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教师典型事迹材料范文1
今年52岁的，是市第十五中学的一名普通教师。
1976年，她走上三尺讲台，1981年结婚，工作充满愉快，家庭洋溢着幸福。那时的她，眼前的一切都是金灿灿的，不知道什么是挫折与痛苦，什么是不幸与磨难。然而，天有不测风云，就在她对未来的事业和生活充满憧憬的时候，不幸的打击接踵而来。1982年12月，爱人张定国查出患急性粒细胞白血病。虽然跑遍大小医院多方治疗，但死神还是无情的一天天逼近，她的天空开始黯淡。就在她奔波于病房与学校之间，强打精神一边照顾病人一边工作时，与她相依为伴的母亲突然患脑溢血不幸去世。
短短几天时间，她眼圈变黑了，嘴唇干裂了，喊天天不应，叫地地不灵，在心里不至一次的问自己：老天啊，你怎么这么不公？她黯淡的目光，忧郁的神情，被病床上的爱人看在眼里，弥留之际，丈夫紧紧抓住她的手，留下最后一句话：“不管将来的生活多苦多难，你也要坚强的活着，不要随便被生活吞灭掉！”1983年6月17日，年仅27岁的爱人走完了他短暂的一生，抛下了她与刚满周岁的女儿。当她还沉浸在两个月之内失去两位亲人的痛苦之中，更为残酷的一幕又出现了。爱人留给她的唯一的一条血脉-----他们的女儿元元，身患疾病，头抬不起来，不会坐，不会爬，给东西不会拿，再大一点，四肢变得僵硬，用力反向呈“s”型，经医生诊断属黄胆中毒，中枢神经受损。
面对残酷的现实，她的心像从万丈高崖跌了下去，整日以泪洗面，万念俱恢。失去了母亲，失去了爱人，唯一的女儿又将终生残疾，这个世界还有什么值得留恋？记不清，多少次想放弃生活，结束生命。可当看到女儿那幼小嗷嗷待乳的生命，想到爱人临终时的话语，她的心如刀割一般，痛苦极了！她只好咬咬牙，跺跺脚，强忍悲痛，多少个不眠之夜，斜依枕边，望着灰黄的孤灯发呆；多少个良辰佳节，抱着孩子泣不成声，精神濒于崩溃。
经过一段时间的痛苦抉择，她选择了奋斗，选择了活下去。强忍着泪水，为了孩子，为了自己执着追求和热爱的教育事业，她一次次鼓励自己不能倒下，要坚强起来，振作精神，鼓起生活的勇气。她拼命工作，努力学习，悉心照顾女儿，用繁忙的工作、学习来冲淡烦恼。为了不影响工作，她每天早晨五点起床，伺候孩子上厕所、洗漱、喂饭，有时顾不上洗把脸、吃口饭，就匆匆忙忙地赶到学校给学生上早读，从没因家庭拖累而耽误学生的学习。
一次体检，查出她患有子宫肌瘤，医生建议马上动手术，可她放不下女儿和学生，也没把这病当回事，直到疼痛无法忍受，才于暑假动了手术。本该是一个剥离的小手术却变成了子宫切除的大手术，手术后需要休息三个月，想到学生们正焦急地等着我上课，她怎能呆在家里呢？仅仅休息了二十几天就上班了。
为了工作，她常常忽略了自己的女儿，每天早出晚归，和学生在一起，只有亲眼看着学生学习，心里才踏实。只有走出校门那一刻才想到自己卧床的女儿，往返学校的路上我几乎是跑步前进，每次开家门的时候就听到女儿在屋里迫不急待地喊：“妈妈快点、快点……”看到可怜的女儿见到她时的喜悦，看到孩子饥渴交加的样子，大小便急不可耐的痛苦，多少次拉在床上的情景，她的眼泪无数次流淌在孩子的脸上，心里愧疚不已。有时忙完这些，正准备做饭时，才发现家中米尽菜篮子空了。每天做好饭，喂完孩子，收拾完家务，服侍孩子入睡后，还得拖着疲惫的身体精心备课，批改作业。二十多年来，我12点之前几乎没有睡过觉，夜晚又不知多少次起来帮孩子翻身，按摩那抽筋的四肢。
为了女儿，她放弃所有的娱乐时间。卧床的女儿幼年失去父爱，正常孩子能得到的女儿却得不到，作为母亲，她又必须给女儿双倍的呵护、加倍的爱，把一缕缕阳光种植在女儿的心田。一有闲暇时间就陪女儿一起看书，教她学习。她把拼音字母写在纸上，贴在墙上，从b、p、m、f开始，一遍又一遍地教女儿识字，帮助女儿度过识字难关。女儿硬是用嘴和舌头翻书查字典，读完了一部部名著和一期期刊物，从儿童读物到中外名著；从科幻小说到十万个为什么；从琼瑶的爱情到金庸的武侠小说。女儿每看过的一本书都用口水加汗滴浸泡的像发酵的面包，碰到一本又厚又硬的书,常常用半边脸和下颌压着书看。看着女儿被书磕青的脸颊，大汗淋漓的样子，又一次流泪了,内心愧疚不已，觉得对不起女儿，让她一来到这个世界就蒙受这么大的不幸和磨难。当看到坚强的女儿津津有味地读书，会意地露出笑容，听着女儿讲述动人的故事情节，用牙齿和下颌把书中精辟的语句以短信的形式存在手机里转发给她时，她才真正体会到做母亲的快乐！女儿能与书相伴，能从书中觅取生活的快乐和安慰，她从心底发出微笑，因为女儿不再寂寞，不再孤单！在女儿的启发下，她买了电脑，女儿用下颌滚动鼠标、用嘴叼着筷子打电脑，硬硬的竹筷子咬断了一根又一根。女儿有了博客，在博客里写了不少文章。现在，坚强的女儿又借助北京四中网校资源，圆上学梦！在她眼里，女儿除了四肢不能动，其它什么都不比别的孩子差。她常对女儿说：人活着就要有点意义、有点价值，为社会做点实事，你虽然身体不好，但你的心里是健康的，用你的努力来回报社会，道路越泥泞，越坎坷，留下的脚印就越深。
为了给女儿治病，四处求医，把仅供栖身的两间自建平房及家具全卖了，凑了元钱，抱着女儿一次次来到自治区附属医院，检查结果是大小脑无异常现象，治疗的希望化为泡影。仅够立足安身的两间平房没有了，她不得不带着孩子住在学校不足十平米简陋的宿舍里。希望一次次地出现，又一次次地破灭，但让孩子站起来的愿望她一刻也没有泯灭。始终提醒自己：“做一个女人，我可以软弱，但作为母亲，我必须坚强。”
女儿常年躺在床上，便秘是常有的事，有时大便不下来，累得满头大汗，脸都变青了，她就用手给女儿抠。在离开爱人的日子里，千斤的担子她一个人挑，两个人的道路她一个人踽踽独行。为了女儿，可以说什么都舍得买，电脑、手机、网e拍、英语学习机、激光打印机、移动硬盘、刻录机、电子琴等。她出门宁可步行，一块钱的车票舍不得花，公众场合没有一件时尚的衣服，更别提首饰和化妆品了。女儿在博客里写道：“二十六年来，我虽然没有爸爸，但妈妈给我的一点不比那些有爸爸的孩子少，可以说妈妈为了我失去了她的所有。”生活虽说苦些难些，但她和女儿苦乐参半的生活倒也充实。
她爱女儿，也爱她的每一个学生。爱就是她生命的全部!30年来，她始终站在教学第一线，担任班主任 工作。总是说：不敢保证学生个个成才，但要保证个个成人！有个学生喜爱集邮，一次经不起诱惑偷了别人的邮票，被少管三年。她多次去少管所看望他，鼓励他好好学习改造。他劳教期满后流浪社会，又找到他，让他回到自己所带的新班级，经常与他谈心。后来这个学生考取外语学院，如今已是一名出色的国家干部。她还用自己微薄的收入，竭力帮助生活困难的学生。学生岳万磊的父母以捡废品为生，妹妹因脑积水压迫神经而双目失明。不但承担了他的学杂费，还经常提着营养品看望他的妹妹，并鼓励岳万磊说：“越是在贫困的环境中越要发奋努力，只有成为一个优秀的人才，才能改变一切。”，岳万磊以高分被吉林工业大学录取。
教师典型事迹材料范文2
一、组织领导坚强有力，保障机制落实到位
分局党组对法制宣传工作高度重视，成立了法制宣传领导小组，设立了法制宣传办公室，形成了主要领导负总责，分管领导具体抓，中层干部协助抓，具体工作人员是直接责任人的宣传责任层次。将法制宣传经费列入了每年年度预算，专款专用。建立健全了法制宣传教育工作监督检查和奖惩制度。积极地推进法制宣传工作。
二、法制宣传扎实有效
一是历年来分别组织食品药品安全法规集中宣传，有针对性的大力宣传食品药品安全法律法规和食品药品安全常识，共发放各种宣传资料41000份、宣传标语235条，受教育面达80000余人次，通过电视台、报纸等媒体多次报道食品药品安全方面取得的成效，及时曝光打假信息，提高了广大市民的消费信心，营造了浓厚的社会氛围。
二是稳步推进食品药品乡镇执法宣传教育工作，努力构建统筹城乡食品药品监管工作新格局。积极向县委、政府汇报工作，得到大力支持，县政府将食品药品安全委托执法列为九位一体安全综合执法工作重点。5年来，共培训乡镇委托执法人员1000余人次，依托他们深入农村开展食品药品监管法制宣传教育活动，覆盖全县32个乡镇、263个村居，把政府提升食品药品安全水平的愿景传递到了农村千家万户，切实提升了广大农民群众的食品药品安全意识，为农村监管薄弱地区构建了一条坚强的防线。
三、严格规范管理，推进依法行政
教师典型事迹材料范文3
一、总体要求
树立和宣传先进典型，用先进典型教育引领广大干部，是推动工作最有效的方法之一。我们要按照“把握标准、自下而上、群众公认”的原则，善于发现和挖掘先进典型，真正找到学习榜样、找准努力方向，并认真做好先进典型的选树、总结、宣传和引领工作，推动我校工作健康稳步发展。
二、选树先进典型的基本标准
（一）爱岗敬业，忠于职守。热爱本职工作，具有良好的职业道德素养，工作高标准，严要求，兢兢业业，恪尽职守，较好地履行了工作职责，在基层一线发挥了模范带头作用。
（二）刻苦钻研，业绩突出。精通所在岗位需要的知识和技能，具有较强的分析问题和解决问题的能力，勤于学习，善于钻研，工作成绩突出，多次获得上级部门表彰，得到领导和同志们的一致认可，充分体现了教育系统时代精神。
（三）廉洁奉公，作风优良。依法办事，勤政廉洁，老实做人，清白做事，吃苦耐劳，无私奉献，严格遵守各项廉政纪律和政策规定，经受住了“金钱关”、“权利关”和“人情关”的考验，在干部群众中具有良好的口碑。
三、先进典型选树范围和推选办法
（一）推选范围。推荐人选原则上是从事具体事务的一线工作人员，如一线教师热情周到、真诚服务的教学明星，教学管理岗位上认真负责、严谨细致的管理能手，，侧重挖掘“凡人小事”背后所蕴藏的优秀品质和时代精神。
（二）推选办法。先由各教研组，推荐名额：每组至少一人。
四、活动步骤
（一）发动阶段（11月1日―11月5日）
学习宣传“全国优秀教育工作者”及提名获得者先进事迹的同时，以“我身边的好教师”为主题，对推荐评选活动进行具体安排部署，充分调动教师参与推荐评选的积极性。
（二）评选阶段（11月5日―11月20日）
1.各教研组所推选人员须填写推荐表，推荐表于11月10日前报党政办。
2.党政办评选推荐，将推荐结果于11月20日前报校党支部。上报推荐人选需附人物事迹简介（500―600字）和事迹材料（2500―3000字）。
（三）宣传阶段（12月1日―12月底）
对选树的先进典型要进行大力宣传，挖掘采写先进事迹材料，并充分利用各种宣传阵地、宣传手段和宣传媒体，从不同侧面和角度进行宣传推广，让先进典型广为人知、深入人心，为典型示范大行动营造良好的舆论氛围。
五、活动要求
（一）加强组织领导。此次学习宣传典型人物先进事迹活动，是继续深入学习践行钱学余、夏志国同志先进事迹的重要举措，是今年全校思想政治和精神文明建设工作的一项重要内容。
教师典型事迹材料范文4
为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010―2020年）》，践行党的十精神，激励广大教师长期从事教育事业，深化教育改革，推进素质教育，全国优秀教师班主任校长评委会和中国教育科学学会、中国教育科学出版社、《中国教育科学》编译部等决定联合举办第十届全国优秀教师、班主任、校长评选活动。
一、评选时间
2014年3月1日起接收申报材料做宣传，12月6日起大众评选，12月18日起评委会终评。
二、奖项设置
2014年拟表彰全国中小学（园）优秀骨干教师、教学名师、优秀学科带头人；中小学（园）十佳班主任、班主任之星、全国优秀班主任；中小学（园）十佳校（园）长、校（园）长之星、全国优秀校（园）长（负责人）；组织奖若干名。
参评单位名额：全国各大、中、小型学校（园）优秀骨干教师（含教学名师、优秀学科带头人，下同）、优秀班主任（含十佳班主任、班主任之星，下同）名额原则上不超过3、2、1人，或按教师总数的的1/100、班级总数的1/50推荐（边远的只有几个班级的学校可以推荐1名）；全国各大、中、小型乡（镇）优秀校（园）长[含十佳校（园）长、校（园）长之星，下同]名额原则上不超过3、2、1人，或按学校总数的1/50推荐（边远的只有几个学校的乡可以推荐1名）。
三、参评对象及评选条件
参评对象：基础教育、幼儿教育、职业教育、特殊教育、民族教育及和民办教育等学校的骨干教师、班主任、校（园）长（负责人）。
参评基本标准：
（一）优秀教师：1.近三年连续担任骨干教师、学科带头人工作；2.热爱教育事业，热爱学科教育教学教研工作，热爱学生；3.具有正确的教育观、质量观、人才观，坚定不移地实施素质教育；4.具有良好的思想道德素质，具有较强的业务素质和较高的工作水平；5.公开课（优质课）、教研论文（经验材料）、教学指导（辅导）成绩突出，且受到过乡（镇）级以上（含乡级）表彰奖励。
（二）优秀班主任：1.近三年连续担任班主任工作；2.热爱教育事业，热爱班主任工作，热爱学生；3.具有正确的教育观、质量观、人才观，坚定不移地实施素质教育；4.具有良好的思想道德素质，具有较强的业务素质和较高的工作水平；5.积极调动校内外各方面的教育力量，关注每个学生健康成长；6.经常与学生家长保持联系，坚持家访，指导家长用正确的方法教育学生；7.注重班集体建设，个人和所带班级在学校开展的各项活动中表现突出，且受到过乡（镇）级以上（含乡级）表彰奖励。
（三）优秀校长：1.近三年连续担任校（园）长（负责人）工作；2.深入学习实践科学发展观，全面贯彻党的教育方针，政治理论素养高，依法治教，模范贯彻执行国家法律法规，认真执行上级教育主管部门的各项规章制度，遵循教育规律，具有开拓创新精神；3.有强烈的事业心、责任感和奉献精神，公正廉洁，管理有方，作风民主，团结协作，注重学校干部教师队伍建设；4.掌握现代教育管理理论，具有丰富的学校管理经验，有较高的学术水平和科研能力；5.教改意识强，切实做到以学生为本，全面推行素质教育，学校办学特色鲜明、教育质量高；6.在实施素质教育、教育教学改革、提高办学质量与效益方面成绩显著，得到县级以上（含县级）教育行政部门、学生、家长和社会的普遍好评，具有较高的威望和知名度，有一定影响力，且受到过县级以上（含县级）表彰奖励。
四、推荐程序、办法和要求
（一）评选工作必须坚持政治坚定、事迹突出、群众公认、优中选优和公开、公平、公正的原则。
（二）评选推荐要采取自下而上，逐级审查、考核、申报的办法。要充分发扬民主，广泛征求意见，对推荐对象要经过必要的民主程序。各县、乡、校在推荐时，必须将评选通知、候选人名单和先进事迹材料在当地有关新闻媒体或单位内部公示，公示的时间不得少于7天，公示结果不影响推荐的方可上报。
（三）县辖所属的各级各类学校（含厂矿子弟学校、职业学校），可以各学校为单位上报，由所在学校和该学校的上级教育主管部门加盖公章。
（四）为保证评审工作顺利进行，各地、各单位务必于2014年12月6日前将有关材料上报评委会办公室（6日以后的申报材料转入下一届评选）。报送的材料包括：
1.《第十届全国优秀骨干教师申报表》、《第十届全国优秀班主任申报表》、《第十届全国优秀校长申报表》（自己从http：//之“论文大赛教师评优”下载，均粘贴个人一寸半身免冠照片）；
2.全国优秀骨干教师、优秀班主任、优秀校长推荐人典型事迹材料（要求准确、生动、翔实，具有代表性、典型性、时代感），事迹材料原则上控制在3000字以内；
3.全国优秀骨干教师、优秀班主任、优秀校长的个人最新相关教育教学教研论文1-2篇。
申报表、典型事迹材料、教育教学教研论文均用电子版和纸质版两种形式上报。
首先报没有盖章、贴照的Word文档格式的电子版材料进行初审，发送到。
经初审合格后挂号邮寄已经盖章、贴照的纸质版材料一式三份，为Word文档格式、A4纸打印。
报名及纸质版材料、个人工作彩照1-3张（标准5英寸）、评审费邮寄地址：广西南宁明秀东路185号丰业国际城C-2116苑；邮编：530001；收件（款）人：汪小铃；联系电话：0771-5769401（兼传真）、13026912021；信箱：；QQ：1901969508；评委会官方网站：。
五、表彰办法
评委会拟于2014年12月底在北京（或其它地方）召开表彰大会，或者直接向获奖者挂号颁发证书或奖牌，并在相关媒体公布获奖名单。
六、组织领导
为加强对此次评选表彰工作的组织领导，主办单位特邀中国教育家大会、《中国教师报》、北师大等有关领导和专家组成评委会和全国优秀教师、班主任、校长评选表彰工作领导小组。领导小组下设办公室，负责日常工作。
评选优秀教师、优秀班主任、优秀校长是一项严肃的工作，是激励广大教师、班主任和校长献身教育事业的重要举措，具有重要意义。各地、各单位一定要高度重视，要在当地政府和单位组织的领导下，认真做好评选推荐工作。要加强领导，成立相应的组织机构。在推荐过程中，既要面向广大教师、班主任、校长，又要突出教师在教书育人中的主体作用和校长的管理服务作用，向教学第一线的教师、班主任和校长倾斜，向中小学和幼儿园教师、班主任和校（园）长倾斜，尤其是要向在大力倡导、推行和实施素质教育、深化教育教学改革、提高教育质量等方面做出突出成绩的教师、班主任和校长倾斜，向条件艰苦地区的学校倾斜，防止单纯用升学率去评价教师、班主任和校长工作的倾向。各地、各单位要坚持条件，择优推荐。要进一步增加评选工作的透明度，保证奖励工作的公正性，有效地发挥表彰奖励工作在推动教育事业改革和发展中的教育作用和激励作用。
本活动每年一届（可以随时报名参评），具体由南宁市汪广仁中外教科文研究院承办，参评优秀教师、优秀班主任、优秀校长者每人交188元评审费。初审合格者的个人简介（含照片）及典型事迹可以优先录入《中华名人大典》（教师）丛书（定价486元）出版，优秀教育教学教研论文可以优先发表于《中国教育科学》月刊（定价8元）。
全国优秀教师班主任校长评委会 中国教育科学学会
中国教育科学出版社 《中国教育科学》编译部
教师典型事迹材料范文5
一、树立一个理念，明确一个主题
1、理念：创新
2、主题：争创活动
二、实现两个目标
1、遴选青年教师参加第三届教学大赛
2、师德建设
三、总结二篇经验文章
1、师德师风建设
2、工会工作创新
四、加强三大建设
1、教师队伍建设
首先加强师德建设
①、师德教育月，完善师德档案建设
②、评选“学生最满意教师”
③、树师德典范，总结典型事迹材料
其次举办青年教师教学竞赛
①、培训青年教师业务骨干（市、县、校）
②、校级教学大比武
③、参加全州第三届青年教师教学大赛（校、县、市）
2、教代会制度建设
①、认真学习贯彻《规定》
②、建立、完善教代会制度
③、落实提案“四会制度”（征集、立案、传递、总结）
3、工会组织建设
①、建立健全工会组织《工会法》《工会章程》
②、召开学校教育工会工作会议
③、工会培训
五、四项工作措施
①、创建“学习型工会”活动
②、建设“职工之家”
教师典型事迹材料范文6
2014年度省优秀学生、省级三好学生、优秀学生干部及市级优秀班主任评选工作总结
为深入贯彻落实党的教育方针,促进社会主义和谐校园建设,展示我省中等职业学校学生奋发向上的精神风貌,树立青年学生先进典型,引导广大青年学生自觉成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人,全面推进中等职业学校的素质教育,根据《河南省教育厅关于评选2014年度中等职业学校省级优秀学生、三好学生、优秀学生干部及先进班集体的通知》（教职成〔2013〕1038号）精神,我校认真组织筹划了各项推荐、申报工作,现总结如下:
一、积极传达文件通知精神,工作落实到位
由于时间紧,任务重,自接到文件之日,临时召开中层以上领导、年级组长、全体班主任会,做了具体工作布置:
1、评选范围及对象:
全日制市属普通中专、职业中专、职业高中、中等师范学校、成人中专、技工学校等各类中等职业学校（含民办职业学校）具有正式学籍（电子学籍）的在校学生及其学生班集体,一、二年级学生要占适当比例.
2、评选类型及名额分配:
省级先进班集体一个,市级优秀班主任两名、省级三好学生三名,省级优秀学生干部一名,市级三好学生五名,市级优秀学生干部两名.
3、评选条件:
参照《洛阳市教育局关于评选2014年度中等职业学校省级优秀学生三好学生优秀学生干部先进班集体及市级优秀班主任的通知》文件中的评选条件.
4、评选办法:
要求符合初选条件的候选人每人写一份事迹材料,在校评先大会上宣读,与会代表进行无记名投票,将赞成票名列前茅的推荐名单及投票结果报学校行政会研究.投票结果经学校审定后,在显著位置张榜公示,最后再填表上报审批.
二、评选过程及投票结果
（一）省三好学生、优秀学生干部评选过程及结果
12月12日下午第三节课召开了校中层以上领导、各年级班主任共计48人,对学校推荐的11名候选人进行了投票表决.
与会领导:朱钢林(校长)、张伟奇(书记)、黄杰(副校长)；
主持人:付乐（办公室主任）；
检票人:张继成(政教处副主任)、崔贵军（政教处副主任)、李宁（总务处主任）、梁巧玲(政教员).
整个评选始终坚持了“公开、公正、公平”的原则,首先由候选人逐一宣读个人申报事迹材料,之后付主任宣读了评选条件及分配名额,监票人员把45张选票发到了学生代表的手里,投票过程规范,会场秩序井然.投票结束后,监票人及时地进行了唱票,投票结果如下:
总票数:45张
废票:3张
有效票:42张
姓名
得票
姓名
得票
姓名
得票
姓名
得票
杨婧雯
40
杨嘉莹
28
叶智华
9
方志诚
5
史如意
15
张亚会
22
王建涛
6
孙瑞红
6
杨雨潇
36
王阳丹
5
赵冰心
8
省级三好学生候选人得票情况统计表
省级优秀学生干部候选人得票情况统计表
姓名
得票
姓名
得票
姓名
得票
姓名
得票
郝岩
23
张今怡
5
袁佳铭
8
孟泽文
6
最后以得票多少推荐省级三好学生:杨婧雯、杨雨潇、杨嘉莹.推荐省级优秀学生干部:郝岩.并于12月13日至12月15日在校公示栏予以公示,同时积极准备材料填表上报审批.
（二）市三好学生、优秀学生干部评选过程及投票结果
12月12日下午第四节课召开了校中层以上领导、各年级班主任、高三全体教师、学生代表.共计72人,对学校推荐的10名候选人进行了投票表决.
与会领导:朱钢林(校长)、张伟奇(书记)、黄杰(副校长)；
主持人:付乐(办公室主任)；
检票人:张继成(政教处副主任)、崔贵军（教务处副主任)、李宁（总务处主任）、梁巧玲(政教员).
整个评选始终坚持了“公开、公正、公平”的原则,首先由候选人逐一宣读个人申报事迹材料,之后付主任宣读了评选条件及分配名额,监票人员把72张选票发到了与会代表的手里,投票过程规范,会场秩序井然.投票结束后,监票人及时地进行了唱票,投票结果如下:
总票数:72张
废票: 0 张
有效票:72张
市三好学生、优秀学生干部得票情况统计
姓名
得票
姓名
得票
马董男
68
杨伊帆
65
刘嘉莹
48
翟豪豪
45
吕欣惠
43
马超凡
40
蒋心怡
38
张清倩
37
陈静
30
吴阳
28
最后得票最多的马董男、杨伊帆为市优秀学生干部,刘嘉莹、翟豪豪、吕欣惠、马超凡、蒋心怡为市三好学生.
（三）市级优秀班主任评选过程及投票结果
12月13日下午第三节课召开了校中层以上领导、各年级班主任共计35人,对学校推荐的6名候选人进行了投票表决.
与会领导:朱钢林(校长)、张伟奇(书记)、黄杰(副校长)；
主持人:付乐(办公室主任)；
检票人:张继成(政教处副主任)、崔贵军（教务处副主任)、李宁（总务处主任）、梁巧玲(政教员).
整个评选始终坚持了“公开、公正、公平”的原则,首先由候选人逐一宣读个人申报事迹材料,之后付主任宣读了评选条件及分配名额,监票人员把35张选票发到了学生代表的手里,投票过程规范,会场秩序井然.投票结束后,监票人及时地进行了唱票,投票结果如下:
总票数:35张
废票:1张
有效票:34张
市级优秀班主任民主测评结果
姓 名
所带班级
推选结果
占兰
11绘4
27票
陈新
12酒2
25票
吴剑波
12绘1
18票
付小前
11绘2
15票
15票
牛永强
12微3
13票
李新焕
12烹1
4票
按得票多少,经校行政会研究决定推荐:吴剑波和陈新参评市级优秀班主任；11绘4（班主任:占兰）参评省级先进班集体.并于12月14日至12月16日在校公示栏予以公示,同时积极准备材料填表上报审批.
