前言：中文期刊网精心挑选了第一次做家务作文范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
第一次做家务作文范文1
今天，晚上我和妈妈一起洗碗，妈妈洗碗我投碗。
我们先那两个大盆子，在分别倒上热水和凉水，妈妈的盆里道、倒上温水，在我的盆里倒上凉水。然后我快速的洗了起来。最后我一不小心打破了一个碗，还把我的手划破了。我赶快去拿创可贴，心想怎么真么不小心呀，妈妈看透我的心思，说；没关系，我们再来。你知道你为什么把碗打碎了吗？因问你一次拿的太多了。这回我一次那两个投碗时再也打不碎了。最后我们顺利的洗完了，妈妈夸我说；世上无那事，只怕有心人。下次我一定还帮妈妈洗碗。
第一次做家务作文范文2
那是我刚上小学一年级的时候，第一次帮妈妈做家务，现在回想起来，为自己感到满意。
刚刚脱离了幼儿园大班，上了小学一年级，很多事情还没能独立完成，比如穿衣服、收拾书包、上学。妈妈每天早上都很早就起床先是帮我做好早餐，然后喊我起床，帮我穿好衣服，督促我刷牙、洗脸、吃饭，然后收拾好书包送我上学。下午还要接我放学，途中路过菜市场，一边牵着我一边体重重重的菜跟肉，我很想帮他一起提着，但是我还没开口，妈妈就看出了我的小心思，笑着跟我说，妈妈提得动，你要乖乖的，快点长大，这样就能帮妈妈的忙啦，我也笑着说:“嗯嗯”。看着妈妈吃力的提着，我心想需要做点什么。
所以，在一个周末，当妈妈做好早饭后，拿起扫把准备打扫卫生的时候，我一把抢了过来，自信满满的说：妈妈，扫地的任务就交给我吧，你先去吃早饭。不一会儿，脸色就出现了汗滴，虽然家里大大小小都打扫了一遍，但免不了要妈妈重新“返工”，即使如此，我还是看到妈妈脸上洋溢出满意的微笑，我的心里也是美滋滋的。
这就是我第一次帮妈妈做家务，也是我最满意，最自豪的一次。
第一次做家务作文范文3
关键词：自悟自建；小学；作文；兴趣
小学生由于其年龄特点，很多小学生语文功底差，观察能力低，在组织与驾驭语言能力方面也很欠缺，在写作时常会出现假大空或有话说不出的现象。自我校自悟自构作文课题研讨以来，很多教师给我了很大的启发，比如鲍书洁老师、范玉婷老师等，同时，我也吸取经验应用在作文教学中，并进而摸索探究，以求把自悟自构做得更好。自悟，也就是学生在教师无痕引导下，自主参与整个学习活动，自己领会习作要点，建构自己的习作系统。如何将学生作文水平提高呢？
一、首先要培养学生的写作兴趣
布鲁纳指出：“学习的最好刺激乃是对所学知识的兴趣。”孔子也说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”兴趣是学生学习的源动力，对写作的兴趣也是学生写好作文的起点。教师想要构建自悟自构作文，首先就是要激发起学生对写作的兴趣，把学生的主动性充分发挥出来，为自悟自构打下兴趣基础。
1.首先要培养学生的自信心。比如教师可经常把一些学生写得不错的作文当作范文朗读，给学生树立信心。一些写得比较差的，教师也要给予相应的鼓励，或把一些差生经过修改后的作文在课堂上读，激发差生兴趣，增强信心。
2.要注意发现学生习作中每一个闪光点，及时、经常性地为学生作文中的好词好句叫好，进行表扬、鼓励，让学生觉得写作有乐趣，有兴趣。
3.办好班级的习作园地，把优秀的作文习作，张贴在上面，供全班学生学习、品赏，增强学生信心，提高学生兴趣。
4.开展一些课外活动，如作文竞赛、作文宣读等，继续激发学生对写作的兴趣。在这些活动中，学生为了表现自己，在课外时间他们就会趣味盎然地寻找素材或写出自己满意的习作。
二、注重素材的积累
作文也像语文基础知识一样，是需要积累的，比如好词好句等。学生有了写作的兴趣，还不能马上就写出好的文章，同样的事物用不同的语言方式表达出来，效果是千差万别的，而如果学生肚中无货，自然有东西也写不出来，只能是巧妇难为无米之炊。因此，学生在自悟自构作文的过程中，一定要注意素材的积累。俗话说得好，读书百遍，其义自见。我们只有读得多了，才能悟出其中道理。而素材积累多了，我们要进行写作时，才会妙笔生花，胸有成竹。
1.从阅读中积累素材。熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。阅读是写作的基础，没有大量的阅读就没有丰富的语言积累，因此，教师要注意让学生养成阅读的好习惯，多读书，注意积累，记录精彩的词句段，增长各方面的知识。教师可以给学生推荐一些适合的阅读材料，或根据学生具体情况帮助学生选读课外阅读材料。此外，课本教材中的一些好词佳句也需要学生掌握并能进行灵活运用，使学生在读中悟，在读中积累素材。
2.从生活中积累素材。叶圣陶先生说过：“生活如泉源，文章犹如溪流，泉源丰盈，溪流自然活泼地昼夜不息。”这说明了生活是写作之本，生活是创造的源泉。无论是传世名作或是普通的艺术作品，其构建都是建立在真实生活的基础上，因此，我们要让学生走向社会，走向大自然，在生活中寻找素材，积累素材。正如罗丹所说：“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”所以，教师要在生活中引导学生观察，让学生养成观察的习惯，教会学生观察的方法，提高观察的能力，让学生在观察中发现、在观察中体会、在观察中感悟。比如教师可让学生以记日记、读后感、观察笔记等形式把自己喜闻乐见的事情、难忘的事情进行记录，形成自己的素材库，这样，学生在进行写作时，就不愁没有写作素材了，在构建作文时也非常轻松。
三、命题要体现学生的自主性
在自悟自构的基础上，教师在进行命题时，要注意发挥学生的自主性、能动性。比如在根据校运动会写作文时，教师可以充分发挥学生的主体作用，自由命题，学生自主命题很多，都比较新颖，比如《摔倒以后》《最后一名，好样的！》《迟到的冠军》等，这些内容都是从学生实际出发，学生写作兴趣很浓。
此外，在命题时，教师不要给予学生太多框架。作文本无定法，应当充分发挥学生的多样性，让学生自由写作，命题多留空白，比如在写《第一次做家务》时，教师完全可以以《第一次……》命题，让学生补充。做家务谁不会？学生甚至已经忘记第一次做家务是什么感觉了，但自由命题便会让学生把自己难忘的、感兴趣的事情写进来，比如坐火车、得冠军、包饺子、爬山等，这样的作文才能体现学生真实写作水平，写出学生的真情实感。
四、自己发现问题
文章不厌百回改，学生在写完草稿后，往往都很少再去修改，再去品味，似乎写完就算了，就算完成一项任务了。其实这草稿中的问题还大量存在。这时，我们就要鼓励学生去发现自己作文中存在的问题，自己去体会作文中存在的问题及如何改进。
1.从自读中体会自己的不足。在写作完成后，让学生反复默读自己的作文，从文章审题、立意、写作顺序、语法直至词句的运用，学生在阅读中不断发现问题，并进行修改，进而提高写作水平。
2.在比较中提高写作水平。有比较才有差距，教师可以提供作为参照的范文，让学生在对比中找出自己的不足，找出可以改进的地方，使学生在修改中不断提高自己发现问题的能力，提升自己的写作水平。当然，教师也要教会学生自己修改的方法，比如修改的一般过程，修改所用的符号等等。
第一次做家务作文范文4
周记作文1
感恩是什么？感恩是一种生活的态度。
我们要感恩父母，是她们给了我生命，是她们给了我一个温暖的家。
我们要感恩，是她们让我们懂得了更多的知识。是她们让我们学会了更多的本领。现在，我们一定要好好努力学习，考到优异的成绩来回报她们，不辜负她们的希望。
我们要感谢，是她们给了我快乐，是她们让我知道了朋友的重要。
我们要感谢的花草，是它们让我们感受到了生命的活力；我们还要感谢秋天的落叶，是它们让我们领悟到了生命的回归。
我们要学会感恩，是为了回报的尊重他人而付出的点滴行动。
节到了，我应该怎样报答母亲呢？对了，我帮洗一次脚吧。我端来了一盆热水，让妈妈坐在我早已准备好的凳子上，然后小心翼翼地为妈妈洗脚。我一边洗一边想到了妈妈的辛苦，从我出生到我一天天长大，妈妈洗衣做家务，整天忙个不停，还要操心我的学习，可是我有时还惹妈妈生气，我感到很惭愧。洗脚完，我抬头望着妈妈，妈妈含着眼泪在面带微笑地看着我，“一切尽在不言中”。我该怎样回报妈妈？仅仅是洗脚吗？不，不是。我要用我的成绩来回报妈妈。
今天是一个特殊的日子——“三八妇女节”老师要求我们为妈妈做一件力所能及的事。出处:作文100字
于是晚饭后，我就兴奋地对妈妈说：“妈妈，老师叫我们为自己妈妈做一件力所能及的事，所以呢等一下洗碗的事就包在老子身上。”妈妈听了半信半疑地说：“好吧！”我走进厨房，学着妈妈以前洗碗的样子，先打开水龙头，把水放进洗碗的水槽里。水满了以后，我拿起一大碟的碗，一摇一摆、小心翼翼地向厨房走去，心想：老天保佑，碗千万别掉呀！我被吓得直冒冷汗。终于，碗被我顺利的放进水槽里了。
我的手伸进水槽，手，但我仍然在洗。妈妈看见了感动的哭了。
大家现在知道我尝试的是什么了吧！可惜我还是失败了，但我从中学会了要怎么洗碗，也为妈妈做了一件力所能及的事了。
周记作文2
我今年已经十岁了，我决定学做一些家务活，再也不当个衣来伸手，饭来张口的“小皇帝”了。
我走进了厨房，看见一盆没洗过的碗。我自言自语地说：“我正愁没家务活做呢！”说着，我就开始洗碗了。我先拿来一个浸过水的海绵，一手拿碗，一手拿海绵，我用海绵将碗使劲的擦，可是还有油渍，我又嚓”一声，碗掉在地上摔碎了。妈妈语重心长地对我说：“孩子，洗洁精不能放太多了，也不能放太少了。”我按妈妈的指示做，果然把碗洗好了。不一会儿，一个个亮堂堂的碗就诞生了，我望着亮堂堂的碗，不由得笑了。
今天晚上，我拿着我洗的碗去吃饭，感觉饭更香了。我乐滋滋地对妈妈说：“妈妈，今天晚上的碗由我来洗。”妈妈欣慰地说：“好啊，就让你洗吧！”我们都高兴地笑了！关于难忘的第一次的作文：难忘的第一次洗碗_250字
一直以来有很多的第一次，第一次学跳舞，第一次踢毽子，第一次上学……，当然我最成功的第一次还是当属洗碗。
有一天，我突发奇想，突然就想洗碗。
我先把水盆装一点水，然后将不干净的碗放到水盆里。再把洗洁精挤一点，擦到碗上。刚一擦，哗起刷子轻轻的对碗认真刷了一遍。再把碗给放到另一边的盆子里准备过水。碗到了另一个盆时，我就把水放到这里，在洗一遍，把泡沫都冲洗掉。
爸妈刚刚好来了，他们望着破了角、刷花了的碗，哭笑不得。
通过这一件事，我明白了：做什么事都要认真对待、专心致志，尽力做到最好，在生活中也是一样。
周记作文3
星期天，吃完粉碎后的油污分子被截扣在洗洁精中了。如果用热水，加速了分子的运动，更容易洗去油污。有关分子的事，你上初中就明白了！”老爸怕我不理解，还给我画了示意图。
啊，原来看似简单的洗碗还包含着这么深的学问！
小事见真情小事见真情
在生活中我们会遇到许多让人难以忘怀并深深感动的事。这不，我就碰上了一件。我家楼下住着一位胖大嫂。她浑身都是肉疙瘩，走起路来脸上的肉都会颤动。那肉实在太多了，以至于两只眼睛眯成了一条缝，别看她平时骂骂咧咧的可有一次却让我深深地感动了。她那是刀子嘴豆腐心。
有一天中午，我的肚子不知怎地疼得厉害，可能是吃坏了肚子吧！正好爸妈都不在家，出差去了。我疼得在地上直时她喃喃地说：“小婷，幸亏你没事，要不我可如何向你爸妈交代呀！这时她的汗水早以渗透了衣裳。这时，她忽然意识到我还没吃中饭呢！她立马冲下医院楼去跟我买了，我可以听见她下楼时沉重的“咚咚”声，我不禁感到愧疚，记得小时，我还和伙伴一起取笑捉弄她呢！而她如今却这样照顾我。这时，胖大嫂来了端着一碗热腾腾的白米粥对我说：“小婷，来把这个喝了，医生说你现在喝了这个最好。”我不禁点了头，我一边喝，鼻子一酸眼泪不争气地流了下来，我拼命忍住，这时我一边哇哇大哭一边抱住胖大嫂说：“大瘦，谢谢你，”大嫂抚摸着我说：“傻孩子。”
这真是小事见真情呀！----小事见真情小事见真情
在我们的生活中，有许许多多大大小小的事，但是有一件小事令我终身难忘呀！就是关于我和之间的一件事情。
记得有一次，我在上学的时候吗？爸爸妈妈因为有公事在身要去外地做一个星期的事儿。记得那一个小时候的我，不知道有妈妈爸爸去外地出差的时候，我不知道有多少泪珠。那一天，下雨了。又黑漆漆的一片，我把头躲在被子里不肯伸出来，因为我从小就胆小吗，突然外面传来一阵阵熟悉的声音，我顾不得把衣服穿上，就跑去了房间，去把门打开，我把门打开一看，原来是老师啊！我亲切地叫起来了老师你怎么来了。老师说：“我要带你睡觉呀？”你的家长不在家你为什么不告诉老师，不是同学告诉我，我还不知道呢？
第一次做家务作文范文5
引起兴趣
三年级是作文的起步阶段，学生刚刚迈入写作的门槛，而作文的要求又比低年级的写话高出一个层次，很多学生便对作文产生畏惧心理，感觉无从下手。俗语说：“兴趣是最好的老师。”虽然三年级学生写的功夫还不够，但在合适的情境中说的热情却很高，因而可以从说入手，将兴趣迁移到写作中去。如三年级上册第一次习作“我们的课余生活”的作文指导，我将学生带出教室，到操场活动，到操场观察，并有意识地对他们进行启发引导：①你在课余参加了什么活动？②有趣吗？③有哪些收获和感受？习作之前，我先让学生进行口语交际训练，想不到同学们争先恐后地发言：“我的课余生活丰富多彩。”“我的课余爱好很广泛，下棋、画画、弹琴、打球，但是，我最喜欢的还是剪纸。”“课余时间，我参加了书法比赛，得到了第一名。我很高兴。”“课余时间，有时候，我帮妈妈做家务。我从中体会到了父母的辛苦和伟大。”“课余时间，我经常和小伙伴一起打球，这不仅锻炼了我们的身体，还增进了彼此的友谊……”一句句有感而发的话从孩子的嘴里说出，越说越有劲。这时，我趁热打铁，出示习作要求，布置了《我们的课余生活》命题作文。学生有了兴趣，轻松地写出了内容丰富的习作。
引导体验
大自然的一切与我们的内心世界是相通的。无论是春天的到来，还是金秋时节，我们看到缤纷的色彩，听见美妙的声音，总之，大自然的一切美好都会然让我们感受到无穷的欢乐。如三年级上册第三单元习作“仔细观察一处秋天的景色”的作文指导，我结合教材安排的习作内容，引导学生走进大自然的怀抱中，多观察，多感受，并用语言将自己的体验表达出来。习作之前，将学生带出教室，去校园里的生物园“寻秋”。习作中，我巧妙地把握好促成学生表达的机会，并有意识地对他们进行启发引导：①你从哪些地方知道秋天来了？②你现在看到的景物和春天、夏天、冬天相比，有什么不同？③你能用自己的话来描绘一下你所看到的秋景么？学生一边观察，一边说：“一阵秋风吹来，使人感到几丝凉意了。”“一片片黄叶从树上落下，像一只只蝴蝶。”“瞧，那火红的杜鹃花，一簇簇犹如一片片红云。”“草坪上的小草没那么绿，披上了黄色的秋衣裳。”“生物园里的真美！白似雪、红似火，粉如霞、黄如金，开得多么热闹……”学生主动体验，带来令人欣喜的成果，真正做到语文课程标准中提出的新理念：易于动笔且乐于表达。
第一次做家务作文范文6
暑期回家之前听到一个令我遗憾的消息——一位挚友的父亲病逝了。听他讲，在父亲去世之前，神志模糊，谁也记不起来了。我无法想象，当看到那个最爱你的人终于认不出你的模样，该是一种怎样的感觉，又会是谁的悲哀呢?我想在他父亲临终前曾经无数次的在脑海里想着他的模样、想着他的声音、想着他在家时的样子、想着他就要回家一起过年了，可是不幸突然来临了，当他火车汽车的一阵奔波终于赶到时，父亲却再也不能叫出他的名字了。我的父母、祖父母、外公婆也会在某一天忽然离我而去，或许我也会像他一样只能在他们弥留时匆匆回乡，或许某一天我离开家，他们对我说的“再见”就会是我听到的最后一句话，对我的一个拥抱就会是给我的最后一点温暖。我忽然间明白了一句话，“人生是一个渐渐远离的过程”，我要努力做好这次社会实践，不为学分，只为和家人共享一段时光。
半个月的社会实践可以说是异彩纷呈，扮演不同角色的我也在这个过程中遭遇了各种艰难。对于一个普通女孩子来说洗衣做饭这样的家务应该不是第一次做，所以家里的这些琐事到并没有成为我的障碍。除了做家务，在这次活动中，我还收获了很多。爸爸教我理财、规划时间、设计活动，妈妈教我如何与生活中形形的人打交道，姥姥教我如何如何缝纫，如何对付小孩子，姥爷教我如何照顾家人、关照朋友。
这其中最令我感动的莫过于代姥姥姥爷去给朋友邻居拜年。在与姥姥姥爷同龄的老年人家中，听到了很多关于他们的故事——他们如何帮助别人，如何给病人治病、照顾他们，如何竭尽全力帮助医院职工们争取赢得利益，如何……虽然这些故事我以前都没有听说过，可是我从不怀疑确有其事。从小到大，他们用行动告诉了我友善、真诚是拥有朋友的不二法门。一位爷爷的话也让我感动良久——“你的外公外婆很为你骄傲。”无论我是丑是美、优秀与否，我始终是家人的掌上明珠。在这个世界上，有这么一群人，在他们心中我是世界上最优秀的孩子，这群人就是我的亲人!所以，我要更加努力地奋斗，不能辜负家人们对我的骄傲，不能让家人们对我的夸耀言过其实。我要做夸赞声中名符其实的好孩子。
爸爸给我上的理财课也给我很大启发。我有时会想，如果我做了妈妈，我能不能像我的妈妈一样给我的孩子提供一个良好的生活环境，能不能让他在衣食课堂作文网的环境中成长，在他该天真的年龄里保持童真。爸爸的理财经告诉我君子爱财，取之有道，生财之道有很多，一个真正精明的人需要眼观六路、耳听八方，需要开动脑经、勤于思考。所谓劳心治人，劳力治于人。在现代社会拥有商业头脑、广播的知识、触类旁通的本领终生受用。
暑期的时间很短，离开家的时候充满了无尽的舍不得，行李箱里装满了许许多多的家乡美食和无穷无尽的爱。我终于承认那些与家人们朝夕相处的日子一去不复返了。在我不得不离开的那些日子里，又有谁能来替我照顾我的家人?妈妈总是对我说好孩儿志在四方，勉励我好好学习，长大后远走高飞。可是我分明在她的眼中看到了羡慕，对那些孩子在身边的父母的羡慕。暑期里，我几乎每天都会到妈妈下班回家的必经之路上去接她，有时我会想妈妈平时一个人下班、一个人上街买菜该有多孤单呀。在爸爸不在家的时候，妈妈一个人吃午饭，一个人看电视，一个人住在空荡荡的屋子里该有多寂寞呀。我懂得为什么我离开家之后妈妈就有了qq，我懂得为什么我离开家之后家里的电话费就很庞大，我懂得
