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软件工程师年中总结范文1
当工作进行到一定阶段或告一段落时，需要我们来对前段时期所做的工作认真地分析研究一下，肯定成绩，找出问题，归纳出经验教训，以便于更好的做好下一步工作。下面就让小编带你去看看软件工程师工作总结报告范文5篇，希望能帮助到大家!
软件工程师工作报告1____年已过去，在过去的一年中，我担任公司开发部的一名软件工程师，主要从事着java项目的开发工作，这一年来我低调努力工作着，不求闪亮显眼和光芒四射，只为平静和淡定;这一年中所做的成绩如下：
一、财政局项目，本人独立负责开发会计处的三个子系统：
1、会计人员信用查询系统。
2、记账机构信用查询系统。
3、会计人员网上报备系统。
以上三个子系统上线后，方便了社会各界查验会计人员的真实信息、方便了查询合法的记账机构信息，以及方便了各单位对会计人员的报备。
二、餐饮行业项目，在团队开发项目中直接参与了豪享来餐饮有限公司总部的信息综合管理平台项目，主要负责的系统有：
1、房屋租赁合同管理系统。
2、短信收发管理系统。
3、会员管理系统。
4、基础信息管理系统和人事管理系统的部分功能模块。
系统应用后，豪享来在管理全国各门店房屋租赁合同上，一定程度上提高了管理效率，并且及时有效提供了相应预警信息;短信收发系统方便了总部及时传递各项信息;会员系统更好的管理全国各门店的会员信息;人事系统在管理中减少工作量等。
三、金融行业项目，我参与了中国银行厦门分行，企业转账管理系统中的部分模块开发。本系统方便了企业快速实现大量和复杂的转账工作。
四、国土资源与房产管理局项目，正在负责和开发的是住房货币化补贴网上申报审核系统。本项目采用了新技术，使界面更加大方美观，很大程度上改善人机交互平台的效果。
总结不足：驻豪享来总部做项目时，由于团队内部某些原因，加之外面的其他因素，一定程度上影响了工作效率、影响开发进度和影响最终软件质量;这是包括我在内项目组中的每个成员都必须检讨的地方。
通过总结一年来的工作，尽管有了一定的进步和成绩，但在一些方面还存在不足，个别工作做得还不够完善。在今后的工作中，我将努力找出工作中的不足，以便在日后的工作中加以克服。自我不断的学习吸收新技术，认真学习好规范规程及有关文件资料，并且及时的把新技术应用在实际的项目中，进一步提高项目的技术含量。
软件工程师工作报告2时间一晃而过，转眼间____年已接近尾声。回首繁忙而又充实的____，心中不禁感慨万千，过去的一年中通过自身的不断努力，使得技术水平、沟通技巧等方面都取得了一定的进步，当然亦有需要改进的地方，这是我人生中弥足珍贵的经历，也给我留下了精彩而美好的回忆。
非常幸运能够成为z__的一员，回顾奋斗历程，收获颇丰。记得初来乍到之时，不懂公司的管理制度，业务流程，工作方向。通过在江门的学习，我才融入了这个新的大家庭。这归功于公司制度合理，培养新人有方。之后的工作更让我认识到，z__是一个团结的大家庭、和谐的大家庭、有归宿感的大家庭。心在这里，家就在这里。这里的每个人，都是有着理想、有着目标、有着人生方向，倾情抛洒血汗灌溉自己梦想的人。在工作上，我们是好同事，我们一起讨论技术难题、业务流程;在生活中，我们是好朋友，我们一起畅谈人生理想、生活杂碎，社会百态。
进公司以来，我设计开发了WEBGIS项目，克服了WEBGIS项目存在的各种技术难题，界面美观设计，数据库通讯，SOCKET通讯。去绵阳出差部署自己开发的软件是让我最有成就感的一件事。在部署WEBGIS项目时，我发现现场环境复杂多变。先是WCF连不上数据库，测绘局地图调用不出来。那时，我经常熬夜解决这些难题，皇天不负苦心人，在我的努力下，WEBGIS终于能够顺利运行了。出差的过程也让我收获颇多，既提升了和客户沟通交流能力，也提高自身技术能力。完成WEBGIS项目后，我又迅速投入到宜昌短信回访项目中。维护短信网关，开发短信发送接口，短信猫接口。此项目让我感到，写好一个能够良好运行的软件其实不容易，客户需求是变化多端的。希望有一天软件真正能够达到智能化。
在过去的工作当中，在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过自身的不懈努力，各方面均取得了一定的进步，但这些远远不够。俗话说：“人无远虑，必有近忧。”我明白，要学习的东西还有很多，要提升的空间还有很大。今后，必定会不断督促自己，努力提高自身素质，克服不足，朝着以下几个方向努力：
1、学无止镜，时代的发展瞬息万变，各种学科知识日新月异。
我将坚持不懈地加强学习，向理论学习，向专业知识学习，向身边的同事学习，逐步提高自己的理论水平和业务能力，并用于指导实践。
2、“业精于勤而荒于嬉”，在以后的工作中不断学习业务知识，通过多看、多学、多练来不断地提高自己的各项服务技能，克服年轻气躁，做到脚踏实地，提高工作主动性，不怕多做事，不怕做小事，在点滴实践中完善提高自己。
3、不断锻炼自己的胆识和毅力，提高自己解决实际问题的能力，并在工作过程中慢慢克服急躁情绪。
积极、热情、细致地的对待每一项工作，继续提高自身文化的修养，努力使自己成为一名优秀的工作人员。
4、在工作上积极配合刘卫兵工作，快速，有效完成上级交代任务。
5、认真做好天津PGIS项目。
作为软件工程师至关重要的一点那就是：学习!不断学习!掌握一门学问远远没有想象的那么高难、深奥，只是多花些时间。多方吸取、广泛涉猎，极力夯实能力。想成为出色的软件工程师不仅仅是软件知识，还有财务、经济、税务、管理等等知识，韬光养晦、未雨绸缪。今年算是丰收了，争取来年进行大丰收。
软件工程师工作报告3一、分享第一条经验：“学历代表过去、能力代表现在、学习力代表未来。”其实这是一个来自国外教育领域的一个研究结果。相信工作过几年、十几年的朋友对这个道理有些体会吧。但我相信这一点也很重要：“重要的道理明白太晚将抱憾终生!”所以放在每一条，让刚刚毕业的朋友们早点看到哈!-
二、一定要确定自己的发展方向，并为此目的制定可行的计划。不要说什么，“我刚毕业，还不知道将来可能做什么?”，“跟着感觉走，先做做看”。因为，这样的观点会通过你的潜意识去暗示你的行为无所事事、碌碌无为。一直做技术，将来成为专家级人物?向管理方向走，成为职业经理人?先熟悉行业和领域，将来自立门户?还是先在行业里面混混，过几年转行做点别的?这很重要，它将决定你近几年、十年内“做什么事情才是在做正确的事情!”。
三、软件开发团队中，技术不是万能的，但没有技术是万万不能的!在技术型团队中，技术与人品同等重要，当然长相也比较重要哈，尤其在mm比较多的团队中。在软件项目团队中，技术水平是受人重视和尊重的重要砝码。无论你是做管理、系统分析、设计、编码，还是产品管理、测试、文档、实施、维护，多少你都要有技术基础。
算我孤陋寡闻，我还真没有亲眼看到过一个外行带领一个软件开发团队成功地完成过软件开发项目，哪怕就一个，也没有看到。倒是曾经看到过一个“高学历的牛人”(非技术型)带一堆人做完过一个项目，项目交付的第二天，项目组成员扔下一句“再也受不了啦!”四分五裂、各奔东西。那个项目的“成功度”大家可想而知了。
四、详细制定自己软件开发专业知识学习计划，并注意及时修正和调整(软件开发技术变化实在太快)。请牢记：“如果一个软件开发人员在1、2年内都没有更新过自己的知识，那么，其实他已经不再属于这个行业了。”不要告诉自己没有时间。来自时间管理领域的著名的“三八原则”告诫我们：另外的那8小时如何使用将决定你的人生成败!本人自毕业以来，平均每天实际学习时间超过2小时。
五、书籍是人类进步的阶梯，对软件开发人员尤其如此。书籍是学习知识的最有效途径，不要过多地指望在工作中能遇到“世外高人”，并不厌其烦地教你。对于花钱买书，我个人经验是：千万别买国内那帮人出的书!我买的那些家伙出的书，!00%全部后悔了，无一本例外。更气愤的是，这些书在二手市场的地摊上都很难卖掉。
“拥有书籍并不表示拥有知识;拥有知识并不表示拥有技能;拥有技能并不表示拥有文化;拥有文化并不表示拥有智慧。”只有将书本变成的自己智慧，才算是真正拥有了它。
六、不要仅局限于对某项技术的表面使用上，哪怕你只是偶尔用一、二次。“对任何事物不究就里”是任何行业的工程师所不应该具备的素质。开发windows应用程序，看看windows程序的设计、加载、执行原理，分析一下pe文件格式，试试用sdk开发从头开发一个windows应用程序;用vc++、delphi、java、开发应用程序，花时间去研究一下mfc、vcl、j2ee、.它们框架设计或者源码。
除了会用j2ee、jboss、spring、hibernate等等优秀的开源产品或者框架，抽空看看大师们是如何抽象、分析、设计和实现那些类似问题的通用解决方案的。试着这样做做，你以后的工作将会少遇到一些让你不明就里、一头雾水的问题，因为，很多东西你“知其然且知其所以然”!
软件工程师工作报告4____年2月2日，我有幸成为______一员，应聘为公司的java软件工程师。入任职以来，在部门领导的带领下，自己感觉无论学习、技术、生活等方面都有很大的提升。
____年里我主要完成的工作有三方面：
1、荆门石油石化巡检系统的调研和开发。
该项目是我工作以来第一次涉及到调研，对我来说算是一个不小的挑战。在调研过程中，让我学会了如何通过和客户的沟通来了解客户的需求。由于自己的工作经验不足，在调研工作中体现出一些问题。不能很直接的在和客户沟通中非常准确的了解客户的更多需求，有很多需要和客户交流沟通多次才能明白客户的最终需求，也没有把自己作为最终用户并站在用户的角度上来考虑问题，这些都是我在以后的工作中需要提高和改进的地方。在巡检系统的开发工作中，让我进一步巩固和加强了自己的开发能力。
2、电信12530增值业务的开发与维护。
从5月以来我就开始接手公司的主要业务之一，12530电信增值业务。由于前面负责这个项目的同事突然离职，导致这个项目的交接工再做得不够好，对我顺利接手这个项目造成很大的困难。而刚一接手这个项目，马上就需要新上一个投票活动，并要对一些主要代码进行修改，让我倍感压力，几乎都快放弃。最后在金总的指导和鼓励下，顺利的完成这次活动。在完成这次投票活动后，为了避免下一个接手这个项目同事与我遇到同样困难，我第一时间将这个项目的相关技术文档补充完全，保证别人能够顺利的进行该项目工作。通过这个项目，让我加强了自己在高强高压下工作的能力，也让我找到更多自信。
3、襄樊、鄂州家政网络服务中心的开发与实施。
在这两个项目中，除了承担开发工作以外，也逐渐涉及到项目管理的职责，让我在个人能力上有所提高。为了这两个项目能够顺利完成，除了完成自己的工作外，还主动关心其他同事的工作完成情况。让我在项目管理和项目进度的把控能力有很大的提高。将襄樊、鄂州家政网络服务中心顺利实施，为我公司拿下湖北省其他市的家政网络服务中心奠定基础。在工作之外，我也注重个人能力的提高。工作之余，主动学习一些新技术，与同事沟通配合，搭建一个ssh的开发框架。也学习springsecurity知识，这些新知识的积累，对我以后的工作有很大帮助。
20____年工作展望：
1、将学习的springsecurity整合到我们自己搭建的ssh框架，进一步完善框架。
2、利用搭建的ssh框架，开发一套oa系统平台。
3、做好襄樊、鄂州家政网络服务中心的维护工作。
4、希望公司能够大量拿下湖北省其他市的家政网络服务中心，继续开发和实施湖北省其他市的家政网络服务中心。
5、继续学习新技术，努力提高自己的个人能力。
为以后能够更好，更顺利的工作奠定基础。
6、希望通过自己的进步和努力，能为公司的发展做出自己的贡献，体现出自己的价值。
软件工程师工作报告5我于20____年__月加入________至今，严格履行软件工程师的岗位职责，认真学习，努力工作，较好地完成了本职工作和领导交给的各项任务。在这年终之际，现对来公司20____年的时间里所作的工作汇报如下：
一、思想政治表现
坚持四项基本原则，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的思想素质和职业道德，能用________的要求来指导自己的行动。积极要求进步，团结友善，明礼诚信。
二、工作情况
1、新产品研发：由于我参加工作较长，在软件行业领域这么多年来积累了丰富的经验。
刚进入公司被划分到____产品小组，参与了此产品的需求收集、分析、设计编码工作。此产品的前台控制端的框架设计是我采用当今流行的先进技术架构搭建而成。目前此产品雏形已经完毕，处在后期测试完善阶段。当初由于部门人手不够，我与我的搭档相互鼓励，还有部门领导的大力支持，我们每天充满激情的迎接自己的工作。回过头来，看到自己辛勤工作的成果，还是欣慰的。
2、综合事务管理：日常事务性工作都是些琐碎的事情，统计考勤，报销费用、部门审计工作等等。
以前我一直做得是自己的专业知识工作，初次接受这些琐碎的工作时我就告诫自己做就要做好，一定做到腿勤、口勤。使票据及时报销，账目清楚，协助领导建立健全各项制度，保持良好的工作秩序和工作环境，使各项管理日趋正规化、规范化。完成办公日常用品购置、上下沟通、资料报刊订阅等日常事务，各类事项安排合理有序。整理部门工作周报、月报，为部门工作的正常开展提供了有效保证。
3、部门项目/产品进度跟踪及归档：我担负着部门项目/产品的进度跟踪工作，为保证文档、代码版本的准确性，我主动联系质量保障部在公司服务器上给我们部门开通了vss空间并且给部门每位员工开通了自己的账户，定时督促部门相关成员把文档与产品代码维护到版本控制服务器上，现在大家已养成习惯，要找文档模板、公司制度等等都会自动去此服务器上寻找，项目阶段性文档，代码也会自动维护进去，我会定时察看并监督。
这样保障了代码准确性，公司成果不流失，同时也为同事工作提供便利。
三、存在不足
软件工程师年中总结范文2
0 引言
教育部制定的“卓越工程师教育培养计划”(简称“卓越计划”)，是深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》和《国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020年)》的重大改革项目，也是促进我国从工程教育大国迈向工程教育强国的重大举措。该计划以“培养造就具有较强创新能力、实践能力、国际化的高素质工程技术人才”为目标，为国家走有中国特色的新型工业化发展道路，建设创新型国家和人才强国战略服务。
软件工程课程是软件工程专业的核心课，是一门研究应用计算机科学、数学、逻辑学、管理科学等原理，构建和维护有效、实用和高质量软件的学科，旨在培养学生分析与设计软件系统的能力，熟练使用各类流行软件技术解决实际问题的能力和控制软件质量的能力。因此，在教学过程中，不仅要严格落实实践教学实施方案，还要构建能够满足实践能力、创新能力培养要求的软件工程知识体系，更重要的是在教学环节中如何贯彻落实“培养学生实践能力与创新能力”这一培养目标。
1 能力导向培养的重要性
随着知识经济及信息产业的快速发展，信息产业已经成为推动国家经济发展的主导产业，其中的软件产业年均增长率达38%，对信息产业和国民经济的发展起着重要的支撑作用。同时，随着经济全球化的进一步推进，我国软件业面临更加广阔的国际市场和前所未有的发展机会。
但是，我国社科院的中国信息化形势分析研究报告显示中国还不是软件大国，制约中国软件产业发展的首要问题是人才问题。目前，在我国从事软件和信息服务业的人员大约400万，随着云计算、物联网等新兴产业的发展，软件人才在数量和结构上仍存在重大缺口。据信息产业部预测，软件人才需求的增长率将保持在每年l0%以上，人才的结构比例呈现为“橄榄型”，即“高端人才”(系统分析师、项目经理等)和“低端人才”(软件编程人员)严重短缺，具有较强综合能力、应用能力的软件工程师严重不足。
根据中国软件产业人才培养战略研讨会公布的统计数据显示：我国软件开发人员缺口在50-60万左右，未来5-10年中将缺少更大数量的软件开发人才。与此同时，计算机、软件工程专业每年有大批毕业生就业难。核心问题在于，高校培养的计算机软件人才不能适应社会需要，不能满足行业需求，人才与岗位需求不对接。国家“卓越计划”也是针对上述问题提出，旨在鼓励高校通过改革人才培养模式，强化校企合作，培养高素质工程师后备人才。
2 课程教学中存在的问题
2.1 实践环节比较薄弱，建设难度大
实践教学是课堂教学的补充、延伸和深化，是课程教学的重要组成部分，与理论教学相互依托、相互渗透、相互补充，为学生更好地掌握课堂知识、提高实践技能、培养创新能力提供有效的学习平台。
第三方机构对毕业生就业情况数据分析显示，学生工作后发现在校期间学习的软件工程课程是对职业发展影响最大的专业课程之一，但大多数学生在校期间对此却认识不足。其实，问题的关键就是在教师的教学和学生的学习过程中，理论和实践脱节。
在软件工程专业开设之前，软件工程课程是计算机科学与技术专业的一门基础课，教师在授课过程中大多偏重于基础理论介绍，主要介绍有关软件开发的基本原理，不开设课内实验课程，强化软件工程实践能力的其他辅助课程也很少，实践教学建设起步晚，发展比较薄弱。在软件工程专业开设之后，为了提高学生创新能力和工程实践能力，我们在专业课程设置中已经强化了实践教学环节，有了一套比较完整的实践教学体系。但在具体实施时，由于任课教师没有在企业任职经历，缺乏工程实践经验，导致实践教学变成为了实验而实验的教学环节。
虽然学校目前在企业实训方面已经取得，一些成果，但在具体实施过程中却遭遇校企合作难度大、合作水平较低、合作机制不灵活等情况，大部分校企合作仅局限于“学生短期实习”等浅层次水平，在培养应用型、创新型人才方面作用有限。
2.2 课程群意识薄弱，课程建设孤立
现代软件工程实践的一个重要特点是多学科乃至国际化的团队协作，有效的团队协作已经成为现代软件工程的重要标志。软件工程课程体系分为两大部分：理论教学体系和实践教学体系。前者包括课程设置中软件工程概论、软件设计等侧重基础理论的课程，后者包括软件测试、软件开发案例分析等侧重工程实践的课程。理沦指导实践，实践验证理论，两者相辅相成，构成一个有机的课程微观生态环境——课程群。
软件工程课程群中的课程从理论课程之间的知识模块划分和衔接到配套实践课程验证理论，每一部分相辅相成，互为补充。但在实际课程建设时，任课教师往往只关注于自己负责的课程建设，缺乏课程群意识，每门课程各自的实践课程只从与本课程相关的方面进行设计，学生对教学内容的理解具有局限性和片面性，不能建立起完整的知识体系概念，导致课程间交叉内容重复过多、基础内容薄弱、课程间衔接不力等问题。
3 课程建设方案
3.1 建立行之有效的课程建设管理机制
针对课程建设过程中容易出现孤立、重复等问题，我们在课程建设过程中加强了宏观调控
(1)依据课程间的关联度，划分课程群。按照培养方案中的课程设置以及教学内容知识点之间的关联度，将课程划分为若干课程群。根据课程知识模块，课程群一般包括两门以上课程。例如软件工程课程群包括软件工程概论、软件设计、软件测试、软件开发案例分析等;Java课程群包括Java编程基础、Java Web应用程序开发、Java企业级应用开发。
(2)对应课程群，成立课程组。每一个课程组由一名教学经验丰富的教师作为负责人，课程组负责人承担课程群的建设、课程组教师教学活动的组织、各门课程教学资料(教学大纲、教材选报、试卷材料等)的审核、组内各门课程的授课任务分配等工作。
(3)执行“课程一课程组一系”三级负责机制，实施“课程一课程群一专业”分层次建设机制。在已建立课程组和课程负责人的基础上，强化责任机制，任课教师负责课程建设，课程组负责课程群建设，系部负责专业建设。
课程组和课程负责人机制的实施，一方面使课程能够持续深入建设，另一方面使“课程一课程群一专业”成为一个有机的建设整体，避免了重复建设、孤立建设等问题，最终能够有效地通过课程建设促进专业建设。
3.2 以行业需求为导向，合理确定知识结构
知识结构是能力培养的基础，以软件产业对人才规格的要求为导向，在满足能力培养需要的前提下，学校以“必需、够用”为度，给学生留有一定的发展空间，改革创新人才培养模式，进一步优化软件工程的课程体系结构，根据课程群中各课程的相关性、课程知识的互补性进一步整合课程，重新拼装知识模块，构建整个课程体系，避免课程分散、泛而杂等现象，从而达到重点突出、效果显著的目的。
(1)优化课程内容，修订教学大纲。教学大纲是教学的基本依据，包括课程的教学目的和要求，教学内容提要及教学深度、广度、学时分配、教学进度、实习、实验、作业安排等。软件工程课程组以提升学生能力、提高学生素质为培养目标，结合学生特点，规划软件工程课程群的设置，按知识模块整合课程，修订教学大纲，使各门课程成为一个有机整体;加强课程间联系，实现从理论内容到实践教学的无缝衔接，按培养目标强化课程构建，深化课程体系建设。
(2)建立健全课程教学文件，规范教学秩序。课程教学文件包括：有关本课程的历史和现状及发展趋势的资料、教学大纲、教材、优秀教案、电子课件、试题库、试卷分析、教学检查情况、教学总结及改革计划等。通过健全教学文件，分类保管，发挥教学文件在教学研究和改革中的作用。
3.3 以工程实践能力培养为目标，构建多层次实践教学体系
无论是学校应用型人才培养的定位，还是卓越工程师计划，无一不在强调加强学生工程实践能力培养，因此构建行之有效的实践教学体系是课程建设的重中之重。
(l)构建分阶段、多层次的实践教学体系，实施多元化实践教学模式和教学方法改革。通过构建“实验一案例一项目”多层次的实践教学体系，学校实施“课堂实践教学一课程实训一学期实训”的多元化全方位训练式实践教学模式;加大实践教学学时，强调案例式、项目驱动式教学方法，案例与项目贯穿课程始终，有效衔接其他课程。
(2)引入校企合作，实现毕业生的高层次就业。对于二本院校，校企合作的推行难度要大很多，因此，合作方法要灵活多样。学校要加大与知名企业的联合力度，创造合作机会，例如和惠普合作的项目中，动员学生走出去，到惠普的基地进行长期实训。同时，聘请与学校合作的短训公司高级工程人才参与教学过程，指导学生实践，将人才培养与人才需求真正结合起来，把握高层次用人单位的人才需求与发展情况，提高学生就业综合竞争力，实现毕业生的高层次高质量就业。
3.4 实施“全方位训练式”教学模式
结合软件工程专业的特点，以卓越工程师的实施为契机，我们在教学中引入“全方位训练式”的教学模式，通过实际案例、项目的协作，培养学生的沟通能力和团队协作精神。
(1)加大实践教学学时，强化实践。首先保证相应课程的课内实验学时，以便强化学生对理论知识的理解;其次为重点课程增加课程实训，使学生对整个课程有一个综合的理解和把握;最后展开学期实训，使学生对课程群中的多门课程有一个全面的认识。
(2)利用“课堂实践教学一课程实训一学期实训一岗前实训”，全方位强化学生的专业实践能力。课堂实践教学以知识点的实验为主，使学生在实践中加深理解，要求学生独立完成。课程实训对一门课程的所有知识进行总结，要求学生小组配合，共同完成。学期实训一般安排在学期期末，跟学校小学期结合，对课程群相关课程进行总结和验收，要求学生团队协作。全方位训练的模式旨在为学生将来从事课题研究、工程项目研发打下良好的基础。
3.5 加大基础教学资源建设，提供学生自学平台
高等教育不应该仅仅是知识的单向传授，更应该是学生学习上的引导。丰富的教学资源是学生进行自主学习的基本条件，但资源建设不是简单的素材堆砌，而是通过建立界面友好宜用的课程网站引导学生充分利用时间进行自主学习，激发学生的学习兴趣。
学校还应建设互动式教学平台，打破教学时空限制，构建以学生为中心的自主学习环境;建立课程教学资源网，开发课程网上教学平台，为学生提供电子教案、多媒体课件、案例分析、习题作业、实验指导、相关学习网站链接等丰富的网上教学资源;同时提供在线测试、网上答疑等，扩充课堂教学区域，使学生可以在任何时候、任何地点进行互动学习。
4 结语
教育部“卓越工程师教育培养计划”的实施，对高等院校软件工程专业人才培养和学生能力培养提出了更高的要求。我们依据市场以及信息产业对人才规格的需求，结合本专业的办学定位和办学特色，提出了能力导向型软件工程课程群建设方案。该方案现已在软件工程专业本科生培养中试运行。接下来，我们将根据该方案的执行情况进行评估，以便进行合理改进，更好地满足社会对软件工程人才的需求，培养出理论知识丰富、工程实践能力强的高素质软件工程人才。
软件工程师年中总结范文3
关键词：软件工程；教学设计；教学实践；SWEBOK
中图分类号：G642 文献标识码：B
文章编号：1672-5913 (2007) 20-0029-03
“软件工程”课程在国内的计算机科学与技术专业以及国际上2001年的计算机科学教学体系(IEEE CC2001)中都是不可或缺的核心专业知识课程，其主要内容也是2004年由IEEE-CS/ACM/AIS建议的计算科学教学体系的关键知识域(CC2004)。近年来，软件工程的知识已经成熟和系统化，足以构成一个专业的知识体系，在国内外大学的计算学科下面相继出现了“软件工程专业”。在这种情况下，传统的“软件工程”课程出现的新老问题更加凸显，急需高校、特别是我国普通高等院校探讨，尽快地提出解决问题的途径和办法。
1 “软件工程”的教学难点
“软件工程”课程的内容广博，涉及软件开发的基本概念、原理、过程、方法、技术、标准、管理和工具等广泛的技术与管理知识。作为一门课程，“软件工程”所包含的知识面面具到，却又难以深入。由于课程内容不如数学严谨，不如编程具体，不如数据库实用，不如图形学生动，加之学生基本上没有参与过大型软件开发的实践，这就使得学生难以在一个学期就深入理解软件工程中庞杂、抽象的内容。在传统的考试方式下，学生只能死记硬背，使得“软件工程”课程变成了“第二政治课”。此外，由于软件工程的理论和技术发展迅速，教材总是跟不上技术的发展；如果教师缺乏理论研究和实践经验，教学就变得更加困难。
自2002年起，“软件工程”在全国35所学校成为一个专业之后，庞大复杂的“软件工程”从一门课程变成了一系列课程，知识的传授相对容易起来。可是对其它专业而言，则又面临新的问题：如何在学时不变甚至减少的条件下，把一个专业的知识浓缩在一门课程中，完整而有效地传授给学生。
2 “软件工程”课程之管见
“软件工程”研究的是如何系统地构造软件的知识，是计算学科中唯一涉及管理学的课程，内容独特，不可或缺。2004年IEEE和ACM的联合公布的软件工程知识体系(SWEBOK04)将其内容概括为十个知识域，每个知识域又分若干子域，每个子域分为若干知识点，等等。SWEBOK04的出现标志着软件工程知识的成熟和一门专业的诞生。
笔者根据对软件工程的多年研究、对该课程的中英文教学，以及给二学位本科和研究生讲授“软件设计方法”、“组件开发技术”、“软件体系结构”、“软件项目管理”等相关课程的经历，认为根本不可能在一门课程中把软件工程的所有知识都让学生掌握！前人尝试的结果导致了无论是教材、还是教学，都只能是走马观花、蜻蜓点水，造成教与学的困惑。SWEBOK04及其教学指南提出了软件工程的基本知识范围，却没有明确规定教学的详细程度，允许灵活掌握。作为一门课程，我们应该、而且必须结合实际、面向需要，合理地取舍传授知识的寡众与深浅。
事实上，国内外的经典与新近出版的“软件工程”课程的教材基本上都可以覆盖要求的知识内容。但是，在选材的深度与广度、知识的更新以及组织方面有明显的侧重。以软件分析与设计为例，有些教材注重知识的全面性，把结构化方法与面向对象技术并重地讲解(如Pressman的最新版本，国防科大齐治昌、谭庆平和宁洪的教材)；有些教材只讲最新颖、更实用的基于UML的面向对象建模方法(作者如Sommerville，清华大学的孙家广与刘强)。
我们认为，“软件工程”作为一门课程是计算学科的入门课，可以借鉴管理学科，将其称之为“软件工程导论”或“软件工程概论”。区分对待SWEBOK04中的知识点，确定出了解、理解和掌握等不同程度的教学要求。下面就结合实例介绍一个具体的教学设计和实施。
3 “软件工程”课程教学内容的一个设计
3.1背景
笔者所在大学是一所省属综合性大学，界于教学型与研究型大学之间，目前更偏重于教学型。毕业生多数在省内、特别是在青岛工作。自2003年起青岛市把软件列为优先发展产业，重点扶持软件外包、信息家电等产业领域。我校是全国35所成立了软件学院的院校之一，负责培养软件工程专业的本科学生。工程硕士的培养仍由笔者所在的信息工程学院负责。
我院最近5年的考研率在20%左右，大多数本科生毕业后面临就业问题。除升学与出国外，我院近80%学生的就业去向包括：软件企业、非软件企业、政府部门与事业单位、自谋职业等。只有在软件企业或者大型传统企业IT部门的毕业生从事软件开发，其它大多数计算机毕业生从事与软件开发无关的职业，如市场、销售、采购、管理等。为了满足社会需要，更好地为地方经济发展服务，我院经将计算机科学与技术分为3个方向供学生选择：软件技术与理论、嵌入式系统和网络工程。“软件工程”课程是所有专业方向的必修基础课。
3.2需求分析与教学内容的设计
在这些背景下，我们的“软件工程”课程的教学方针是：满足社会需求、面向学生未来；将课程定位为：全面地介绍软件工程学的基本知识，突出大型软件开发和管理的基本原理、方法和实用技术，满足计算学科对系统化软件构造知识的基本要求，同时成为学习软件工程专业的先导课程。课程名称也相应地改为“软件工程导论”；在满足软件工程知识点和学科体系的同时，根据市场需求，适当增减内容，把具体的实用技术讲深讲透，同时介绍前沿课题，提高学生的学习兴趣。
表1是我院“软件工程导论”课程的理论授课内容与课时安排(不含课程绪论与课堂练习、总结的4个学时)，按照SWEBOK04提出的10个知识域进行了重新组织。由于选用的教材以及实际教学内容的组织与SWEBOK04的知识域并非完全一致，因而出现小数点学时。如“软件工程工具与方法”知识域，我们在授课章节介绍相关的软件工具，如在软件需求和设计中使用了ROSE和MS Visio；在讲解项目进度中示意了MS Project；在软件测试中提到了JUnit。此外，还按照教材集中地讲解了CASE概念与工具，补充了Eclipse以及最新的青鸟系统。
为便于对比，我们将“软件工程导论”的教学内容按照SWEBOK04的知识域计算出每个知识域所用学时占总课时的百分比；同时计算出SWEBOK04中10个知识域中的子知识域在整个子知识域中的百分比，如图1所示。
从图1可以看大：我们对产品工程的设计和测试讲授了更多的内容。相比于SWEBOK04，我们的设计部分超出一倍，软件测试的内容则多出三分之二。对于同样重要的需求分析则没有增加更多的内容，这主要是考虑到需求分析是超越初级软件工程师的知识，需要沟通技巧、领域知识和实践经验等综合知识与能力，属于系统分析员的职责，应届本科毕业生基本上达不到。对软件构造以及软件支持方面的知识(如软件配置管理)则缩减了学时，一个原因与所选教材有关。在软件质量方面，则补充了CMMI的过程改进及其结合TSP/PSP的内容，使得我们的学时略微高出。
在处理知识域时，我们遵循了“突出重点、面向实用”的指导思想，举例如下。我们在软件建模和测试方面加大了学时，以便学生掌握这两个领域的技术；同时减弱了对其它知识域的学习要求，只需要理解、甚至了解有关的知识。例如，我们在需求分析与设计中都讲解了结构化方法和面向对象方法，但是，所分配的时间差别巨大。对于结构化方法，主要介绍其基本思想、常用工具及其简单应用，如DFD图、数据字典、程序结构图、判定树、PDL等。对面向对象技术，则大大地扩充了选用教材的内容，加上相应的实验课程，共有近30学时，可以当作一个“基于UML的软件建模”的小型课程。目的是使学生认识到软件工程并非是空虚无物的条条框框，开发软件的工作在编程之外还有分析、设计和测试等。而且希望学生通过该导论课程实实在在地掌握一种当前常用的软件建模技术，以便能够在实际工作中尽快地熟练使用。图2示意了“软件工程导论”中对软件设计有关知识点分配学时的比例。
4实践与体会
教学内容的变更仅仅是改善教学质量的一个方面，还需要改变教学方式，举例如下。
例1：传授知识的过程要从日常生活到软件领域。在讲解过程改进时，我们以刘翔为例提出问题：刘翔身后的科研小组和上百万元的投资，包括摄像、动作分解和分析是为了什么？表面上看是为了改进跨栏和起跑的动作(软件开发过程)，实质上最终是为了改进其跨栏成绩(软件产品)。从学生们比较熟悉、容易理解的事情开始，立刻就吸引了他们的注意力，进而简化了对软件过程及其改进的讲解。
例2：综合运用学过的知识。在讲开发高可信软件时，把容错技术与面向对象编程中异常处理的机制结合起来，加深了学生对容错技术的理解、对异常处理的认识；在介绍形式化技术时，通过演示断言在Java中的实现，使学生认识到这些看起来玄乎的理论正在逐步实现。
例3：不失时机地简单介绍相关的研究动向以及国内的相关工作，让学生了解软件工程学最新的理论研究，对少数优秀的学生指出钻研方向、提高研究兴趣。例如，我们在课堂上简介了最近三年中国首次主办的“软件工程国际大会”，“软件过程改进”和“软件工程理论”等国际高规格专业会议，包括其中的主题报告。
教学内容和教学方法的改进，极大地提高了学生的学习热情，成绩也显著提高。限于篇幅，我们在考试、课程设计以及实践教学方面的尝试不在本文讨论范围。
我们将继续搜集和分析不同专业方向的学生对该导论课程的反应，针对性地调整有关内容，以便更好地满足社会的需要，如针对嵌入式系统的软件开发，增加实时系统的分析与设计技术方面的知识。
参考文献
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作者简介
李劲华(1963―)男，博士，副教授，主要从事软件工程的教学与研究。
杨厚俊(1965―)男，硕士，副教授，分管教学副院长。
通信地址：青岛大学信息工程学院 266071
软件工程师年中总结范文4
三升――地产、汽车、IT 行业继续保持对人才的旺盛需求
房地产行业――高开高走
2008 年奥运会日益临近，北京的地产行业面临着自己的困难。然而，地产行业并未因此而显现出任何颓势，反而显示出对人才更加旺盛的需求。总结2006 年地产行业人才特点，主要有以下六个方面：一是外埠需求总量明显上升，基本与北京持平。二是人们对于居住环境的要求与日俱增，地产行业对于景观方面的人才表现出了比以往更为强烈的渴求，景观人才成为2006 地产人才市场中最炙手可热的人才之一。三是地产行业人力资源职业化水平增强，改变了以往项目集结的做法，注重企业长期发展，加强企业的人力资源管理。四是中高端职位薪酬水平继续上升。尽管房地产行业正在回归理性，但是行业内中高端人才的薪酬水平并未因此而受到影响，仍然高开高走。五是商业、工业类外资地产公司对于人才的需求量猛增，特别是对于业务拓展人员即拿地人才急需。六是商业地产、大型商业地产综合操盘手奇缺。
纵观整个2006 年地产行业对于中高端人才的需求，四类职位尤其热门。由于国家宏观政策的出台，拿地难、拿钱难已经成为房地产开发企业面临的两大难题。相比较而言，本土企业拿地相对容易，钱成为了最大的问题；而外资企业则恰恰相反，他们有雄厚的资金，但是却面临“无地”的尴尬。因此，这就造就了两类人才岗位，即本土企业急需融资人才、外资企业急需业务拓展的拿地人才。另外，前期设计的研发人员以及使产品增值的景观人员也是地产人才市场上的稀缺资源。
汽车行业――尤其活跃的一年
2006 年，国家针对汽车行业出台了一系列政策、法规、标准，从年初的国家发改委等六部委联合《关于鼓励发展节能环保型小排量汽车的意见》，到年中的《汽车侧面碰撞的乘员保护》和《乘用车后碰撞燃油系统安全要求》两项强制性国家标准正式实施，体现了政府对汽车安全性的重视，再到年末发改委公布34 个企业409个车型汽车的实测油耗。国家在规范汽车行业、鼓励本土汽车企业发展的同时，也对本土汽车企业的设计研发、生产质量提出了更高的要求。
2006 年汽车行业对于人才的需求主要有以下五个方面：一是研发人员是行业内最抢手的人才，不仅高端人才稀缺，本土企业纷纷开出具有诱惑力的高薪，即使是中低端人才也非常活跃，流动率高。二是伴随着自主品牌的日益发展，汽车出口业务增多，因而汽车外销人员，特别是高端外销人员，成为汽车行业又一类炙手可热的人才。由于行业内此方面人才储备少，因而机电、家电外销高端人才，成为本土汽车企业争夺的目标。三是作为新兴产品的汽车金融类产品发展迅猛，因而汽车金融服务人才成为2006 年汽车行业的新兴热门职位。四是伴随企业对于品牌建设、品牌保护意识的增强，企业对于知识产权的建设日益加强，因而具有“知识产权人”资格证书的管理人才奇缺。五是从企业性质来看，本土企业人员流动快，而外资企业则相对稳定。而在薪酬水平上，本土企业正在日益缩小与外资企业的差距，且在核心人才上本土企业的薪酬水平还略胜一筹。
IT 行业――人才市场上的常青树
近年来，IT 业对于人才一直保持旺盛的需求，2006年也不例外。人才需求共有三大特点：一是伴随着软件外包的重点从印度转向中国，中国的软件外包行业近年来发展迅速。尽管该行业受到经济、政治的影响也比较大，近年来发展势头较好，也经历了一些起伏，但就2006 年而言，对于人才的需求仍属于上升阶段。中国的软件外包行业发展在大连尤其突出，呈现供需两旺局面。由于大连有很多IT 人才以及日语人才，因而很多软件外包机构也选择在大连注册，这就使得大连形成了一个“软件岛”，成为中国软件外包最为集中的地方。整个2006年，软件外包行业对于人才的需求仍非常大，尤其以研发人员最为明显。二是跨国公司对于人才的争夺进一步白热化，很多人们熟知的全球知名企业对高端人才展开了公开竞争。三是此前较为冷僻的GIS 人才在2006 年得到复苏，成为2006 年新兴热门职位之一。
软件工程师依然是IT 业最抢手的人才。但是，与其他中高端职位有所区别的是，软件工程师对于工作经验的要求并不是很严格，很多只有1 ～ 2 年工作经验的职场新人，甚至应届毕业生都能够找到理想的位置。但是该职位对于个人综合素质的要求非常高，这既包括了业务能力，也包括了个人品质、语言能力等等。
二稳――制造业、消费品人才需求保持稳定
能源行业、传统制造业――稳步发展
能源行业、制造业作为传统行业，多年来对于人才的需求一直相对稳定。从2006 年整体情况来看，主要有以下四个特点：一是外资进入增加，且不断加大投资力度，建立工厂数量增加，因而职位需求一直呈现稳步上升趋势。同时，很多外资企业将研发中心转移到中国，这也带来了人才需求的增长。二是拥有技术专长、英语好的人才备受欢迎。三是能源，包括石油、电力、煤炭、风力发电等方面发展迅速，人才需求明显增长。四是人员流动主要为行业内流动，相对稳定。
快速消费品行业――品牌人才培养基地
多年来，快速消费品行业，特别是快速消费品的外资企业，已然成为了其他行业及行业内本土企业品牌人才的培养基地。快速消费品行业的人才需求一直保持稳定的态势，行业内流动是主流，对于品牌人才的需求一直最为热门。由于快速消费品最早提出了“品牌”的概念，品牌人才培养最为成熟。近年来，品牌人才一方面流向行业外，如通讯、电子、IT、服装、奢侈品等企业，另一方面流向国内的快速消费品企业。所以造成了2006 年该行业人才的第一个特点，即品牌人才依然紧缺。二是伴随着奥运会的临近，成为奥运合作伙伴的企业对于奥运项目专项人才的需求明显强烈了很多，奥运项目经理成为2006 年快速消费品行业的新兴热门职位。三是由于这两年来，快速消费品行业出现了一系列安全问题，使得很多企业专门设立了专业事务经理职位，加强对相关政策法律法规及标准的执行，同时加强与政府、相关机构的联络。
一降――低靡的医药行业
2006 年，我国对医药行业的整治力度可以说是近几年来最大的，许多政策纷纷出台。其中，反商业贿赂、降价、药品市场整顿可谓是最有力度的“三板斧”。在这三板斧下，行业数据显示2006 年1 月到6 月医药制造业税前利润同比增幅分别为9%、4%、4%、13%、9% 和4%，如果说上半年数据还不是很明显，只是体现了一种下降的趋势，7 月份全行业利润则首次出现了同比负增长，反映了行业环境恶化的事实。在这样一种事实下，企业没有实力也没有必要做进一步的扩张，因而对于人才的需求明显减少，一些企业甚至于停止了年初确认的高端人才寻找计划。
两试――广告传媒、金融保险对于猎头开始更多尝试
广告传媒――初尝猎头
伴随着人才竞争的日益激烈，近年来也开始尝试使用猎头服务。综观2006 年广告传媒行业，人才需求主要有以下两个特点：一是广告行业创意总监、客户总监以及互联网广告和新媒体广告的销售总监成为本年度最热门的职位。二是期刊对于人才的竞争更加激烈，人才流动更大，其中软文编辑、主编人员更为突出。
软件工程师年中总结范文5
作为大赛独家赞助商的领导，IBM大中华区副总裁兼大中华区软件集团总经理胡世忠表示：“在大数据的时代，DB2引领着下一代数据库技术的发展方向，已经成为客户的首要选择。越来越多的全球知名企业正在将他们的数据库迁移到IBM的DB2平台上来。IBM还在去年5月在中国成立了数据库迁移中心，帮助客户实现无缝迁移，实现从业务价值评估到后续技术的全方位支持。此外，IBM一如既往地密切关注广大技术开发者的需求，2011年IBM和全球200多所大学合作开展了业务分析方面的课程，同时举办了1200场现场和在线的大数据技能训练营。”此次DB2迁移之星大赛正是IBM对中国市场和广大软件技术开发者的承诺。未来，IBM将与中国广大的客户、合作伙伴、技术开发者继续携手合作，共创未来。
应对需求
呼唤杰出技术人才
IDC预计，2012年全球存储的信息数据总量将增长到2.7ZB，比2011年增长了48%，值得关注的是，这些数据中90%是非结构化数据。中国电子信息产业发展研究院副院长、中国计算机行业协会常务副会长、中国计算机报社社长卢山表示：“未来，大数据将会成为产业发展变化的关键点。”他结合大赛将DB2三个字母做了全新的解释：“D代表Data，在未来十年甚至在可以预见的未来，无论非结构化数据还是结构化数据，通过挖掘和再生产都将会变成信息社会一个重要的组成部分；B代表Business，只有完整的商业模式才能把数据变成价值，为整个信息社会反复利用；2代表中国软件和信息服务业人才在‘十一五’末期到‘十二五’末期的翻倍变化，预计从300万增长到超过600万。”
大数据时代，企业的数据量不仅在以前所未有的速度增长，数据的复杂度也突破了原有的关系数据范畴，给企业的信息管理增加了难度。中国计算机用户协会名誉理事长陈正清表示：“我们非常高兴地看到IBM已经看到企业在数据管理方面的困境，并提出了解决方案。IBM的系列产品很好地融合了数据库管理系统、中间件平台以及最新的云计算技术，帮助企业在海量信息中抓取商业价值。而本次大赛也涌现出了很多数据库领域的技术精英，他们能够针对众多企业面临的困难提供很好的解决方案，并在实践中得到验证。”
大数据变革呼唤着越来越多的软件工程师脱颖而出，也正是在这样的一个大的背景下，主办方在IBM的支持下组织了IBM DB2迁移之星大赛。中国软件行业协会数据库与应用软件分会理事长唐世渭表示：“让数据获得更大价值的关键在于人才，而这也正是此次大赛的目的之一――促进包括像DB2数据库工程师在内的高端信息人才的成长和发展，推动我国信息管理技术的持续创新。这次大赛对促进我国数据库应用事业的发展和相关人才的成长具有积极的意义和重要的作用。”
王者胜出
十强奖项各有归属
2011 IBM DB2迁移之星大赛为中国企业程序员和数据库管理员们一个展现自己、表现自我的舞台。通过举办本次赛事，能够推动数据库工程师和数据库管理员甚至数据库产业重新理解新的计算理念，推广新技术，推动各方共同进步。而本次大赛选拔出的一批大优秀的数据库工程师也将在未来逐步发展成为这个产业的技术带头人和产业带头人。
据悉，本次大赛历时半年，参赛选手达到2163名，覆盖金融、电信、政府、制造、医疗、零售等行业的数据库工程师和管理员以及独立软件开发商、系统集成商中的技术精英。经过严格的初赛、复赛，最终有十支队伍闯入决赛。这十支队伍分别来自有实际数据库迁移经验的行业用户，以及系统集成商、独立软件开发商。进入决赛的团队都将获得丰厚的奖金，冠亚季军团队还将获得去美国参观考察的机会。
经过3月14日一整天决赛的激烈角逐，在2011 IBM DB2迁移之星大赛颁奖典礼现场，各项奖项最终揭晓。大赛评委会主席、原中国软件行业协会理事长陈冲为冠军团队开奖，最终，冠军团队由来自北京普远天成、北京速通和杭州新世纪的四名技术精英共同组成的飞天队获得。亚军由招商银行五名技术精英组成的金葵花队获得，季军则由中信银行两名技术精英组成的中信数据库队获得。其余七支队伍获得了优秀团队奖。
迎接挑战
实现数据库平台迁移
据悉，DB2数据库工程师大赛已经举办三届，从第一届大赛以寻找杰出数据库工程师为主题，到本届大赛以数据库迁移为主题，体现了DB2在大数据时代的进取心：用DB2可以平滑地取代其他数据库引擎。
然而，迁移是一项系统工程，迁移风险的评估、迁移割接、迁移前的模拟演练、对不同数据库特性的熟悉程度，都影响到迁移实施的成功与否。这就需要迁移后的平台能够具有丰富的迁移支持功能和独特的商业价值。IBM副总裁兼DB2数据库和数据仓库开发总经理Judy Huber表示：“IBM的DB2产品有许多独特的价值优势，包括低运营成本、卓越的系统性能、无限延展性以及高可用性等。特别值得一提的是，选择DB2能够使用户非常便捷地从其他的数据库技术迁移到DB2平台，同时可以大大简化应用开发。DB2能够帮助全球的客户在迁移策略中以最小的风险利用DB2各种价值优势，有效支持客户的多元化战略，充分利用IBM全信息生命周期系列产品的优势，以及数据仓库和大数据的优势。”为了应对大数据的挑战，IBM推出针对大数据的全面解决方案，突破了传统数据仓库和单一的数据管理体系，实现更为经济高效的大数据管理，并为企业提供重要的业务分析和洞察。
IBM软件集团大中华区数据库和数据仓库销售总监陈文玉则分享了DB2应用的成功案例，她表示：“DB2的特性让用户可以轻松地从其他系统快速地迁移过来，而不需要改变太多系统的设置。这也是这次比赛的精神，它向大家证明从其他数据库到DB2的迁移工作是非常容易的。越来越多的全球知名客户已经从其他数据库迁移到DB2的平台上来。”比如可口可乐瓶装公司通过将数据库迁移到DB2，由于采用DB2深度压缩技术存储需求降低了30%，整体供应链效率提升65%。
可以说，IBM的大数据解决方案提供了大数据领域最全面的技术和产品组合，实现了针对大数据管理的企业级的可靠性和适应性实施分析。在大数据的时代DB2引领着下一代数据库技术的发展方向，在大容量数据、非结构化数据、数据压缩、兼容性、数据分析，在这些领域DB2已经成为拥有着明显的优势。
冠军团队：飞天队
赛后，来自北京普远天成的队长徐明伟认为这次决赛的题目非常具有实战性。“我们的团队在运营商方面的经验比较多，对数据库的维护、性能调优、扩容以及培训参与方面都有所涉及。”他表示，“团队成员分工密切，优势互补。基于不同的DB2版本，我们参与过很多数据库迁移项目，这是很有帮助的。”
徐明伟认为DB2目前的版本在功能方面实现了极大的扩展，大部分功能已经能够实现与Oracle的兼容，有一些功能实际上已经完全相同，只是在名称上有所区别。在关键业务方面，结合power的一体化策略使得DB2能够更好地发挥整体性能，针对全天候的业务环境和需求，DB2在稳定性方面确实做得很好。
在谈到希望DB2改进的方面时，来自杭州新世纪的队员麦志斌表示：“希望DB2在开发工具上能做的更好，注意到实际应用中包括锁、排序、参数优化等在内的一些细节性的问题。如果能加以改进，DB2的适用性会进一步扩展，基于DB2的开发应用也会更加方便、高效。”随着DB2版本的不断更新，功能越来越多，会有更多成功的应用和案例出现，飞天队看好DB2的发展前景。
最终飞天队获得了本次决赛的冠军。队长徐明伟表示，这是团队的力量。队员管伟来自北京速通、麦志斌、陈艳来自另外两家不同的公司，他们在数据库迁移方面都有丰富的经验。希望以后还能参加这样的比赛。
亚军团队：金葵花队
在比赛过程中，每次跟金葵花队沟通，都能感受到他们对本次大赛的认真态度和对数据库迁移技术的激情。队长杨盛告诉记者，他们团队的成员各有所长，配合默契，“团队成员杨盛、隆、林耘毅、莫淡先、王汉福分别负责开发、架构设计、数据库等不同方面。遇到了问题，就在一起讨论，展开头脑风暴。尽管没能获得冠军，有点小遗憾，但获得亚军也非常高兴。感谢IBM和主办方能给予我们这个展示自我的平台。”
队员莫淡先称，决赛时，评委的问题都一针见血，非常到位。专家们提出，银行数据库业务的维护和开发，招商银行的工作应该实现标准化，让他们非常受启发。因为此前，他们也在这方面进行尝试，但是进展不明显，原因是数据库迁移涉及运维、开发、厂商支持等各个方面，要做一项迁移的工程，所有的部门都要参与其中，所以比较复杂。而降低迁移的复杂性，推广迁移的方式方法和成功案例，也正是举办此次DB2迁移之星大赛的目的之一。
决赛期间，通过跟其他选手交流，了解到了国内顶尖水平的选手都在做些什么，“不再埋头苦干了”。队长杨盛建议主办方多举办一些类似活动，让更多选手参与进来，给更多DB2爱好者和数据库工程师提供切磋的机会。
季军团队：中信数据库队
中信数据库队队长唐志刚在参加决赛时自信满满。他表示，2011年中信银行刚完成一个迁移案例，是从Oracle到DB2的迁移。在实际的应用中，会使用不同平台和类型的数据库。目前中信银行的主流数据库应用是DB2。在银行的交易系统中，可能的高并发请求对于数据库的稳定性和可用性要求非常高。IBM在软硬件结合方面做得非常好，DB2数据库应用与小型机的结合很紧密，在性能方面能够提供契合银行应用实际的强大支持。
在谈到数据库开发应用时，唐志刚认为，DB2在核心性能方面很优秀，开发工具的管理和界面只是一个形式。如果能够提供更加友好和人性化的界面，在开发层面会有一定的好处，开发者的使用会更加方便，在开发速度方面也会有所提升。
唐志刚和队员王清锋表示：“DB2的设计理念是非常前端的，未来DB2 应在Purescale集群技术方面进一步完善，产品应该进一步扩展，提供更加开放的数据平台。在文档的共享方面希望开放一些底层的内容，也希望DB2能向更多的行业领域扩展。总体来讲，IBM的技术理念是非常先进的，已经在适应云计算、大数据等潮流的数据库发展模式方面开展了很多积极的探索，看好DB2以后的发展。”
SuperwinningTeam
SuperwinningTeam是第一支进行决赛的参赛队伍。赛后，来自北京人大金仓的队长华表示：“这次决赛，我们在题目的准备上还是比较充分的，遗憾的是在PPT的展示和讲解的方式上控制得不太好，在时间的控制方面也没有做好，关注的技术细节太多，一些核心的内容没有在规定的时间内展示出来。”
在谈到DB2的应用感受时，华认为，DB2目前在数据仓库整合方面已经做得很好，在数据库应用性方面与Oracle相比也已经差别不大，只是有一些功能在名称上有所不同，在一些应用特性上DB2已经超过了Oracle。对于未来DB2的发展，来自AVG的队员高睿峰表示希望在资料共享以及联机帮助方面有所改进，目前的资料和文档范围太广泛，如果能进行有针对性的整合，会更便于大家了解和使用。
信总软件DB2迁移队
决赛的几天里，信总软件DB2迁移队的队长柏征和来自济南市历城区农业局的队员王艳一直非常谦虚。决赛结束接受采访时，他语带感慨地告诉本报记者，此行收获非常大。从专家的点评中，他感受到“自己欠缺的知识还有很多”。“以前，我们都是为了完成项目查阅一些资料，获取资料的形式是‘快餐式’的，只要能解决问题即可。”柏征称，通过此次比赛，“我们感觉到了理论的重要性，实践必须要有理论作支撑，然后再到实践中去验证”。
信总软件DB2迁移队的迁移方案来自于单位实践。目前，信总软件DB2迁移队队长柏征所在的单位山东信总计算机软件开发有限公司的IT系统中，小型机、数据库和应用产品，都选择的是IBM。因此，柏征对DB2的应用开发比较了解。但由于单位非常忙，既要做开发，又要做数据库，甚至还得负责维护，柏征称他没有时间对这些产品进行深入研究。由于技术人员缺乏，平时遇到问题，很难像其他参赛团队那样，可以讨论问题，可以沟通解决方案，只能靠自己。所以，“我们很希望能够跟其他选手多多沟通，非常珍惜这次跟专家、选手面对面交流的机会”。
CPIC_DB队
CPIC_DB队的队长段家生看起来非常内向，沉默寡言，但是当谈到数据库技术，谈到比赛以及能够和这么多专家面对面，段家生的话匣子一下子打开了，讲起来滔滔不绝。他告诉记者，尽管单位数据的量并不是很大，但是DB2的每一个版本，他都应用过。决赛中，他和他的团队对迁移方案进行了详细的测试，并且希望IBM后续的DB2版本能帮助他们加快迁移的速度。
段家生还告诉记者，从加快数据库用户从Orcale到DB2的迁移速度的角度看，他们希望IBM能够共享出来更多资料供开发者和数据库爱好者下载，在不涉及信息泄露的情况下，希望能有针对用户的更多、更细节的问题说明。比如，一张迁移列表，数据类型是什么，会碰到什么问题，该如何解决等，通过这种分享，帮助用户建立一个知识库。
能够跟专家和其他选手进行交流，是队员刘朝此行最高兴的事情。他告诉记者：“我希望能够聊一些一线用户对数据库本身的要求，例如对大容量、可用性的需求等，希望能够听听专家的意见。”
SeniorVision队
SeniorVision队队长王翔表示，在实际的工作中涉及到数据库迁移的实例还是比较多的。这次比赛的感觉明显与前两届不一样，选择一个固定行业进行常用的数据库配置，对于选手的要求更高。“决赛案例设计得非常好。对于我们来说，可以将以前工作中的数据迁移经验做一个总结：如何以一种可重复的、模块化的方式进行数据迁移，不仅仅局限于表层的数据迁移，同时还能对不同类型数据库的特性有更好的理解，在这方面收获很大。” 基于开放式的环境，DB2的pure xml功能对于大规模的数据交换能够提供很好的支持。
在谈到对未来DB2大赛的期待时，王翔和队员皇甫鑫霖、赵玉霞表示，希望大赛能沿用现在的思路，不要从纯技术的角度考量，而是更多地与企业业务需求相结合，此外还希望在行业的领域方面能打破限制，更加扩宽一些。
启明3队
启明3队的成员都是共事多年的同事，配合非常默契。在比赛前，他们坚信这是他们获胜最有利的筹码，并且一定能够冲进三甲。但是，从决赛赛场出来，队长刘文斌很久都没能回过神来，始终沉浸在比赛中。他告诉本报记者，因为比较紧张，所以一些问题没有回答得很好，评委的反应不是很热烈，感觉有点遗憾，对于回答情况的好坏，他们心里也没底。
不过，刘文斌和队员杨立影、郑伟称，这次比赛的北京之行，“主要是非常希望能有机会跟其他选手交流。在整个比赛中，通过论坛关注其他技术开发人员的关注点，真是开阔了眼界”。另外，在工作中，启明3队队员都曾经应用过DB2，比赛中，更感受到了它在稳定性方面的表现非常突出，并具有资源配置的灵活性。通过这次比赛，他们重新学习了数据库相关知识，知识面得到了扩充。刘文斌称：“我们感受到这个行业发展的迅速，有许多先进的DB2技术将越来越多地应用到我们以后的实践中去。”
Zolinn队
赛后，队员张春林表示，题目在设计上非常贴合实际。从应用层面看，DB2在数据仓库平台上有很大的优势，其架构更适合于大规模的数据处理。在实际应用中，有一些用户使用的是混合的数据库环境，这可能是出于平衡的考虑，不希望将数据库应用限制在一个平台上，因此从实际操作的角度看，基于不同数据库的迁移案例也非常多。DB2在运维管理上有一些独到的特点，它的压缩功能能够减少磁盘空间的占用。在实际的测试过程中，DB2对CPU等资源的消耗相比于其他数据库也有优势。从管理角度看，DB2提供的工具比较多，用户在实际使用上有一点不太适应。工具的重合度比较高。如果能整合工具，修改界面风格，用户的体验会更好。在事务处理性能，包括可视化的监控等方面，希望DB2提供一些基于内核的改进，这些方面有改进和提高的余地。
队长李宁宁认为，DB2的purescale机制具有更高的可靠性，是一个比较高端的应用方向和思路，适合于大规模的数据处理。未来希望IBM能更加开放，为开源、大数据等趋势提供更多适应性的方案。
DataBaser队
软件工程师年中总结范文6
加速“父职”的自我认知
尽管综艺节目一直被看成是“女人菜”，但以父爱为主题的《爸爸去哪儿》显然对男性观众的吸引力也不差。2013年10月11日是一个引爆点，由湖南卫视推出的电视真人秀节目《爸爸去哪儿》首播。据央视索福瑞公布的数据，该节目当晚收视率力压同时段其他综艺节目排名第一，同时收获的还有零差评。
有视频网站统计，《爸爸去哪儿》（《海岛篇》下）单期节目的“爸爸粉”的年龄覆盖已经横跨“40后”至“00”后，主体观众聚集在18-24岁之间，覆盖了从高中生到大学的学生人群。除了节目本身的娱乐性所带来的话题外，林志颖、田亮、郭涛、王岳伦、张亮等明星爸爸和孩子沟通的方式、教育孩子的方法，都在观众中引发大讨论，尤其是一些80后新手爸妈，对此反响强烈。
每期5位明星爸爸跟子女48小时的乡村体验，爸爸单独肩负起照顾孩子饮食起居的责任，节目组设置一系列由父子共同完成的任务，父子俩在不熟悉的环境下“状况”百出。虽然明星们面对镜头比较“注意形象”，但是中国传统的爸爸形象还是跃然纸上，比如缺乏耐心、缺乏基本的生活技能、脾气比较暴躁……
父子档之一的林志颖的育儿方式受到网民热捧，他们认为用孩子的方式去解决孩子的问题是最好的办法。比如安抚被闹钟吓坏的小小志，然后又让闹钟成为小小志的玩具；在选择食物时，会让小小志自己来做决定选择大的还是小的；做晚饭时，会征求小小志想吃什么……这些看似简单的做法，实则是把孩子放在了一个平等的位置上。
26岁的陈静已经怀孕6个月，对于将来如何教育孩子的问题一头雾水。她说，她喜欢在遇到事情时小志给小小志传递的一些“正能量”。比如坐拖拉车，他会告诉小小志是“敞篷车”；抽到最差的房间，他也安抚说这是一间不错的房间；当小小志问天上的飞机为什么跟着他们时，小志随口说，谁酷它就跟着谁啦……这些无形中给孩子带来了一些良好的正面影响。
第一期节目，跳水冠军田亮的女儿Cindy突然来到农村，很不适应，足足哭了3小时，尴尬的田亮不耐烦起来，问孩子“你是来表演哭是吗”，又暗示性地“责怪”，弟弟妹妹都不哭，她却闹。
和其他几组爸爸一样，田亮一年到头在外拍戏，和女儿相处的时间很少。节目期间，田亮夫妇意识到了女儿的适应能力不如他们想象的那般，也在失败的经验中总结起来。
第四期，节目组安排一个游戏，让其他爸爸扮演坏人去砸小朋友们保护的鸡蛋，以此测试孩子们面对突发事件的反应。Cindy又大哭起来。这一次，田亮选择蹲下来和女儿好好沟通，女儿也很快恢复正常，饱受争议的田亮顿时成了“中国好父亲”。
“明星老爸带萌娃”的模式，使《爸爸去哪儿》拥有天然吸引眼球的优势。12月13日首播的一期节目中，星爸张亮的女装扮相让人忍俊不禁，萌娃天天的机智和观察判断力甚至让许多成年人叹服，其他孩子面对未曾认出的换装父亲而展现出对陌生人的纯真、善良，以及发现父亲回来后的真情流露，显示了人的天性中美好的一面。
《爸爸去哪儿》走红后，观众纷纷喊爸爸们来看节目。“爸爸当得少、不会当”是当下中国社会的普遍现状。节目中，几位老爸开始都一筹莫展的样子。如何当父亲，需要学习和摸索，《爸爸去哪儿》正是在镁光灯下加速了这种对于“父职”的自我认知和改进。
父爱回归切中时代需求
早在多年前，伴随《超级女声》的火爆，真人秀的魅力第一次被集中展现出来。临近年末，各卫视广告招标也陆续启动，从网上曝光的湖南卫视、浙江卫视以及江苏卫视2014年的综艺节目名单上来看，除了《我是歌手》、《中国好声音》将继续开启新一季以外，其余多档选秀节目都将在2014年的荧屏悄然隐退，取而代之的是各种真人秀节目。
在清华大学新闻与传播学院博士生导师尹鸿看来，选秀类真人秀，主要满足的是人对于梦想的认同，而《爸爸去哪儿》这种呈现日常生活的节目主要满足的是人的窥视欲。观众会通过对明星亲子关系、情感生活的观察和自己的生活形成参照对比。
在传统的中国家庭教育观念中，从来都是“男主外，女主内”，所以从小到大，许多家庭对孩子的教育一般都是由妈妈来担当主力军。不同的父亲与孩子之间的相处可以千差万别，节目中的父子相处模式或许给大家提供一面镜子，让家长更好地照见自己。最近的一项调查显示，在近2000名被调查者中，有60.7%认为“现在的孩子缺失父教”，仅13.0%认为“父教并不缺失”，可见父教缺失已是家教中普遍存在的问题。
在《爸爸去哪儿》节目的开始，观众可以跟随镜头走进明星的家，其中曝光的不仅是他们的孩子，还有他们的住所、睡相，以及起床时的蓬头垢面，甚至是狼狈的模样；在和孩子的体验式旅行中，他们会自然地放下偶像包袱，显露本真。
36岁的软件工程师彭卫中说：“这是难得一见的好节目。让我们看到了小朋友的天真、可爱和童趣，也看到了小朋友在适应不同环境时的不适、不安和抗拒。童言无忌，童言无欺，赋予该节目非常不错的真实性，让节目非常感人和温馨。”
导演谢涤葵认为，很多观众看节目的入口可能是孩子“卖萌”或者“窥探明星的生活”，但看下去就会发现，这档节目之所以反响大，是因为它非常真实，而且切中了社会的神经，在一个过于注重发展的社会，太多人把成就放在事业和金钱上，忽视了家庭伦理以及和孩子的情感沟通，而这个节目则为人们提供了另一种参照。
父爱的回归和对父亲在家庭中角色的思考是该节目的另一大看点，吸引了众多年轻女性的关注。
“从社会学视角来看，这档节目所引发的，不只是关于亲子教育理念和方法的讨论，还或多或少承载起更新社会性别观念的功用，有助于推动性别角色多元化、弹性化的现代性转变。”上海社会科学院家庭研究中心主任、研究员徐安琪表示。在她看来，“爸爸去哪儿”其实是一句诘问，传递了家庭育儿父亲不宜缺位的现代新观念，也注定将掀起一场讨论“父亲角色如何重建、亲子如何共同成长”的热潮。
带热亲子游市场
除了国内的火爆，《爸爸去哪儿》的收视热潮更是“烧”到了英国，身处英伦的华人父母们也看得津津有味。而由此引发的亲子教育问题，再次成为海外华人关注的焦点。
节目中的5对父子相处模式各不相同，引发了大家的热烈讨论。林志颖可算是“榜样型”父亲，与儿子沟通方式秉承了台湾更注重亲子互动的教育观。80后爸爸张亮的沟通方式是和孩子做朋友，可算是“同伴型”父亲。郭涛则是纯爷们的教育方式，可打可闹可嬉笑。王岳伦和田亮被笑称是“唐僧附体”，最拿手的教育方式是不停地讲道理。
赞同哪位爸爸的教育方法，近百位英国华人进行了投票，结果显示，56.32%的受访者投票给张亮，郭涛、林志颖分获第二第三名，而“放养型”爸爸王岳伦则垫底。看来，现在越来越多的父母想要与孩子建立朋友式的相处模式。
北京大学光华管理学院副院长刘学认为，“爸爸去哪儿”的成功有深刻的文化基础，“亲情、友爱是人类固有的情感，这部分的挖掘是节目最有价值的地方”。
清华大学经管学院教授胡左浩指出，实现高收视率的方法可以有很多，有些节目为吸引眼球可能会在内容上格调低下，但“爸爸去哪儿”选择为社会发展提供正能量，满足了人们在物质逐渐丰富时，对精神充实的极大需要。
在明星效应的带动下，融入亲情元素的亲子衫一时备受关注，一些专卖情侣服的店内，亲子衫也悄然加入。浙江一位姓杨的服装店老板称，《爸爸去哪儿》节目的热播，使得她店里的亲子装销量增加了一成。与此同时，在《爸爸去哪儿》播出的第二天，淘宝网各大卖家新挂出“爸爸去哪儿同款”产品的噱头，一场预售的暗战也悄悄开启。
