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数字化校园汇报材料范文1
一、目前状况
××工商所现有工作人员__名，按照一室两队设置，巡查队共_名工作人员，分成_块“责任田”进行网格式监管；辖区内_个乡，_个街道，____户个体工商户，___户企业。
××同志负责的巡查区域为：××乡__个村，××乡__个村，两个街道，_条街，_条路，方圆共计___平方公里；有___户企业，___户个体工商户；其中食品经营单位___户，高危行业__户（加油站、液化气站、化工厂）。
为提高工作效率，更新工作方式，该所在刘培路巡查组率先运用电脑、数码相机等设备，留下食品经营单位和高危行业的资质材料，可随时掌握其状况。同时对所了解到的企业的困难、要求、意见等信息，进行同类分项，综合分析，进一步促进了监管职能到位，提升了服务质量。二、主要做法
（一）建立书式、电子式市场监管档案
_.对管辖区域的××乡、××乡所有企业，个体工商户有照、无照经营户，建立了书式档案。
_．建立食品经营单位和高危行业经营单位书式档案。
_．建立校园周边___米之内经营业户档案（书式）。
_．建立××乡、××乡、南区企业个体开业档案。
_．建立××乡、××乡、南区企业个体年检档案。
_．建立企业、个体工商户专项整治档案。
_．建立企业、个体工商户巡查记录存档档案。
_．建立企业、个体工商户预警通知书存档档案。
_．建立企业、个体工商户开业年检遗留问题档案。
__．建立企业经济户口档案（前置审批文件、营业执照、法定代表人照片、身份证、联系方式），在建立书式的基础上，全部录入了电脑，实行档案电子化。
（二）建立书式、电子式、影像式经济户口，熟知企业、个体户基本信息
_．对企业、个体工商户的食品经营单位的场所及牌匾、自律制度宣传画，经营者现场销售场面和负责人，以及卫生许可证、营业执照、法人身份证、照片、联系方式等进行影像信息获取。
_．对高危行业的企业及个体工商户在采取上述做法的同时，还对其机械、设备、安全防火公示板、用具、用品、防火标识等进行影像信息获取。通过书式和影像获取的信息，直接录入计算机，建立电子式信息监管经济户口，以便及时查阅。
（三）建立辖区管理书式影像座标图，熟知企业、个体经营位置
将管辖区分为三块：一是建立金珠乡行政区域座标管理图；二是建立江北乡行政区域座标管理图；三是建立南区行政座标管理图；四是建立食品经营单位、高危行业座标管理图。在图上标注企业、个体工商户字号名称和经营者，标注路线图（地名），对于座标管理图进行影像化录入电脑实行电子化管理。
（四）建立文字材料、报表、检查情况表格数字化目标管理机制
_、对巡查组的工作计划、安排、分工进行书式表格数字化负责制录入电脑成为电子式。
_、对辖区内的企业、个体工商户数字统计进行书式表格数字化统计，达到一目了然，准确上报。
_、对食品经营单位、高危行业书式表格化统计，达到心里熟知，准确无误，录入电脑电子化。
_、对巡查记录封面、目录内容方面进行封面、目录表格打印填写制式化，评定等级，签名盖章统一化。法人彩照粘贴巡查记录左上角，达到标准化，录入电脑电子巡查记录。
数字化校园汇报材料范文2
2018-2019学年金牛镇中心学校始终坚持以科学发展观统揽教研工作，走内涵发展之路，以科研为先导，以提高教育教学质量为中心，以课题带动为抓手，以教研活动为载体，以教学改革创新为突破口，深化课程改革，细化教学管理，扎实推进素质教育，围绕“教育教学质量”这个核心，突出“课堂、规范、质量、发展”四个主题，继续深入开展教学改革，深化基础教育教学研究，促进校本教研，探索研究考试与评价制度改革，提高教研效益，提升教育教学质量，努力办好人民满意的教育，充分发挥金牛镇的示范和带头作用，为全县教育更好更快地发展作出应有的贡献。为更好地促进全镇教育、教学、教研工作，现就2018-2019学年工作总结如下：
一、明确目标，落实责任。
1、学年之初各中小学在中心校教研室的指导和安排下，认真分析前几年中考及非毕业班考试情况的基础上，根据学校实际及时制定了学校工作计划、教研工作计划、薄弱学科改善计划、后进生转换计划等一系列计划，九年级专门制定了本学年的备考计划。全镇教师工作目标明确、任务具体、充满信心，形成了良好的备考工作格局。
2、加强督查，狠抓落实。一学年以来，中心校以教育局责任督学区为契机，成立了以中心校校长为组长的责任督查组，定时不定时深入学校督促检查学校各项工作，大到学校工作计划、教研安排、安全工作、师训工作、后进生转化、薄弱学科辅导、教师常规管理；细到学生的一日常规、学习常规、就餐习惯、卫生习惯、早操、早晚读、住校生管理等。中心校总是为学校和教师提供服务，为学校发展注入动力和活力。
3、强化措施，确保实效。一学年以来我镇充分发挥中心校教科室和各学校校长组织、指导、服务功能以及学校年级组、备课组、教研组在备考工作中的作用，全面抓实备考工作，抓实抓牢常规工作，针对不同学校的具体状况认真分析，组织教师做好以下工作：1、9月完成新生入学整训工作；全镇中小学教研组长、中学教学副校长、小学教务主任培训（校本教研、一案三单的制作、评议）；听取各校班子成员汇报新学年各项工作的规划及实施计划；全镇中小学开展青蓝工程，充分发挥名师、学科带头人、骨干教师的示范引领作用，完成教育法律法规及师德师风全员培训。2、10月举行名师引领示范课，进行数字化信息技术技能培训校本培训，开展中小学理想课堂展示初赛，在全镇范围内做好行政诊断工作，及时发现并解决问题。3、11月听取各校校长、教务主任、教研组长汇报工作，研究备考工作；开展三所中学连片教研活动；举行小学阶段的理想课堂展示决赛；做好上学期教学常规检查工作。4、结合青蓝工程的实施，中心学校进行阶段性的检查、督促，核实新学年进入金牛中心校任教教师的教学理念、观念、常规工作、教学效果等等；学校提前对新进入的教师进行教学业务培训，熟悉中心校的管理要求，时时跟踪管理并对新进入教师有阶段性的评价；配合县教育局进修学校组建了由12名中小学教师构成的专家团队在全县范围内进行送教下乡工作。5、2019年3月组织中考备考工作会及非毕业班备考思路，听取各校校长、教务主任、教研组长汇报，研究备考工作。配合县教育局进修学校在全县范围内进行送教下乡工作；4月成功组织体育中考。5月组织好两次中考模拟测试，及时做好模拟测试质量分析，及时调整备考思路及策略，制定对应的迎考措施；6、6月做好毕业班的查缺补漏、稳定学生情绪工作；做好非毕业班的复习迎考工作，及时进行纵向和横向比较，召开专题会议，提出切实可行的措施，调整复习策略；抓实“推尖、促中、转后”工作，努力提高各科目的平均分和合格率。
4、改进教法、指导学法、研究考法，优化教学过程。在备考工作中，坚持学法指导与改进教法同步、集中指导与平时训练相结合、学法指导与心理疏导相结合、研究考法与正确掌握应试技巧相结合等。
5、高度重视学生学习动机的培养与激发。切实加强学生心理健康疏导，优化学生的心理品质。通过个别谈话、班会、家长会、专家心里辅导、迎考誓师大会等活动，引导学生辩证地看待模拟考试成绩，提升学生学习信心，给学生不断进取的勇气。临考前一个月是学生的“复习求知高原期”，教师要再帮一把、再送一程，查缺补漏，对症下药，既治本又治标，一如既往，把正常的教育教学活动坚持到大考前一天。
6、排除干扰因素，创建优良环境。学校会同建设、环保、公安、卫生等部门对学校周围的环境进行综合治理，努力排除了各种干扰因素；充分利用好宣传阵地，办好黑板报、宣传栏，努力创建一个健康、和谐的校园环境；班主任认真负责，做好班级管理工作，形成良好的班风、学风，为学生提供和谐、勤奋、拼搏的班级备考环境；学校领导、任课教师和家长沟通，营造了齐抓共管的工作局面。教师关注学生的心理健康，关爱学生，尊重学生，以爱施教，从严治教。合理有序地安排好学生的文体活动，丰富活动内容，改进活动方式，让学生在管而不死、放而不滥、有条不紊、生动活泼的环境中得到更好的发展。
7、深入推进课改工作。结合我镇近两年的教育科研改革，教师的教育观念、理念都有了大幅度的提高，绝大多数教师已经能够按照中心学校教科研室的要求展开教育教学活动，借此契机进一步深化课堂改革已是水到渠成，通过改革激发学生学习自觉性、自主性，以期全镇的教育教学质量有一个质的飞跃。现金牛一中、金牛二中、金牛二小的课改工作已初见成效，其成功经验已在全镇甚至全县范围内逐步推广。
8、大力推进中小学素质教育管理与评价平台的使用。在总结历年使用管理平台的基础上，及时对全镇中小学的使用情况进行会诊，推广金牛一中，金牛二中、金牛二小、金牛三小的成功经验，一学年来全镇中小学在数字化信息技术管理平台的使用上向前迈出了一大步，有力推动了全镇中小学教育教学的发展，提升了教育教学质量。
9、注重教师专业成长，提升教师素质，如期高质量完成各级培训工作。
10、强化招考、考调、待聘教师的管理、评价，帮助他们尽快融入新环境进入角色，提升所任教科目的教育教学质量。
二、重视教学常规管理，规范教师教学行为
教师制定教学计划、备课、上课、辅导、改业、考核、研讨、反思总结是教师教学常规的各个环节，它不仅是搞好教育教学工作的基础，而且是促进教师专业发展的重要内容，它历来是教学管理的核心。中心校各位领导、教研员多次深入学校听课评课，平均每人听课60节以上；查看有关材料，与教师和学校领导座谈，分析教师执行教学常规情况，肯定成绩，指出不足，提出意见和建议，进一步规范教师的教学行为，促进教师提高教学效益。中心学校进行了三次教师常规检查；充分发挥远程教育资源的作用，努力使现代教育技术与学科教学整合。改进教学方法，优化教学过程，减轻学生过重课业负担，提高教学质量。
三、巩固、提升义务教育均衡发展成果。
1、全面推进校园文化建设，积极营造校园文化氛围，创建优良的育人环境；2、规范功能室的管理、使用，建立科学规范的使用、评价制度；3、加强功能室工作人员的培训、管理、评价。制定全镇统一的培训、管理、评价制度，巩固义务教育均衡发展的成果。
四、主要工作
1、未雨绸缪，提前做好统筹工作。学年初中心校拟定了2018-2019学年教研工作行事历。主要抓实了以下工作：1、9月完成新生入学整训工作；全镇中小学教研组长、中学教学副校长、小学教务主任培训（校本教研、一案三单的制作、评议）；听取各校班子成员汇报新学年各项工作的规划及实施计划；全镇中小学开展青蓝工程，充分发挥名师、学科带头人、骨干教师的示范引领作用，完成教育法律法规及师德师风全员培训。2、10月举行名师引领示范课，进行数字化信息技术技能培训校本培训，开展中小学理想课堂展示初赛，在全镇范围内做好行政诊断工作，及时发现并解决问题。3、11月听取各校校长、教务主任、教研组长汇报工作，研究备考工作；开展三所中学连片教研活动；举行小学阶段的理想课堂展示决赛；做好上学期教学常规检查工作。4、结合青蓝工程的实施，中心学校进行阶段性的检查、督促，核实新学年进入金牛中心校任教教师的教学理念、观念、常规工作、教学效果等等；学校提前对新进入的教师进行教学业务培训，熟悉中心校的管理要求，时时跟踪管理并对新进入教师有阶段性的评价；配合县教育局进修学校组建了由12名中小学教师构成的专家团队在全县范围内进行送教下乡工作......
2、为促进教师的专业成长。积极采用有效的研修方式，引领、促进教师新的教学理念的养成，采取有效的方式，构建教师专业成长的活动平台，通过教学研讨会、课堂教学展示、优秀教师评选、优质课评选等多种活动，来促进教师的专业成长，发挥优秀教师、名师、学科带头人的作用，提高课堂教学效率。
3、2018年9月7日，金牛镇中心学校教科室在金牛二中对18所中小学教学副校长、教务主任、教研组长培训。
4、积极参加上级教研活动，开阔教师视野。
5、组织常规教学研讨活动，学习推广教学经验，按照“走出去，请进来”的原则，中心校组织教研员采取“自我反思、同伴互助、专业引领”的校本教研行为方式，经常深入课堂，认真听课，课后与教师座谈交流，肯定成绩，指出不足，提出意见和建议，探讨教学实质，明确教学目标，把握重点难点，改进教学方法，优化教学过程，营造民主平等和谐的教研氛围，充分发挥课堂主渠道作用，努力提高课堂教学效益。
6、加强课堂教学改革的研究。深入开展课堂教学改革的研究，树立全新的课改理念，探寻科学的教学方式和方法，构建有效课堂，让有效教学成为教师的自觉行为，促进有效教学的生成。针对课堂教学中出现的问题进行科学系列调研和专题研究，大胆进行新课堂研究实验，推广有效教学的先进经验，切实推进课堂改革。
7、严把教科书征订法规政策，做好免费教科书的验收工作。严格执行国家、省州县教科书征订政策法规，完成全县中小学教材的审定、管理、使用和建设任务，做好免费教科书的验收工作和资料上报工作，严禁非法出版物进入校园。
8、开展实施名师建设工程和名师送教工程。中心校教研室积极组织我镇优秀教师参加省、州、县组织的各类名师培训活动，做好名师引领示范工作，培养教坛新秀，充分发挥 “名师”效应。
9、强化招考、考调、待聘教师的管理、评价，帮助他们尽快融入新环境进入角色，提升所任教科目的教育教学质量。
10、进一步落实教育信息化，推动教育现代化。各校已经配备电子白板，进一步落实农远工程“面向学生、走进课堂、用于教学”的要求，努力实现远程教育资源与学科的整合，为教育的现代化和标准化学校建设作出贡献。
11、进一步加大语言文字法律法规宣传力度，加强学校语言文字工作的管理力度，加大语言文字规范化示范校的创建力度，配合县教研室加大语言文字工作力度，开展语言文字规范化示范单位评选工作，做好新形势下普通话水平测试服务工作。
12、加强实践教学。充分发挥实验仪器、药品、图书的功能，加大对实践教学的研究，提高理科教学质量，提升阅读能力和写作水平。
以上这些成绩的取得，离不开局领导关心支持，离不开各位校长、教研员和广大教师的辛勤劳动。在新的学年里，我们要继承上学年校本教研中的成功做法，汲取成功经验，不断改进。使集体备课经常化，校本教研制度化,网络教研常规化。在备课上，采用同科集体办公，集体备课的方法，每一节都要集体研究，把教学中的困惑解决在集体备课中，把教学中疑难问题以表格的形式拿到教研组去研究，通过研究，制订出解决问题办法和措施，使问题得到解决。使我镇的教研工作形成自己的特色，走出适合我镇实际教研之路。我们相信没有最好，只有更好！
数字化校园汇报材料范文3
为了规范学校校舍安全管理工作，减少因校舍发生的不安全事故。制定以下制度：
一、学校成立校舍安全检查领导小组，组长：雷尔定
副组长：苏立明
成员：董希金
李少慧
陈维鋆
沈世斌
黄陈苹，做到目标明确，责任到人。严格执行《安全责任追究制》。
二、学校定期组织师生学习校舍安全防范常识和安全防范技能。
对校舍安全隐患和事故的发现和发生及时作好逐级上报、排除和积极处理工作。
三、学校安全领导小组要坚持对校舍安全作到“六查六看”,即查墙基看下陷风化,查墙体看倾斜裂缝，查屋架看断裂虫蛀，查流水看排水畅通，查校外四周看危及师生安全因素，查死角看隐患。
强化责任人目标责任。
四、学校管电人员要经常对学校用电进行检查和修缮，在组织各类活动用电时，要考虑不利于安全的隐患，以免意外事故的发生。
五、学校要经常作好校舍安全防范工作。
学校和班主任、班主任和科任教师、教师和学生家长要定期签订安全责任书和安全保证书。并认真组织学习实施。
六、校舍安全领导小组要作好有关校舍安全工作的会议、检查、安全责任等记录工作，一并纳入学校安全档案。
七、校舍安全领导小组要作好消防器材检查，气压是否充足，药剂有无失效，罐体是否锈蚀，喷射软管是否老化，有无随意挪动，喷嘴是否堵塞变形等。
每学期检查两次，同事做好详细的检查记录。
八、教室由班主任负责管理使用，并具体落实到个人。
门窗有专人负责，做到及时关、锁;教室做到手不摸墙，不乱涂、乱画，不乱拉乱刻桌凳，不随意开启照明灯及电教设备;爱护教学用具、生活用具、卫生用具。
九、实验室、图书室、阅览室由专人管理，定期排查安全隐患，发现问题及时上报解决。
十、校教职工都要增强忧患意识责任意识，加强校园校舍等方面的安全检查和管理，发现事故隐患及时向领导汇报，及时处理，把事故消灭在萌芽之中，杜绝事故的发生，保障国家财产安全和教职工的人身安全。
校舍安全工程档案管理员岗位职责
1、认真学习贯彻执行《档案法》、《全国中小学校舍安全工程档案管理办法》及有关档案管理的工作方针、政策和档案主管部门的各项规定、办法，不断提高政洁素质、政策水平，积极接受上级校安办及地方档案行政管理部门的监督与指导。
2、热爱本职工作，忠于职守，遵守纪律，努力学习档案专业知识，不断提高档案的科学管理水平。
3、负责本级档案的收集、整理、移交、借阅、查阅等管理工作，完成上级安排的各项档案工作，指导监督下级部门和学校的档案工作。
4、督促各学校做好各类工程档案的归档、材料收集等工作，确保档案的齐全、完整和质量等工作。
5、及时对归档的纸质档案材料进行数字化处理，实现纸质档案和电子档案的对应，并按要求纳入《全国中小学校舍信息管理系统》。
6严格遵守档案管理制度，严守档案秘密。
、做好防火、防潮、防鼠等工作，保持室内清洁卫生，确保档案的安全。
小学校舍安全管理制度2
为了规范学校校舍安全管理工作，减少因校舍发生的不安全事故。制定以下制度：
一、学校成立校舍安全检查领导小组，做到目标明确，责任到人。
严格执行《安全责任追究制》。
二、学校定期组织师生学习校舍安全防范常识和安全防范技能。
对校舍安全隐患和事故的发现和发生及时作好逐级上报、排除和积极处理工作。
三、学校安全领导小组要坚持对校舍安全作到“六查六看”,即查墙基看下陷风化,查墙体看倾斜裂缝，查屋架看断裂虫蛀，查流水看排水畅通，查校外四周看危及师生安全因素，查死角看隐患。
强化责任人目标责任。
四、学校管电人员要经常对学校用电进行检查和修缮，在组织各类活动用电时，要考虑不利于安全的隐患，以免意外事故的发生。
五、学校要经常作好校舍安全防范工作。
学校和班主任、班主任和科任教师、教师和学生家长要定期签订安全责任书和安全保证书。并认真组织学习实施。
六、校舍安全领导小组要作好有关校舍安全工作的会议、检查、安全责任等记录工作，一并纳入学校安全档案。
七、校舍安全领导小组要作好消防器材检查，气压是否充足，药剂有无失效，罐体是否锈蚀，喷射软管是否老化，有无随意挪动，喷
嘴是否堵塞变形等。每学期检查两次，同时做好详细的检查记录。
八、教室由班主任负责管理使用，并具体落实到个人。
门窗有专人负责，做到及时关、锁;教室做到手不摸墙，不乱涂、乱画，不乱拉乱刻桌凳，不随意开启照明灯及电教设备;爱护教学用具、生活用具、卫生用具。
九、实验室、图书室、阅览室由专人管理，定期排查安全隐患，发现问题及时上报解决。
十、校教职工都要增强忧患意识责任意识，加强校园校舍等方面的安全检查和管理，发现事故隐患及时向领导汇报，及时处理，把事故消灭在萌芽之中，杜绝事故的发生，保障国家财产安全和教职工的人身安全。
小学校舍安全管理制度3
一、学校成立校舍安全检查领导小组，目标明确，责任到人。
领导小组成员：
组
长：吴文斌
副组长：龚建军
组
员：秦念峰
姬广地
石兴红
及各班班主任。
二、学校要定期组织师生学习校舍安全防范常识和安全防范技能，教育师生防火、防电、防震、防拥挤、防意外事故的发生，对校舍安全隐患和事故的发现和发生及时作好逐级上报，排除和积极处理工作。
三、学校安全领导小组对校舍安全检查要坚持“八查八看”的原则,即查墙基看下陷风化,查墙体看倾斜裂缝，查屋架看断裂虫蛀，查围墙看雨淋风刮程度，查流水看排水畅通，查校址座落看滑坡水冲，查校外四周看危及师生安全因素，查死角看隐患。
四、学校后勤人员要经常对学校用电进行检查和报告修缮，在组织各类活动用电时，要考虑不利于安全的隐患，以免意外事故的发生。
五、检查项目：
1.校园各区域的使用功能必须有上级教育主管部门的批准才能更改。
2.校舍的门、窗、楼板、楼梯、屋面、屋顶有无异常情况，疏散口、厕所、围墙、大门、门垛是否有隐患。
3.校舍墙体、梁、柱子有无下沉或断裂等现象，
4.校舍内外墙皮有无空鼓、脱落的危险，校舍周围。
5.用火点要安全，设备、设施有无隐患。
6.学校电器设备、设施，供水设备、设施，采暖设备、设施要安全可靠。有无易燃、易爆、有毒物品等。
7.防火、防盗、体育器材、设施要安全可靠。
8.要对师生定期进行安全教育。
9.要注意发现是否还有其它隐患、险情等现象。
10、加强体育器材的安全管理，设警示语，杜绝不安全隐患等。
六、校园校舍检查时间：每月的上旬、下旬各检查一次，按时、按项进行检查，不得漏检，并做好检查记录。
七、工作要求
1、提高认识，统一思想，全校教职工要充分认识学校安全工作的长期性，艰巨性和复杂性，做好长期作战准备，坚持警钟常鸣。常抓不懈，不能时紧时松、时冷时热。
2、各校要建立领导小组，校长为第一责任人，由领导小组负责安全工作的检查，落实工作，健全责任制度，明确分工，层层落实责任，做到安全工作不留死角。
3、发现问题及时上报，学校安全工作由校长负责，如发生
安全事故，要在第一时间上报，做到及时、详细、真实、不得瞒报、迟报、漏报或虚报等。
数字化校园汇报材料范文4
本学期办公室个人工作计划书
一、指导思想：
根据学校新学期的工作计划，紧紧围绕学校中心工作、服务大局开展工作，用心做好校长办公室各项工作和领导交办的各项任务，为保障学校工作正常运转，根据办公室工作的实际情况，制定本学期工作计划：
二、具体工作：
1、开学初，完成调出教师和新教师在“xx省教师信息系统”和“人事专线”的出库和入库工作。
2、开学第一周，督促各处室、教研组完成好新学期工作计划的制订和上网工作。
3、组织安排好学校的各种会议：如行政会议、全体教师会等，做好相关的会议记录。保障学校重要工作和重大活动的顺利开展。
4、做好重大节假日(如：国庆、寒假等)的值班安排，工作日的行政和教师值班、行政和教师的陪餐安排。
5、做好全体教职员工参加的教师会、升旗仪式的点名，每周不定期的点名考勤工作。
6、落实好各功能室的相关管理人员和卫生保洁工作。
7、协调各部门完成好本学期教育局督导室对我校的督导工作。
8、落实好全体教职工病、事假的请假制度，请假条在校长室签字后留存，并在年终绩效考核时进行核算。
9、做好学校每年的机构编制年报和人事年报工作，并按时上报市编制办和人社局。
10、协同各处、室编制好每周工作计划，并及时上传校园网。
11、做好“协同办公”的来文处理和督促跟进工作。
12、做好各种资料台帐的整理、归档工作。
13、协助党支部做好党员管理、党费收缴等工作。
14、做好办公室其它日常行政事务工作和临时性工作。
本学期办公室个人工作计划书
一、加强办公室工作人员的职业道德建设
坚持和落实政治学习及每周一次例会制度，严格工作纪律，恪尽职守，提高自身素质，增强服务意识，热心为广大师生员工服务，对办公室所从事的工作实行全方位立体化管理，做到分工到人，职责明确，工作绝不推诿扯皮，团结合作，共同完成各项工作任务。
二、认真完成办公室所承担的各项工作
1、组织安排收集、整理反映学校工作成绩以及学校教育、教学活动、典型人物的事迹等材料、信息，及时上传校园网，并积极向上级媒体投稿，做好学校宣传工作，扩大学校的对外影响，提高学校的知名度。
2、努力做好文秘工作，起草学校综合性文件及报告。作好学校安排的各种会议的通知、议程及准备工作，做好校长办公会议记录。以学校名义通知、布告、通告等。协助校长搞好学校各处室之间的协调工作，认真做好上传下达及信息反馈工作。
3、组织做好上级部门前来检查指导和来信、来访客人的接待工作。安排好报刊杂志、信件、包裹、汇款单及其它邮件的签收、登记、保管、分发及善后处理工作，确保及时、准确，无误。
4、做好校园文化氛围的布置，及时更新、更换各种文化设施(如标语、门牌、班主任心语、板报、宣传栏等)。印发学校学期行政历、作息时间表等。
5、负责组织检查全校教职工出勤情况。不断探索并逐步完善考勤工作方法，努力构建规范化、人性化的考勤机制，考勤工作要做到准确无误，反馈及时，规范请假手续，既要加强制度的落实，又要体现人文关怀，从而达到规范教师上岗的目的。
6、认真及时完成各类上报工作。组织汇总学校各种基本情况、数据及信息，按时向上级教育行政部门上报学校计划、总结和各类文件、报表、年度考核等，做好学校学期绩效考核的汇总、整理工作及职称评定工作。
7、加大对教师办公室的环境卫生、办公秩序等情况检查力度。尤其加强对上班期间利用网络聊天，玩游戏等做与教学无关的事情的检查力度，做到发现问题，及时通报，督促整改，美化办公环境，使办公室环境卫生、办公秩序规范化。
8、做好计划生育及离退休教师的慰问、帮扶工作。
本学期办公室个人工作计划书
一、指导思想
围绕学校第二轮三年发展规划各项目标任务，以教育教学工作为中心，贯彻服务宗旨，发挥协调作用，抓好自身建设，有目的、有条理、高效益地开展工作，为促进学校内涵发展，提升教育教学质量，创建学校品牌形象做出努力。
二、主要工作
1.协助校长室、党支部处理好学校日常事务，沟通、协调好各条口、各部门工作。
2.做好三年发展规划各项工作的落实和学校管理绩效考核工作。
3.做好信息采集、上报和统计工作。
4.配合校长室做好工作计划、总结、汇报等各项文字起草工作，提高文稿质量。
5.组织签订教职工聘用合同和处室目标管理责任状。
6.规范开展教职工政治学习、升旗仪式、值日教师到岗、教师考勤、办公室卫生等工作，突出过程管理。
7.认真整理各类文件资料，对上级下发的文件规范、及时地处理，做到文件传送不拖延、无积压、无遗漏和任何丢失。提前做好开学和学期结束前的工作安排，根据学校部署及时汇总校行事历，拟好学校通知，安排好节、假日行政值班工作。
8.做好行政会议、行政扩大会、全体教师会等重要会议、重大活动的筹备和落实，做好记录、督查和归档工作。
9.提高宣传品位。联系各级媒体对学校重大活动、教育教学改革、师生先进事迹等进行宣传报道，提高投稿的档次，提升对外宣传的层次和质量。通过校信通、校园网等与家长取得联系，通报学校办学情况，邀请家长参与学校管理。
10.做好各类迎检和接待工作，及时制订预案，提高服务质量，展示学校良好形象。
11.规范档案的收集、整理和使用工作，科学管理档案，提高档案利用率。
12.安排专人服务好外教生活，协助开设“快乐英语”课程。
13.与苏教国际保持密切联系，强化国际交流工作。
xx.安排专人负责相关门户网站，进行网络舆情监测，强化预警预判与防范处置。
xx.规范用车和印章管理。
三、主要工作措施
1.加强自身管理，追求工作实效
继续保持良好的精神状态和工作效能，围绕“规范、和谐、创新、高效”八字要求开展工作，追求工作思路的前瞻性、工作内容的务实性、工作流程的有序性、工作方法的科学性，力争把办公室团队打造成优质、精品团队。为此，我们将严格实行“*”承诺，即承诺“不让办事的同志在我这里受到冷遇”;“不让工作事项因我而延误积压”;“不让工作差错在我这里发生”;“不让不良风气在我这里出现”;“不让学校的形象因我而受到损害”。
2.创新工作机制，追求工作高效
在校长室领导下处理学校日常管理工作，做好教师值日、升旗仪式、政治学习、教师考勤、处室每周工作完成情况汇总等工作，协调好各处室、各年级组工作，确保学校整体工作有序进行。随时与有关部门保持联系，了解相关事项的进展，在协调中督查，在督查中落实。确保各类工作准时高效的完成。本学期，我们将设立办公室电子信箱，广泛听取师生、家长和其他相关单位的意见和建议，针对重要事项形成书面材料呈送学校领导参考和决策。
3.提高宣传品位，维护学校形象
加强对外宣传，扩大社会影响。一是安排专人关注扬中门户网站、扬中论坛等媒体，进行网络舆情监测，及时处理针对我校的来信、来访问题。二是与宣传媒体建立良好的合作关系，多途径、全方位地展示学校的办学过程和办学成果。尤其是配合教育网站“榜样就在身边”栏目，宣传优秀教师、优秀团队的先进事迹，扩大影响，让更多的教师、团队走出外中。三是会同学校各部门做好学校网页内容的更新维护工作，总结数字化校园管理经验，扩大学校影响。四是结合校园文化建设，定期更换学校宣传橱窗，编印宣传画册，制作展牌等，提升学校文化品位。
4.推行校务公开，做好党建工作
一是协助党支部开展好党的群众路线教育实践活动，按照方案要求做好工作布置和各种材料的报送工作。二是推行党务、校务公开制度，加强对党员干部师德师风建设。
数字化校园汇报材料范文5
一、明确目标任务，为全年工作开好局、起好步
我局围绕县委工作要点、政府工作报告，制定了《县城市管理局2013年工作要点》、《县城市管理局2013年工作绩效考评方案》，明确了主要工作和目标要求，并对各项工作实行百分制考核，细化了考核内容及考核评分标准，贯彻“从严治队”的方针和“制度管人”的原则，以制度抓管理，以督查促落实，实施规范化管理，使全局人员人人有压力，个个有动力，确保队伍高效运作。
二、强化宣传教育，注重培训，提高素质
1.加强法律法规的宣传力度。着力抓好对工作职能和政策法规的宣传，印发宣传资料、出动宣传车、制作城市管理漫画展板、录制语音宣传资料等形式进行宣传，进一步营造了城管执法的良好氛围。上半年，共发放各类宣传资料2000余份，出动宣传车15辆次，开展法律宣传咨询活动2次，现场解答群众咨询18人。
2.加强业务培训和法制教育。为切实增强城管执法人员法律素质和依法行政能力，3月份，县城管局举办了法律知识培训班，邀请了县委党校赵乘斌主任和县司法局曾令达主任进行授课，重点讲解了《行政处罚法》、《行政许可法》、《行政诉讼法》、《城市市容和环境卫生管理条例》等法律法规。通过培训，提高了依法行政、依法管理的水平和业务能力，增强了干部职工的综合素质。
三、加大市容整治，提升城市品位
（一）积极开展市容环境综合整治活动。
元月份，为营造洁净、文明的市容环境，开展了市容环境综合整治活动，出台了《城乡市容环境综合整治活动实施方案》，按照“高起点、高标准、高质量”的要求，深入开展市容整治。
1.环境卫生整治。集中整治城区卫生死角，重点解决小街小巷污水横流和垃圾乱倒问题，组织开展了全民卫生日活动，清扫垃圾，清除杂草和杂物，清理水沟。
2.交通秩序整治。对不按规定停放的机动、非机动车辆，采取处罚、贴示和拖离等办法，进行纠正、查处，使城区内人车各行其道，交通秩序安全畅通，各类车辆停放规范。共查处纠正违章停放车辆59起。
3.市场秩序整治。加大对、、、等集贸市场的监管，拆除不按要求设置的避雨、遮阳设施，确保市场整洁、有序。共拆除乱搭乱建棚架23起。
4.占道经营、堆放、搭建整治。集中治理违章占道经营、店外加工、店外维修和占道洗车等行为，实现座店经营；治理不到指定场所消纳建筑垃圾而随意倾倒（堆放）建筑垃圾的行为；整治店面装修无序无遮挡，滞留及乱倒垃圾行为；拆除占用公共场所违章搭建行为。共驱散各类流动摊点34起，规范店外经营26起，铲除占道堆放建筑垃圾、建筑材料600余方。
5.整治户外广告。整治户外广告、楼（屋）顶广告、墙体广告等户外广告牌和沿街店面招牌，依法拆除破旧损坏、擅自设置的各类户外广告，清除各类占道落地招牌，全面提升城市立面品位档次。共清理破损户外广告30余处。
6.认真营造节日氛围。投入34.74万元，在城区主干道路灯、行道树及大型公益广告牌、各出口路醒目位置悬挂灯笼及新春贺语，在市政公园、城北广场设置花卉造景。
(二)大力开展城市管理年活动。
4月份，自省、市部署开展城市管理年活动以来，我县积极响应，认真落实，迅速组织动员各部门、各单位投入活动，掀起热潮。
1.强化领导，坚持高位推进。县委、县政府高度重视城市管理年活动，制定出台了《县城市管理年活动实施方案》，成立了以县委副书记为组长，县政府副县长为副组长，县委办、政府办、财政局、城管局、交管大队、城建局、国土局、房管局、卫生局、交通运输局、环保局、水利局、教育局、食药监局、城司、爱卫办、工商局、公路分局、电信公司、移动公司、联通公司、供水公司、供电公司、镇、文峰乡等单位主要负责人为成员的城市管理年活动领导小组，明确了各有关部门和单位职责分工，切实做到领导高位推进，部门协同联动。
2.明确任务，层层落实责任。城市管理年活动确定了“开展六项整治，推进两项建设”的工作任务，即：整治优化道路交通环境、整治违章占道经营、整治环境卫生、整治临街立面市容、整治市政园林设施、整治县城出入口道路环境，加快数字化城管建设和省级园林县城创建。并将“六项整治、两项建设”工作任务细化分解成67个小任务，明确了每项任务的牵头单位、责任单位，做到“千斤担子人人挑”，确保每项工作任务有人抓、有人管，落到实处。
3.精心实施，扎实推进工作。围绕城市管理年活动的目标任务，我局周密安排，精心组织，紧迫推进各项工作。一是大力开展市容环境整治活动。重点整治卫生死角、占道经营、乱停乱放、余土抛洒、广告乱设等影响市容环境的行为，截止目前，共下达整改通知200余份，取缔占道经营58户，拆除陈旧破损、不符合设置标准广告牌34块，清洗粉刷“牛皮癣”50余处，铲除建筑余土、建筑垃圾800余方，查处纠正乱停乱放车辆300余辆次，县城市容环境卫生秩序明显好转。二是稳步推进数字城管建设，编制了数字城管项目建议书。三是积极开展省级园林县城创建。充分发挥创园主力军作用，对目标任务进行细化、量化，完成了创建资料，制作了影像资料，组织了城市绿化遥感测定。5月份，省建设厅组织专家来我县帮扶指导，通过看现场、听汇报等形式，实地考察我县的市政建设和园林建设情况，观看我县创建省级园林县城汇报录像，听取创园工作情况汇报，得到了专家组的好评，专家组还对我县进一步做好工作提出了宝贵意见和建议。
四、加强重点建设，市政公用项目建设进展顺利
县城管局重点项目建设按照《2013年县重点项目建设及土地房屋征收工作实施意见》（寻字〔2013〕2号）和《县重点项目建设及土地房屋征收工作“百日攻坚”活动实施方案》（寻办发电〔2013〕24号）文件要求，发扬“白＋黑”、“5＋2”、“雨＋晴”的作战精神，对所有项目制定详细的工作计划，倒排工期，排出推进时间表，抢时间、赶进度，加快推进项目建设。
1.黄岗山公园建设。公园东入口己全面完成入口广场、管理用房、橘文化主题雕塑安装、儿童游乐园、停车场和绿化工程建设；园路建设12条园路已开挖，5＃、6＃、7＃、10＃、11＃路路基基本整完，4＃路高位水池已装好模板、钢筋已绑扎完成，5＃路挡土墙正在施工，12＃路中的四角亭正在施工；山顶橘文化广场已启动山顶橘文化广场施工图设计和其他准备工作。
2.城区排水管网工程。滨河西路、滨河东路及支路排水管网工程已进入收尾阶段并通过初验；涌（三二五村河树背至马蹄河）已完成招投标，并已开工建设；中山路管网改造工程已完成施工图设计并进入招投标前期阶段；综合市场、小水村、石屋丼、石圳村周边排水管网工程图纸正在设计之中；青水山下涌（流田径至马蹄河）、教师村涌（中学门口到马蹄河）、新东大道管网工程（新东大道至长桥大道）正在设计论证之中；城区截污干管改造工程已完成施工图，进入审核预算招投标阶段。
3.园林绿化提升改造。滨河西岸樱花广场改造工程已完成所有建设内容，进入收尾阶段；小游园改造工程已完成施工范围土方回填，管道预埋、排水井，园路完成工程量的80%，对雨亭完成工程量的85%，绿化部分完成90%；投入50万元完成了街、岳家庄大道、宾馆门口、沙子头和江东大道等16个区域行道树移植补栽工作。
4.垃圾中转站建设。石圳中转站已完成主体工程，正在砌筑墙体，并已确定垃圾压缩设备供应商；新罗南路中转站选址已确定并已启动征地工作；迎宾大道中转站选址待确定。
5.街道整治。已完成纪念馆周边硬化、并已确定建设施工单位，6月中旬开工建设；西路、大道北段改造工程基本完成图纸及预算审核工作，进入招投标工作；人行道改造已报政府审批。
6.部分城区亮化工程。已完成城北大桥至新罗大桥东岸增亮工程，现已正常使用；已完成新罗大桥至城北大桥一河两岸夜色景观亮化工程；已完成城区重要路段主要节点增亮工程及老城区路灯节能改造工程实施方案；已完成东江源大桥以上延伸至长举大桥一河两岸、市政公园环湖周边及人才公寓夜色景观亮化工程方案设计。
7.高速公路连接线亮化绿化工程。已完成高速公路连接线1500米绿化种植；已完成高速路连接线6.4公里段亮化工程基础浇筑，路灯灯杆已生产完毕，灯头正在紧张生产。
五、以创建“省级园林县城”为抓手，加大城区绿化建设，提高绿化管护水平。
1.积极组织实施省级园林县城创建活动，确保省级园林县城创建工作有序推进，严格对照《省园林县城》标准要求，出台并下发了《2013年创建省级园林县城实施方案》，28项创建工作任务全部落实了相关责任单位，并已完成省级园林县城申报工作。
2.围绕目标任务，扎实有效地开展城市绿化建设工作。城区枯死树木的移植补栽、滨河西岸樱花广场改造工程及小游园绿化提升改造工程紧张有序地推进。
3.落实管护责任，绿化管护水平进一步提高。对已接管的园林绿化管护全部实行市场化运作，制定了园林绿化管护实施细则，提高管护水平。
4.加大执法力度，城市园林绿化监察工作不断完善。严肃查处损绿毁绿事件，有力地保护绿化建设成果，维护绿化建设的完整性。坚持每日巡查制度，重点检查道路、公园等绿化情况，严禁乱挂乱拉现象，把违规违章行为制止于萌芽状态，做到发现问题及时整改。
六、其他各项工作
1.“三送”工作。一是全覆盖，常态化。为深入推进我县“送政策、送温暖、送服务”工作双向全覆盖常态化，2月26日，3月28日，我局全体干部职工两次冒雨深入丹溪乡丹溪村、双溪村“三送”工作点，联系走访农户500多户，嘘寒问暖走近村民，深入了解村民的家庭生活状况，并做好相关信息的采集工作，做到责任到人、一抓到底，挨家挨户挂好上联系牌。二是筹资金，办实事。当了解到两个村都不同程度地存在水陂水圳冲毁严重及丹溪村旺地至圩镇约两公里村道未硬化，村民出行及不方便时，我局及时赠送20吨水泥用于两个村兴建水陂水圳，筹集1万元并及时联系了县交通部门申报了今年的村道建设项目，贴心为村民排忧解难。三是完善96333台账建设。调集4名相关业务熟悉、电脑技术全面的人员，将信息采集表中700多户的资料录入电子档，并逐一认真核对。
2.校园周边管理。围绕“学生安心、家长放心、群众满意”的工作目标，开展校园周边环境整治。一是制定了《2013年高考、中考期间校园周边环境整治工作方案》，加大对校园周边环境整治力度，维护良好的校园周边环境秩序。二是配合环保、文化、公安部门加强“禁噪”管理。三是实行“错时管理”。安排人员加强早、中、晚三个时段的巡查力度，及时取缔流动摊点在学校占道经营等问题，特别是在高考、中考期间，安排执法人员蹲守考点执勤，确保高考、中考期间城区各考点周边市容秩序良好。
3.认真做好两节两会期间值班和维稳工作。从严落实相关制度，加强元旦、春节、“两会”、清明和端午期间的值班值勤，确保了全系统平安无事。
七、存在的问题
上半年，在县委、县政府的正确领导和各部门的通力协作以及社会各界的广泛支持下，我县城市管理工作取得了良好开局，城市管理工作水平稳步提升，但在看到成绩的同也应理智地看到我们在城市管理工作中的弱点和问题。一是城市管理手段还不能适应城管工作的复杂性，部分责任部门往往以突击性的整治来弥补长效性、持续性管理的不足，在落实长效管理机制上还缺乏有效的手段。二是群众的城管意识还跟不上我县的城市化进程，部分市民尤其是由农民刚转变过来的居民缺乏相应的城市文明意识和环境卫生意识。
数字化校园汇报材料范文6
—— 北京市第十二中学化学特级教师 田玉凤
有这样一节课令笔者印象深刻，它是高一选修课《原子结构》。年轻的王丽老师运用校园局域网上了一节网络学习课，给人耳目一新的感觉。
主题：原子结构
内容：初步建立原子结构模型的量子化概念；认识科学技术对科学发展的作用；培养学生科学素养……
教学方式：教师有目的地给出一些信息，促使学生发现和认识有关原子结构的问题；开放校园局域网，组织学生合作学习，交流讨论。
查阅资料途径：《认识原子结构》主题网站。
自我评价方式：问题讨论，反馈练习。
交流汇报方式：解决问题，同组讨论，BBS论坛互相交流。
课后，笔者回味良久。信息技术已经为学生创设了一种生动的、跨越时空局限的数字化学习环境。它正影响着学生的学习方式，帮助学生跨越思考、学习和解决问题活动的限度。
信息技术与化学学科整合的思路有哪些
信息技术作为一种认知工具，促进了化学教育理念的变化。
首先，为学生提供丰富的认知资源。信息技术为学生提供了丰富的学习资源以及选择学习材料和学习方式的机会。所以，通过学习资源多渠道、多形式、多角度的共同影响，学生更容易解决化学学习中的困难。在这个过程中，学生是学习活动的主体。
其次，为学生提供多种获取信息的途径。信息技术可以扩展信息资源，提供诸多模拟现实的工具，使学生有可能像化学家那样进行科学研究，从而获得科学技术活动的实践经验。
再次，改变学习方式，促进学生探究学习。在传统的化学教育体系中，教师和教材是学生学习活动的主要信息来源，在一定程度上限制了学生对真实世界的全面认识。信息技术尤其是网络技术的发展，将改变教师和学生的角色和责任。在整合过程中，教师由传统的管理者和讲解者变为技术助理、合作者和帮助者，而学生可以主动地选择各种信息源，通过自主探究解决化学问题。
信息技术与化学学科整合的切入点何在
在提出问题的教学环节
在探究式学习过程中，教师的首要任务是创设贴近学生认知经验的问题情境，使学生明确其探究任务并对所要学习的问题产生浓厚兴趣，促进学生尽快进入探究学习状态。例如，在“二氧化硫”的教学中，播放一段介绍酸雨危害的影片《上帝的眼泪》，触目惊心的画面强烈地触动了学生的心灵，生动地创设了研讨酸雨的情境。
在探究活动的教学环节
探究活动是探究式学习的核心环节，是学生利用各种探究手段和工具获取相关资料和数据研究、解决问题的过程。在化学探究活动中，除了化学实验外，信息技术还可以帮助学生更方便、快捷地搜集信息和分析信息，高质量地完成探究任务。
如王丽老师在《原子结构》一课上，采取如下教学过程。
新技术在探究式学习中的恰当应用，有助于学生体验科学研究的过程，提高实践能力，加强对科学本质的认识，形成科学的学习方法和严谨的求学态度。
在学生交流的环节
汇报交流环节是对整个探究式学习过程的总结、归纳和提升，一般是在学生进行充分探究活动的基础上，由师生共同完成的。现代信息技术赋予讨论交流快速、灵活等特点，能丰富师生交流信息的形式和内容，提高学生表达探究成果的质量，促使讨论交流更广泛、更深入、更开放，从而巩固深化学习成果，构建较为完整的知识体系。
信息技术与化学教学整合的突破点是什么
实现化学学习资源的整合与优化
信息技术包括信息网络、多媒体教学系统以及各种各样的设计工具，极大地丰富了学习资源。开放性的课程建设理念对化学教学内容呈现方式的影响是根本性的。
《原子结构》一课，教师利用Dreamweaver软件对文本、图像、视频和动画素材等进行集成，开发了“原子结构模型”学习网站。这种方式能够有效地支持学生相对独立的探索与学习，为积极投入、主动学习的学生提供了有利条件。关于《原子结构》的教学，课题组教师进行了以网络学习为主、教师组织讲授与讨论为主等多种教学模式探究。
实践研究表明：（1）超文本技术突破传统的化学学科逻辑结构，将线性的化学知识结构变为网状的、多结构化的形式，给学生选择不同学习顺序的机会。 （2）网络技术极大地丰富了化学学习资源，将教学内容无限扩展，在传统教材外建立起一个动态的化学教学信息资源库。（3）现代教育技术优化化学知识的呈现方式，可借助多媒体技术动画的手段更逼真、更形象、更动态地模拟物质微观结构及其变化情况，帮助学生学习。
创设开放性的学习环境，促进学生自主学习
高中化学教学的改革正尝试着让学生成为学习科学的主体。因此，运用信息技术创设开放的学习环境，非常有必要。在信息技术与化学教学的整合中，学生有更大的空间和时间自主地选择适合自己的学习内容，并可通过上网查询、模拟实验、交流研讨等手段解决某些化学问题。
例如，在《原子结构》课堂教学后，学生总结了利用数字化教学资源学习的感受与收获，自主完成了“原子结构模型”复习学件的设计和制作。
学生认为，“多媒体教学可以清楚地解释一些抽象的、不容易理解的问题” ；“我们在一次次的讨论中，不断思考，不断提出问题，使我们的学习更加深刻”；“老师是真正地在引导我们学习知识，而不是把现成的东西灌输给我们”……教学促进了学生理解和掌握知识，促进了自主学习、合作学习，激发了学生学习的积极性和主动性，教学实验收到了良好的效果。信息技术正成为学生自主探究学习的重要工具和手段。
信息技术与化学教学整合中存在的问题是什么
建设可持续发展的化学学习资源网
教师和学生身处同一个信息世界中，每个信息都是公正的，但由于使用主体的不同而产生不同的作用。为了帮助学生避免信息迷失，提高检索有用信息的效率，应提倡建设学科学习资源网，供学生在学科学习中使用，所以要不断开发、更新、维护、完善有关主题资源网站。
探索适合学生发展的课堂教学模式
