对面，通过表情、眼神可以实现实时互动交流，学生可以看到教师的肢体动作；教师可以根据学生的反应，了解学生对知识点的理解程度，难点问题给学生留下充裕的考虑时间，可以很好地评判教学效果。在教室课堂教学过程中，授课教师起主导作用，学生遵循教师的思想，被动接受知识，缺乏主动学习的积极性。家畜环境卫生学课程也非常实用，要求学生根据各种家畜生物学特点和生理要求，灵活制定饲养方案和设计畜牧场规划[4]。在教室课堂上，教师应用讨论式、案例式、探究式教学方法开展教学活动，可以提高学生对现实问题的分析能力[6]。

2超星学习通软件和腾讯QQ群课堂简介

2.1超星学习通软件

摘要：目的探究分析市区公共卫生人员对环境卫生技术培训的需求。方法采用回顾性分析方法，选取2008年1月至2012年6月参加环境卫生技术培训的学员为对照组，累计人数为580人，选取2012年7月至2018年6月参加环境卫生技术培训的学员为观察组，累计人数为600人，对两组人数对培训课程需求进行对比。结果观察组人员对现场处置案例、卫生应急管理、卫生应急方法与技术、对软件应用等方面的培训需求占比均高于对照组（P<0.05）。结论在环境卫生技术培训，我市区需增加现场实际案例的收集，制定卫生应急管理机制，提高卫生应急措施和相关技术的运用，对提高培训效果有非常显著的推动作用。

关键词：公共卫生；环境卫生技术；培训需求

0引言

公共卫生人员是环境卫生工作的主要推动者，也是疾病预防控制、社区卫生服务、乡镇卫生院等机构的主要工作人员，面对广大的人民群众，需要具备专业的技术[1]。目前公共卫生机构对工作人员的环境卫生技术培训工作非常重视，为了进一步提高环境卫生技术培训效果，我市区针对公共卫生人员的培训需求进行调查。下面进行一一分析。

1资料与方法

1.1一般资料。本次研究均为回顾性研究，研究对象分为对照组和观察组，对照组为2008年1月至2012年6月参加环境卫生技术培训的学员580人，男235人，女345人，中专120人，大专201人，本科179人，研究生80人；观察组为2012年7月至2018年6月参加环境卫生技术培训的学员600人，男258人，女342人，中专135人，大专190人，本科180人，研究生95人。两组研究人员的性别、学历等无显著差异，P>0.05，资料可纳入研究。

1.2方法。根据我市区实际情况自制问卷调查表，主要由组织培训经验丰富的相关工作人员、中国疾病预防控制中心环境所的专家共同制定，涉及培训内容、培训形式、以及对现场处置案例、应急管理机制、应急技术和方法、以及相关的软件运用等方面。调查问卷均由相关负责人发放回收，所发问卷全部回收。