环保设计论文范例

摘要：伴随着中国社会与经济的高速发展，交通设施的建设也是如火如荼。随着国家与人民环境保护意识的日益提高，交通建设与生态环境保护问题的冲突也日益严重。在公路设计过程中，设计方需具备环保视野，应结合项目区域内的现有生态环境及人文环境，从环保的角度进行公路设计。本文首先就公路设计对环境的破坏情况进行了分析，然后从环保的角度提出了相应的设计措施。

关键词：环保视野；公路设计；设计措施

随着环境保护问题的日益突出，人们的环境保护意识也不断提升。在公路设计过程中时需遵循社会经济的发展轨迹和自然环境因素，从满足生态环境可持续发展的角度进行设计。要尽可能对设计方案进行优化，除了要保证设计方案的合理性，还要保证公路与自然环境的和谐统一，保护生态系统的平衡。

1基于环保角度的公路设计重要性分析

当前的工程建设活动中，打造满足生态环境保护项目的理念越来越得到重视。我们从环保角度进行分析和研究，公路设计主要会给环境带来以下几个方面的影响：

1.1影响生态自然环境

公路设计直接影响着沿线生态环境和生态系统平衡。公路的建设过程中会破坏既有生态环境，使生物丧失原有的生存空间，部分动物为了寻找栖身之处只能迁徙他处，会对生物链的平衡和稳定造成不良影响。同时，公路建设容易致使水土流失，原有的自然植被消失不见。开挖路堑和填筑路堤等会对植物生长环境造成破坏[1]。公路建设完成后，公路和公路的辅助设施将取代永久性的占地植被。另外，施工过程中的废水、工作油污等污水会使水体营养负荷增大，对沿线河流造成一定的污染。此外，公路建设还会带来环境污染，公路运营过程中车辆噪音和尾气等产生的噪音污染和空气污染等都是环境污染源头，更有甚者还会导致公路沿线环境遭到严重破坏。

一、环保品牌的包装现状及特点

设计师受绿色生活理念的影响更关注如何设计环保的包装，而且发展绿色包装有重要的意义：包装的环保、绿色化能减轻环境污染，节约资源，它顺应国际环保发展趋势的需要。根据市场分析，绿色包装所用材料是在生产、制造、使用和回收的包装物中对人体健康无害且对生态环境有良好保护作用和回收再用的包装物料。绿色包装设计中绿色印刷也是一项重要的技术，其设计风格也倾向于简约、清新、自然的极简化。

二、结合实际项目谈环保品牌的绿色包装设计

绿典彩棉包装设计是我切身参与的实际案例，它的设计理念“彩亦素”主要通过环保纸的肌理、颜色以及贴标签的方式来突出企业形象和彩棉产品的特点。

1.绿色视觉形象的宣传

环保品牌的绿色视觉形象是营销中新的竞争要素，它促使品牌更快占据消费者内心，加深消费者印象。环保品牌生产“绿色产品”，争取“绿色商标”，成为“绿色企业”，使企业形象和信誉大大提升，成为消费者喜爱的品牌。根据这一原则绿典彩棉的视觉形象主标志是用英文单词“green”“cotton”结合而成，寓意“绿色的棉花”；三个子标志则用儿童的小衣服，情侣的领结，家纺的衣架为灵感进行设计；吉祥物设计用7个原生态的动物、植物、音符组成字母“gretton”，造型可爱，颜色清新，在实际应用过程中全面诠释品牌的精神理念。

2.绿色简约包装的设计

一、新技术和新材料的使用是实现室内设计环保绿色理念的基石

日新月异的科技帮助建筑师解决了许多建筑难题，不断涌现出来的新型材料有助于设计师们设计出多元化的作品。这不仅为设计新的艺术形象奠定了坚实的物质基础，同时还为保护生态环境、节约能源以及充分利用自然环境创造了可能。新科技和新材料的出现使得很多设计理念得以实现，它们还在很大程度上丰富了室内环境的感染力和表现力，有利于创造出新的生态环境和艺术形式。生态环保绿色理念如果想要在室内设计行业中绽放光彩，那么就必须依靠新技术和新材料的支持，比如利用室内构造实现通风和降温，利用材料实现降温等都是当前一些室内设计师正在尝试的新技术，这种新技术的运用不仅能够降低建筑设备的运行和投资成本，还可以使室内空间在主观和客观两方面都获得较大的改善。科学技术的不断发展，带来建筑技术的持续进步，加上层出不穷的新型建筑材料，设计师们就能够拥有更加广阔的设计天地。有了这种坚实的物质基础，设计师们就能够突破和创新以往的艺术形象，并且能够实现室内设计的生态环保化。

二、在室内设计中运用生态环保理念可以有效降低污染环境材料的使用率，降低能源消耗

环境污染这种现象在近些年出现了愈演愈烈的趋势。当前室内中使用的很多东西都是用塑料制成的，这种塑料制品很受人们的欢迎，因为塑料具备制造简便以及成本低廉等特点。但是塑料这种制成品实质上是一种消费品，一旦被使用之后就会被丢弃，塑料在被丢弃之后很难进行自然分解，于是就变成了污染物，塑料也因此被人们评定为是“最糟糕的发明”。当前，很多人都开始针对塑料积极探索减少环境污染的措施：第一，降低塑料制品的使用率。第二，用一些能够自行分解的材料代替塑料制品的使用。当前已经有越来越多的国家开始利用各种措施来减少塑料制品的使用量。例如，我国对超市购物的塑料袋实施收费措施，并且对生产厂家做出了相关要求，即要生产出能够被自然分解的塑料袋；意大利的都林地方政府为当地超市提供政府补贴，目的就在于鼓励消费者对家用品的包装物进行重复使用；在美国，很多大型超市出售的购物袋都是可以被重复使用的，同时还借助抽奖的方式鼓励人们在购物时自带购物袋。这些措施都能够在一定程度上减少塑料的使用量。那么在进行室内装修和设计上也应该尽量避免使用这种塑料制成品，生态环保的室内装修理念要求不仅不能使用带有任何危险性的材料，同时还必须对材料的分解性和可循环使用性形成重视。此外，在设计和装修室内环境的时候，应该尽可能地对建筑物的原有面貌加以利用，对自然环境的通风和采光条件进行充分利用，有助于在最大程度上降低能源的消耗量。所以，在室内设计中运用生态环保理念，不仅可以有效降低污染环境材料的使用率，还可以对环境起到保护作用，又可以节省能源。

三、有助于实现资源的再利用

所谓的绿色设计并不是指颜色上的变化，而指的是室内设计师树立了高度关注环境问题的意识，在进行室内设计和开发的过程中利用自身掌握的专业知识和相关经验，在这种条件下设计出来的精美绿色作品。比如，我国是生产自行车的大国之一，我国自行车的贸易量早在几年前就已经达到世界自行车贸易总量的七八成。因为自行车的生产数量不断增加，自行车的价格也变得越来越低廉，这就导致人们通常都不会过于重视废弃自行车的处理问题，很多已经废旧的自行车被车主当成垃圾丢掉，这是一种极为浪费的行为。然而美国密歇根的家具设计行业却能够别出心裁变废为宝，将废旧的自行车设计成创意家具。这种类型的创意家具一般都是使用一些废弃的零件设计而成的。再比如，我国成都地区有一家公司推出的一款取名为水井坊的酒包装设计，这种包装设计不仅结合了传统的五行文化和现代设计，并且设计包装盒所选择的是工业纸板这种可再生材料，不仅能够节约生产成本，还有利于实现回收与循环再利用。然而最为出彩的还是酒瓶木基底座的设计，这种底座所发挥的不仅是酒瓶基座的基本作用，同时因为其造型比较优美，摆在室内还可以起到美化室内环境的作用，因此广大男性同胞也乐于将其当成烟灰缸进行重复使用。由此看来，在进行室内设计的时候如果能够坚持运用生态环保绿色理念，有利于实现资源的再利用，避免出现浪费资源的现象。

四、有助于实现资源的循环利用

一、城市环保垃圾桶的设计思路

1.设计灵感

垃圾桶已经成为城市环境的重要组成部分，若还是把目光停留在视垃圾桶为简单的容器这一概念上，这显然是肤浅的。它的颜色可以是醒目的，便于寻找，以便让人能够在第一时间完成垃圾的丢弃。外形也可以是含蓄和隐匿的，否则很有可能破坏风景或喧宾夺主。如在浙江西塘的一家酒吧门口放着一只老式大啤酒桶，它既是一个垃圾桶，也是啤酒屋店招牌的一部分，既方便了路人扔垃圾又宣传了店家，可谓是一箭双雕。笔者认为这种垃圾桶就是与周边环境完美结合的典型案例。本次任务需要设计的是应用在现代化城市背景中的具有环保功能的垃圾桶，设计上应考虑其外观是否符合现代化街道的城市背景。外形可以有一定的变化性和设计感，不一定必须是桶装结构。

2.环保性及功能性

就环保角度而言，项目小组考虑将垃圾桶的外观与绿色植物进行综合设计。绿色植物可以净化空气，去除垃圾异味，也可以美化垃圾桶的外观，使之与周围的环境相和谐，成为环境的组成部分。从对调查问卷的分析结果来看，大众对垃圾分类都有所耳闻，但是具体到底该如何分类还没有明确的认识。因此，在颜色的搭配时可以考虑用亮色点缀投放口或配合相应的图标用来标注不同的垃圾分类。在材质选择上，垃圾桶的材质需要有抗磨性及不变形的优点，木材、石料等都会随着常年累月而变形腐烂，且不利于垃圾的回收处理。因此，需要对材质的选择进行调研和了解。

二、城市环保垃圾桶的最终设计效果

项目小组根据设计思路使用3DMax软件，对垃圾桶进行了初步的建模设计，经过不断地修改和优化，最终设计的垃圾桶具有手动拼接功能，可根据不同的城市环境及不同使用者的需求调节高度、宽度、颜色，选取耐用、环保的PVC材质及绿色植物的搭配使得垃圾桶集美观性和实用性为一体。在这款垃圾桶的左右侧面、底部、顶部设计了卡槽，使用时可以根据不同的环境需求，叠加垃圾桶的高度及宽度，可满足成年人或儿童等不同年龄段身高比例的需求，还可以满足不同垃圾投放量的需求。与传统的垃圾桶相比，打破了垃圾桶造型及体积固定的局限性。这款垃圾桶具有单独弹放烟灰的卡槽，卡槽底部放置细沙。

摘要：环境污染问题，特别是大气环境污染问题已经越来越受到人们的重视，冶金行业作为传统的高污染行业，对大气污染有着举足轻重的影响。解决问题的关键在于人才培养，在冶金专业的教学实践中设置环保类课程应当受到关注。通过一系列教学改革，增设冶金大气污染与控制课程，在增长环保意识的同时，提升学生解决大气污染问题能力，为冶金行业的环保事业培养人才。

关键词：大气污染；冶金行业；课程改革

大气污染物的贡献源有很多，作为国民经济发展的支柱产业——冶金行业排放了大量的大气污染物，特别是烧结、焦化等工序产生了大量对健康危害极大的污染物，如二噁英等，更是控制大气污染物排放的重点[1-5]。据相关研究，冶金是大气中二氧化硫、氮氧化物和烟（粉）尘等污染物的主要贡献行业之一，部分排放物的排放比例占社会总排放量可高达10%以上。像唐山这样的城市，冶金行业对大气PM2.5的贡献率更是达到了20～40%[6-7]。由于冶金行业所产生的大气污染物种类繁多、污染物的危害性大、生成方式多种多样和排放途径难以检测与控制等诸多因素并存，冶金行业的大气污染治理是一大重点与难点[8-10]。北京科技大学冶金与生态工程学院在2017版教学计划中，新增了“冶金资源循环利用与节能减排”方向，开设了多门关于冶金工业与环境、资源和能源、循环经济等方面交叉学科课程，为冶金专业本科生提供了充分了解和学习冶金工业生产过程中带来的环境影响、资源消耗，以及冶金工业实现绿色转型等新知识体系的良好条件。

一、冶金工程专业环保课程设置现状与问题

在国内，许多开设有冶金工程专业的高等院校，越来越关注冶金行业的环保问题，部分高校在冶金工程专业课程规划中增加了与环保方面相关课程。多数冶金院校对于冶金工程专业人才的培养目标还是着重于使其掌握冶金技术的基本技能，而对于冶金行业中的环保问题不够注重。一方面，冶金工程专业所设置课程中，环保类课程种类偏少，且很少就某一细分环保领域单独开设一门课程，真正将节能环保实际内容与具体冶金工艺流程深度结合的课程少之又少；另一方面，环境类专业所设置的课程对冶金行业涉及的具体环保问题没有突出针对性。也就是说，学冶金的人不一定真正能学到可以解决实际环保问题的技术，而学环保的人也不一定了解冶金工艺流程，所掌握的知识技能又很难发挥在适当的地方。在冶金环保问题上，学课交叉、融合的工作还有很大进步空间。大多数高校对于冶金专业的环保类课程还不够重视，专门针对冶金工程专业而开设的专门解决冶金实践中的节能环保问题的课程远远不够，需要从冶金工业中所遇到的实际问题出发，开展更多适应冶金行业特点以及针对性强的专业课程。

二、设置冶金大气污染课程的必要性

现阶段，从人类社会所遵从的历史发展规律及国家环保政策制定两个角度来看，设置冶金大气污染课程的条件都已经具备了。在过去的几百年间，人类社会高速发展，这是以破坏人类赖以生存的环境为代价的，人类向自然环境特别是大气环境中排放的污染物的存量与增量都在迅速增加。时至今日，由于大气污染物量的积累引发了人类社会发展与大气环境之间的矛盾已经极其尖锐，从可暂时性忽视的矛盾变为了再无法熟视无睹的矛盾。人类历史发展到当下阶段，解决人与环境之间的矛盾已经是历史发展所必须的，如果不解决这个矛盾，将会阻碍人类社会的发展甚至破坏已有的发展成果。中共十八大提出了新时代的历史性判断，绿色共享发展理念是大势所趋，国家层面已经认识到发展与环境保护问题的严重性，许多地方已经陆续出台了地方超低排放标准，更为全面和严格的全国超低排放标准也在赶来的路上。随着环保政策的实施，冶金行业所面临的直接挑战就是越来越严格的排放标准，金属冶炼加工厂若不能完成改造，则会直接影响企业的生死存亡。从以上两个方面不难看出，当下对于冶金大气污染的治理以实现冶金行业的可持续发展已经相当必要，加之上文所提到的现阶段各高校对于冶金工程环保课程设置所存在的问题，可以看出为高校的冶金工程专业开设具有与冶金行业相适应、具有针对性的大气污染课程是十分必要的。

[摘要]水污染控制工程是高等院校环境工程本科专业的核心课程，也是学生就业的首选方向之一。本文以扬州大学环境工程专业为例，结合“水污染控制工程”课程特点，以学生就业和继续深造为导向从教学内容、教学方式、课程实践及课程考核等角度分析本校水污染控制工程教学现状及存在的问题，并对教学改革的方法进行探讨，目的是提高课程的教学成效和学生的专业技能及前沿知识掌握，最终达到提升学生就业能力或继续深造知识水平的目的。

[关键词]水污染控制工程；就业导向；继续深造导向；课程体系；教学改革

当前我国呈现出来在经济发展的同时环境遭受极大破坏的现实，环境问题已成为制约经济发展的瓶颈，逐渐演变为我国当前社会发展中存在的主要社会问题[1]。环境保护工作与可持续发展任务和专业人才的培养密不可分，专业环保人才的输出是国家环保工作持续、高效和稳定开展的关键保障，高等院校作为环境保护教育与专业环保人才培养的主要基地，开设了涵盖水、气、固、声等多个环境领域的专业基础课程，旨在传授学生有关环境学科的基础理论知识和工程操作技术，合理利用环境资源，防治各类环境污染问题，改善环境现状，保证社会的可持续发展[2]。其中，“水污染控制工程”是环境工程专业十分重要的专业核心课程，属于水污染控制理论基础知识与工程实践技术相结合的体系课程，涉及数学、物理、化学、生物、力学等多个学科内容，是应用性极强的交叉课程。扬州大学环境工程专业“水污染控制工程”的课程建设目标是培养学生的水污染防治方面的专业知识，将知识应用于污染控制工程研究、设计、施工、运行等领域，具备解决复杂环境工程问题的能力，该课程的培养过程强调基础理论知识教学与工程实践教学并重，强调创新意识和工程实践能力的培养，目标是培养应用型环保人才[3]。以现代社会需求为导向是我国本科高校人才培养的主流模式。现阶段，环境工程专业学生本科毕业后的去向包括直接就业和继续深造，其中，毕业生的就业方向主要有工程、咨询和监测，而水污染控制工程(即水处理)就是工程方面的一个重要分支[4]。据了解，目前超半数的环境专业本科毕业生的首份工作均与水污染控制工程有关，而且工作若通过注册环保工程师资格考试，其收入和社会地位均会得到明显的提升，因此水污染控制工程的课程设置对职业选择与发展、技术经验的积累和工程实践能力的培养十分重要。扬州大学环境工程专业在2018年通过了国家工程教育专业认证，专业认证过程中提高了“水污染控制工程”的实践教学比重，丰富了实践教学的形式(实验教学、实习实训、毕业设计和毕业论文)[3]，但目前“水污染控制工程”教学活动中的理论教学和实践教学仍处于理-实分离状态，基础知识教学与实践技术教学尚未达到理想的融合状态。此外，由于近些年全国研究生扩招，绝大数环境工程专业的本科毕业生会选择继续升学深造，水污染防治技术(新材料、新工艺等)是其研究生阶段的主要研究课题[5]，然而目前的水污染控制工程课程教学忽略了学生对水污染防治领域前沿科学研究的掌握，忽略了对学生初步科研能力与科研思维的培养，这对于毕业生的继续升学深造是不利的。作为环境工程专业的主干专业课程，“水污染控制工程”课程涉及面广，科学研究性与实践应用性均较强，学生很难在传统的教学过程中完全掌握水污染控制工程各环节的技能，目前的课程建设无法完全满足环工专业毕业生(就业、继续升学深造)的需求，因此对“水污染控制工程”课程进行教学改革有着一定的实际意义。本文以学生就业和继续深造为导向，结合学校实际情况从教学内容、教学方式、课程实践及课程考核等方面进行改革和探索，以提高课程的教学效果和学生的专业素质，为就业和继续升学深造打基础。

1《水污染控制工程》课程教学过程存在的问题

1.1教材和教学内容相对滞后，授课内容过于侧重

《水污染控制工程》主要内容包括：总论，城镇污水收集系统，污染物的物理处理技术，污染物的生物化学处理技术，污染物的化学处理技术，溶解态污染物的物理化学分离技术，废水的再生利用与排放，污泥处理与处置技术，污水处理厂(站)设计与水环境区域综合防治等[6]，目前科研领域关于水处理工艺与技术的新兴研究较多，更新迭代较快，显露出很多新型的水处理方法与工艺。然而，环工专业常用的《水污染控制工程》教材主要是张自杰《排水工程》(第五版，2015年)、高廷耀《水污染控制工程》(第四版，2014年)和蒋展鹏《环境工程学》(第三版，2013年)，教材更新较慢，很多水污染防治领域的前沿研究成果尚未纳入教材；此外，由于专业教材需求量相对较低，利润少，教材修订需要一定周期等原因，多数教材存在滞后性，无法做到与科学研究同步更新，导致学生学到的知识过于陈旧，无法了解到水污染控制技术的前沿研究进展情况。扬州大学环境工程专业的《水污染控制工程》的授课内容主要偏重目前污水厂的各水处理单元展开，着重阐述了格栅→沉砂→活性污泥/生物膜法→沉淀→消毒等处理单元的内容，而关于膜分离技术、高级氧化技术等新兴水污染防治技术的授课内容偏少，不满足部分毕业生的继续升学深造的知识储备需求。

1.2实践教学流于形式，未能真正发挥实践教学的作用

摘要：根据环境工程专业毕业设计（论文）教学特点和目标，从毕业设计论文的选题、过程管理、考核机制和校企联合指导等方面进行改革。

关键词：环境工程；毕业设计（论文）；工程教育;专业认证

毕业设计（论文）是环境工程专业实践教学的重要组成部分，也是培养学生工程素养和解决复杂环境工程问题的重要环节[1-5]。提高毕业设计（论文）质量对培养学生工程实践创新能力具有重要意义。工程教育认证是世界工程教育改革和追求卓越工程技术人才培养重要方式。“以学生中心，产出为导向，持续改进”作为工程教育专业认证的核心理念，指导和推动工程教育改革[6-7]。以工程教育专业认证核心理念为指导，对毕业设计（论文）教学过程进行优化，以提升毕业设计（论文）教学质量，强化毕业生工程实践创新能力的培养。

一、存在问题

（一）选题内容脱离环保工程实践

毕业设计（论文）指导教师指导能力是决定毕业设计（论文）教学质量的重要因素。部分教师工程经验相对缺乏，缺少与环保行业企业急需解决的相关课题，选题内容偏重理论研究。由于指导教师不能及时跟踪技术前沿和企业技术新需求，选题内容陈旧，缺乏创新性，无法满足学生工程实践创新能力的培养。

（二）学生重视程度不高，投入时间不足

摘要：根据环境工程专业毕业设计（论文）教学特点和目标，从毕业设计论文的选题、过程管理、考核机制和校企联合指导等方面进行改革。

关键词：环境工程；毕业设计（论文）；工程教育;专业认证

毕业设计（论文）是环境工程专业实践教学的重要组成部分，也是培养学生工程素养和解决复杂环境工程问题的重要环节[1-5]。提高毕业设计（论文）质量对培养学生工程实践创新能力具有重要意义。工程教育认证是世界工程教育改革和追求卓越工程技术人才培养重要方式。“以学生中心，产出为导向，持续改进”作为工程教育专业认证的核心理念，指导和推动工程教育改革[6-7]。以工程教育专业认证核心理念为指导，对毕业设计（论文）教学过程进行优化，以提升毕业设计（论文）教学质量，强化毕业生工程实践创新能力的培养。

一、存在问题

（一）选题内容脱离环保工程实践

毕业设计（论文）指导教师指导能力是决定毕业设计（论文）教学质量的重要因素。部分教师工程经验相对缺乏，缺少与环保行业企业急需解决的相关课题，选题内容偏重理论研究。由于指导教师不能及时跟踪技术前沿和企业技术新需求，选题内容陈旧，缺乏创新性，无法满足学生工程实践创新能力的培养。

（二）学生重视程度不高，投入时间不足