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社会实践班会总结范文1
然而当我们真正身处实习中时,才发现一切并没有我想象的那么简单。社会是个大舞台,让人永远向往又却步的大舞台,此时此刻我们登上了这个舞台。
注：为方便阅读，故按照二期，三期的生产流程进行整理。
（二期）
不知不觉我们已经来到普莱柯两个多月了。 两个多月的工作，两个多月的生活，感觉忙碌却充实。社会是个大课堂，在这里我们感悟颇多。
一，准备班：（孙立红）我是二月十七号分到三期准备班的，我准备班分为：粗洗和精洗，粗细主要是将他们用的物品洗净，再通过缓冲间传到精洗，精洗间的人再用纯化水将物品洗几遍。我们主要为接种，收毒，灭活，中检室等地方准备物品。最重要的是要学会灭菌柜的使
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实习感言：在这个两个多月的时间里，让我学会了很多在校学不到的东西，也了解了鸡胚苗的整个生产工艺流程。而公司每月每员工不少于八小时的培训让我受益匪浅，利于我们理论与实际操作紧密结
合。
二，种蛋整理：（王欢迎）在这近三个月的时间里我体验了很多岗位，从包装到抗原收毒在到现在调的种蛋整理。从中我知道了要做一名抗原班车间技术员所要掌握的的无菌检验、杂菌计数、ha实验和eid50实验。也学会了许多溶液的配置如：氧氟沙星，tg、ga培养基。
实习感悟：我现在所处的岗位是最忙最累的车间，但我坚持下来了，此刻我真正体会了“外面的世界很精彩，但外面的世界也很无奈。”这句话的含义。时间过的真快，马上就到五月份了。好想老师和同学
们！
三，抗原生产（柳向飞，王丽，张敏，田营涛，鲁海红，杨选丽，黄锦伟，吕冰亮）：我们主要负责接种，孵化，收毒，灭活等程序，生产新城疫和传支。接种是用接种机，每次可以接60枚鸡蛋，每枚的接种量是0.2ml，种毒是稀释11日龄的鸡胚。虽然在校做过这方面的实验，但因这里是大批量生产，不像我们实验时那么简单。收液管，大镊子，收毒罐等物品准备好后，就开始收毒。新支在60 h 和96h各照检一次，放入2-8℃冷库12小时后收毒；流感在24h照检一次，弃去污染胚和死亡胚，36h、60h、72h、84h各照检一次，弃去污染胚，留下死亡胚进行接毒。
收毒时最主要的是无菌操作，在进行灭活时，加入甲醛量2.2‰，
37℃、18小时。
实习感悟：在车间我们感受最深的是无菌意识，虽然我们每天都是干同样的工作，单调反复。难免会有厌烦的时候，但我们互相鼓励，把这看成是对我们意志的磨练。相信自己只要有耐心，有毅力，
就没有干不了的工作。
四，抗原灭活间（陈永伟） 在进入车间操作前的准备：要检查所有阀门是否处于关闭状态，检查进料口，取样口，移料口与排气口间胶管是否连接完好，检查各仪表是否处于正常工作范围。检查灭活罐的状态标志是否更换。然后开始操作：
1， 打开罐内温度显示系统。电话通知运行班打开纯蒸汽，压缩空
气，冷却水各阀门。
2， 打开管道夹层排放阀，，排出冷凝水。
3， 打开罐下排气阀门，通入纯蒸汽，夹层普通蒸汽，当温度升到100℃时打开取样阀，移样阀。
4， 调节各阀门开关大小，当温度显示121℃记时间。保持1小时，
5， 冷却30分钟。通入冷却水冷却37℃以下
6， 保压备用，并换挂“已灭菌”状态标示牌
7， 注明注意事项，排气，排污口，应分开使用。
实习感言：在工作中我才知实践对一个人来说是多么重要，虽然我在这一方面了解的比较全面但对于其他生产流程还不太熟悉，所以我会继续努力学习。
五，抗原整理(王俊杰，万伟)：灭活车间将病毒接受后，经灭活后移交抗原整理班接受。刚进班的第一天，班长就交我们怎样灭抗原，首先应将过滤器与接收抗原的管道灭菌45分并用压缩空气经灭菌锅的过滤器将接受抗原的管道吹凉降温。抗原壶需经紫外灯照射30分方可使用。输送管道的压力保持在0.1---0.12mpa之间。抗原的移交接收工作需在百级层流罩下完成。
实习感言：我感觉每一天都是在学习，其实在哪里都是对事物的认识和学习的过程。简单的事情重复做，复杂的事情简单化，在做事前，要先理清思路，知道自己先干什么，再做什么，最后怎么做。使自己形成良好的规划意识。
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（三期）
我们大多数同学都经历了从包装到灌装车间再到现在的工作岗位的转变。因三期是初期生产，我们的岗位都随着公司的运转调整，
直到现在相对稳定的岗位。
一，精洗（厉卫红，高学梅）：所有班组的物品都需我们准备，如：包扎物品;康细胞的细胞瓶，带管塞，棉封头,三角布等，也包括各班组洁净服的清洗；而我们接触最多的是灭菌柜和烘干箱，故对它们的熟练使用是我们的必修课。共3页,当前第1页1
实习感言：我们的工作简单重复，有时我们也会产生浮躁心理，但这些念头都是一闪而逝，我想起了老师您对我们的教诲，我就在心里激励自己：“沉下心，坚持下去。”我们的工作内容虽然很辛苦，但是正由于这样的苦增强了我的体质，也正由于这样的一种辛苦令我的意志坚强了，使我变的吃苦耐劳了，端正了我们的工作态度，为我将来的工作打下一个坚实的基础。
二，（逯克鲜，石静宜）：相对于包装和灌装来说，配液或多或少就有点复杂了。我们这里的三个罐子要配三种液体：细胞生长液，接毒收毒用的维持液（两种）。滤器的使用也是很有学问的，5英寸，10英寸，20英寸的滤芯，应根据过滤液体的多少选择用哪种滤芯。在冲洗滤器时要测起泡点。而胰酶，细胞生长液，维持液的配制都需严格按配方操作。在调ph值时，用到了酸度计，现在我们已对酸度计的使用轻车熟路了。因我们这里是车间的“源头”，所以每天都要确定各班所需的液体量，并及时配好。为保证物品充足，应及时清点仓库里的物品，如有不足应提前10天向上反映，要求请购。
实习感言:多日的学习不仅使我对细胞生长线的工作流程有了更深的了解，也使我学会了“事在人为”学会了思考，怎样做才能提高工作效率。我们也深深体会到了坚持，坚强，忍耐，思考，效率这五个词有多难写，但我们会努力去写好的！
三，健康细胞（邢亚丽，马珠琳）：先是在外围包装间帮忙半成品与成品的组装，运输及入库；再又来到灌装间学习上瓶，加塞和装量；现就是在健康细胞班上，在这呆的时间最长，学习东西也最多，想要介绍的也就细致一点：
我们每天按人净标准进入车间后就开始工作，流程如下：
1 取物品 将需要的无菌物品验证合格后如数传入操作间。
2 准备 绑瓶，配胰酶，连滤器等。
3 消化 取300ml的细胞瓶，先加入25ml的胰酶轻轻摇晃一圈后倒掉，再加入25ml的胰酶轻轻的均匀的摇上两三圈后倒掉，静置。
4 加液 待消化过的细胞脱落80%以上时加入生长液900ml晃几下即可。
5 分装 取加过900ml生长液的细胞瓶按1：3的比例混匀后分入两个同样大小的空瓶里面。
6 放温室 将分装好的细胞瓶拉入三十七摄氏度的恒温温室里，摇匀后放到转速为5.3r/h的转瓶机上培养三天。
7，需抗二接毒的细胞，在培养24h后经传递窗传到抗二。
实习感言：健康细胞的工作直接影响抗原的存量和生产的正常运行。故要严格要求自己认真执行gmp的规程规范。这里是第一次把所学的知识用到实践中，让我们感到很兴奋。但实验室和车间是截然不同的，许多操作习惯需要彻底改变。在健康细胞这么多的工序里，应数摇瓶比较吃力。因我们这车间大部分都是女孩，这一工作就成为我们工作重中之重。在刚开始时15000ml的细胞瓶我们抱起来都很困难，摇的时候更力不从心，没办法只好抱着瓶子半圈半圈地摇。等摇完所有的瓶子，胳膊肩膀都已酸痛，无菌服也已湿透，可真谓“汗水湿透衣背”。但我们坚持下来了，这就是对自己的挑战和磨练吧。只要愿意付出，你的努力就会有回报。
四，抗二（智刚，张亚解，侯军华）将健康细胞传过来的细胞倒去废液后进行接毒，在两次收毒结束后将所有有毒区内的所有物品经100℃，10~30分灭菌经物料通道废弃或重复利用。废水需经废水处理罐处理后方可排出。收毒后，病毒存放在2~8℃冷库1小时后加甲醛灭活。
实习感言：因抗二是负压区，对人员各方面要求都较严格。良好的工作习惯尤为重要，所以我们都会对自身严格要求，培养自己的无菌意识和团队意识。
五，抗原整理（卢子英，李贺）抗原灭活后，经物料管道在百级层流罩下接入承载40斤重的抗原壶中。并要称量后转入冷库。
实习感言：在刚开始时，别人知道我是在抗原整理，就说那是男孩子干的活，当时听后我还真有点害怕。如今我们一直坚持地干着，在这里我们学会了吃苦和忍耐，在这里既充满了欢笑也饱含了泪水。
总之，在这实习三个月使我学会了很多在学校课堂上学不到的东西，包括做人，做事，所以我们对在普莱柯公司实习的这段时间感到非常满。
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六，乳化精洗（李倩倩，冯鸳鸯，张雷）我们分到了乳化精洗间，所谓精洗间，也就是我们这道工序所有用具都由我们提供，包括一些罐的清洗，包扎，灭菌。也许当时很多人认为这不是重要的岗位，准备了大半天，自己却没有动手的机会，但我认为任何工序都是结接相连的，我们精洗上提供的用具无菌，合格，才不会使后段工序受污染，之后我们向老员工虚心学习里面的知识，并很快学会灭菌柜的操作。
实习感悟：两个多月我感觉自己改变了很多，从内心深处，我学会了忍耐，不再是那个时常抱怨的我了。我们学会了坚强，即使工作受了委屈，我们不再轻而易举的掉眼泪；在性格上我们也多了一份沉稳，少了一丝稚气。路上的风景足以让我忘记行走的痛，而我内心深处却有了一个更宏伟的梦，我要走向人生的另一个象牙塔。
七，乳化，灌装，压盖间（王东风，金雅军，李海彬，牛耀伟）：在这半个月里我们知道了包装程序的整个工艺流程：生产指令的下达——物品领取与审核——包装——成品与半成品入库——数量记录。在灌装间要做的工作就是看好机器使它正常运行并调好药的装量（分两种规格：20ml和100ml）;其次就是上空瓶,上瓶的快慢要取决于机器的运行速度；最后就是上瓶塞，瓶塞是通过振荡器运行所产生的离心力运送到一定位置再通过真空的压力作用并借助灌装机的运行使其压在瓶子上。最终将装有药的瓶子运送到压盖间（万级区）。通过压铝盖后再运送到包装间进行包装。共3页,当前第2页2
实习感言：感觉现在我与在校时的我有点不同，也许是为了以后的生活吧！改变是必然的。仔细想想以后自己要学到东西还有好多好多！看来：“设定目标，努力工作，端正态度，虚心学习”是我的动力之源。我也相信我们会找到工作中的乐趣，只有带着热情去学习才能全身心投入，才能学好，我坚信！
八，包装（李旭峰，王科伟，王雷）进入公司，我们虽无法像别的同学那样进入车间实习，但在这个岗位上我们还是学会了很多东西。比如：生产指令的填写，领料单据以及成品和单成品入库单据的填写，设备的操作和设备出现问题的解决办法，各种单据填写时的注意事项，如何按程序进行审批和生产………这些知识都需一点点的了解和学习。要对生产出来的疫苗进行抽样并有质保部进行检验。然后对疫苗瓶贴标签，包装，喷码，封箱，入库。其中用到的设备有贴标机，喷码机，我们现在都能熟练运用并能在出现问题时及时解决。
实习感言：在这里最大的收获是我学到了如何和相关部门进行沟通，学会如何解决和处理问题的方法，知道了怎样进行生产前的准备，生产中的协调，生产后的整理等。如这句话所说“处处留心皆学问”我们要做一个“有心”人。积极对待工作中的每件事，真心地对待每一个人，也会得到同样的回报，伴随的便是精彩的人生。
实习的过程也是对自身的一种提高，每一个车间的工序，每一个车间的要求，都增加了我们对劳动的理解和认识。实习让我们学会成长，成长是一个不断学习的过程，只有不断学习，保存一种谦虚的心态，我们才能更快地进步；实习，增加了我们对社会的认识认知和适应能力；实习，让我们接触社会，体验社会，进而认识社会，使我们更快的融入社会，为以后步入社会打下更坚实的基础。
不同的事相同的感受,相同的事不同的体会。
在柳绿桃红的三月，我们也和公司一起舞动着自己的春季。不信，请看：在“三八”妇女节联欢联欢晚会上，我和4名同学自编自导自演的情景剧“妈妈的爱”得到了大家的赞赏和鼓励；在工作之余我们也报名参加了公司举办的“羽毛球”“乒乓球”比赛，这让我们有一技之长的同学大显伸手；而艺术团的首演成功让大家信心倍增……所有这些活动的举办为我们提供了良好的自我展示平台，也让我们有更多的机会去了解公司，感受公司的生机活力。其中让我们倍感温馨的“生日聚餐”，让我们感到了公司对员工如春温暖的关怀……
回首这两个多月来的点点滴滴，那一件件让我们记忆犹新的事情犹如夜空中的星辰点缀着我梦中的天空。感谢这些日子的点点滴滴，这些人，这些事，让我们累积的生命更加丰盈！
社会实践班会总结范文2
随着本学期的临近尾声，我部的各项工作也将于本周结束。过去的一学期中，在团总支老师的支持和我们的努力下，我部取得了一定成绩，当然工作过程中也出现了一些问题。现将本学期我部的工作总结如下：
㈠基础工作
本学期我部重新规整并设立了大学生创业协会、海普创意协会、爱之翼志愿者协会三个协会，并在和级同学中招收了会长和理事团。原创：在我们的积极运作下，各协会的工作已基本走上正轨。我们将通过不断的探索和创新，同时吸取其他协会的好的工作经验，让协会的活动更加丰富多彩，更加贴近同学们的生活。
在工作过程中，我们还积极展开与其他部的交流与合作，通过不断的沟通，我们互相吸取了对方的工作经验，为双方的工作提供了很多合作的途径，这在我部与学习部合作举办的“诺基亚杯主持人大赛”得到了最好的体现。
其他方面，我部积极配合学生会的各项工作，在迎接级新生、迎新晚会等集体活动中，我部按照要求做好了自己负责的工作。
㈡活动情况
“世界消除贫困日”大型募捐活动
为响应团中央关于帮助失学儿童的号召，我部于十月十七日成功举办了“世界消除贫困日”大型募捐活动。在当天的活动现场，同学们的募捐十分踊跃，此次活动共为失学儿童募得现金余元，衣物多件，书籍余本，其他学习用品及日用品若干，我院同学也通过本次活动向因为贫困而无法走进教室接受教育的孩子们献上了一份爱心。在世界消除贫困日”这个特殊的日子里，此次活动举办的意义并不仅仅在于为失学儿童的募捐所得，而在于活动唤起了大学生及社会公众对弱势群体的关注。
在我们积极地联系协调下，原创：活动得到了大众日报、齐鲁晚报、济南时报等多家媒体的报道，这使活动在社会上取得了良好的反应。
协助学习部举办“诺基亚杯主持人大赛”
通过积极的联系，我部成功为学习部的主持人大赛争取到了诺基亚济南分公司的赞助支持，共为此次活动提供物品如下：报告厅大型背景幕布（喷绘）一块、宣传板（喷绘）两块、横幅三条、宣传立牌及海报若干、奖品份。
通过这次活动，加强了我部与诺基亚的合作，为双方以后的合作打下了一个良好的基础。
㈢下学期工作前瞻
在本学期的工作中，我部基本圆满完成了学生会分配的任务，同时也举办或协助其他部举办了高质量的活动，得到了同学们的一致好评。但在工作过程中，也不可避免地出现了一些问题，如在举办活动时与协办方及赞助方的协调不够全面，处理某些细节时不够果断等，我们将在保持好的经验同时，对这些不足之处进行改进。
社会实践班会总结范文3
因为辛苦，所以在一起。这次社会实践，我的感受与所有队员的一样，用两个词形容：辛苦、快乐。旅途的劳累、住宿伙食的简陋、开展工作的艰辛，足以让我们感到疲惫。但是，我看中的是同学之间相处的快乐和感动。参与，这是走出校门、走向社会的一次练兵。在学校，同学之间的相处主要是发生在学习生活过程中。但是，从这支实践队伍组建开始，我们就是一个温馨团结、同舟共济的小集体。七天的时间，我们朝夕相处，共同出谋划策、一起度过难关，互相关心，相互帮助，一起吃苦，吃同样的苦；分享欢乐，亲如家人。
现代人习惯于把内心的感动用幽默的方式表达。在实践结束各奔西东的时候，虽然没有依依惜别煽情的画面，但是我们都在内心为彼此道声珍重。
实践的七天时间，同甘共苦的辛酸换来了真挚的友谊。付出真情，我们收获感动。这些经历让我们多一份成熟，看不见摸不着，抽象得存在于记忆中，但是人与人之间的差别就是这些经历背景的不同。这段宝贵的回忆：那年的夏天、那个南安的夜晚、那些我们十八个人共同关心过的可爱淳朴的老人……明天的我们，要起程奔往下一站，要带着这份历练奔跑！
收获总在辛勤耕耘之后。十八个人一起踏入社会，深入基层。我们渺小得犹如一叶扁舟。而作为宣传负责人的我，体会尤深。“心系农村医改，共建和谐海西”，我们是一支这样的队伍，没有任何奢求，只为响应党的号召，遵从学校的安排公 文有约。但是，我们试图呐喊一声让我们所服务的基层知道我们这群人的存在，也显得那么困难，更不用说争取哪个热情的媒体留下一小块容纳我们存在的空间。我们拿着少得可怜的经费，承受着精打细算的压力。挂着寒酸的唯一的一条横幅，期盼地方媒体哪怕是南安电视台的光临。
我深知，宣传对活动的重要性。从实践开始无依无靠的感觉，到后来南安电视台记者的来访，我们本着不放弃不泄气的精神，勇敢推销自己。我们把每天简报当天发送回学校，我们把每天的成果精心统计，不断向相关媒体告知我们的动态。为此，我首先确保每天采集到最新的消息、提炼出最有价值的报道、捕捉到最有意义的画面。其次，主fwdqw.com动向泉州电视台和南安电视台电话访问传递这些消息。但是，现在是双赢的社会，经过我们再三的努力，终于在我们最精彩和筹备最艰辛的“急救安全演习晚会”时，南安电视台记者到现场做了饶有兴趣的采访！
庆幸的是，我们七天的努力终于通过这个平台体现出了价值。同时也拿到珍贵的录象带，我和所有队员一样兴奋，这段时间的劳累：值了！
当然，我的收获远不止这些。一路上的所见所闻所思所感，让我觉的很庆幸。我告诉自己，还好今年参加了。不说今后这样的机会难得，就是这次南安之行带给我的动力就无法估量。我见到了中国农村最直接的面容，我接触了中国最需要帮助的群体，我认识到了自己还是除了理论知识以外什么都不会的学生，我看到了自己在活生生的父老乡亲面前的无能为力。
社会实践班会总结范文4
一、管理、培训工作做到细化、明确化、制度化
1、主要落实在班主任工作手册的使用、温馨教室、温馨寝室的建设、完善“嘉定一中德育学分”这三个方面，促使良好班风的形成，促进基础管理水平的提高。对于温馨教室的考核等德育管理基本制度做到了公开、透明。
2、加强团学干部和班级干部队伍的建设，做好培训和考核工作。组织了学生检查队的培训、莲~山 课件各班宣传委员的培训、国旗班的培训、班长团支书的培训、行政助理团的培训等一系列活动，强化学生的责任意识，完善学生自主管理体系，为学生的发展搭建舞台。在纪念129活动、对外交流活动等各级各类活动中，为学生的积极参与提供机会，提供学生自我展示舞台，多方位、多角度的锻炼学生能力。
3、做好对班主任业务培训工作。开学初，请了德研室陆主任做了德育课题研究的辅导，通过班主任例会制度、校报校刊，交流班级管理的经验，组织了主题班会的展示听课活动，努力提高班主任业务素质。
二、落实“两纲”教育，开展主题教育活动
1、利用好每周一节的班会课，配合黑板报的宣传，提升班级德育教育的质量。根据年初制定的班会课、黑板报的计划，绝大部分的班主任能组织学生有效的开展教育活动，也有一部分班级根据本班实际情况作出了相应的调整，并且相互之间也进行了教案的交流。如精心组织xx年弘扬和培育民族精神月活动的《开学第一课我的梦•中国梦》的相关活动，高三组织的“祖国的未来 我的责任”的主题班会，高一年级做了“生活的准则”主题班会的校级展示活动。我们希望能够相互取长补短，教学的质量要提高，班会课的质量上也要有所提升。
2、社会实践活动是xx年的主题，在年初制定的实践方案的基础上，继续做好校内社会实践工作，校外具体落实“一班一基地”有关工作，完成了高一军训、国防教育、高二学农、高三社会考察、高一长兴、高二绍兴的素质教育活动。编制了《追寻历史放飞理想南京社会实践校本教材》，并在高三中具体实施，效果应该还是比较好的，在完成社会实践的同时也完成了高三的研究型课程。高二的班主任也编制了学农劳动的社会实践方案。此外还整理编写了《青年党校》、《校园讲解员》、《学生检查队》等社会实践校本教材。应该说成果颇丰。
刘丽华老师、赵志杰老师两位班主任以围绕世博开展的社会实践活动为主题参加了xx年的班主任基本大赛，并且都作为区级候选人参加市级评比。
3、围绕世博，全面推进“两纲”教育。获得上海市三等奖的，由语文组吴晓燕老师设计的“世博一课”《一起去发现世博之美——作文的思维训练》，在区二纲研修联片范围内进行教学展示，做好“世博风尚好少年”以及“世博风尚好家庭”的评选工作，有6位学生获得了上海市的“世博风尚好少年”的荣誉称号。
4、丰富载体，开展主题教育活动。通过专家讲座、各种专题宣传日、各类展板、“百年树人”电影阳光行、46个学生社团，“世博会”等国家大事这些活动载体，加强学生的国家意识、引导学生怀爱国之情、树报国之志，不断增强学生的社会主义理想信念和对伟大祖国的深厚情感。
5、丰富多彩的校园文化，为学生的成长发展创造了空间。组织了“成长·成才”18岁成人仪式、“嘉懿之星系列评比活动”、“德尚风采人物”的评选活动、“秋季运动会”、“一二.九”主题集会、学生体育比赛等等。
6、重视民族团结教育活动。开展汉族班与新疆班结对活动，在汉族班开展民族政策宣传活动。学校每个党员与新疆班学生结对活动，高三学生的成人仪式，每一位结对的党员教师给新疆班的学生写下了发自肺腑的成人寄语，留下了殷切的希望。学校专门设立了课题《民族团结教育策略研究》的研究工作。
7、重视学生心理健康教育。除学校心理健康教育的常规工作外，每班的晨检员和知心委员、心理的主题班会及黑板报宣传等已经被我们的老师和学生当做一项常规项目来做。本学期心理咨询室重新装修后开放，受到师生的欢迎，并且开设心理放松室，聘请兼职心理教师定期开展心理咨询工作，保证了心理咨询工作的常规化。
三、温馨教室建设——注重深入开展班级文化建设
1、围绕基础道德教育，加强学生管理，抓实常规工作，使学生养成良好的思想品德和行为习惯。从规范学生行为习惯做起，加强岗位落实制度，强化责任意识。重视对学生仪表、自行车排放、迟到、班级内务、保洁区、眼保健操、课间跑、黑板报制作、寝室卫生和纪律等检查管理；对班级日常管理工作的考核；周五清校例行检查；对一刻钟劳动检查等，各项考核均纳入到温馨教室的评比之中。各班开展了文明自律的承诺活动。
2、营造特色班级文化氛围。在原有的班级口号、宣传橱窗、绿化角等基础上，为展现学生青春风采、蓬勃活力，全面展示各班级良好的精神风貌，培养广大学生热爱学校、热爱班级的集体荣誉感和团队精神，增强班级的凝聚力，展示同学们的创新精神和设计能力，组织开展了班徽活动，作为温馨教室建设的一个项目。该项活动获得了广大师生的积极支持，参与的面广量大，很好地体现了学生的班级集体意识，获得很好的效果。在秋季运动会上，各班亮出了自己班级的班徽，喊出了班级口号，成为一道亮丽的风景。
3、注重团队活动，培养班级凝聚力。运动会、“一二.九”主题集会、社会实践活动、本学期两次大的课间跑操展示评比（结合紧急疏散）等活动，需要组织纪律，需要创新思维，需要共同努力，由此从中体现出了每个班级的独特文化风格。
4、树立标兵，重视榜样的示范引领作用。各类奖学金的获得者、各类先进的表彰、班级干部的竞选等活动，为班级营造一个积极向上的氛围。
四、其它工作
1、重视家委会工作。做好各班级的家长代表来校办公、调查，及时反馈有关信息。高三的成人仪式中，组织每一位家长给学生写了成人寄语，感动了每一位学生。参加了区优秀家委会及优秀家委会工作人员的评比。组织了家长对学校的收费、办学质量、满意度的调查活动，从反馈的信息来看，家长对学校的办学成绩加以肯定。
2、做好全员德育的工作，发挥好学校、年级、班级三级德育辅导员的作用。
3、做好对我校困难学生的帮困工作，完成了“两免一补”、佛教十方、颖奕助学、学杂费减免、素质教育活动减免、社会个人救助等活动。
社会实践班会总结范文5
1、组织形式：小组合作模式。学生一般由6—10人组成社会实践活动小组，自己推选组长，聘请有一定专长的成年人（如本校教师、学生家长等）为指导老师。研究过程中，活动小组成员有分有合，互相协作。
具体过程参考如下：
A、编组、选题；
B、聘指导教师；
C制定活动方案；
D小组研究设计具体操作（设计访谈表格、问卷；制定参观、观察、活动计划；准备录音机、录像机等活动工具）；
E、实践活动（观察、访谈、问卷、实验）
F、分析活动资料（定量：用统计图表定量分析自己的调查结果；定性：用比较与分类、归纳与演绎、分析与综合、抽象与具体等方法分析整理后的资料，找出规律特点。）
G撰写社会实践调查报告（范例附后）
二、指导思想和意义
1、指导思想：将研究性学习与社会实践相结合，要求学生走出校园，走向社会，去关心社会发展，去关注社会问题，去尝试解决自己研究的社会问题，成为学生课余生活的有益补充，开辟出有自己特色的社会实践的新途径。
2、意义：
1)改变学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间。
2)参与社会实践，激发学习兴趣，增进生存体验。
3)主动服务社区，形成服务意识，强化社会责任。
三、注意事项：
1、在生活中提炼。从社会生活中选定主题，让学生关注社会，体验社会角色；热爱生活，关注生活问题；学会健康愉悦地、自由而负责任地、智慧而有创意地生活。
2、在兴趣中选择。捕捉自己最感兴趣的问题，开展研究。在合作探究的过程中，学生间相互感染、相互促进，更好地发展兴趣，培养特长，提高综合素质。
3合理利用各种资源。充分利用网络资源。网络已经成为最大的资源库，在综合实践活动中，要充分利用网络上的技术和资源，搜集信息、处理信息。同时要充分利用图书资源，从图书馆中获取自己所需要的内容。
4、综合运用各种方法手段。从参与研究的对象来看，可以采用个人独立探究的方式、小组合作探究的方式、学校合作探究的方式、跨学校合作的方式。从研究采取的手段来看，可以采用活动设计、网络技术、调查研究、参观访问、实验演示、表演交流、测量制作、社会宣传、服务、总结、答辩、反思等学习活动。
三、社会实践的主要内容：
1、社会参观活动。
2参观、访问、考察（革命遗址、科技馆、英雄模范人物、杰出人物、现代化建设成果、市政工程、著名高校、工厂、高新技术产业运作情况……），例如以当地的居民小区为调查研究的对象和内容，可以“物业管理”、“商业网点”、“文化娱乐”、“教育设施”、“交通路线”等为研究方向。
2、社会调研活动。（参考主题如下，也可自选主题）
1）关于生活用水状况调查研究
2）关于生活垃圾分类处理的可行性调查
3）市区白色污染调查研究
4）市区交通安全问题研究
5）市民交通意识及对策
6）市区道路状况及改进意见
7）旅游资源状况调查
8）小学生的休闲生活调查研究
9）小学生的消费观念与行为研究
10）小学生的饮食与营养问题研究
11）小学生学习习惯的调查与研究
12）我市中小学零用钱数量的调查
3、社区服务活动。
社区保洁活动、社区护绿活动、社区综合宣传活动、社区“陋习”纠察活动、社区敬老爱老活动、社区帮困助残活动、社区读书辅导活动、交通服务活动、环保志愿者活动、社区公益劳动。
参与社会实践的班级和个人，必须注意自身形象，认真参加活动，为学校和个人树立良好的社会形象。
四、社会实践活动具体安排
**年7月4日
下发《社会实践活动方案》，布置暑假社会实践工作。
**年7月5日——7月9日
学生6—10人组成一个社会实践活动小组（每班至少4组），推选出组长自主选题，自己聘请1—2名指导教师（学校教师或家长），初步制定《小组社会实践活动方案》。
**年7月10日—8月23日开展社会实践活动
**年9月5日前各班向行政办提交下列社会实践总结材料：<BR>1、社会实践活动记录表；
2、社会实践活动调查报告（每班4份，其中必须有一份关于交通安全的调查）；
3、活动照片、录像、录音等资料。
4、暑假社会实践活动记录
**年9月初社会实践活动总结、表彰（具体时间待定）
1、以班级为单位，以班会、板报、专刊、网页等形式，进行社会实践活动总结。
2、组织社会实践活动成果展示会。
3、评选社会实践先进集体、先进个人、社会实践优秀论文及优秀指导教师。
社会实践班会总结范文6
【关键词】高校主题班会创新德育
主题班会是具有一定主题的班级会议，它是高校对学生进行集体思想品德教育的一种有效形式和一个重要阵地，也是高校思想政治教育工作的重要组成部分。主题班会有别于常规班会，它通过老师与学生、学生与学生之间面对面的交流、面对面的思想碰撞，沟通相互之间的思想感情，引导学生健康成长、成才，因此要求主题鲜明，内容集中，形式丰富，针对性强，感染力强。主题班会开得好，可以拓展学生自我教育的空间，更好地促进其个性发展，更重要的是有利于提高学生的政治思想觉悟，增强班级的凝聚力，形成良好的班风，充分发挥主题班会蕴涵的思想品德教育功能，使主题班会成为学生道德认识的阶梯、陶冶情感的熔炉、转化行为的动力。
一、高校主题班会现状
目前，班会已经成为高校进行大学生思想政治教育的主要活动形式之一。根据大学生的思想现状和高校自身的实际情况，尤其是结合时事，围绕特定专题进行的主题班会，更是成为高校有针对性进行德育的重要形式。高校专职从事学生管理和学生思想政治教育的教师，也非常重视寓教育于主题班会之中，充分发挥主题班会的德育功效。部分高校，譬如中北大学等，更是行文对主题班会的组织形式、活动内容以及工作要求作了明确规定，主题班会活动开展的有声有色，师生参与度度高，活动效果比较好。但纵观高校主题班会开展的总体情况，结合本人长期从事学生管理工作的经验，认为高校主题班会主要存在以下几个方面的问题。
一是关于主题班会的研究不够。研究仅仅局限于主题班会的意义、作用、地位等方面，局限于通过案例开展研究，不仅广度与深度不够，更主要的是对于主题班会的创新性研究不够。
二是开展主题班会的针对性不强。主题班会脱离了班集体的实际情况，脱离了本班学生的现实思想状况，脱离了校园内外的大背景，没有选择学生急需了解、感触最深、亲身体验或颇感迷茫与困惑，并且对学生具有现实教育意义的题材，有针对性地开展活动。
三是主题班会的活动形式不多。由于对主题班会的理解和重视不够，大多数主题班会都是采用辅导员、班主任或班干部包办，学生象上课一样听讲的方式，参与的热情难以充分调动起来，限制了学生的主动性、积极性和创造性，主题班会与常规班会无异。
高校主题班会的创新策略
（一）创新原则
主题班会要突破传统的模式与规程，从活动内容到活动形式，从活动方面到活动过程，都要体现改革创新的理念，要坚持主体性、人文性、实效性和多样性原则。
主体性。教师只能起指导作用，每一个学生才是主题班会的主体。因此，主题班会应该由学生自主策划设计、自主主持实施、自主总结评价，要让学生在没有教师的束缚和压力的环境下参与活动的每一个环节。
人文性。充分运用现有的各种资源，根据学校、院（系）和班级的自身特点，考虑每一个学生的个性特色、学习和心理状态、职业生涯规划等方方面面的因素，在主题班会中帮助学生调适心理、释疑解惑，指导学生形成健康的情感、品质与信念。
实效性。注重主题班会的效果，避免形式化、走过场。要通过主题班会，真正能够使学生个性有所张扬、心灵受到熏陶、思想得到教育、素质能够提高，真正发挥了主题班会的德育功能。
多样性。活动内容要创新，活动形式更要创新。不能仅仅拘泥于在教室、校园，要拓展活动空间，采取更加丰富多彩、特色鲜明的活动形式，吸引学生全身心、全过程参与进来，寓教育于活动之中。
（二）创新策略
研究工作创新。当前关于主题班会的研究主要集中在开展主题班会的意义、作用、形式，以及主题班会的内涵与设计，对于主题班会的指导思想、内涵与外延、规模与频率、过程掌控与跟踪反馈的研究，对于主题班会的主题鲜明性与突出性的研究，对于主题班会涉及的定位、途径、方法、对象、本质、目的与效果，以及主题班会外部所设计的教育学、心理学、管理学和行为科学的最新研究成果的运用等方面的研究，存在广度不够、深度不够、创新性不够等几个方面的不足。而这些方面，正是开展好主题班会，凸显主题班会的教育效果，促进学生个性发展、健康成长的重要环节。可供创新性研究的范畴很广、方向很多、内容很丰富。
活动形式创新。据笔者多年从事高校学生工作的经验来看，目前高校主题班会的活动形式绝大多数都是在教室或校园，由教师和班干部包办，采取正面教育式的活动形式，学生的参与度不高，因而教育效果有限。拓展和创新活动形式，提高学生参与的热情，增强教育的效果，是创新主题班会的主要内容。笔者在指导学生开展主题班会时，采取了两方辩论式、主题研讨式和社会实践式等多种形式，学生参与的热情很高，效果也比较好。
两方辩论式选择一个学生们感兴趣的话题，比如关于恋爱问题、感恩问题，甚至包括伊朗问题、美国债务问题、朝鲜核问题等等，提前几天让学生从正反两个方面准备资料，适时展开辩论。这些学生关心的问题激发了学生收集辩论资料的积极性，辩论时都咄咄逼人，促使学生搞请了许多曾经模棱两可的问题，培养了学生是非分明、立场坚定、逻辑严密和论证充分的世界观和思维方式，也提高了他们的表达能力。
主题研讨式基于自主、合作、探究的学习理念，完成六个环节，即组织讨论选题理由并确定选题、选题准备、学生的选题报告、班级讨论、教师获学生点评、活动反思等。主题研讨式班会主题的选择，要坚持实用为主、就业导向、能力本位的原则，每个学期准备3-4个选题。可以将班级分若干个小组，每个小组经过讨论后写出千字左右的论文，在主题班会时以PPT形式陈述，然后教师获学生提问、发表评论或深入讨论，并评分计入综合测评档案。
社会实践式合理利用课余时间，让学生走出课堂投身于各类社会实践活动，引导学生了解社会，了解国情，充分发挥学生的知识和智力优势，为人民群众生产和生活基本需求服务，培养学生的劳动观念和奉献精神，增强学生的责任感和使命感，树立正确的世界观、人生观、价值观，提高学生的综合素质。譬如假期安排学生进行社会实践，并提出具体要求，开学召开相关的主题班会交流心得体会，学生有事可做，有话可说，有情可表。这种形式的主题班会效果最好。
活动内容创新。主题班会选择主题要建立在正确分析班级情况、充分研究学生心理的基础上。活动内容贴近实际、贴近学生心理，更容易提高学生参与的积极性、主动性，更容易提高主题班会的实际教育效果。
配合形势教育拟定主题高校都开设了形式教育课，因为课时、授课模式、课程内容等方面的制约，学生仍然希望了解一些国际国内大事，以扩大视野增长知识。因此，可以针对学生的这一心理，结合近期国内外发生的一些事件和国家出台的一些政策，举办系列形势教育的主题班会。譬如宣传《公民道德建设实施纲要》、学习《中长期教育改革和发展规划纲要》等，都可以作为班会主题。促使学生以饱满的政治热情和强烈的使命感、责任感，积极主动地参与到活动中去。
结合理想教育拟定主题。社会的大门渐渐地敞开在学生眼前，但通往未来生活的道路千千万万，都在脚下铺开、伸展。未来走哪一条路，选择哪一种职业，是由学生的人生理想决定的。要通过一些学生耳熟能详的典型事例，特别是学生身边发生的人或事，譬如青年志愿者典型、支教典型等等，作为切入点开展理想教育的主题班会，让学生懂得，人不仅是为自己活着，就像爱因斯坦说的那样，“人是为别人而生存。我的精神生活和物质生活都是依靠别人（包括生者和死者）的劳动，我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受的东面”。
根据教学要求拟定主题学生最关心的问题还是今后的就业问题，而就业质量的好坏主要是由学生个体的核心竞争力决定的。因此，可以根据人才培养方案和专业、班级的实际情况拟定主题，配合课堂教学举办一些旨在提高学生的专业技能和综合素质方面的主题班会，让学生“在学习中活动、在活动中学习”。
针对心理倾向拟定主题高校学生基本上都是90后，也基本上都是独生子女，部分学生心理承受能力不强，容易出现心理问题。心理健康教育作为现代德育的重要组成部分显得尤为重要。可以根据班级学生中倾向性的心理问题，帮助学生确立主题，还可以在班会过程中插入一些心理游戏、心理小品等，创设贴近学生生活和心理世界的情景，让学生主动参与、倾诉、体验和感悟，以自助和互助为特点，帮助学生掌握一般的维护心理健康的知识和技巧，解决学生成长中的烦恼，养成良好的心理素质。
结语
高校开好主题班会，不仅有利于提高大学生的思想政治觉悟，更有利于促进学生进一步完善人格，时代精神、大学理念、校园文化等主流思想也可以借助主题班会来深入影响学生。所以，高校教师尤其是从事学生政治思想教育和学生管理的教师，应该认真研究、探索和实践主题班会的创新，要从内容和形式上力求创新，力求学生喜闻乐见，同时要让学生真正成为主题班会设计与管理的主体，充分调动学生参与建设的主动性和积极性，实现学生自我学习、自我管理、自我服务的目标，从而提高学生的综合素质，提高人才培养的质量和水平。
参考文献：
【1】杨建龙.高校辅导员如何组织开展主题班会[J].《班主任》.2001.11
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【3】聂久胜.高校主题班会研究述评[J].《高校辅导员学刊》.2011.10 .
【4】张婷.如何让大学主题班会不再乏味[J].《教育与管理》.2011.10.
