环保安全论文范例

一、高职院校生物理实一体化实训室的现状

理实一体化教学要有与专业和规模相适应的硬件设备和学习环境，强调空间和时间的统一性，教学场所的多功能性、复杂性和流动性大等特点，是正常意外伤害的最大隐患。故实训室安全管理需要综合考虑众多因素制定安全管理条例才能从源头上对高职院校生物实训室的安全管理起到作用。生物理实一体化实训基地是训练学生专业能力的场所，实训内容多且很少重复，所用微生物菌种、生物材料以及化学试剂种类不同，所排放的污染物的种类多，成分复杂。目前所排放的污染物来源可分为：

1.学生作品。

学生通过实践获得技能操作能力的提升和对理论知识的深入理解，学生实训作品一般没有实用价值，主要是为了训练某项操作技能或为了验证某项理论而设置的，故大多是废弃物。

2.陈置试剂和回收溶剂。

凡溶剂使用量较大的学生实验，操作规程中一般都有回收的要求，在实际操作中也确实是“回收”了。问题是这些简单回收的溶剂纯度不高，一般不可直接再利用。其中一部分用来清洗玻璃仪器，洗后随水流入下水道，最终还是成为废弃物，仅有少部分被回收利用。积压、陈置试剂是由于各种意外的变动或未使用完全而造成的，久置造成氧化、分解、聚合等化学变化而不可再使用。

3.实训本身产生的三废。

[摘要]随着新时代创新驱动发展，对化工类专业人才提出了更高的要求，高校对学生的培养更侧重工程设计和创新能力的培养。化工毕业设计作为化工实践培养环节最为重要的一环，针对其质量存在逐年下滑的情况，详细分析现状和质量不能保证的原因，将多种举措应用于改革和探索有效提升化工毕业设计的质量，以期提高学生的综合素质，为培养复合型化工人才做出贡献。

[关键词]化工专业；毕业设计；质量；本科；教改化工类

专业人才的培养着重于培养工程设计的能力和训练系统实践技能。其教育内容非常注重合成、过程分析、设计、模拟与优化等教学内容。本科毕业设计(论文)是培养学生实践能力的关键环节[1]。虽然是大学生在毕业前才开展的综合实践环节，但其综合了学生四年期间所积累的专业知识，不仅是一次所学知识的总结，更是学生能力一次升华的机会。毕业设计的质量是教育部本科教学工作水平评估的主要依据，也是工程教育专业认证对毕业要求的重要支撑[2]。《工程教育认证标准》对新工科人才的培养目标、课程体系、教学条件、师资队伍及质量保障等各方面提出了系统性的要求。随着我国推动创新驱动发展，伴随实施“中国制造2025”、“互联网+”、“绿色化工”、“新安全生产法”、等重要政策法规，对传统工科教育模式的改造升级刻不容缓[3]；通过对企业的调研及毕业学生的回访，发现企业对化工人才的要求也逐年升高，不仅要求毕业生具备工程设计、生产运行、技术开发、信息智能化等多方面的理解运用，同时也要对政策法规、技术管理、合作创新等方面有所突破。然而，目前高校对学生设计创新能力和工程实践能力的培养明显不足，亟需开展系统化的改革与调整[4]。在这种情况下，为满足新时代企业对新型化工人才的需求，为提升地方院校本科生的工程能力，对化工专业的毕业设计环节进行综合分析和探索改革刻不容缓。因此，多举措全面提升毕业设计的质量对于完善人才培养模式，达标评价体系，提高专业教学水平具有深远的意义。

1化工专业本科毕业设计(论文)的现状及存在问题

1.1课程知识体系处于割裂状态，理论与实践不能同步

要做好一篇优秀的本科毕业设计(论文)，学生需要对基础核心课程，如化工原理，化学反应工程，化工工艺学，化工热力学、分离工程、化工制图、仪表自动化、化工设备机械基础、化工过程模拟、化工原理课程设计、化工设计等课程的知识有整体及专业的认识和学习。目前各个课程教学情况是各自为政，学生学习只见树木不见森林，对于某一门课程对于整体项目设计中处于什么地位没有清晰的认识，各门课程与其他课程的联系与联动还很缺乏，教师在现有课时能够完成自己的教学任务已经很困难，想要与其他课程联系起来有难度。教师也满足于耕耘自己的一亩三分地，还不能够将专业涉及的各个方面串联起来，每位老师代课集中并且侧重一两门课，缺乏沟通和讨论。另外，课程教学内容偏重理论，教学理念及内容比较陈旧，缺乏现代工程的理念，也不适应工程实践需求[5]。

1.2毕业设计(论文)选题局限，单一化，课题数量偏少，且立意陈旧

[摘要]安全工程专业具有知识交叉性、注重理论践行、需要创新实践能力等特点。积极探索具有创新实践能力的安全专业人才培养，从提升师资队伍水平、设计教学模式、强化学生科研训练和实践应用等方面入手，以科学研究融入教学为途径，以行业发展需求为指引，进一步加强对安全工程专业学生创新意识和应用能力建设的重视。

[关键词]创新实践；本科教育；安全工程

安全工程专业是多学科交叉支撑的专业，运用安全科学技术和管理方法，解决生产、生活中的安全问题，培养从事安全技术及工程、安全科学研究、安全监察与管理、安全与职业卫生检测、安全设计与生产、安全评价与标准化、安全文化与培训等方面的高级工程技术人才[1]。2011年国务院学位委员会和教育部将安全科学与工程列为一级学科，自此，安全科学与工程成为工学门类中38个一级学科之一。安全工程的迅速发展与国家及社会对安全生产的重视密不可分。工程教育既要满足当前行业及市场的需求，也要引领行业技术与管理的创新，带领产业发展，即培养应用型创新人才[2-3]。要促进安全工程教育的提升，应依托大学的高水平科技、研究与教学，通过分析安全类人才的特点和行业领域需求，从教学模式、教师队伍、科研训练、实践平台等不同层面改革现有培养体系，培养具有创新与应用能力的人才。

一、南华大学安全工程现状

南华大学安全工程依托于核科学与技术、矿业工程及机械工程而成立与发展，于2011年获得全国首批安全科学与工程一级学科博士点，于2013年获教育部卓越工程师计划专业，并有省级特色专业“核安全工程专业”，于2016年通过教育部安全工程专业认证。以“理论与实践结合，安全发展主导，立足核特色”为宗旨，培养具有扎实的安全科学知识和安全技术的创新实践人才。创建至今，南华大学安全工程获得“核安全与核应急技术”国防特色学科，“铀尾矿库退役治理技术”湖南省工程技术研究中心，“核环保安全”湖南省研究生培养创新基地，“核电建设环保安全与节能技术”中核建集团重点实验室，“工矿企业职业安全卫生技术中心”衡阳市工程技术中心等多个平台[4]。

二、安全工程的教育理念与特点

大学教育是以学生为主体，将教学、科研及实践紧密相连，师生间不断交互的活动。在培养高水平创新型人才的过程中尊重学生的个性化需求，提高学生的综合素质，并将科学研究融入此过程中，以实践为手段，促进本科生的创新与应用能力发展。安全工程教育的目的是培养具备安全科学基础知识，拥有解决安全问题的基本技能，掌握相关行业安全工程基础技术和安全管理知识，能够有效进行事故预防、应急控制的综合型专业人才[5]。安全工程人才教育应具有如下特点：

【摘要】市政给排水工程是极其复杂的，如何保证其施工质量和工程的安全性是市政给排水工程建设中的重点问题。论文从市政工程中给排水施工管理的现状谈起，介绍了当前我国给排水施工工艺和施工材料的选择，分析了当前给排水施工安全管理中遇到的问题，并针对这些问题，提出对策，确保整个工程的高质量、安全性。

【关键词】市政工程；给排水施工；安全管理

1引言

市政工程中的给排水工程主要由给水、排水、循环水3部分系统组成。给水管网中的水通过给水工程引入建筑内部，成为居民生活用水，同时，也为消防用水提供了保障；居民生活废水、工业生产废水、雨水等通过排水工程，排放至指定区域；经过排水管网系统的废水，通过循环水系统的处理，达到排放标准，方可进行排放。这整个过程构成了市政建设的给排水工程。在给排水工程中，施工的安全性又是整个系统高质量建设运行的关键。

2市政工程中给排水施工管理现状

2.1市政给排水工程施工工艺的发展

长距离顶管作为给排水工程施工中的关键技术，需要较长的顶进距离和较大推动力的液压装置。需要施工人员进行合理配置，否则就不能按照标准完成顶进作业，或者破坏沉井以及后靠背结构，大大影响管材的使用年限[1]。

摘要：水利工程因为自身的独特性，对于施工的设计方案要求和技术水平需求较高，需要考虑包括水流环境、地质特征、河流综合利用等多方面因素对施工的影响。其中导流及围堰技术是现代化水利工程中的关键所在，能否科学合理应用导流及围堰技术，将直接决定着水利工程能否按时按质完成，进而直接影响水利工程的经济效益和社会效益。本文主要对水利工程施工导流及围堰技术的应用进行简单分析。

关键词：水利工程；施工导流；围堰技术；应用分析

引言

随着社会主义经济建设和社会化进程的不断进展和完善，人们对于清洁能源的需求不断提高，水利工程因其自身的突出优势，开始逐步被更多人接受。水利水电工程是人类认识自然、改造自然的重要一步。水利水电工程仅仅依靠自然界的可再生的水资源进行发电，相比于火力发电站更加绿色环保，发电过程中不产生废气废料，不需要过多材料成本的投入，符合当下建设资源节约型社会和环境友好型社会的科学发展理念。同时优秀的水利水电工程会对河流正常防洪、蓄水、灌溉、航运、养殖均有明显改善，尤其在我国南方水文资源丰富的地区具有无与伦比的优势，可以有效改善周围人民的生活水平和生活条件。

1水利工程施工导流及围堰技术的概述

水利工程对于地理环境的要求较高，良好的水文资源是优秀水利工程的保障。但是丰富的水文资源对于水利工程的设计和施工提出了更高要求。施工地点需要保证干燥，整个施工环境需要在干地上完成，需要合理应用围堰技术保护水利工程基坑不受水土影响，同时制定科学方案将水流引入相应泄水渠道，进而流向下游地区。施工方应在充分了解当地地质及水文条件的前提下，根据水利工程所在地的现场情况和施工时间制定合理的导流方案，选择合适的围堰技术，以确保水利工程顺利建设及合理使用。

2制定合理的导流方案

摘要：应急管理全媒体宣传传播体系本着“舆论引导、思想引领、文化传承、服务人民”的理念，承载着向全国民众传播安全生产、防火减灾、防汛抗旱、地震飓风等安全知识普及，以及各类灾害事故处置对策和逃生技能学习等重要职责。应急管理全媒体宣传传播体系的宏伟目标就是要提高全民安全意识，降低各类事故发生几率，减少人员伤亡与财产损失。当前媒体融合的潮流趋势下，本文主要对应急管理全媒体宣传传播体系的构建进行探讨，尤其针对其现状和问题进行分析，并提出针对性建议和对策。

中共中央政治局1月25日上午就全媒体时代和媒体融合发展举行第十二次集体学习。中共中央总书记在主持学习时强调，推动媒体融合发展、建设全媒体成为我们面临的一项紧迫课题。当前全媒体不断发展，出现了全程媒体、全息媒体、全员媒体、全效媒体，信息无处不在、无所不及、无人不用，带来舆论生态、媒体格局、传播方式的深刻变化，新闻舆论工作正面临新的机遇和挑战。这是对我国当前宣传传播环境和媒体特点的全新、全面、科学的正确论述。2020年9月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于加快推进媒体深度融合发展的意见》，把建立全媒体宣传传播体系作为深度融合的目标。在媒体融合发展的大趋势下，应急管理全媒体宣传传播体系作为新生事物，加快构建应急管理全媒体宣传传播体系势在必行。

一、应急管理宣传传播体系构建背景

2018年3月13日，为防范化解重特大安全风险，健全公共安全体系，整合优化应急力量和资源，推动形成统一指挥、专常兼备、反应灵敏、上下联动、平战结合的中国特色应急管理体制，提高防灾减灾救灾能力，确保人民群众生命财产安全和社会稳定，应急管理部组建成立。2018年11月9日，主席为新组建的国家综合性消防救援队伍授旗。这是党中央为适应国家治理体系和治理能力现代化做出的重大战略决策。国家综合性消防救援队伍肩负起构建新时代国家应急救援体系，提高防灾减灾能力，维护社会公共安全，保护人民生命财产安全的四大历史使命。

二、应急管理宣传的现状

应急管理宣传工作宣传效果的高低，取决于社会经济发展程度、科技发展水平、管理优化程度、社会公众对应急管理知识理解和接受程度这四个方面。当今中国社会经济、科技、管理三个方面都有长足进步，公众安全意识、安全知识理解、接受程度不高，制约了应急管理宣传工作的发展。这就要求我们必须加大宣传科技研发力度，从全面增强民众的安全意识入手，通过全民进行应急管理知识宣传和教育培训，并达到预期的效果，稳步提升单人的安全意识，掌握个人四个能力（自查自改躲避身边安全隐患、会使用基本保护防范类设备设施、熟悉场景安全疏散逃生、自觉传播安全知识与技能），以点带面提升全民安全意识成为迫切需要解决的课题。全国每年非正常死亡人数较多，事故案件（亡人数与事故数比对，消防1:200；交通1:4）总数无法统计。通过查阅事件、评论、论文、年鉴等相关资料，基本上80％的事故是人为因素导致的。通过研究，应急救援安全宣传科普水平停滞不前，无法提高全民安全意识，无法调动学习的积极性，是造成各类事故多发、人员伤亡与财产损失巨大的重要因素！血淋淋的数据可以看出，应急救援安全形式非常严峻，必须通过降低事故发生率，达到降低人员伤亡与财产损失的目的。这就为应急救援安全宣传工作提出了更高的目标。

三、应急管理宣传存在的问题

一、光影的分类

1.天然光影。

在自然界中，能被我们利用的天然光源指的就是太阳光和月光。天然光因为其色调统一，亮度分布均匀，所以被广泛地运用到室内设计之中。由于人对自然光有依赖性，如果长时间生活在没有光的空间里，就会对人的心理产生极大的影响，甚至可能患上精神疾病。所以建筑会留有大面积使自然光线照进室内。在室内设计中，设计师可以利用天然光的照射所产生的光影效果来创造空间的立体感和层次感。但是，由于天然光不稳定的特性，天气的变化会造成光线的变化，所营造出来空间的立体感和层次感也会产生变化。巧妙利用天然光影设计的作品除了有上文中所提到的安藤忠雄的“光之教堂”外，还有德国柏林的议会大厦，其采用透明的宏大玻璃穹顶的照明技术与屋顶的结构融为一体，有非常震撼的艺术冲击力。英国建筑师福斯特的这一高科技作品荣获了第22届普利茨奖。

2.人工光影。

人工光影也就是我们日常生活中所见到的人工照明，有灯、蜡烛等。相对于天然光影，人工光影更具可控性和固定性，设计师在设计的过程中，不用考虑光线的变化会改变其设计意图，只需要了解清楚每种照明的特性。所以，人工光影才是室内最主要的光影。人工光影的种类繁多，最常见的就是白炽灯、节能灯和近几年比较流行的LED。由于空间的功能不同，当然所需要的光影也不同，比如在KTV、酒吧这样的娱乐空间中，需要的是比较昏暗、活泼的光影效果；在图书馆，需要的是明亮柔和的光影。根据不同的功能空间，人工光影的形状、颜色、亮度、色温可以随意调节，满足了不同人的需求。利用人工光影设计的室内空间有很多，比如我国首都机场内新航站楼，航站楼建筑占地面积28.65万平方米，安装了一共62962套灯具（平均4.5m2一套）、94864只灯（约3m2一只灯），照明总功率4678千瓦（16.3W／m2），从这些数据可以充分体现出人工光影在室内设计中的重要作用。

二、光影与室内设计

1.光影和室内空间的关系

摘要:分析了水利科研院所安全生产面临的新形势，梳理了水利科研院所大型试验场所风险、基建和修缮项目的风险、危化品管理的风险、野外现场作业的风险及科研信息保密安全的风险，针对性地提出了进一步提升安全管理水平的建议和对策，为水利科研院所和高校完善提高安全管理体系，提升安全管理水平提供了思路和借鉴。

关键词:新形势;水利科研院所;安全生产

党的十八大以来，站在国家安全和发展战略全局的高度，深刻论述了安全生产红线等重大理论和实践问题，为我们做好新时期水利安全生产工作提供了行动指南［1］。“水利工程补短板、水利行业强监管”是当前和今后一个时期水利改革发展的总基调，面对新时代、新形势、新任务、新要求，加强水利行业安全生产强监管就是从严落实水利改革发展总基调的重要举措之一，是实现“防风险、除隐患、遏事故”的重要途径。水利科研院所是创造先进生产力的重要基地，为水利事业发展提供了重要引擎和关键动力［2-3］。长期以来，部属、流域和地方水利科研院所承担了水利水电行业绝大多数国家级重大科技攻关项目和几乎所有重大水利水电工程关键技术问题的研究任务，还在“一带一路”沿线国家开展了一系列的工程技术咨询、评估等科研工作，广大水利科技工作者真正做到了要把论文写在祖国的大地上。但是，我国水利科研院所安全生产面临的形势也很严峻，相比过去，现在的科研院所已逐渐成为综合性水利水电科学研究和技术开发中心，已从单一的科学研究逐渐扩展为科学研究、新材料、新技术研发及工程技术咨询服务的综合院所，下属的单位不仅包括传统的研究所、中心，还有技术服务的科技企业、施工企业、制造加工工厂及后勤企业，存在的安全问题不少，安全管理中也存在诸多挑战［4］。一是大型试验场所和危化品管理的风险，水利科研院所实验室几乎包括大型力学物理模型试验、危化品安全、压力容器安全等各类安全。据不完全统计，我国高校实验室所发生的典型事故中，火灾和爆炸性事故居多［5-8］。近年来比较严重的安全事故发生在2018年12月26日，北京交通大学在科研实验时发生爆炸事故，3名参与实验的研究生不幸遇难。二是野外作业的风险，科研人员需要经常外出到山区、江河湖泊区域进行试验、采集水样、测量、检测等外业工作，工作环境恶劣，风险较大。三是随着“一带一路”沿线国家水利基础设施的建设，科研院所紧跟工程和科研需求走出国门，同样存在政治安全风险、恐怖袭击及医疗卫生方面的安全风险。四是网络信息安全、保密安全、治安消防安全及交通安全等问题也是水利科研院所管理长期面临的一个普遍问题。

1水利科研院所面临的风险

1.1大型试验场所的风险

我国水利科研院所大多拥有多个不同功能的试验基地及试验厅，一般包括泥沙试验厅、力学试验厅、水力学试验厅、抗震试验厅及大型离心机试验厅等。这都是开展物理模型试验的重要基础条件，随着我国水利水电建设的迅猛发展，现阶段试验厅正在朝大比尺、复杂化、智能化的方向发展［9］。随着科研业务的增加，大型仪器设备的共享共用，试验大厅具有试验任务重、科研人员组成复杂、管理难度大、安全隐患风险高等特点。加上试验厅室是一个开放的空间，各类人员(科研人员、技术工人、研究生及外来参观检查人员等)身份复杂，各种模型制作过程中动火、临空、临边等安全隐患较多，主要表现在以下四个方面［10］。一是实验环境管理混乱，实验所用的原材料和成型的大型模型、待拆除的旧模型等堆放杂乱;二是用电不规范、消防设施、应急通道不畅通、安全防护措施不完善、安全警示标示标牌设置不规范;三是由于部分科学试验需要连续观测，存在实验工作区、生活区、加工生产车间与仓库等共存的多用途建筑，安全风险明显加大。

1.2基建和修缮项目的风险