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个人评优事迹材料范文1
评 选 办 法
二00四年是沈阳文秘资源网置业有限公司迈向成功的一年，在过去的一年里，公司在经营管理等方面取得长足的进步，这与广大干部、员工的辛勤努力是分不开的。为此，公司决定，表彰一年来为公司发展做出突出贡献的先进集体、先进个人。具体评选办法如下：
一、评选目的及原则
1、客观、公正，实事求是；
2、弘扬无私奉献、爱岗敬业的精神；
3、评选务求与部门、干部、员工所创造的经济效益和给公司带来的社会荣誉紧密联系；
4、通过表彰先进，激励广大的干部、员工加倍努力的工作。
二、评优委员会
公司成立评优委员会。
组长：
组员：
日常组织工作由总经办负责。
三、奖项设立
（一）集体奖项
1、最佳团队奖
2、最佳服务奖
（二）个人奖项
1、优秀干部
2、优秀员工
四、评选范围及条件
（一）集体奖
1、最佳团队奖
评选范围：公司业务部门
评选条件：
（1）
出色地完成公司下达的二00四年各项工作任务；
（2）
为树立企业形象、提升产品品牌做出突出贡献；
（3）工作效率高，工作质量好；
（4）部门具有较强的具有无私奉献精神，风气正，凝聚力强，有一个良好的沟通渠道；
（5）具有团结协作的团队精神，员工之间有较高的配合意识和协作精神，能自觉主动与其他部门搞好协作，受到其他部门好评；
（6）能模范地遵守公司各项规章制度。
2、最佳服务奖
评选范围：公司职能部门
评选条件：
（1）出色地完成公司下达的二00四年各项工作任务；
（2）具有良好的团队精神和服务意识；
（3）工作效率高，工作质量好；
（4）有良好的主动协作精神，经常受到客户或其他部门的表扬。
（二）个人奖项
1、优秀干部
评选范围：公司中层干部。
评选条件：
（l）较好地完成公司下达的二00四年工作计划；
（2）通过完善管理制度，或采取激励手段，提高整个部门的工作效率，保质保量完成公司下达的各项工作任务；
（3）自觉遵守公司的各项规章制度，严于律己，率先垂范，带动本部门员工遵章守纪，在员工中具有较高的威信；
（4）部门具有较强的团队精神，风气正，凝聚力强，有较好的协作精神；
（5）认真做好对下属员工的培训工作，具有较强的接受新事物的能力，能创造性地完成本职工作。
2、优秀员工
评选范围：主管及所有员工。
评选条件：
（l）为完成本部门二00四年工作计划做出突出贡献；
（2）具有较丰富的专业知识，业务能力强，对待工作严肃认真、一丝不苟；
（3）工作效率高，及时完成领导布置的各项任务；
（4）具有良好的职业道德，勤勤恳恳、无私奉献；
（5）严格遵守规章制度，具有较强协作精神，群众威信较高。
五、评比方法
（一）推荐方式
1、先进集体、优秀干部由公司主管高层领导推荐；
2、优秀员工人选由各部门推荐；
3、先进集体和先进个人最终由评优委员会确定。
（二）评比要求
1、各部门在推荐人选时需依据评比原则，推荐的人选不得超过本部门总人数的10%，不足10人的部门可推荐1人；
2、推荐人选时，要严格把关，结合年终的考核结果，被推荐人应具有先进性和说服力；
3、事迹材料的内容要实事求是，能以数据反映的需以数据反映。
（三）上报时间
各部门需于12月6日前将所推荐的候选人事迹材料（含电子版）上报公司总经办。
六、奖励方法
（一）对被授予先进集体的部门，公司颁发奖牌，并给予该部门员工适当的奖励；
（二）对被授予优秀干部、优秀员工称号的先进个人，公司将颁发荣誉证书，奖励人民币2000元。
个人评优事迹材料范文2
中专生先进个人事迹材料一 我叫何阳，我是来自0704班会计专业的一名学生。
这一学期经历了很多难忘的事，我也懂得了很多，长大了很多。经过人生的挫折和坎坷，使我从天真幼稚，到了现在的成熟、稳重，使我这段中专生活获益非浅。
我在本校学生会中担任过干事的工作，纪律部当时每天晚上要到各班查人，每天晚上七点到九点，要三次到教室清查人数，有时还要安排我们到学校外面的网吧检查，把他们赶到教室，安心在教室完成作业。有时在网吧，他们大游戏打的甚是激动，当我们叫他们回教室时遇到的只是白眼，还有恶言，骂我们是吃的多了没事干，找骂。但是，我没有因为他们的所做所言而后退，不去干我的工作，我还是一如既往，坚持到底。虽然天天干这样枯燥乏味的工作，但是能够让我们从中得到锻炼。对待工作一丝不苟、兢兢业业，也从不埋怨，工作期间得到了老师与学校的好评。
回顾一学期的校园生活，刚刚开学的时候，学校安排我们去海星物配送中心流体验生活，在那短短的几天中，我们共同努力、互相帮助、完成所要完成的任务。我们主要去搞包装，折纸盒，选好月饼品种按要求装进我们折好的包装盒里，工作烦琐，并且工作量大，的情况下，我们班21名同学互助完成单位给我们的工作量，各个小班容具成大家。俗话说的好团结就是力量让我们在此深深体会到了。一个团结互助的班级就是要在实际的活动中体会出来。
最值得难忘的是我们参加了一次歌咏比赛。同学们在沉寂的歌声中表演手语，音乐却被打断了，一瞬间同学们灵机一动合唱起了美妙的歌声。一首手语感动了在场的所有师生，且荣幸的获得第一名，那一刻我们感到无比的骄傲。为校园演义出精彩的一幕。
再回顾我的学习，取得一定的成绩，获得三好学生的称号。我在课余时间，充分利用学校的图书馆资源，抓紧时间阅读各方面的书本知识，以求提高自己的知识，拓展自己思考问题的角度，从多方面的考虑问题，在学习上我认为有一样东西很重要的，那就是学习态度!我以前，对学习的态度不是很端正，常常是得过扯过，不过现在好多了，开始养成一中谦虚，勤问的学习态度，因为学习上的东西不能弄虚作假，不懂就是不懂，也决不能不懂装懂。要想在学习上有所成就，古今中外所有的成功例子都证明了：只要保持这两种态度才行，所以有问题就要问老师同学，直到懂为止，即使是朋友，我也是这样，因为孔子说三人行，必有我师，我想就是这个道理吧!
生活上基本都可以与同学、舍友和睦相处、互帮互爱，且自己的事情自己做，形成独立自理独立的良好品德，宿舍是一个大集体，八人生活在一个空间里，但是各自的生活习惯都不一样，这就要相互迁就和理解，这样才能和睦相处，为学习创造一个良好的休息环境，这个方面我们宿舍就做的很好。
虽然在学期和平的实际活动中，取得了一定的成绩，但我仍然有很多不足的地方，在日常的班级和学生会的管理活动中，有时表现的不够稳重和成熟等等。但我相信，付出就有回报，通过努力我可以克服自己的缺点和不足，我尤其喜欢一位老师曾送给学生的一句话胸怀大志，脚踏实地，我也将按照那句话规划好以后的学习生活，脚踏实地走好每一步。
中专生先进个人事迹材料二 本人梁永鸿，是江门市新会高级技工学校14G11的一名普通学生。我一直认为每个生活在世界上的人都是一个不普通的个体，每个人都是与众不同的，所以从来不会因为自己在别人眼中的平凡而自卑。从来不畏惧困难，总是迎难而上。我乐观、开朗、勤奋，是老师的好帮手闵耿是同学们可靠的朋友。在一次又一次的生活实践中，无不体现着自强自立、见义勇为的特点
在学校里，我与同学和睦相处，从不与他人计较，以一颗宽容的心对待别人。在老师的精心教导下，懂得了无论做什么事，都应把德放在首位。不随便与人争吵、不挑起事端、做自己应该做的事。虽然在班级里并没有担起任何班干部的职责，但是每当同学们之间因为一些小事而吵闹的时候，我都会充当和事佬的角色。总是第一时间制止，并以第三者的立场谈及我的想法，从中帮忙解决问题。作为团干部，我积极参加团委工作，严格执行老师交予的任务，听从团委书记的安排，协调各分团委的工作。因此，在校期间多次获得优秀团干部、优秀宿生会干部、军训优秀小战士等称号。
在家里，父母从小教育我要尊敬长辈、孝敬老人;生活上不能有过多要求，不挑吃穿，不乱花零用钱;对于有困难的人，要伸出援助之手，要富有爱心，热心于公益事业。我一直铭记父母的教诲，坚持自己的事情自己做，做到自主自立，减轻父母的家务负担，提高自己的适应环境和独立生活能力。自从放学到餐馆里勤工俭学后，我再也没有拿父母给的零花钱，我也从中懂得了一分一毛都来之不易的道理。去年，有同学的家庭发生重大变故，当我在晨会上听到这一悲惨消息，毫不犹豫地在学校的募捐会上捐出了50元钱。虽然金额不多，但这是靠我自己辛勤劳动得来的，也算是为同窗尽自己一份微薄之力。周末的时候，偶尔也会到附近的独居老人家中，为他们整理生活用品、清理生活垃圾，为老人们跑前跑后，处理事务。
正因为从小养成了路见不平、拔刀相助的性格，在今年四月的某一天晚上，我做了一件自己也意想不到的事情。当天晚上，我与同班同学刚刚结束勤工俭学，如往常一样走在回家的路上。经过冈州广场与东庆北路交界时，发现前方有人群聚集在那儿，久久也没有散去。我们出于好奇，便往前看看发生什么事。结果出现了惊心动魄的一幕：一名男子被人用刀刺伤后，倒地血流不止。事后才了解到，这名男子与他人在路上发生争吵，最后越演越烈，争吵变成了斗殴。而这名男子，最后被人用刀刺伤喉咙，严重危害生命安全。眼看惨剧就在面前，但是围观的人群，不是在讨论事发经过，就是在疯狂地拍照录像，却没有一个人肯站出来帮忙。当下见事态严重，救人刻不容缓，我立刻拨打报警电话，详细地说明了事发地点和伤者情况。随后我与同学突破围观群众对受伤男子进行安抚以及简单的急救措施，幸好在学校义工活动中我学习过如何急救，在危急时冷静判断，迅速为伤者成功止血。直到救护车赶到现场将这名受伤男子带走，并确定他无生命危险后，我们才离开现场。
中专生先进个人事迹材料三 xx是xx市职业技术学校09级会计(1)班的班长，她思想纯朴，乐于助人，刻苦学习，品学兼优。两年多来，在老师的教育和自己的努力下，不断进步，多次获得各种荣誉和表彰，成长为一名个性鲜明、全面发展的优秀学生。
在思想上，xx热爱祖国，热爱集体，具有较强的集体荣誉感，她积极追求上进，能以一名优秀团员的标准严格要求自己，不断形成正确的世界观、人生观、价值观，时刻起到一个优秀共青团员和优秀学生干部的榜样作用。她具有良好的心理素质与优秀的思想品质，多次被评为校三好学生，由于表现突出，被评为xx市三好学生等荣誉称号。
在学习上，她学习态度端正、学习目标明确，能做到勤学苦练，刻苦钻研会计专业知识，入学以来学习成绩一直名列前茅，多次获得校奖学金，在上学期学校举行的专业技能考核中，她荣获二等奖，xx年11月代表学校参加xx市第八届中职学生技能竞赛荣获会计实务专业一等奖。在自己取得进步的同时，她还能热心帮助身边的同学解答疑问，互相学习，共同进步。
在工作上，xx先后担任女生委员和班长。她工作积极主动、认真负责、善于与同学沟通。她多次组织同学参加校内外活动，如环保宣传活动、学雷锋活动等，表现出了很强的组织能力与领导能力，同时取得了良好的活动效果。在班级管理中，她大胆管理，能及时发现问题、解决问题，并能向班主任提出合理的建议，是老师的得力助手。在她的带领下，她所在的班级班风良好，学风浓郁，多次被学校评为流动红旗班和文明班。
个人评优事迹材料范文3
一、 教职工师德建设：
有了高素质的教师队伍，才能有高素质的教育，才能教育关心幼儿，本学期我们将运用集中学习讨论、看录相、写心得等几种形式组织教师学习。多方位，多层次对教师进行教育引导，每双周进行一次师德材料学习和摘取各地区名优先进教师优秀事迹材料进行学习，让教师们学有榜样、赶有目标，促使教职工真心诚意地热爱每一名幼儿，不打骂，不体罚，不责备，不讽刺挖苦，不变相体罚一名幼儿，真正做一名优秀幼儿教师。
二、 教育教学
幼儿期是人生最重要的一个时期，是一个人健康成长的一个奠基时期，对幼儿园早期教育是为了培养人才打基础的工作，也是极大地提高整个中华民族的科学文化水平所必需的，在教育教学中，注重培养幼儿合作能力，实际操作能力，正确的竞争意识等多种非智力因素，争取每人每学期一节公开课，开展课堂活动课，培养幼儿的多种能力，训练教师利用录音机，幻灯及电脑课件等，让幼儿在听、看、讲、做、想的过程中上好语言、计算、常识等课程，开设中、大、班英语课，使幼儿在一学期内学会单词50个，简单口语10~15条，及时检查教师备课、上课、看护、班级管理等项内容，并记入档案，作为评优之用。对违反学校规章制度严肃处理。
三、 其他
管理好幼儿的晨检、午睡、入睡、洗手、上操等项活动，按规定执行，重点加强幼儿安全防护管理工作，保证幼儿安全，期末内容质量评分考核。
个人评优事迹材料范文4
各科室（中心）：
阳春三月，万象更新。国际劳动妇女节是全世界妇女追求平等、团结奋斗、谋求发展的光辉节日。为了庆祝国际劳动妇女节，丰富员工的精神生活和业余生活，增强团队意识和战斗力，表彰一批思想先进、品德高尚的女职工，进一步激励和动员产业处妇女同胞们以更加昂扬的精神风貌投身到我校后勤产业事业的发展之中，产业处拟组织开展“魅力女性、快乐巾帼”为主题的系列评比、庆祝活动。
一、评选先进
开展产业处女性先进集体和先进个人的评选活动。
（一）评选范围
产业处全体在编在岗女职工（含已入职的临时聘用人员）
（二）先进称号及名额
在全处范围内评选5个“产业处三八巾帼标兵岗”先进集体；8名德才兼备、业绩突出的“产业处三八巾帼红旗手”；评选12名爱岗敬业、乐于奉献的“产业处三八巾帼标兵”。
（三）评选条件
1. “产业处三八巾帼标兵岗”应具备如下条件：岗位成员中女性比例占60%以上，除特殊岗位外，一般要求为3人以上（含3人）的集体；岗位成员整体素质好，自觉执行党和国家的路线、方针、政策，具备适应本职工作所必需的专业知识和业务技能，出色完成各项工作任务；模范遵守党纪国法和学校的各项规章制度，操作规范和服务规范，自觉维护社会公德；忠于职守，爱岗敬业，诚实可信，办事公道，有良好的职业道德；创造了一流的工作业绩，工作成效得到领导和同行的充分肯定，受到师生员工的广泛赞誉，为推动我校后勤产业工作的发展作出突出贡献。
2. “产业处三八巾帼红旗手”应具备如下条件：模范遵守法律法规和学校的各项规章制度，热爱单位、爱岗敬业；在工作和管理中勇于创新、锐意进取、执行力强，为学校后勤产业工作作出突出贡献；具有高尚的社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德，在群众中有较高威信；热爱妇女工作，积极组织参与产业处的各项活动。
3. “产业处三八巾帼标兵”应具备如下条件：自觉遵守法律法规和学校的各项规章制度，热爱单位、爱岗敬业；能够创新工作方法，有较强的工作执行力，出色完成各项工作任务，业绩较为突出；品德好有较高的群众威信；积极参加产业处组织的各项活动。
（四）评选办法
1. 各科室（中心）进行先进集体和个人的推荐，一般推荐“三八巾帼标兵岗”1个，推荐“三八巾帼红旗手”和“三八巾帼标兵”各2名及以上，推荐人选不许兼报。填写先进集体和先进个人推进表并附一千字以内的先进事迹材料于2017年2月28日前报产业处综合管理办公室，电子稿发送至邮箱：xx，联系人：王xx。
2.成立产业处评优小组，
组 长：陈xx
副组长：太xx
成 员：王xx、田xx
评优小组对各科室（中心）上报的先进集体和个人进行综合评定，并由评审小组全体成员投票确定候选人。
3.提交处长办公会议表决通过，并在服务育人网上进行公示1天，确定先进集体和个人获奖名单。
（五）表彰
召开产业处庆祝“国际劳动妇女节”总结表彰大会，在会上对获奖集体和个人进行表彰奖励。先进集体颁发奖牌，先进个人颁发获奖证书，并给予一定的物质奖励。并通过服务育人网进行宣传报道，在员工风采栏目对获奖集体和个人事迹进行集中展示。
二、召开总结表彰大会
（一）会议时间、地点及参会人员
1.时间：2017年3月7日下午1时30分
2.地点：梦溪宾馆二楼会议室
3.参会人员：主管校领导、产业处领导班子成员及全体干部、获奖先进集体和个人代表、各中心各科室全体在编正式女职工及临时女职工代表。
（二）会序
会议由产业处党委书记常维东主持；
1.由产业处副处长兼工会主席赵永强同志宣读获奖名单；
2.主席台领导为获奖集体和个人代表颁奖；
3.获奖集体和个人代表发言；
4.产业处处长陈军节日致辞；
5.校领导讲话。
三、举行女性健康保健知识讲座
1.地点：梦溪宾馆二楼会议室
2.时间：总结表彰大会后（时长45分钟）
3.主讲嘉宾：待定
四、开展趣味娱乐活动
（一）活动时间、地点及参加人员
1.地点：梦溪宾馆金色大厅
2.时间：讲座结束后
3.参加人员：全体与会人员
（二）活动程序
1. 主持人：王静、孙辉宣布活动开始，邀请嘉宾入座并请陈军处长讲话。
2.游戏竟玩环节：
(1) 呼啦快乐转
游戏规则：每场四人上场比拼，比赛前每人分别领得一个呼啦圈和八枚曲别针。比赛正式开始后，在一次转不停的过程中最先将八枚曲别针链接成一串的为胜出者，呼啦圈停止或曲别针落地将从新开始计算。
(2) 抢凳子
游戏规则：8人一组，七张凳子，8人围在七张凳子周围，由裁判发令，参与者顺着一个方向转进行抢凳子，没抢到者淘汰出局，每出局一个人就撤走一张凳子，重复下去，最后剩一个人的时候为胜出者。
(3)双龙戏珠
游戏规则：分四组，每两人一组，两人背对背夹住气球，从起点运到终点，终点放有一个椅子，到终点以后要把气球放到椅子上坐爆，再返回起点继续夹气球。可以在队友坐气球的同时，另一个人回起点准备气球。注意：如果在跑动过程中气球落地或其他原因提前爆炸，要回到起点重新运气球。以哪组最先坐爆2个气球代表队胜出。
（4）乒乓接力赛
游戏规则：参赛队员以四人一组参赛，路程25米。参赛者平均分配在起终点，在听到起跑发令后，第一个参赛者用乒乓球拍捧着乒乓球，从起点把球传给终点的另一个队员，依次循环，传得最快的那一组为胜。另外在传球的过程中那个队员掉球了，要从各自起点重新出发。
（5）指手画脚
游戏规则：两个人一组，一个比划一个猜。猜者背对屏幕，主持人放出词语或者成语，比划者不得开口提示相关字与词，不得手指相关事物作为提示，不然此词作废。可提示几个字，是成语还是词语，是动词还是名词，（比如蜡笔小新，可提示：四个字，是一个卡通人物。）其余均靠肢体比划。每组计时2分钟，每组30个词。猜出最多的获胜。
(三)颁奖仪式
领导为获奖人员颁发奖品（毛巾、牙膏、牙刷、洗发香波、香皂等日常用品）
(四)主持人总结比赛，最后送出节日诚挚的问候语祝福，并全场合影留念，活动结束。
五、举办庆“三八”电影展播活动
（一）时间：2017年3月8日、9日、10日下午2点至4点
（二）地点：xx宾馆电影放映厅
个人评优事迹材料范文5
道德讲堂活动实施方案一为弘扬文明有礼、自强自立、诚实守信、尽责奉献、孝老爱亲、助人为乐等中华传统美德，倡导自强、厚德、崇俭、尚义、守信、明礼、报国、尽孝的道德规范，引导未成年人树立心向党、爱劳动、有礼貌的价值追求，通过班班建设道德讲堂，生生学习古今贤德，人人争当美德少年，把班级道德讲堂建设成为未成年人思想道德教育的重要阵地、学校全员育人的重要平台。以职业道德、家庭美德、个人品德、传承雷锋和时代楷模精神为主要内容，深入开展学校道德讲堂建设，持续推进道德领域突出问题的专项教育与治理，努力打造一支师德师风过硬的教育工作者队伍。学校特设立师生道德讲堂。活动方案如下：
(一)活动对象：全体师生。
(二)活动地点：道德讲堂教室。
(三)队伍建设：以道德素养高、文化修养好、自身素质强为标准，组建一支业务强、素质高、认真负责、热心文明道德传播践行的宣讲员队伍。宣讲员根据宣讲内容自主组织讲稿，制作课件，学校对讲堂开展情况进行督查，督促宣讲员不断提高业务素质，提高道德讲堂实效。
(四)活动实施
学校道德讲堂根据学校特有的群体，分成两大版块开展相关活动，教师开展师德讲堂活动，学生开展道德讲堂活动。 师德讲堂
围绕社会公德，职业道德，家庭美德，个人品德为内容开展学校道德讲堂活动。
(1)利用全校集中学习、会议时间，开设师德讲堂面向全体教职工，精心组织宣讲和点评;围绕宣讲主题和内容，开展好讨论交流活动。
⑵选树师德典型。结合本校实际，选树、培育一批师德先进个
人和先进团队典型代表，并将其作为师德讲堂的重要素材，形成崇尚师德典型、学习师德典型、关爱师德典型、争当师德典型的良好风尚。
⑶创设多样载体。除开设师德讲堂外，通过专家讲座、观看影片、座谈交流、网上学习等形式，大力建设第二讲堂，丰富师德教育载体。学期结束时，收集、编写关于教师社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德方面的典型案例，集结成册，作为今后长期加强师德建设的重要资料。
⑷开展师德实践活动。开展责任与道德主题演讲，弘扬中华传统美德，塑造当代职教工作者的良好社会形象。
⑸注重考核评估。定期对师德讲堂的讲义、教职工学习笔记、学习反思等材料进行检查评比。评选表彰师德先进个人优秀师德讲堂宣讲员，并与教职工年度考核、评优选模等挂钩。
学生道德讲堂
学生道德由学校道德讲堂宣讲团成员主讲;以班级为单位利用班会时间或其他课堂自行组织。活动要有计划、有记录、有总结，要注意收集活动相关文字材料及照片、录像等影像资料，体现活动成效。
⑴我选学生自主评选道德模范星，整理相关事迹材料，不断充实道德宣讲内容。
⑵我听利用班会课、德育课、国旗下讲话等一系列阵地，组织全体学生共同聆听道德故事宣讲活动。
⑶我讲动员每一个学生在班会课、思品课、国旗下讲话、校园广播站、阳光电视台等宣传教育阵地为大家讲述发生在身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例。并根据道德讲堂的主题内容，精选其中的经典故事汇编成册。 ⑷我议听完道德故事后，组织学生开展大讨论，评议身边好人好事，讲述心中感受品悟道德力量，升华自身境界。
⑸我唱每月学唱一首道德、文明方面的歌曲或学习诵读
一 段中华传统经典语录等;集中组织道德歌曲大家唱经典诵读等活动。
⑹我行深入开展教育实践活动，使所有学生都能自觉践行道德，做一个有道德的人。
⑺我看围绕主题，组织观看道德模范人物事迹的影像资料。
五、保障措施
1. 健全组织，规范管理。学校成立道德讲堂建设领导小组和工作小组，校长廖琼高任组长，分管校长吴良元为副组长，成员有何天华、吴贤春、邓慧琼、连运铭、姚美爱、陈媛、彭芳、何巧珠、何贤荣、肖建红、严双花、何建红、李碧芳。明确分工，落实责任，形成主要领导负总责、分管领导抓部署、职能部门抓落实的组织架构。按照上级要求设置专门的道德讲堂，固定活动场所，并制定相关的活动制度张挂上墙。在校园内显著位置悬挂横幅，设置相关的格言、经典标语，营造浓厚的校园道德建设氛围。
2. 强化措施，注重实效。要把建设学校道德讲堂作为加强师德建设和未成年人思想道德建设的有效载体，作为学校精神文明建设和内涵建设的重要组成部分，拓展工作思路，改进工作措施，提升工作标准，加强配合协作，形成工作合力，确保取得实效。
3. 大力宣传，营造氛围。要利用各类宣传媒介，大力宣传开展道德讲堂活动的意义，宣传优秀教师和学生的先进事迹，及时报道学校道德讲堂建设的积极成果。要及时活动开展情况。
附：一、师生道德讲堂主要流程
1.静默省心。在活动开始时，主持人引导大家静默3分钟，反省内心，用心理解脱的方式，帮助大家把坏习气从心里转移出
来，用心理导引的方法，把人的心理由不善接引为善。
2.唱一首歌。作为道德讲堂开讲的第一步骤，组织全体人员学唱一首道德歌或符合主题的主旋律歌曲;
3.看一部短片。围绕主题，组织观看一部道德建设视频短片;
4.诵一段经典。组织以不同形式诵读一段中华传统经典并做解释;
5.讲一个故事。宣讲员讲一个道德故事。主要宣讲历史上以及发生在身边的体现中华传统美德、民族精神和时代精神的典型事例;
6.谈一番感想。由教师、学生评议身边好人故事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。
7.送一份吉祥。向参与者赠送具有美德教育意义的校园道德讲堂小礼物。如宣传道德方面的图书、扇子、书签、像章、短信、彩信等。
8.行一个善举。把内化于心与外化于行结合起来，把崇德与行善融合起来，把善心和善行对接起来。宣讲结束后，由学校、班级统一组织，或鼓励师生个人从小事做起、从自己做起，做一件有益于学校、或家庭、或社会的善举，即进行一次道德实践活动。
附二、活动安排
1、 师德讲堂：利用每次教师例会前20分钟举行;
2、 学生道德讲堂：9月份举行
道德讲堂活动实施方案二为进一步推动公民道德建设工作，扎实推进社会主义核心价值体系建设，不断提升干部职工思想道德修养、文明程度和文明单位、文明行业建设水平，努力在经发系统形成学习、崇尚、争当道德模范的良好氛围，根据县文明委《关于进一步规范道德讲堂活动的通知》(黄文明委20xx12号)和经发局党委《道德讲堂建设实施方案》(黄经发20xx13号)要求，经研究决定，在商务系统系统开展道德讲堂建设活动。
一、指导思想
以xx届六中全会精神为指导，广泛普及社会主义核心
价值理念，把公民思想道德建设内容项目化、实践化，搭建思想道德建设新平台，在潜移默化中不断提升干部职工文明素质和精神文明创建水平，为全县各项事业的科学发展奠定坚实的思想道德基础。
二、工作原则
坚持贴近实际、贴近生活、贴近干部职工的基本原则，在身边人讲自己事、身边事教身边人的基础上，走特色化道路，做到普及性和创新性并重。
三、工作任务
(一)建设道德讲堂的主要内容
社会公德建设：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等，以礼仪为核心。
职业道德建设：诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等，以诚信为核心。
家庭美德建设：夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等，以和睦为核心。
个人品德建设：友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等，以友善为核心。
(二)建设道德讲堂的形式
以我听、我看、我讲、我议、我选、我行为主要模式，充分尊重群众意愿，设计多样化宣讲形式，使群众易于参与、乐于参与。
我听：以培训报告、巡回讲演等形式，听凡人道德故事，悟模范优秀品质。
我看：以演绎展示、学习发现等形式，把典型的事迹和品质形象化、具体化，使之更加可亲可敬可信可学。
我讲：以自我推荐、自我宣讲等形式，讲群众自己和身边的道德故事，展示道德智慧，传播道德力量。
我议：以辩论讨论、总结点评等形式，评议身边好人故事，挖掘精神实质，不断升华自身道德境界。
我选：以群众评选、菜单式宣讲等形式，由群众评选先进人物;群众选择宣讲的人物、主题和时间等。
我行：以实践转化、提升素质为目标，引导群众在认知、接受先进人物的优秀品质后，群起效仿，转化行为。每一次道德讲堂以45-60为宜，要对每次开展活动情况以文字报道、现场图片、视频资料等形式进行整理归档，并及时发送至创文办。
(三)建设道德讲堂的内容
1、机关道德讲堂：主要对象是局机关工作人员。以倡导勤政廉洁、忠诚负责、知礼守礼等为主要内容，将参与道德讲堂活动纳入机关工作人员教育培训体系，并作为机关工作人员评优考核的依据之一，教育引导广大机关工作人员牢固树立立党为公、执政为民意识，改进作风、提升效率、搞好服务，争做公民道德建设的实践表率。
2、各单位道德讲堂：主要对象是各单位工作人员。以倡导诚信服务、规范服务、文明服务、高效服务等为主要内容，开展有针对性的道德教育活动，提升干部职工综合素质，引导从业人员自觉提升服务效率和服务水平。
四、流程规范
要紧紧围绕四德建设这个核心，明确六个一的整体流程，唱一首歌曲、每一次讲堂开讲唱一道道德主题歌曲;看一部短片,组织群众观看道德先进人物事迹短片; 讲一个故事,讲述身边模范的感人故事; 颂一段经典,组织群众诵读一段中华传统经典语录和征集的公民道德三字经 学一些知识,围绕生活关联度高的关心关注度高的食品行业、窗口行业和公共场所等领域,学习社会公德知识、礼仪知识和卫生健康知识; 送一份吉祥,让人们在庄严肃穆的仪式中强化好人一定会有好报的意识。
五、工作要求
()加强组织领导。成立商务局道德讲堂建设领导小组，袁广亚同志任组长，石桂芝同志任副组长，抽调专人负责此项工作，切实加强对本单位道德讲堂的建设和领导，形成主要领导负总责、分管领导抓部署、具体人员抓落实的组织架构，切实做好道德讲堂建设工作。
(二)严格考核监督。道德讲堂建设工作作为精神文明建设的重要组成部分，纳入年度精神文明建设考核和文明行业、文明单位创建考评内容。
(三)加强宣传引导。各单位要加强道德讲堂建设工作的宣传报道，营造讲道德，做好人的浓厚氛围。
(四)建立长效机制。各单位要结合自身工作实际，形成规范有序、运作便捷的道德讲堂建设管理机制，建立一支认真负责、素质过硬的宣讲队伍，选拔树立一批来自基层和
一线的事迹感人的先进人物，营造神圣清正、融洽热烈的环境氛围，打造特点突出、成效明显的示范讲堂。
道德讲堂活动实施方案三为认真落实好我校创城工作，根据海创办发【20**】4号《关于印发海城市20xx年创建全国文明城市工作实施方案的通知》精神以及海城市创建全国文明城市工作任务和责任分工，为优质高效完成创城工作任务，针对我校青少年成长状况和实际需求，为深入推进我校未成年人思想道德教育，特制定本实施方案。 一、工作目标
(一)培育道德之人。
把诚信友爱、乐观向上、进取创新的品格融入学生的血液之中，以倡导三心教育(在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心)，奉献社会、提升自己等为主要内容，通过对学生的思想道德教育，形成健康向上、乐群向善、立己利人的校园风尚;吸引和带动学校、家庭、社会成员共同参与道德建设，努力达到道德讲堂建设覆盖所有学校以及教育一代人，引导两代人，影响三代人 的目标。
(二) 健全推进机制。在实践及活动层面扎实推进我县青少年思想道德建设工作，在政策、物质、环境、师资等相关方面形成长期运作、效果明显、切实可行的学校道德讲堂工作机制。
(三)加强素质提升。
进一步加强学生综合素养的培养和提升，增强青少年在学习、生活、人际交往和自我意识等方面的心理调适能力，学会自
我表达和情绪管理，提高解决问题的能力，促进青少年全面健康成长。
二、工作原则
(一)实践性与实效性原则。
以青少年亲身实践、参与活动、体验感悟为主要方式，通过团队日活动及开设活动课、实践课、专题讲座等多种渠道开展工作;活动要具有趣味性，针对性和实效性。
(二)整合与互补原则。
要使学校道德讲堂与学校各类教育活动相互补充，与家庭、社会教育共同完善，整合学校长期开展实践教育、体验教育活动的工作经验，综合利用各类已有阵地，以整合和新建相结合的方式逐步推进。
(三)全体性与主体性原则。
面向全体青少年，培养健康的心理品质和健全人格;尊重青少年的主体地位，鼓励青少年主动参与、独立思考，自助自立自强，促进青少年健康教育整体氛围的形成。
三、工作要求
(一)队伍要丰富化。 要组建专兼职结合的宣讲队伍，一是要发挥学校领导班子、师德模范、优秀教育工作者等先进典型的带头示范作用;二是要整合家庭、社区资源，邀请其中的优秀代表参与学校教育，形成育人合力;三是要特别重视发动各级美德少年、五好少年、优秀
团员、优秀少先队员、三好学生作为宣讲员，发挥身边好人的作用，邀请他们现身说法，以点带面。
(二)形式要多样化。 以我听、我看、我讲、我议、我选、我行为主要模式，设计多样化宣讲形式，使广大学生易于参与，乐于参与。一是我听：以收听道德模范人物事迹等形式，听道德故事，悟优秀品质;二是我看：以演绎展示、学习发现等形式，把典型事迹和品质形象化、具体化，使之更加可亲可敬可信可学;三是我讲：以自我推荐、自我宣讲等形式，讲学生自己和身边的道德
的好人故事，挖掘精神实质，不断升华自身道德境界;五是我选：以学生评选、菜单式宣讲等形式，由学生评选先进人物，由学生选择每一次宣讲的人物、主题和时间等;六是我行：以实践转化、提升素质为目标，引导学生在认知、接受先进人物的优秀品质后，见贤思齐，转化行为。
(三)时间要经常化。
要定期不定期地进行宣讲，利用国旗下讲话进行集中宣讲，结合民族精神月建设统一开展活动;要将道德讲堂作为今后一个时期未成年人思想道德建设的一项重要内容。
四、组织实施
(一)提高认识，精心部署。
学校要充分认识建设学校道德讲堂的重要性和紧迫性，
成立学校工作领导小组，切实加强领导和日常管理;要对照工作任务，结合工作实际，制定落实方案，要把建设学校道德讲堂与学校中心工作相结合，精心部署，将道德讲堂纳入学校课程表，并狠抓落实，确保学校道德讲堂各项工作全面推进。
(二)强化措施，注重实效。
学校要把建设学校道德讲堂作为加强未成年人思想道德建设、坚持为未成年人办实事、办好事的重要载体，切实负起责任，要拓展工作思路，改进工作措施，提升工作标准，加强配合协作，形成工作合力，确保我县未成年人思想道德建设工作取得实效。
个人评优事迹材料范文6
一、扩展考核层面，增强考核的参与性
坚持领导评价与群众评价相结合,增强考核结果的客观公正性。为保证群众对考核工作的广泛参与，我们在个人优岗评定上坚持年终大会个人述职、服务对象满意度、领导认可度、部门工作成效、群众投票等办法，克服了优秀轮流评等不良做法，真正将那些确实在德、能、勤、绩上优秀的同志，评为优秀岗位。
二、改进考核措施，增强考核的经常性
主要实行了“三个结合”：一是年终考核同平时考核紧密结合，全面客观的评价公务员。平时考核与年度考核各有重点，互为补充，平时考核是年度考核的基础，《考核记实本》是平时考核的重要内容，我们坚持了“月计划、月小结、季评估、半年督查测评、全年总评”制度。二是将公务员考核与机关目标管理绩效考核紧密结合，严格奖惩机制。对年度机关绩效考核获“优秀”的单位，公务员年度考核中，个人“优秀”等次按20％评选；年度考核“良好”的单位，个人“优秀”等次按15％评选；年度考核“合格”的单位，个人“优秀”等次按10％评选；年度考核“不合格”单位，个人“优秀”等次比例控制在5%以下。对连续两年考核均被评为优秀的单位，优秀干部优先提拨使用。根据年度考核结果给予物质奖励。三是将年度考核同作风建设紧密结合。我们把公务员思想作风建设融入考核之中，使大家在思想上认识到考核的经常性，事事处处注意自己的服务态度与言行、工作表现和工作成绩，使考核成为了检查、督促公务员履行职能、勤政廉政的有效手段。
三、细化考核内容，增强考核的操作性
为全面准确地掌握每位公务员工作表现，特别是对其工作实绩的客观评定，我们力求制定出科学合理、操作性比较强的考核内容和指标，我们始终把德、能、勤、绩、廉作为公务员考核工作的主要内容，重点考核工作实绩。在实践中注重做到“三明确”。一是考核内容明确。我们始终坚持定性考核与定量考核相结合，科学设置考核指标。各单位结合市委、市政府下达的年度考核目标，层层分解任务，制定定性定量相结合的具体考核办法，并落实到科室、个人。根据情况，自行制定不同类别、不同职务层次人员的量化考核表，合理确定不同考核项目的量化测评计分权重，细化参考要素，并对每个要素设立若干具体要求，按照“好、较好、一般、差”4个等次赋予相应分值。在考评中，除明确对重大违规违纪行为或不能完成重要工作任务的实行一票否决制外，还对提升或影响单位形象的行为分别给予一定的增减分值。由于考核内容量化、细化，方便了操作，也提高了考核结果的准确性。二是考核标准明确。对不同层次、不同岗位分门别类，确定不同的考核重点，制定不同的考核指标体系，在德、能、勤、绩、廉五个方面，将“绩”的权重增大。“德、能”两个方面按等级计分的方法，如“能力”一项在总分中占20分，可以定为若干等级，获得一等可得18—20分，二等可得16—18分，依此类推，当然每一等级还有具体标准；“勤、绩、廉”这三个比较容易量化的方面，将各岗位公务员的工作质量、工作数量、工作效果等各方面明确分值。三是考核结果明确。公务员考核评优指标是有限的，也是最为关注的，主管领导在听取群众和公务员本人意见的基础上，根据平时考核情况和个人总结，写出评语，提出考核等次建议和改进提高的要求，对拟定为优秀等次的公务员在本机关范围内公示，由本机关负责人或者授权的考核委员会确定考核等次，将考核结果以书面形式通知被考核公务员，并由公务员本人签署意见。对担任机关内设机构领导职务公务员的考核，必要时在一定范围内进行民主测评。
四、规范考核程序，增强考核的透明性
为进一步增强公务员年度考核工作的透明度，我们要求各单位把其当作政务公开的一项重要内容来认真对待。具体来说，就是把好“严把四关”：一是把好程序公示关。各部门年度考核和评奖结果产生后，都有将考核优秀、称职、基本称职、不称职等次人员和受奖人员公示，公示时间不少于三天。对于公示没有异议的，由单位应将考核结果反馈人事部门，经审核同意后将考核结果以书面形式通知被考核人，年度考核登记表存入个人档案，考核备案卡由单位人事部门保管。二是把好优秀等次比例审批和测评推荐关。市直各单位在报审《年度考核评奖工作方案》的同时，结合机关绩效考核情况核定年度考核优秀和评奖指标。一方面我们依据单位绩效考核情况，确定优秀等次比例，另一方面，监督各单位进行群众测评推荐，按照德、能、勤、绩、廉、五项指标进行量化打分，按分数高低结合一年的工作表现确定优秀等次人员。三是把好结果公示和优秀等次人员审核关。各单位在每年开展年度考核评奖工作前，要根据国家、省、市有关文件精神，结合本单位特点，在广泛征求群众意见的基础上，制定《年度考核评奖工作方案》，报政府人事部门审核，经审核同意后实施，没有进行公示的单位一律不予考核。四是把好表彰奖励关。奖励事项、奖励条件、名额确定、组织评奖、呈报审批、奖励方式等方面要严格按照XX市《关于进一步规范机关事业单位行政奖励工作的通知》要求，经过单位考核领导小组初审签字，尤其对于荣立三等功以上人员必须由纪检、组织、综治、计生等部门联合签署意见，共同把关。人事部门审定，再下文表彰，进一步增加了考核的严肃性。
五、注重考核奖惩，增强考核的实效性
在抓好考核工作的基础上，我们增强了考核结果的运用，突出了考核的实效。
一是严格执行考核结果审核备案制度。强化审核制度，全市考核评奖工作在每年1月底前结束，各单位考核评奖工作结束后，到人事部门备案，人事部门对审核验收合格的单位予以备案，在考核备案卡上加盖印章，发放奖励证书和奖励审批表，其中二等功需上报奖励证书和奖励审批表、事迹材料报人事部门办理审批手续。
二是加强考核结果的运用力度。为做到奖优罚劣，激强促弱，我们实行了“四个结合”：即考核结果与评奖相结合，与工资晋升相结合，与职级晋升相结合，与干部提拔任用相结合。近年来，我们加大考核结果的使用力度，充分发挥考核在教育、激励和监督公务员等方面的作用。
1、对当年被评为优秀等次人员，具有参加年度评奖资格。对连续三年被确定为优秀等次人员，可按照《国家公务员考核暂行规定》兑现考核结果。
2、对确定为“基本称职”等次的人员，当年不得计发年终一次性奖金；2－3年内不得晋升职务。
